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成語(yǔ)
愛賢念舊的意思
愛賢念舊
更新時(shí)間：2024-11-07 12:03:41
拼音ài xián niàn jiù
注音ㄞˋ ㄒ一ㄢˊ ㄋ一ㄢˋ ㄐ一ㄡˋ
首字母A
感情愛賢念舊是中性詞。
用法作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；用于書面語(yǔ)。
解釋念：思念。愛慕賢者，懷念故舊。
出處宋 陳亮《與韓子師侍郎》：“侍郎于此講之熟矣。愛賢念舊之心，不自知其為譖也。”
頭字愛
尾字舊
愛賢念舊的意思
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
愛賢念舊意指對(duì)賢能的人懷有愛惜之心，并念念不忘過去交往的情誼。
形容人珍視人才，不忘舊情。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)常用來形容一個(gè)人對(duì)賢能之士的尊重和懷念，以及對(duì)自己過去的朋友或伙伴的深厚感情。
它表達(dá)了一種深情厚誼、知人善任的品質(zhì)。
3. 成語(yǔ)用法提示：
通常用于描述一個(gè)人對(duì)賢能之士的珍視和對(duì)過去情誼的懷念，如“他愛賢念舊，總是懷念著那些曾經(jīng)幫助過他的老朋友。
” 4. 成語(yǔ)辨析：
與“懷戀舊情”意思相近，但“愛賢念舊”更側(cè)重于對(duì)賢能之士的珍視和懷念，而“懷戀舊情”則更側(cè)重于對(duì)過去情感的懷念。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)來源于古代人們對(duì)賢能之士的崇敬和對(duì)過去情誼的懷念，具體出處不詳。
二、成語(yǔ)故事：
“愛賢念舊”的成語(yǔ)背后沒有特定的故事背景，但它反映了古代人們對(duì)賢能之士的崇敬和對(duì)過去情誼的懷念。
在古代社會(huì)，人們重視人才，認(rèn)為賢能之士是國(guó)家的重要財(cái)富。
同時(shí)，人們也重視人與人之間的情誼，認(rèn)為深厚的感情是維系社會(huì)和諧的重要紐帶。
這個(gè)成語(yǔ)體現(xiàn)了人們對(duì)人才和情感的珍視和懷念。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 爺爺愛賢念舊，總是提起那些曾經(jīng)幫助過他的老戰(zhàn)友。
2. 爸爸愛賢念舊，對(duì)曾經(jīng)一起創(chuàng)業(yè)的伙伴念念不忘。
3. 班長(zhǎng)愛賢念舊，總是關(guān)心著每一位同學(xué)的發(fā)展。
4. 奶奶愛賢念舊，經(jīng)常說起那些曾經(jīng)教過她的好老師。
5. 哥哥愛賢念舊，對(duì)曾經(jīng)幫助過他的朋友心存感激。
6. 她愛賢念舊，對(duì)曾經(jīng)一起工作的同事充滿敬意。
7. 老師愛賢念舊，總是記得每一個(gè)學(xué)生的名字和進(jìn)步。
8. 叔叔愛賢念舊，對(duì)曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友念念不忘。
9. 同學(xué)愛賢念舊，對(duì)曾經(jīng)幫助過他的老師心懷感激。
10. 姐姐愛賢念舊，對(duì)曾經(jīng)一起長(zhǎng)大的玩伴充滿感情。
B. 初中生造句：
1. 在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，他依然愛賢念舊，珍惜著與老朋友的情誼。
2. 盡管事業(yè)蒸蒸日上，但她依然愛賢念舊，不忘初心。
3. 他覺得只有愛賢念舊，才能贏得更多人的尊重和信任。
4. 在經(jīng)歷了種種變故后，他更加愛賢念舊，珍視著與每一個(gè)朋友的情誼。
5. 她覺得愛賢念舊是一種美德，應(yīng)該被傳承和發(fā)揚(yáng)。
6. 在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，能夠保持愛賢念舊的態(tài)度非常難得。
7. 他認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能讓自己更加愛賢念舊。
8. 盡管生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但他依然愛賢念舊，不忘初心。
9. 她覺得只有真正理解并尊重他人，才能做到真正的愛賢念舊。
10. 在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代中，能夠保持愛賢念舊的精神非常可貴。
C. 高中生造句：
1. 在現(xiàn)代社會(huì)中，保持愛賢念舊的態(tài)度對(duì)于維護(hù)人際關(guān)系和個(gè)人品德具有重要意義。
2. 他深知自己肩負(fù)著珍惜人才的職責(zé)，因此始終保持著愛賢念舊的態(tài)度。
3. 她認(rèn)為只有真正理解并尊重他人，才能做到真正的愛賢念舊。
4. 在這個(gè)充滿變革的時(shí)代中，能夠保持愛賢念舊的精神非常難得。
5. 盡管面臨著種種挑戰(zhàn)和沖擊，但他依然愛賢念舊，珍視著與每一個(gè)朋友的情誼。
6. 她覺得只有不斷適應(yīng)和熱愛生活，才能算得上是真正的愛賢念舊者。
7. 在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，能夠保持愛賢念舊的品質(zhì)非常可貴。
8. 他認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能讓生活更加充實(shí)和有意義。
1. 基本釋義：
愛賢念舊意指對(duì)賢能的人懷有愛惜之心，并念念不忘過去交往的情誼。
形容人珍視人才，不忘舊情。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)常用來形容一個(gè)人對(duì)賢能之士的尊重和懷念，以及對(duì)自己過去的朋友或伙伴的深厚感情。
它表達(dá)了一種深情厚誼、知人善任的品質(zhì)。
3. 成語(yǔ)用法提示：
通常用于描述一個(gè)人對(duì)賢能之士的珍視和對(duì)過去情誼的懷念，如“他愛賢念舊，總是懷念著那些曾經(jīng)幫助過他的老朋友。
” 4. 成語(yǔ)辨析：
與“懷戀舊情”意思相近，但“愛賢念舊”更側(cè)重于對(duì)賢能之士的珍視和懷念，而“懷戀舊情”則更側(cè)重于對(duì)過去情感的懷念。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)來源于古代人們對(duì)賢能之士的崇敬和對(duì)過去情誼的懷念，具體出處不詳。
二、成語(yǔ)故事：
“愛賢念舊”的成語(yǔ)背后沒有特定的故事背景，但它反映了古代人們對(duì)賢能之士的崇敬和對(duì)過去情誼的懷念。
在古代社會(huì)，人們重視人才，認(rèn)為賢能之士是國(guó)家的重要財(cái)富。
同時(shí)，人們也重視人與人之間的情誼，認(rèn)為深厚的感情是維系社會(huì)和諧的重要紐帶。
這個(gè)成語(yǔ)體現(xiàn)了人們對(duì)人才和情感的珍視和懷念。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 爺爺愛賢念舊，總是提起那些曾經(jīng)幫助過他的老戰(zhàn)友。
2. 爸爸愛賢念舊，對(duì)曾經(jīng)一起創(chuàng)業(yè)的伙伴念念不忘。
3. 班長(zhǎng)愛賢念舊，總是關(guān)心著每一位同學(xué)的發(fā)展。
4. 奶奶愛賢念舊，經(jīng)常說起那些曾經(jīng)教過她的好老師。
5. 哥哥愛賢念舊，對(duì)曾經(jīng)幫助過他的朋友心存感激。
6. 她愛賢念舊，對(duì)曾經(jīng)一起工作的同事充滿敬意。
7. 老師愛賢念舊，總是記得每一個(gè)學(xué)生的名字和進(jìn)步。
8. 叔叔愛賢念舊，對(duì)曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友念念不忘。
9. 同學(xué)愛賢念舊，對(duì)曾經(jīng)幫助過他的老師心懷感激。
10. 姐姐愛賢念舊，對(duì)曾經(jīng)一起長(zhǎng)大的玩伴充滿感情。
B. 初中生造句：
1. 在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，他依然愛賢念舊，珍惜著與老朋友的情誼。
2. 盡管事業(yè)蒸蒸日上，但她依然愛賢念舊，不忘初心。
3. 他覺得只有愛賢念舊，才能贏得更多人的尊重和信任。
4. 在經(jīng)歷了種種變故后，他更加愛賢念舊，珍視著與每一個(gè)朋友的情誼。
5. 她覺得愛賢念舊是一種美德，應(yīng)該被傳承和發(fā)揚(yáng)。
6. 在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，能夠保持愛賢念舊的態(tài)度非常難得。
7. 他認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能讓自己更加愛賢念舊。
8. 盡管生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但他依然愛賢念舊，不忘初心。
9. 她覺得只有真正理解并尊重他人，才能做到真正的愛賢念舊。
10. 在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代中，能夠保持愛賢念舊的精神非常可貴。
C. 高中生造句：
1. 在現(xiàn)代社會(huì)中，保持愛賢念舊的態(tài)度對(duì)于維護(hù)人際關(guān)系和個(gè)人品德具有重要意義。
2. 他深知自己肩負(fù)著珍惜人才的職責(zé)，因此始終保持著愛賢念舊的態(tài)度。
3. 她認(rèn)為只有真正理解并尊重他人，才能做到真正的愛賢念舊。
4. 在這個(gè)充滿變革的時(shí)代中，能夠保持愛賢念舊的精神非常難得。
5. 盡管面臨著種種挑戰(zhàn)和沖擊，但他依然愛賢念舊，珍視著與每一個(gè)朋友的情誼。
6. 她覺得只有不斷適應(yīng)和熱愛生活，才能算得上是真正的愛賢念舊者。
7. 在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，能夠保持愛賢念舊的品質(zhì)非常可貴。
8. 他認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能讓生活更加充實(shí)和有意義。