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成語
安于所習的意思
安于所習
更新時間：2024-11-07 12:11:38
拼音ān yú suǒ xí
注音ㄢ ㄩˊ ㄙㄨㄛˇ ㄒ一ˊ
首字母A
近義詞安其所習
感情安于所習是中性詞。
用法作謂語；指習慣的作用。
解釋安：習慣于。習慣于自己所熟悉的東西。指習慣對人的制約。
出處明 袁宏道《敘梅子馬王程稿》：“人情安于所習，故雖至美，亦以至惡掩也。”
頭字安
尾字習
安于所習的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
安于所習指習慣于自己所處的環境或所做的事情，不愿改變或嘗試新事物。
2. 詳細釋義：
該成語形容一個人或事物習慣于某種狀態或方式，不愿意或不愿意嘗試新的變化或方法。
它強調對現狀的滿足和依賴。
3. 成語用法提示：
通常用于描述一個人或組織在穩定環境中不愿意改變，或者對現狀感到滿意和舒適。
也可以用來批評某人缺乏進取心或創新精神。
4. 成語辨析：
與“墨守成規”意思相近，但“安于所習”更側重于對現狀的滿足和習慣性，而“墨守成規”更側重于對舊規則的堅守和不變通。
5. 成語出處：
該成語來源于古代文獻，具體出處不詳。
二、成語故事：
“安于所習”的故事與古代教育有關。
相傳，一位老學者教育學生時，總是強調“學而時習之，不亦說乎？”（學習并時常復習，不是很愉快嗎？）他的學生們漸漸習慣于這種學習方式，每天都按時復習所學內容，感到非常滿足和舒適。
然而，當老學者提出新的教學方法時，學生們卻感到不安和抵觸，因為他們已經習慣于舊有的學習方式。
這個故事后來被廣泛用于形容那些習慣于某種方式而不愿意改變的人。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 我喜歡畫畫，所以每天放學后都會練習，媽媽說我真是安于所習呢！ 2. 哥哥總是說他喜歡現在的工作，不想換工作，真是個安于所習的人。
3. 小明每天按時起床、睡覺，生活很有規律，真是個安于所習的好孩子。
4. 我們班的同學都很喜歡現在的老師，大家都安于所習了她的教學方式。
5. 爸爸每天晚飯后都會看報紙，真是個安于所習的人啊！ 6. 我喜歡讀書，所以每次去圖書館都覺得很開心，真是安于所習呢！ 7. 姐姐每天按時做作業，真是個安于所習的好學生。
8. 我們家的小狗總是喜歡在院子里曬太陽，真是個安于所習的小家伙。
9. 我喜歡彈鋼琴，所以每天都會練習一會兒，媽媽說我真是安于所習呢！ 10. 哥哥說他喜歡現在的房子，不想搬家，真是個安于所習的人啊！ B. 初中生造句：
1. 他已經習慣于這種生活方式，很難想象他會做出任何改變，真是個安于所習的人。
2. 她已經在這個公司工作了十年，對于新的工作環境和方式感到不安，因為她已經安于所習了。
3. 他總是沉迷于自己的小世界，不愿意嘗試新事物，真是個安于所習的人。
4. 她已經習慣了這種學習方法，對于老師提出的新方法感到抵觸，因為她已經安于所習了。
5. 我們班的同學都很喜歡現在的班主任，所以大家都安于所習了她的管理方式。
6. 他已經習慣于這種飲食習慣，對于健康飲食的建議感到不屑一顧，因為他已經安于所習了。
7. 她已經習慣了這種運動方式，對于教練提出的新訓練計劃感到不滿，因為她已經安于所習了。
8. 他總是沉迷于自己的愛好，不愿意嘗試其他事情，真是個安于所習的人。
9. 她已經習慣了這種交通方式，對于新的出行建議感到不以為然，因為她已經安于所習了。
10. 他已經習慣了這種工作方式，對于領導提出的新方案感到抵觸，因為他已經安于所習了。
C. 高中生造句：
1. 在這個快速變化的時代，我們不能安于所習，必須不斷學習新知識才能跟上時代的步伐。
2. 雖然他已經在公司工作了多年，但他仍然保持著對新事物的熱情和學習態度，并沒有安于所習。
3. 作為一名科學家，我們不能滿足于現有的成果和理論，必須不斷探索和發現新的科學規律。
4. 在教育領域，我們不能安于所習傳統的教學方法，必須嘗試新的教學手段和技術來提高教學效果。
5. 在藝術領域，我們不能滿足于現有的創作方式和風格，必須不斷挑戰自己并尋求新的突破和創新。
6. 在商業領域，我們不能安于所習現有的商業模式和市場環境，必須關注市場變化和消費者需求的變化并做出相應調整。
7. 在社會公益領域我們不能滿足于現有的成就和貢獻必須不斷尋求新的機會和挑戰以更好地服務社會。
8. 我們不能讓自己被習慣和舒適區束縛住必須時刻保持對新事物的敏感和好奇心才能不斷進步和成長。
1. 基本釋義：
安于所習指習慣于自己所處的環境或所做的事情，不愿改變或嘗試新事物。
2. 詳細釋義：
該成語形容一個人或事物習慣于某種狀態或方式，不愿意或不愿意嘗試新的變化或方法。
它強調對現狀的滿足和依賴。
3. 成語用法提示：
通常用于描述一個人或組織在穩定環境中不愿意改變，或者對現狀感到滿意和舒適。
也可以用來批評某人缺乏進取心或創新精神。
4. 成語辨析：
與“墨守成規”意思相近，但“安于所習”更側重于對現狀的滿足和習慣性，而“墨守成規”更側重于對舊規則的堅守和不變通。
5. 成語出處：
該成語來源于古代文獻，具體出處不詳。
二、成語故事：
“安于所習”的故事與古代教育有關。
相傳，一位老學者教育學生時，總是強調“學而時習之，不亦說乎？”（學習并時常復習，不是很愉快嗎？）他的學生們漸漸習慣于這種學習方式，每天都按時復習所學內容，感到非常滿足和舒適。
然而，當老學者提出新的教學方法時，學生們卻感到不安和抵觸，因為他們已經習慣于舊有的學習方式。
這個故事后來被廣泛用于形容那些習慣于某種方式而不愿意改變的人。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 我喜歡畫畫，所以每天放學后都會練習，媽媽說我真是安于所習呢！ 2. 哥哥總是說他喜歡現在的工作，不想換工作，真是個安于所習的人。
3. 小明每天按時起床、睡覺，生活很有規律，真是個安于所習的好孩子。
4. 我們班的同學都很喜歡現在的老師，大家都安于所習了她的教學方式。
5. 爸爸每天晚飯后都會看報紙，真是個安于所習的人啊！ 6. 我喜歡讀書，所以每次去圖書館都覺得很開心，真是安于所習呢！ 7. 姐姐每天按時做作業，真是個安于所習的好學生。
8. 我們家的小狗總是喜歡在院子里曬太陽，真是個安于所習的小家伙。
9. 我喜歡彈鋼琴，所以每天都會練習一會兒，媽媽說我真是安于所習呢！ 10. 哥哥說他喜歡現在的房子，不想搬家，真是個安于所習的人啊！ B. 初中生造句：
1. 他已經習慣于這種生活方式，很難想象他會做出任何改變，真是個安于所習的人。
2. 她已經在這個公司工作了十年，對于新的工作環境和方式感到不安，因為她已經安于所習了。
3. 他總是沉迷于自己的小世界，不愿意嘗試新事物，真是個安于所習的人。
4. 她已經習慣了這種學習方法，對于老師提出的新方法感到抵觸，因為她已經安于所習了。
5. 我們班的同學都很喜歡現在的班主任，所以大家都安于所習了她的管理方式。
6. 他已經習慣于這種飲食習慣，對于健康飲食的建議感到不屑一顧，因為他已經安于所習了。
7. 她已經習慣了這種運動方式，對于教練提出的新訓練計劃感到不滿，因為她已經安于所習了。
8. 他總是沉迷于自己的愛好，不愿意嘗試其他事情，真是個安于所習的人。
9. 她已經習慣了這種交通方式，對于新的出行建議感到不以為然，因為她已經安于所習了。
10. 他已經習慣了這種工作方式，對于領導提出的新方案感到抵觸，因為他已經安于所習了。
C. 高中生造句：
1. 在這個快速變化的時代，我們不能安于所習，必須不斷學習新知識才能跟上時代的步伐。
2. 雖然他已經在公司工作了多年，但他仍然保持著對新事物的熱情和學習態度，并沒有安于所習。
3. 作為一名科學家，我們不能滿足于現有的成果和理論，必須不斷探索和發現新的科學規律。
4. 在教育領域，我們不能安于所習傳統的教學方法，必須嘗試新的教學手段和技術來提高教學效果。
5. 在藝術領域，我們不能滿足于現有的創作方式和風格，必須不斷挑戰自己并尋求新的突破和創新。
6. 在商業領域，我們不能安于所習現有的商業模式和市場環境，必須關注市場變化和消費者需求的變化并做出相應調整。
7. 在社會公益領域我們不能滿足于現有的成就和貢獻必須不斷尋求新的機會和挑戰以更好地服務社會。
8. 我們不能讓自己被習慣和舒適區束縛住必須時刻保持對新事物的敏感和好奇心才能不斷進步和成長。