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成語(yǔ)
愛屋及烏的意思
愛屋及烏
更新時(shí)間：2024-10-24 16:49:40
拼音ài wū jí wū
注音ㄞˋ ㄨ ㄐ一ˊ ㄨ
正音“及”，不能讀作“jǐ”。
首字母A
近義詞相濡以沫
反義詞愛莫能助、殃及池魚
感情愛屋及烏是褒義詞。
用法連動(dòng)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、分句；含褒義，形容過分偏愛或愛得不。
解釋烏；烏鴉。喜愛那所房屋；連房屋上的烏鴉也一并喜愛。比喻由于喜愛某人也連帶地喜愛與他有關(guān)系的人或物。
出處《尚書大傳 大戰(zhàn)》：“臣聞之也：愛人者，兼其屋上之烏。”《孔叢子 連叢子下》：“若夫顧其遺嗣，得與群臣同受厫福，此乃陛下愛屋及烏，惠下之道。”
例子子存寵上了小老婆，未免“愛屋及烏”，把他也看得同上客一般。（清 吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第十四回）
辨形“烏”，不能寫作“鳥”。
英語(yǔ)love one thing on account of another
俄語(yǔ)полюбил человéка -- полюбил и егó ближних
法語(yǔ)aimer la maison jusqu'au corbeau sur son toil
頭字愛
尾字烏
謎語(yǔ)：盲目愛好
愛屋及烏的意思
零、成語(yǔ)翻譯：
1. 英文翻譯：
Love me, love my dog.。
2. 俄文翻譯：
Люби меня, люби и вора.。
3. 法文翻譯：
Aimez-moi, aimez mes oiseaux.。
4. 德文翻譯：
Liebt mich, liebt meinen Einhorn.。
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
因?yàn)閻垡粋€(gè)人而連帶地愛他屋上的烏鴉，比喻因喜愛某人而連帶地喜歡與他有關(guān)的人或物。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)通常用來形容一個(gè)人對(duì)某人的喜愛會(huì)擴(kuò)展到與這個(gè)人有關(guān)的一切事物，包括他的家人、朋友、愛好等。
這種喜愛是全面的、無條件的，甚至包括那些可能原本不被看好或喜愛的方面。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在使用這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，要注意其比喻意義，不要直接將其字面意思理解為“愛房子和烏鴉”。
另外，要注意它的感情色彩，通常用于表達(dá)一種深厚的、全面的喜愛之情。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“一榮俱榮，一損俱損”相似，但“愛屋及烏”更側(cè)重于對(duì)一個(gè)人的全面喜愛，而“一榮俱榮，一損俱損”則更側(cè)重于事物之間的相互影響和關(guān)聯(lián)。
5. 成語(yǔ)出處：
這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《尚書大傳》中，原文是“紂死，武王皇狂，周公吊二君之廟，則發(fā)也及鳥”，后來逐漸演變成了“愛屋及烏”這個(gè)成語(yǔ)。
二、成語(yǔ)故事：
“愛屋及烏”的故事最早可以追溯到商朝末年。
當(dāng)時(shí)，商紂王暴虐無道，導(dǎo)致百姓怨聲載道。
周武王起兵討伐紂王，并在牧野之戰(zhàn)中取得了勝利。
在攻占朝歌后，周武王并沒有因?yàn)樽约旱膭倮靡馔危潜３至酥t遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度。
他特意去拜訪了商朝的兩位賢臣——微子和箕子。
然而，當(dāng)他看到微子和箕子的家被燒得面目全非時(shí)，他的隨從們紛紛勸他不要過于悲傷，以免影響了大局。
但周武王卻堅(jiān)持要為他們修房安屋，并保護(hù)他們的家人和財(cái)產(chǎn)不受侵犯。
這一舉動(dòng)贏得了微子和箕子的感激和信任，他們最終也投靠了周武王。
這個(gè)事件后來被人們傳頌為“愛屋及烏”的典故，用來形容一個(gè)人對(duì)某人的喜愛會(huì)擴(kuò)展到與這個(gè)人有關(guān)的一切事物上。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 我特別喜歡李老師，愛屋及烏地也喜歡聽她的課了。
2. 小明喜歡小狗，所以看到別人家的小狗也會(huì)愛屋及烏地喜歡它們的主人。
3. 爸爸喜歡釣魚，每次看到別人釣到大魚都會(huì)愛屋及烏地羨慕不已。
4. 小華喜歡她的同桌小張，所以愛屋及烏地也喜歡上了小張的文具和書包。
5. 媽媽喜歡養(yǎng)花，所以家里的每一朵花她都愛屋及烏地照顧得特別好。
6. 小李喜歡他的教練，所以每次看到教練家的狗狗都會(huì)忍不住去摸一摸、抱一抱。
7. 小麗喜歡她的偶像周杰倫，所以連周杰倫唱過的歌曲都愛屋及烏地聽了一遍又一遍。
8. 小強(qiáng)喜歡他的新同桌小紅，所以看到小紅的文具盒里有好吃的東西也會(huì)忍不住去嘗一嘗。
9. 小紅喜歡她的貓咪小灰灰，所以每次看到小灰灰在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)都會(huì)愛屋及烏地陪它一起玩耍。
10. 小剛喜歡他的好朋友小剛的爸爸也是他的老師張老師教語(yǔ)文；因此每次上課前都會(huì)提前預(yù)習(xí)好課文以便讓張老師能夠順利講解；同時(shí)也對(duì)張老師家養(yǎng)的一只小狗表現(xiàn)出了濃厚興趣并經(jīng)常給它喂食喝水等等行為都體現(xiàn)出了“愛屋及烏”的情感表達(dá)；雖然這只小狗可能并不屬于他但因?yàn)樗矚g張老師所以也愿意為這只小狗付出關(guān)心和愛護(hù)；這既是一種情感轉(zhuǎn)移也是一種情感投射和共鳴；同時(shí)也體現(xiàn)出了人類對(duì)于情感表達(dá)和傳遞的深刻理解和體驗(yàn)；以及對(duì)于美好事物的向往和追求。
。
B. 初中生造句：
1. 作為一名合格的球迷我對(duì)于自己喜歡的球隊(duì)不僅限于比賽本身還會(huì)關(guān)注他們的訓(xùn)練、生活以及球隊(duì)文化等等方面；這種“愛屋及烏”的情感讓我更加深入地了解并熱愛這支球隊(duì)；同時(shí)也讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友共同分享這份喜悅和激情。
。
2. 在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到“愛屋及烏”的情況；比如有些人因?yàn)橄矚g某個(gè)明星而關(guān)注他/她所代言的產(chǎn)品或者參與的活動(dòng)；這種情感轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為“光環(huán)效應(yīng)”；它反映了人們對(duì)于美好事物的追求和向往。
。
3. 在閱讀過程中我們也可以通過“愛屋及烏”的方式去深入了解作者及其創(chuàng)作背景；比如讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)我們不僅關(guān)注故事情節(jié)和人物形象還可以了解作者曹雪芹的生平經(jīng)歷以及時(shí)代背景等等；這樣有助于我們更全面地理解這部作品并感受到其中的魅力。
。
4. 在人際交往中“愛屋及烏”也是一種重要的社交技巧；通過關(guān)注對(duì)方的興趣愛好、家庭背景等信息可以拉近彼此的距離并增進(jìn)相互之間的了解和信任。
。
5. 在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)我們也可以采用“愛屋及烏”的方法去學(xué)習(xí)和掌握該語(yǔ)言的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣等；這樣不僅有助于我們更好地理解和使用該語(yǔ)言還可以拓寬我們的國(guó)際視野并增進(jìn)對(duì)不同文化的了解和尊重。
。
6. 在商業(yè)活動(dòng)中“愛屋及烏”的策略也被廣泛應(yīng)用；比如通過關(guān)注消費(fèi)者的需求和偏好來提供個(gè)性化的產(chǎn)品和服務(wù)；這樣可以增加消費(fèi)者的滿意度和忠誠(chéng)度并促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。
。
7. 在旅游過程中我們也可以采用“愛屋及烏”的方式去探索和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕蜕罘绞剑槐热缤ㄟ^參與當(dāng)?shù)氐墓?jié)日活動(dòng)、品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗车确绞絹砀惺苓@個(gè)地方的魅力和特色。
。
8. 在藝術(shù)創(chuàng)作中“愛屋及烏”也是一種重要的創(chuàng)作方法；通過關(guān)注作品的整體氛圍和細(xì)節(jié)來營(yíng)造一種獨(dú)特的藝術(shù)效果；這樣可以讓作品更加生動(dòng)、有趣并富有感染力。
。
9. 在家庭生活中“愛屋及烏”也是一種重要的家庭觀念；通過關(guān)注家庭成員的需求和感受來營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍；這樣可以增加家庭成員之間的親密感和凝聚力并促進(jìn)家庭的幸福和發(fā)展。
。
10. 在社會(huì)生活中“愛屋及烏”也是一種重要的社會(huì)理念；通過關(guān)注社會(huì)問題和弱勢(shì)群體來推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；這樣可以體現(xiàn)出一個(gè)社會(huì)的文明程度和人文關(guān)懷。
。
C。
高中生造句（略）
1. 英文翻譯：
Love me, love my dog.。
2. 俄文翻譯：
Люби меня, люби и вора.。
3. 法文翻譯：
Aimez-moi, aimez mes oiseaux.。
4. 德文翻譯：
Liebt mich, liebt meinen Einhorn.。
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
因?yàn)閻垡粋€(gè)人而連帶地愛他屋上的烏鴉，比喻因喜愛某人而連帶地喜歡與他有關(guān)的人或物。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)通常用來形容一個(gè)人對(duì)某人的喜愛會(huì)擴(kuò)展到與這個(gè)人有關(guān)的一切事物，包括他的家人、朋友、愛好等。
這種喜愛是全面的、無條件的，甚至包括那些可能原本不被看好或喜愛的方面。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在使用這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，要注意其比喻意義，不要直接將其字面意思理解為“愛房子和烏鴉”。
另外，要注意它的感情色彩，通常用于表達(dá)一種深厚的、全面的喜愛之情。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“一榮俱榮，一損俱損”相似，但“愛屋及烏”更側(cè)重于對(duì)一個(gè)人的全面喜愛，而“一榮俱榮，一損俱損”則更側(cè)重于事物之間的相互影響和關(guān)聯(lián)。
5. 成語(yǔ)出處：
這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《尚書大傳》中，原文是“紂死，武王皇狂，周公吊二君之廟，則發(fā)也及鳥”，后來逐漸演變成了“愛屋及烏”這個(gè)成語(yǔ)。
二、成語(yǔ)故事：
“愛屋及烏”的故事最早可以追溯到商朝末年。
當(dāng)時(shí)，商紂王暴虐無道，導(dǎo)致百姓怨聲載道。
周武王起兵討伐紂王，并在牧野之戰(zhàn)中取得了勝利。
在攻占朝歌后，周武王并沒有因?yàn)樽约旱膭倮靡馔危潜３至酥t遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度。
他特意去拜訪了商朝的兩位賢臣——微子和箕子。
然而，當(dāng)他看到微子和箕子的家被燒得面目全非時(shí)，他的隨從們紛紛勸他不要過于悲傷，以免影響了大局。
但周武王卻堅(jiān)持要為他們修房安屋，并保護(hù)他們的家人和財(cái)產(chǎn)不受侵犯。
這一舉動(dòng)贏得了微子和箕子的感激和信任，他們最終也投靠了周武王。
這個(gè)事件后來被人們傳頌為“愛屋及烏”的典故，用來形容一個(gè)人對(duì)某人的喜愛會(huì)擴(kuò)展到與這個(gè)人有關(guān)的一切事物上。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 我特別喜歡李老師，愛屋及烏地也喜歡聽她的課了。
2. 小明喜歡小狗，所以看到別人家的小狗也會(huì)愛屋及烏地喜歡它們的主人。
3. 爸爸喜歡釣魚，每次看到別人釣到大魚都會(huì)愛屋及烏地羨慕不已。
4. 小華喜歡她的同桌小張，所以愛屋及烏地也喜歡上了小張的文具和書包。
5. 媽媽喜歡養(yǎng)花，所以家里的每一朵花她都愛屋及烏地照顧得特別好。
6. 小李喜歡他的教練，所以每次看到教練家的狗狗都會(huì)忍不住去摸一摸、抱一抱。
7. 小麗喜歡她的偶像周杰倫，所以連周杰倫唱過的歌曲都愛屋及烏地聽了一遍又一遍。
8. 小強(qiáng)喜歡他的新同桌小紅，所以看到小紅的文具盒里有好吃的東西也會(huì)忍不住去嘗一嘗。
9. 小紅喜歡她的貓咪小灰灰，所以每次看到小灰灰在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)都會(huì)愛屋及烏地陪它一起玩耍。
10. 小剛喜歡他的好朋友小剛的爸爸也是他的老師張老師教語(yǔ)文；因此每次上課前都會(huì)提前預(yù)習(xí)好課文以便讓張老師能夠順利講解；同時(shí)也對(duì)張老師家養(yǎng)的一只小狗表現(xiàn)出了濃厚興趣并經(jīng)常給它喂食喝水等等行為都體現(xiàn)出了“愛屋及烏”的情感表達(dá)；雖然這只小狗可能并不屬于他但因?yàn)樗矚g張老師所以也愿意為這只小狗付出關(guān)心和愛護(hù)；這既是一種情感轉(zhuǎn)移也是一種情感投射和共鳴；同時(shí)也體現(xiàn)出了人類對(duì)于情感表達(dá)和傳遞的深刻理解和體驗(yàn)；以及對(duì)于美好事物的向往和追求。
。
B. 初中生造句：
1. 作為一名合格的球迷我對(duì)于自己喜歡的球隊(duì)不僅限于比賽本身還會(huì)關(guān)注他們的訓(xùn)練、生活以及球隊(duì)文化等等方面；這種“愛屋及烏”的情感讓我更加深入地了解并熱愛這支球隊(duì)；同時(shí)也讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友共同分享這份喜悅和激情。
。
2. 在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到“愛屋及烏”的情況；比如有些人因?yàn)橄矚g某個(gè)明星而關(guān)注他/她所代言的產(chǎn)品或者參與的活動(dòng)；這種情感轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為“光環(huán)效應(yīng)”；它反映了人們對(duì)于美好事物的追求和向往。
。
3. 在閱讀過程中我們也可以通過“愛屋及烏”的方式去深入了解作者及其創(chuàng)作背景；比如讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)我們不僅關(guān)注故事情節(jié)和人物形象還可以了解作者曹雪芹的生平經(jīng)歷以及時(shí)代背景等等；這樣有助于我們更全面地理解這部作品并感受到其中的魅力。
。
4. 在人際交往中“愛屋及烏”也是一種重要的社交技巧；通過關(guān)注對(duì)方的興趣愛好、家庭背景等信息可以拉近彼此的距離并增進(jìn)相互之間的了解和信任。
。
5. 在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)我們也可以采用“愛屋及烏”的方法去學(xué)習(xí)和掌握該語(yǔ)言的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣等；這樣不僅有助于我們更好地理解和使用該語(yǔ)言還可以拓寬我們的國(guó)際視野并增進(jìn)對(duì)不同文化的了解和尊重。
。
6. 在商業(yè)活動(dòng)中“愛屋及烏”的策略也被廣泛應(yīng)用；比如通過關(guān)注消費(fèi)者的需求和偏好來提供個(gè)性化的產(chǎn)品和服務(wù)；這樣可以增加消費(fèi)者的滿意度和忠誠(chéng)度并促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。
。
7. 在旅游過程中我們也可以采用“愛屋及烏”的方式去探索和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕蜕罘绞剑槐热缤ㄟ^參與當(dāng)?shù)氐墓?jié)日活動(dòng)、品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗车确绞絹砀惺苓@個(gè)地方的魅力和特色。
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8. 在藝術(shù)創(chuàng)作中“愛屋及烏”也是一種重要的創(chuàng)作方法；通過關(guān)注作品的整體氛圍和細(xì)節(jié)來營(yíng)造一種獨(dú)特的藝術(shù)效果；這樣可以讓作品更加生動(dòng)、有趣并富有感染力。
。
9. 在家庭生活中“愛屋及烏”也是一種重要的家庭觀念；通過關(guān)注家庭成員的需求和感受來營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍；這樣可以增加家庭成員之間的親密感和凝聚力并促進(jìn)家庭的幸福和發(fā)展。
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10. 在社會(huì)生活中“愛屋及烏”也是一種重要的社會(huì)理念；通過關(guān)注社會(huì)問題和弱勢(shì)群體來推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；這樣可以體現(xiàn)出一個(gè)社會(huì)的文明程度和人文關(guān)懷。
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C。
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