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成語
哀矜懲創(chuàng)的意思
哀矜懲創(chuàng)
更新時間：2024-11-07 12:26:46
拼音āi jīn chéng chuàng
注音ㄞ ㄐ一ㄣ ㄔㄥˊ ㄔㄨㄤˋ
首字母A
感情哀矜懲創(chuàng)是中性詞。
用法作謂語、賓語、定語；指對人的態(tài)度。
解釋哀矜：憐憫。憐憫又懲罰。
出處宋 蘇軾《刑賞忠孝之至論》：“有一不善，從而罰之，又從而哀矜懲創(chuàng)之。”
例子人的感情是很復(fù)雜的，哀矜懲創(chuàng)的現(xiàn)象時而有之
頭字哀
尾字創(chuàng)
哀矜懲創(chuàng)的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
哀矜懲創(chuàng)是指因憐憫而節(jié)制或懲治，多指寬刑之政。
2. 詳細(xì)釋義：
這個成語源于古代法律觀念，即通過對犯罪者表示哀憐和同情，來減輕或免除其刑罰。
它強調(diào)在懲治犯罪時，應(yīng)懷有同情和憐憫之心，體現(xiàn)寬嚴(yán)相濟(jì)的司法原則。
3. 成語用法提示：
常用于描述司法或處罰過程中的寬仁態(tài)度，強調(diào)在嚴(yán)厲中不失溫情。
4. 成語辨析：
與“嚴(yán)懲不貸”意思相反，“哀矜懲創(chuàng)”更側(cè)重于憐憫和寬恕。
5. 成語出處：
該成語源自古代法律思想和實踐，強調(diào)司法公正與仁愛并重。
二、成語故事：
暫無具體故事，但“哀矜懲創(chuàng)”反映了古代法律文化中對人性的理解和關(guān)懷，強調(diào)在懲罰犯罪的同時，也要考慮到犯罪者的情感與處境，體現(xiàn)了一種寬厚的法律精神。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師對我們的錯誤總是哀矜懲創(chuàng)，從不輕易責(zé)罰我們。
2. 我知道自己錯了，但希望法官能哀矜懲創(chuàng)，給我一次改過自新的機會。
3. 爺爺說，法律雖然嚴(yán)格，但也要哀矜懲創(chuàng)，讓人感受到溫暖和希望。
4. 每當(dāng)看到罪犯流淚悔改，我都希望法律能更加哀矜懲創(chuàng)。
5. 爸爸告訴我，對待犯錯的人要哀矜懲創(chuàng)，這樣社會才能更加和諧。
6. 我希望每個人都能明白，即使犯了錯，也有被哀矜懲創(chuàng)的可能。
7. 老師經(jīng)常說，哀矜懲創(chuàng)是教育的一部分，讓我們學(xué)會寬容和理解。
8. 在法庭上，律師總是強調(diào)要哀矜懲創(chuàng)，讓罪犯感受到法律的溫情。
9. 我希望有一天，社會能更加哀矜懲創(chuàng)，讓每個人都能在錯誤中成長。
10. 媽媽說，真正的強大不是懲罰別人，而是用哀矜懲創(chuàng)的方式讓人自省和改正。
B. 初中生造句：
1. 司法系統(tǒng)應(yīng)該更加關(guān)注哀矜懲創(chuàng)的理念，讓法律更加人性化。
2. 面對犯罪者，我們不僅要嚴(yán)懲不貸，更要學(xué)會哀矜懲創(chuàng)，給予他們改過自新的機會。
3. 在處理社會矛盾時，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古代的哀矜懲創(chuàng)思想，以和諧為貴。
4. 我認(rèn)為，哀矜懲創(chuàng)不僅適用于法律領(lǐng)域，也適用于日常生活中的各種關(guān)系處理。
5. 在教育子女時，我們也應(yīng)該學(xué)會哀矜懲創(chuàng)，用寬容和理解引導(dǎo)他們成長。
6. 哀矜懲創(chuàng)是一種智慧，它讓我們在嚴(yán)厲中不失溫情，在寬容中不失原則。
7. 現(xiàn)代社會需要更多的哀矜懲創(chuàng)精神，讓我們共同創(chuàng)造一個更加和諧的社會環(huán)境。
8. 在處理沖突時，我們應(yīng)該學(xué)會用哀矜懲創(chuàng)的方式去化解矛盾，而不是一味地激化矛盾。
9. 哀矜懲創(chuàng)是一種美德，它讓我們在懲治中不失慈悲之心。
10. 只有當(dāng)我們真正理解了哀矜懲創(chuàng)的含義時，才能成為更好的人、更好的公民。
C. 高中生造句：
1. 在探討法治精神時，我們不能忽視哀矜懲創(chuàng)這一古老而智慧的理念。
2. 真正的法治社會應(yīng)該是一個既嚴(yán)格又充滿溫情的社會，而哀矜懲創(chuàng)正是這一理念的體現(xiàn)。
3. 哀矜懲創(chuàng)不僅是對犯罪者的寬恕和憐憫，更是對人性的一種深刻理解和尊重。
4. 在現(xiàn)代社會中，我們需要重新審視并傳承古代的哀矜懲創(chuàng)思想，以應(yīng)對各種復(fù)雜的社會問題。
5. 面對犯罪和錯誤時，我們應(yīng)該用更加寬容和理解的態(tài)度去對待他們、去幫助他們改正錯誤、重新融入社會。
1. 基本釋義：
哀矜懲創(chuàng)是指因憐憫而節(jié)制或懲治，多指寬刑之政。
2. 詳細(xì)釋義：
這個成語源于古代法律觀念，即通過對犯罪者表示哀憐和同情，來減輕或免除其刑罰。
它強調(diào)在懲治犯罪時，應(yīng)懷有同情和憐憫之心，體現(xiàn)寬嚴(yán)相濟(jì)的司法原則。
3. 成語用法提示：
常用于描述司法或處罰過程中的寬仁態(tài)度，強調(diào)在嚴(yán)厲中不失溫情。
4. 成語辨析：
與“嚴(yán)懲不貸”意思相反，“哀矜懲創(chuàng)”更側(cè)重于憐憫和寬恕。
5. 成語出處：
該成語源自古代法律思想和實踐，強調(diào)司法公正與仁愛并重。
二、成語故事：
暫無具體故事，但“哀矜懲創(chuàng)”反映了古代法律文化中對人性的理解和關(guān)懷，強調(diào)在懲罰犯罪的同時，也要考慮到犯罪者的情感與處境，體現(xiàn)了一種寬厚的法律精神。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師對我們的錯誤總是哀矜懲創(chuàng)，從不輕易責(zé)罰我們。
2. 我知道自己錯了，但希望法官能哀矜懲創(chuàng)，給我一次改過自新的機會。
3. 爺爺說，法律雖然嚴(yán)格，但也要哀矜懲創(chuàng)，讓人感受到溫暖和希望。
4. 每當(dāng)看到罪犯流淚悔改，我都希望法律能更加哀矜懲創(chuàng)。
5. 爸爸告訴我，對待犯錯的人要哀矜懲創(chuàng)，這樣社會才能更加和諧。
6. 我希望每個人都能明白，即使犯了錯，也有被哀矜懲創(chuàng)的可能。
7. 老師經(jīng)常說，哀矜懲創(chuàng)是教育的一部分，讓我們學(xué)會寬容和理解。
8. 在法庭上，律師總是強調(diào)要哀矜懲創(chuàng)，讓罪犯感受到法律的溫情。
9. 我希望有一天，社會能更加哀矜懲創(chuàng)，讓每個人都能在錯誤中成長。
10. 媽媽說，真正的強大不是懲罰別人，而是用哀矜懲創(chuàng)的方式讓人自省和改正。
B. 初中生造句：
1. 司法系統(tǒng)應(yīng)該更加關(guān)注哀矜懲創(chuàng)的理念，讓法律更加人性化。
2. 面對犯罪者，我們不僅要嚴(yán)懲不貸，更要學(xué)會哀矜懲創(chuàng)，給予他們改過自新的機會。
3. 在處理社會矛盾時，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古代的哀矜懲創(chuàng)思想，以和諧為貴。
4. 我認(rèn)為，哀矜懲創(chuàng)不僅適用于法律領(lǐng)域，也適用于日常生活中的各種關(guān)系處理。
5. 在教育子女時，我們也應(yīng)該學(xué)會哀矜懲創(chuàng)，用寬容和理解引導(dǎo)他們成長。
6. 哀矜懲創(chuàng)是一種智慧，它讓我們在嚴(yán)厲中不失溫情，在寬容中不失原則。
7. 現(xiàn)代社會需要更多的哀矜懲創(chuàng)精神，讓我們共同創(chuàng)造一個更加和諧的社會環(huán)境。
8. 在處理沖突時，我們應(yīng)該學(xué)會用哀矜懲創(chuàng)的方式去化解矛盾，而不是一味地激化矛盾。
9. 哀矜懲創(chuàng)是一種美德，它讓我們在懲治中不失慈悲之心。
10. 只有當(dāng)我們真正理解了哀矜懲創(chuàng)的含義時，才能成為更好的人、更好的公民。
C. 高中生造句：
1. 在探討法治精神時，我們不能忽視哀矜懲創(chuàng)這一古老而智慧的理念。
2. 真正的法治社會應(yīng)該是一個既嚴(yán)格又充滿溫情的社會，而哀矜懲創(chuàng)正是這一理念的體現(xiàn)。
3. 哀矜懲創(chuàng)不僅是對犯罪者的寬恕和憐憫，更是對人性的一種深刻理解和尊重。
4. 在現(xiàn)代社會中，我們需要重新審視并傳承古代的哀矜懲創(chuàng)思想，以應(yīng)對各種復(fù)雜的社會問題。
5. 面對犯罪和錯誤時，我們應(yīng)該用更加寬容和理解的態(tài)度去對待他們、去幫助他們改正錯誤、重新融入社會。