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成語
愛才好士的意思
愛才好士
更新時間：2024-11-07 11:57:07
拼音ài cái hǎo shì
注音ㄞˋ ㄘㄞˊ ㄏㄠˇ ㄕˋ
首字母A
近義詞愛人好士
感情愛才好士是中性詞。
用法作謂語、賓語；指愛護人才。
解釋好：喜愛。愛護、重視人才。
出處《晉書 殷仲文傳》：“劉毅愛才好士，深相禮接，臨當之郡。”
例子平原君愛才好士，門客很多
頭字愛
尾字士
愛才好士的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
愛才好士指對才華出眾的人喜愛、重視。
形容人善于識別、賞識和重用人才。
2. 詳細釋義：
該成語強調對優秀人才的喜愛和尊重，通常用于描述領導者或有權勢的人對賢能之士的欣賞和重用。
3. 成語用法提示：
使用時注意語境，適用于描述人物品質或領導風格，也可表達對有才華之人的贊賞。
4. 成語辨析：
與“求賢若渴”意思相近，但“愛才好士”更側重于對人才的喜愛和重視，而“求賢若渴”則更強調對賢才的渴求和迫切。
5. 成語出處：
該成語來源于古代君王和領導者對賢能之士的重視和追求，以及對于人才在治國安邦中的重要作用的認識。
二、成語故事：
“愛才好士”的故事與歷史上的明君賢相有關。
在古代，許多君王和領導者深知人才的重要性，他們不僅善于發現人才，更懂得如何重用和愛護人才。
比如，劉備“三顧茅廬”請諸葛亮出山輔佐自己，就是愛才好士的典范。
這個故事傳遞了尊重人才、重視人才的價值觀，鼓勵人們善于發現身邊的有用之才，并給予他們適當的支持和幫助。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 爸爸的公司愛才好士，吸引了眾多優秀人才加入。
2. 老師總是愛才好士，鼓勵我們發揮特長，努力學習。
3. 爺爺說，古代的君王都愛才好士，所以才有了國家的繁榮。
4. 我們班級的愛才好士的班長總是能發現同學們的閃光點，并給予肯定和鼓勵。
5. 公司的領導很注重愛才好士，經常組織培訓活動，提升員工的技能水平。
6. 爺爺雖然年事已高，但仍然愛才好士，喜歡和年輕人交流思想。
7. 爸爸說，只有愛才好士，才能吸引更多優秀的人才來到我們的團隊。
8. 我們學校有很多愛才好士的老師，他們總是耐心指導我們學習。
9. 奶奶的愛才好士讓我們家里充滿了和諧與溫暖的氣氛。
10. 老師說，愛才好士不僅是對別人的尊重，也是對自己的一種投資。
B. 初中生造句：
1. 在現代社會中，愛才好士已經成為企業發展的重要基石。
2. 領導者應該具備愛才好士的素質，才能帶領團隊不斷前進。
3. 愛才好士不僅是對個人品質的贊譽，更是一種社會責任的體現。
4. 通過愛才好士的政策和實踐，可以激發員工的創造力和工作熱情。
5. 在歷史長河中，許多偉大的領導者都展現了愛才好士的典范作用。
6. 愛才好士需要真正的行動來支持，而不僅僅是口頭上的承諾。
7. 在團隊建設中，愛才好士是構建良好合作氛圍的關鍵之一。
8. 愛才好士不僅關注個人的才華和能力，更看重其品德和責任感。
9. 在競爭激烈的市場環境中，企業更需要愛才好士的策略來吸引和留住人才。
10. 愛才好士需要持續的努力和投入，才能取得長期的成果和回報。
C. 高中生造句：
1. 愛才好士不僅是一種領導風格，更是對人力資源的深度挖掘和利用。
2. 在知識經濟時代，愛才好士成為了企業持續發展的核心競爭力之一。
3. 通過對人才的識別、培養和重用，可以實現組織的長期目標和愿景。
4. 愛才好士需要領導者具備戰略眼光和長遠規劃能力。
5. 在組織變革中，愛才好士是推動創新和改進的重要動力之一。
6. 愛才好士需要建立有效的激勵機制和評價體系來支持其實現。
7. 在全球化背景下，愛才好士已成為國際競爭中的關鍵因素之一。
8. 愛才好士需要關注人才的全面發展和個人成長需求。
9. 通過愛才好士的實踐可以構建積極向上的企業文化和價值觀體系。
10. 愛才好士需要領導者具備高度的情商和溝通能力來與人才建立良好的關系。
1. 基本釋義：
愛才好士指對才華出眾的人喜愛、重視。
形容人善于識別、賞識和重用人才。
2. 詳細釋義：
該成語強調對優秀人才的喜愛和尊重，通常用于描述領導者或有權勢的人對賢能之士的欣賞和重用。
3. 成語用法提示：
使用時注意語境，適用于描述人物品質或領導風格，也可表達對有才華之人的贊賞。
4. 成語辨析：
與“求賢若渴”意思相近，但“愛才好士”更側重于對人才的喜愛和重視，而“求賢若渴”則更強調對賢才的渴求和迫切。
5. 成語出處：
該成語來源于古代君王和領導者對賢能之士的重視和追求，以及對于人才在治國安邦中的重要作用的認識。
二、成語故事：
“愛才好士”的故事與歷史上的明君賢相有關。
在古代，許多君王和領導者深知人才的重要性，他們不僅善于發現人才，更懂得如何重用和愛護人才。
比如，劉備“三顧茅廬”請諸葛亮出山輔佐自己，就是愛才好士的典范。
這個故事傳遞了尊重人才、重視人才的價值觀，鼓勵人們善于發現身邊的有用之才，并給予他們適當的支持和幫助。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 爸爸的公司愛才好士，吸引了眾多優秀人才加入。
2. 老師總是愛才好士，鼓勵我們發揮特長，努力學習。
3. 爺爺說，古代的君王都愛才好士，所以才有了國家的繁榮。
4. 我們班級的愛才好士的班長總是能發現同學們的閃光點，并給予肯定和鼓勵。
5. 公司的領導很注重愛才好士，經常組織培訓活動，提升員工的技能水平。
6. 爺爺雖然年事已高，但仍然愛才好士，喜歡和年輕人交流思想。
7. 爸爸說，只有愛才好士，才能吸引更多優秀的人才來到我們的團隊。
8. 我們學校有很多愛才好士的老師，他們總是耐心指導我們學習。
9. 奶奶的愛才好士讓我們家里充滿了和諧與溫暖的氣氛。
10. 老師說，愛才好士不僅是對別人的尊重，也是對自己的一種投資。
B. 初中生造句：
1. 在現代社會中，愛才好士已經成為企業發展的重要基石。
2. 領導者應該具備愛才好士的素質，才能帶領團隊不斷前進。
3. 愛才好士不僅是對個人品質的贊譽，更是一種社會責任的體現。
4. 通過愛才好士的政策和實踐，可以激發員工的創造力和工作熱情。
5. 在歷史長河中，許多偉大的領導者都展現了愛才好士的典范作用。
6. 愛才好士需要真正的行動來支持，而不僅僅是口頭上的承諾。
7. 在團隊建設中，愛才好士是構建良好合作氛圍的關鍵之一。
8. 愛才好士不僅關注個人的才華和能力，更看重其品德和責任感。
9. 在競爭激烈的市場環境中，企業更需要愛才好士的策略來吸引和留住人才。
10. 愛才好士需要持續的努力和投入，才能取得長期的成果和回報。
C. 高中生造句：
1. 愛才好士不僅是一種領導風格，更是對人力資源的深度挖掘和利用。
2. 在知識經濟時代，愛才好士成為了企業持續發展的核心競爭力之一。
3. 通過對人才的識別、培養和重用，可以實現組織的長期目標和愿景。
4. 愛才好士需要領導者具備戰略眼光和長遠規劃能力。
5. 在組織變革中，愛才好士是推動創新和改進的重要動力之一。
6. 愛才好士需要建立有效的激勵機制和評價體系來支持其實現。
7. 在全球化背景下，愛才好士已成為國際競爭中的關鍵因素之一。
8. 愛才好士需要關注人才的全面發展和個人成長需求。
9. 通過愛才好士的實踐可以構建積極向上的企業文化和價值觀體系。
10. 愛才好士需要領導者具備高度的情商和溝通能力來與人才建立良好的關系。