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成語
安于一隅的意思
安于一隅
更新時(shí)間：2024-11-07 12:49:14
拼音ān yú yī yú
注音ㄢ ㄩˊ 一 ㄩˊ
首字母A
近義詞安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取
感情安于一隅是中性詞。
用法偏正式；作謂語；比喻茍且偷安。
解釋隅：角落。安心在某一個(gè)角落。形容茍安一角，不求進(jìn)取。
出處宋 陳亮《上孝宗皇帝第二書》：“臣恭惟皇帝陛下厲志復(fù)仇，不肯即安于一隅，是有功于社稷也。”
例子你不能只求安于一隅，要有更大的目標(biāo)
頭字安
尾字隅
安于一隅的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
安于一隅形容滿足于在一個(gè)角落或局部范圍內(nèi)，不求上進(jìn)或缺乏進(jìn)取心。
2. 詳細(xì)釋義：
該成語用來形容人的心態(tài)或行為局限于一個(gè)小的范圍，不向外擴(kuò)展或探索更廣闊的領(lǐng)域。
它強(qiáng)調(diào)的是滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
3. 成語用法提示：
使用時(shí)，可以形容人缺乏進(jìn)取心或滿足于現(xiàn)狀的情況，如“他安于一隅，不愿意嘗試新事物”。
4. 成語辨析：
與“固步自封”意思相近，但“安于一隅”更側(cè)重于局限于某個(gè)角落或范圍的狀態(tài)。
5. 成語出處：
該成語源于古代對(duì)滿足于局部而不求上進(jìn)的人的形象描述。
二、成語故事：
“安于一隅”的故事沒有具體的典故，但可以從字面意思上理解其背景。
在古代，人們常用“安于一隅”來形容那些只滿足于自己的一小塊天地，不愿意向外拓展或?qū)W習(xí)新知識(shí)的人。
這個(gè)成語反映了一種缺乏進(jìn)取心和創(chuàng)新精神的狀態(tài)。
比如，在描述一個(gè)人時(shí)，人們可能會(huì)說：
“他整天沉迷于自己的小世界，安于一隅，不愿意接受新事物。
”這樣的描述不僅形象地描繪了人的心態(tài)，也體現(xiàn)了對(duì)進(jìn)取心和創(chuàng)新精神的呼喚。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 小明總是安于一隅，不愿意參加班級(jí)的活動(dòng)。
2. 小紅學(xué)習(xí)很努力，但她安于一隅，不善于向別人請(qǐng)教。
3. 爸爸告訴他不要安于一隅，要多出去走走，看看外面的世界。
4. 哥哥雖然成績很好，但他不安于一隅，總是想要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。
5. 這個(gè)小村莊的人們安于一隅，很少與外界交流。
6. 她喜歡在自己的小房間里讀書，雖然安逸但有點(diǎn)安于一隅。
7. 他總是安于一隅地工作，從不考慮創(chuàng)新和改進(jìn)。
8. 孩子們應(yīng)該多出去走走，不要總是安于一隅。
9. 在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代里我們不能安于一隅要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步才能跟上時(shí)代的步伐。
10. 他雖然擁有很多財(cái)富但他并不安于一隅而是熱衷于慈善事業(yè)幫助需要幫助的人。
B. 初中生造句：
1. 在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)里我們不能安于一隅要勇于挑戰(zhàn)自我才能取得更大的成功。
2. 她雖然取得了很大的成就但她并不安于一隅而是繼續(xù)探索新的領(lǐng)域。
3. 他雖然有著穩(wěn)定的工作但他不安于一隅決定辭職去創(chuàng)業(yè)。
4. 我們要有遠(yuǎn)大的志向不能安于一隅只關(guān)注眼前的小利益。
5. 在學(xué)習(xí)上我們不能安于一隅要廣泛涉獵各種知識(shí)才能成為博學(xué)多才的人。
6. 她雖然有著很高的學(xué)歷但她并不滿足現(xiàn)狀而是不斷進(jìn)修提升自己的能力。
7. 在這個(gè)變化莫測的世界里我們不能安于一隅要隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)變化的準(zhǔn)備。
8. 雖然他有著豐富的經(jīng)驗(yàn)但他并不安于一隅而是愿意嘗試新事物接受新挑戰(zhàn)。
9. 在藝術(shù)道路上我們不能安于一隅要勇于創(chuàng)新才能創(chuàng)造出更好的作品。
10. 雖然他的生活很安逸但他并不滿足現(xiàn)狀而是決定去國外留學(xué)深造。
C. 高中生造句：
1. 面對(duì)激烈的競爭和快速的變化我們不能僅僅安于一隅而是要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能保持競爭力。
這句話強(qiáng)調(diào)了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性同時(shí)提醒人們要關(guān)注外界的變化和挑戰(zhàn)積極應(yīng)對(duì)才能取得成功。
同時(shí)它也符合當(dāng)前社會(huì)對(duì)于個(gè)人成長和進(jìn)步的要求鼓勵(lì)人們不斷追求自我提升和超越。
2. 他雖然有著令人羨慕的生活但他并不安于一隅而是決定去創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
這句話通過對(duì)比強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)精神的重要性同時(shí)展示了個(gè)人對(duì)于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求和決心。
它也符合當(dāng)前社會(huì)對(duì)于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的支持和鼓勵(lì)。
3. 在這個(gè)多元化的世界里我們不能僅僅滿足于自己的小圈子而是要拓寬視野與不同文化背景的人交流才能增進(jìn)理解和尊重。
這句話強(qiáng)調(diào)了拓寬視野和增進(jìn)跨文化交流的重要性同時(shí)符合當(dāng)前全球化的趨勢和要求。
它也提醒人們要尊重不同文化和背景的人促進(jìn)和諧共處和發(fā)展。
1. 基本釋義：
安于一隅形容滿足于在一個(gè)角落或局部范圍內(nèi)，不求上進(jìn)或缺乏進(jìn)取心。
2. 詳細(xì)釋義：
該成語用來形容人的心態(tài)或行為局限于一個(gè)小的范圍，不向外擴(kuò)展或探索更廣闊的領(lǐng)域。
它強(qiáng)調(diào)的是滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
3. 成語用法提示：
使用時(shí)，可以形容人缺乏進(jìn)取心或滿足于現(xiàn)狀的情況，如“他安于一隅，不愿意嘗試新事物”。
4. 成語辨析：
與“固步自封”意思相近，但“安于一隅”更側(cè)重于局限于某個(gè)角落或范圍的狀態(tài)。
5. 成語出處：
該成語源于古代對(duì)滿足于局部而不求上進(jìn)的人的形象描述。
二、成語故事：
“安于一隅”的故事沒有具體的典故，但可以從字面意思上理解其背景。
在古代，人們常用“安于一隅”來形容那些只滿足于自己的一小塊天地，不愿意向外拓展或?qū)W習(xí)新知識(shí)的人。
這個(gè)成語反映了一種缺乏進(jìn)取心和創(chuàng)新精神的狀態(tài)。
比如，在描述一個(gè)人時(shí)，人們可能會(huì)說：
“他整天沉迷于自己的小世界，安于一隅，不愿意接受新事物。
”這樣的描述不僅形象地描繪了人的心態(tài)，也體現(xiàn)了對(duì)進(jìn)取心和創(chuàng)新精神的呼喚。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 小明總是安于一隅，不愿意參加班級(jí)的活動(dòng)。
2. 小紅學(xué)習(xí)很努力，但她安于一隅，不善于向別人請(qǐng)教。
3. 爸爸告訴他不要安于一隅，要多出去走走，看看外面的世界。
4. 哥哥雖然成績很好，但他不安于一隅，總是想要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。
5. 這個(gè)小村莊的人們安于一隅，很少與外界交流。
6. 她喜歡在自己的小房間里讀書，雖然安逸但有點(diǎn)安于一隅。
7. 他總是安于一隅地工作，從不考慮創(chuàng)新和改進(jìn)。
8. 孩子們應(yīng)該多出去走走，不要總是安于一隅。
9. 在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代里我們不能安于一隅要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步才能跟上時(shí)代的步伐。
10. 他雖然擁有很多財(cái)富但他并不安于一隅而是熱衷于慈善事業(yè)幫助需要幫助的人。
B. 初中生造句：
1. 在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)里我們不能安于一隅要勇于挑戰(zhàn)自我才能取得更大的成功。
2. 她雖然取得了很大的成就但她并不安于一隅而是繼續(xù)探索新的領(lǐng)域。
3. 他雖然有著穩(wěn)定的工作但他不安于一隅決定辭職去創(chuàng)業(yè)。
4. 我們要有遠(yuǎn)大的志向不能安于一隅只關(guān)注眼前的小利益。
5. 在學(xué)習(xí)上我們不能安于一隅要廣泛涉獵各種知識(shí)才能成為博學(xué)多才的人。
6. 她雖然有著很高的學(xué)歷但她并不滿足現(xiàn)狀而是不斷進(jìn)修提升自己的能力。
7. 在這個(gè)變化莫測的世界里我們不能安于一隅要隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)變化的準(zhǔn)備。
8. 雖然他有著豐富的經(jīng)驗(yàn)但他并不安于一隅而是愿意嘗試新事物接受新挑戰(zhàn)。
9. 在藝術(shù)道路上我們不能安于一隅要勇于創(chuàng)新才能創(chuàng)造出更好的作品。
10. 雖然他的生活很安逸但他并不滿足現(xiàn)狀而是決定去國外留學(xué)深造。
C. 高中生造句：
1. 面對(duì)激烈的競爭和快速的變化我們不能僅僅安于一隅而是要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能保持競爭力。
這句話強(qiáng)調(diào)了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性同時(shí)提醒人們要關(guān)注外界的變化和挑戰(zhàn)積極應(yīng)對(duì)才能取得成功。
同時(shí)它也符合當(dāng)前社會(huì)對(duì)于個(gè)人成長和進(jìn)步的要求鼓勵(lì)人們不斷追求自我提升和超越。
2. 他雖然有著令人羨慕的生活但他并不安于一隅而是決定去創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
這句話通過對(duì)比強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)精神的重要性同時(shí)展示了個(gè)人對(duì)于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求和決心。
它也符合當(dāng)前社會(huì)對(duì)于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的支持和鼓勵(lì)。
3. 在這個(gè)多元化的世界里我們不能僅僅滿足于自己的小圈子而是要拓寬視野與不同文化背景的人交流才能增進(jìn)理解和尊重。
這句話強(qiáng)調(diào)了拓寬視野和增進(jìn)跨文化交流的重要性同時(shí)符合當(dāng)前全球化的趨勢和要求。
它也提醒人們要尊重不同文化和背景的人促進(jìn)和諧共處和發(fā)展。