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成語
礙上礙下的意思
礙上礙下
更新時(shí)間：2024-11-07 12:01:22
拼音ài shàng ài xià
注音ㄞˋ ㄕㄤˋ ㄞˋ ㄒ一ㄚˋ
首字母A
繁體
近義詞礙手礙腳
感情礙上礙下是中性詞。
用法作謂語、定語；用于影響行動(dòng)。
解釋礙：妨礙。妨礙做事，使人感到不方便。
出處
例子請不要在這兒礙上礙下的，影響我們的工作
頭字礙
尾字下
歇后語：床底下翻跟斗
礙上礙下的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
礙上礙下，意指處在中間階層或位置的人，受到上下級(jí)或左右為難的困境。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語用來形容一個(gè)人處于某種夾縫中的狀態(tài)，既受上級(jí)的制約，又受下級(jí)的牽制，難以自主決策或行動(dòng)。
它表達(dá)了一種被夾在中間的尷尬和無奈。
3. 成語用法提示：
通常用于描述人的處境或行為，如“他在這個(gè)項(xiàng)目中礙上礙下，很難做出決定。
” 4. 成語辨析：
與“進(jìn)退維谷”意思相近，但“礙上礙下”更側(cè)重于表達(dá)一個(gè)人處于上下級(jí)之間的困境，而“進(jìn)退維谷”則更強(qiáng)調(diào)在前進(jìn)和后退之間難以抉擇的境地。
5. 成語出處：
該成語來源于古代官場文化，具體出處不詳。
二、成語故事：
“礙上礙下”的成語背后沒有特定的故事背景，但它反映了人們在官場或職場中常見的困境。
在古代，這個(gè)成語常被用來形容那些處于中間階層或位置的官員，他們既受到上級(jí)的嚴(yán)格管理，又需要應(yīng)對下級(jí)的各種需求和挑戰(zhàn)，因此常感到左右為難。
在現(xiàn)代社會(huì)中，這個(gè)成語仍然被用來形容那些處于某種夾縫中的人，他們面臨著類似的困境和挑戰(zhàn)。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 班長在這個(gè)活動(dòng)中礙上礙下，不知道該支持哪一方。
2. 小明在家里做作業(yè)時(shí)，媽媽讓他幫忙做家務(wù)，他礙上礙下，不知道該先做哪個(gè)。
3. 小紅在班里成績中等，總是感覺礙上礙下，不知道該怎么辦。
4. 老師讓小明負(fù)責(zé)安排班級(jí)活動(dòng)，但他礙上礙下，不知道怎樣讓大家都滿意。
5. 弟弟在玩游戲時(shí)，被夾在兩個(gè)哥哥之間，真是礙上礙下。
6. 爸爸讓媽媽幫忙決定買哪種水果，媽媽礙上礙下，不知道選哪種好。
7. 姐姐在朋友間總是礙上礙下，不知道該幫哪一邊。
8. 小朋友們在分糖果時(shí)，小明礙上礙下，不知道該給誰多給一點(diǎn)。
9. 妹妹在玩具堆里挑來挑去，最后卻礙上礙下，不知道選哪個(gè)好玩。
10. 哥哥在寫作業(yè)和看電視之間選擇時(shí)，總是礙上礙下，不知道先做哪個(gè)。
B. 初中生造句：
1. 在這個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目中，他作為項(xiàng)目經(jīng)理感到礙上礙下，難以協(xié)調(diào)各方需求。
2. 她夾在父母和兄弟姐妹之間生活，經(jīng)常感到礙上礙下，難以找到平衡點(diǎn)。
3. 他作為公司的中層管理者，在工作中常常遇到礙上礙下的困境。
4. 面對上司的嚴(yán)格要求和下屬的期望，他感到自己在這個(gè)職位上礙上礙下。
5. 在這個(gè)家庭糾紛中，他作為調(diào)解人感到自己礙上礙下，難以做出公正的判斷。
6. 在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，他作為技術(shù)負(fù)責(zé)人感到自己礙上礙下，既要滿足客戶的需求又要顧及團(tuán)隊(duì)的技術(shù)實(shí)力。
7. 她作為學(xué)校社團(tuán)的負(fù)責(zé)人感到自己在這個(gè)位置上礙上礙下需要處理各種復(fù)雜的關(guān)系和問題。
8. 在這個(gè)政策制定過程中他作為專家顧問感到自己處于政府和企業(yè)之間感到礙上礙下需要平衡各方利益。
9. 他作為政府官員在這個(gè)問題上感到自己處于上級(jí)和下級(jí)之間感到礙上礙下需要謹(jǐn)慎處理。
10. 在這個(gè)國際會(huì)議中她作為翻譯人員感到自己處于不同文化之間感到礙上礙下需要準(zhǔn)確傳達(dá)各方意圖。
C. 高中生造句：
1. 在這個(gè)變革的時(shí)代中他作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者感到自己處于傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間感到礙上礙下需要做出艱難的選擇。
2. 她作為社會(huì)活動(dòng)的組織者在這個(gè)多元文化的社會(huì)中感到自己處于不同群體之間感到礙上礙下需要找到平衡點(diǎn)。
3. 他作為政治領(lǐng)袖在這個(gè)復(fù)雜的國際局勢中感到自己處于國家與國家之間感到礙上礙下需要謹(jǐn)慎決策。
4. 面對家庭和社會(huì)的壓力她作為個(gè)人感到自己處于傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代思想之間感到礙上礙下需要尋找自己的定位。
5. 在這個(gè)學(xué)術(shù)研究中他作為導(dǎo)師感到自己處于學(xué)生與教師之間感到礙上礙下需要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1. 基本釋義：
礙上礙下，意指處在中間階層或位置的人，受到上下級(jí)或左右為難的困境。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語用來形容一個(gè)人處于某種夾縫中的狀態(tài)，既受上級(jí)的制約，又受下級(jí)的牽制，難以自主決策或行動(dòng)。
它表達(dá)了一種被夾在中間的尷尬和無奈。
3. 成語用法提示：
通常用于描述人的處境或行為，如“他在這個(gè)項(xiàng)目中礙上礙下，很難做出決定。
” 4. 成語辨析：
與“進(jìn)退維谷”意思相近，但“礙上礙下”更側(cè)重于表達(dá)一個(gè)人處于上下級(jí)之間的困境，而“進(jìn)退維谷”則更強(qiáng)調(diào)在前進(jìn)和后退之間難以抉擇的境地。
5. 成語出處：
該成語來源于古代官場文化，具體出處不詳。
二、成語故事：
“礙上礙下”的成語背后沒有特定的故事背景，但它反映了人們在官場或職場中常見的困境。
在古代，這個(gè)成語常被用來形容那些處于中間階層或位置的官員，他們既受到上級(jí)的嚴(yán)格管理，又需要應(yīng)對下級(jí)的各種需求和挑戰(zhàn)，因此常感到左右為難。
在現(xiàn)代社會(huì)中，這個(gè)成語仍然被用來形容那些處于某種夾縫中的人，他們面臨著類似的困境和挑戰(zhàn)。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 班長在這個(gè)活動(dòng)中礙上礙下，不知道該支持哪一方。
2. 小明在家里做作業(yè)時(shí)，媽媽讓他幫忙做家務(wù)，他礙上礙下，不知道該先做哪個(gè)。
3. 小紅在班里成績中等，總是感覺礙上礙下，不知道該怎么辦。
4. 老師讓小明負(fù)責(zé)安排班級(jí)活動(dòng)，但他礙上礙下，不知道怎樣讓大家都滿意。
5. 弟弟在玩游戲時(shí)，被夾在兩個(gè)哥哥之間，真是礙上礙下。
6. 爸爸讓媽媽幫忙決定買哪種水果，媽媽礙上礙下，不知道選哪種好。
7. 姐姐在朋友間總是礙上礙下，不知道該幫哪一邊。
8. 小朋友們在分糖果時(shí)，小明礙上礙下，不知道該給誰多給一點(diǎn)。
9. 妹妹在玩具堆里挑來挑去，最后卻礙上礙下，不知道選哪個(gè)好玩。
10. 哥哥在寫作業(yè)和看電視之間選擇時(shí)，總是礙上礙下，不知道先做哪個(gè)。
B. 初中生造句：
1. 在這個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目中，他作為項(xiàng)目經(jīng)理感到礙上礙下，難以協(xié)調(diào)各方需求。
2. 她夾在父母和兄弟姐妹之間生活，經(jīng)常感到礙上礙下，難以找到平衡點(diǎn)。
3. 他作為公司的中層管理者，在工作中常常遇到礙上礙下的困境。
4. 面對上司的嚴(yán)格要求和下屬的期望，他感到自己在這個(gè)職位上礙上礙下。
5. 在這個(gè)家庭糾紛中，他作為調(diào)解人感到自己礙上礙下，難以做出公正的判斷。
6. 在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，他作為技術(shù)負(fù)責(zé)人感到自己礙上礙下，既要滿足客戶的需求又要顧及團(tuán)隊(duì)的技術(shù)實(shí)力。
7. 她作為學(xué)校社團(tuán)的負(fù)責(zé)人感到自己在這個(gè)位置上礙上礙下需要處理各種復(fù)雜的關(guān)系和問題。
8. 在這個(gè)政策制定過程中他作為專家顧問感到自己處于政府和企業(yè)之間感到礙上礙下需要平衡各方利益。
9. 他作為政府官員在這個(gè)問題上感到自己處于上級(jí)和下級(jí)之間感到礙上礙下需要謹(jǐn)慎處理。
10. 在這個(gè)國際會(huì)議中她作為翻譯人員感到自己處于不同文化之間感到礙上礙下需要準(zhǔn)確傳達(dá)各方意圖。
C. 高中生造句：
1. 在這個(gè)變革的時(shí)代中他作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者感到自己處于傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間感到礙上礙下需要做出艱難的選擇。
2. 她作為社會(huì)活動(dòng)的組織者在這個(gè)多元文化的社會(huì)中感到自己處于不同群體之間感到礙上礙下需要找到平衡點(diǎn)。
3. 他作為政治領(lǐng)袖在這個(gè)復(fù)雜的國際局勢中感到自己處于國家與國家之間感到礙上礙下需要謹(jǐn)慎決策。
4. 面對家庭和社會(huì)的壓力她作為個(gè)人感到自己處于傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代思想之間感到礙上礙下需要尋找自己的定位。
5. 在這個(gè)學(xué)術(shù)研究中他作為導(dǎo)師感到自己處于學(xué)生與教師之間感到礙上礙下需要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。