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成語(yǔ)
敗軍之將的意思
敗軍之將
更新時(shí)間：2024-10-30 11:04:04
拼音bài jūn zhī jiàng
注音ㄅㄞˋ ㄐㄨㄣ ㄓ ㄐ一ㄤˋ
首字母B
近義詞手下敗將
反義詞常勝將軍
感情敗軍之將是中性詞。
用法偏正式；作主語(yǔ)、賓語(yǔ)；指失敗之人。
解釋打了敗仗的將領(lǐng)?，F(xiàn)多用于諷刺失敗的人。
出處西漢 司馬遷《史記 淮陰侯列傳》：“臣聞敗軍之將，不可以言勇；亡國(guó)之大夫，不可以圖存。”
例子敗軍之將，荷蒙厚恩，無(wú)可以報(bào)，愿施犬馬之勞，不須張弓只箭，徑取成都。（明 羅貫中《三國(guó)演義》第六十三回）
英語(yǔ)general of a defeated army（general without an army）
頭字敗
尾字將
敗軍之將的意思
一、成語(yǔ)解釋?zhuān)?br/>
1. 基本釋義：
敗軍之將指打了敗仗的將領(lǐng)，也泛指失利的軍人或團(tuán)體。
2. 詳細(xì)釋義：
該成語(yǔ)用來(lái)形容在戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗或遭受挫折的將領(lǐng)或士兵。
它也可以用來(lái)比喻在任何競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)或斗爭(zhēng)中失敗的人或團(tuán)體。
這個(gè)成語(yǔ)通常帶有貶義，暗示缺乏能力或策略。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在句子中通常作主語(yǔ)、賓語(yǔ)，用來(lái)描述某人的失敗狀態(tài)。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“落敗之人”意思相近，但“敗軍之將”更側(cè)重于軍事或戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的失敗，而“落敗之人”則更廣泛，可適用于各種場(chǎng)合的失敗。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)的出處可以追溯到古代軍事文獻(xiàn)和史書(shū)，如《史記·淮陰侯列傳》中的“敗軍之將，不可以言勇”。
二、成語(yǔ)故事：
“敗軍之將”的故事與古代戰(zhàn)爭(zhēng)緊密相關(guān)。
據(jù)說(shuō)，在古代的一場(chǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役中，一位將領(lǐng)因?yàn)閼?zhàn)術(shù)失誤導(dǎo)致軍隊(duì)大敗。
在戰(zhàn)敗后，他向敵方將領(lǐng)請(qǐng)求寬恕，并說(shuō)：
“敗軍之將，不可以言勇。
”這句話表達(dá)了他在失敗后承認(rèn)自己的不足和無(wú)法再展現(xiàn)勇敢的態(tài)度。
這個(gè)故事后來(lái)演變成了這個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容在戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗或遭受挫折的將領(lǐng)或士兵。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師說(shuō)：
“敗軍之將不可以再當(dāng)將軍。
” 2. 哥哥在比賽中輸了，但他不是敗軍之將，下次一定會(huì)更好。
3. 我們不能嘲笑那些努力過(guò)但失敗的人，他們也是敗軍之將。
4. 爸爸告訴我，在比賽中即使輸了也不要做敗軍之將。
5. 我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了第二名，但老師鼓勵(lì)我們不要成為真正的敗軍之將。
6. 小明在考試中沒(méi)考好，但他不是敗軍之將，下次會(huì)努力。
7. 我們要學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)，不要成為真正的敗軍之將。
8. 在游戲中，我們要團(tuán)結(jié)合作，不要成為敗軍之將。
9. 我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力，不要輕言放棄，以免成為敗軍之將。
10. 我們應(yīng)該勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不要成為敗軍之將。
B. 初中生造句：
1. 在這次比賽中，我們雖然輸了，但我們要記住“敗軍之將”的教訓(xùn)，下次努力。
2. 面對(duì)失敗，我們不能做敗軍之將，要勇敢面對(duì)并尋找改進(jìn)的方法。
3. 在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和失敗，但我們要有勇氣站起來(lái)，不做敗軍之將。
4. 在團(tuán)隊(duì)中，一個(gè)敗軍之將可能會(huì)拖累整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣。
5. 我們要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不要讓“敗軍之將”的稱(chēng)號(hào)伴隨我們一生。
6. 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，“敗軍之將”可能會(huì)失去很多機(jī)會(huì)和信任。
7. 我們應(yīng)該尊重每一個(gè)努力過(guò)的人即使他們失敗了也不要稱(chēng)之為“敗軍之將”。
8. 在與人交往中我們要學(xué)會(huì)接受批評(píng)和自我反省以免成為他人眼中的“敗軍之將”。
9. 在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)我們不能輕易放棄以免讓自己成為“敗軍之將”。
10. 在這個(gè)快速變化的世界里我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)和改變但也要保持自己的底線和尊嚴(yán)不做“敗軍之將”。
C. 高中生造句：
1. 我們應(yīng)該勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難即使失敗了也不要讓自己成為真正的“敗軍之將”。
同時(shí)我們也需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)在與人交往時(shí)尊重他人的觀點(diǎn)和感受避免盲目從眾或偏執(zhí)極端的行為方式。
2. 在面對(duì)壓力和誘惑時(shí)我們要保持自己的原則和底線不要輕易讓自己成為“敗軍之將”。
同時(shí)我們也需要保持開(kāi)放的心態(tài)去接受新事物和新觀念不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
3. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的能力和素質(zhì)以避免在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中成為“敗軍之將”。
同時(shí)我們也需要關(guān)注社會(huì)變化和行業(yè)動(dòng)態(tài)以跟上時(shí)代的步伐。
4. 在團(tuán)隊(duì)合作中每一個(gè)成員的努力都至關(guān)重要一個(gè)“敗軍之將”可能會(huì)拖累整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度和成果。
因此我們應(yīng)該共同努力發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)以取得更好的成果。
敗軍之將指打了敗仗的將領(lǐng)，也泛指失利的軍人或團(tuán)體。
2. 詳細(xì)釋義：
該成語(yǔ)用來(lái)形容在戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗或遭受挫折的將領(lǐng)或士兵。
它也可以用來(lái)比喻在任何競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)或斗爭(zhēng)中失敗的人或團(tuán)體。
這個(gè)成語(yǔ)通常帶有貶義，暗示缺乏能力或策略。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在句子中通常作主語(yǔ)、賓語(yǔ)，用來(lái)描述某人的失敗狀態(tài)。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“落敗之人”意思相近，但“敗軍之將”更側(cè)重于軍事或戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的失敗，而“落敗之人”則更廣泛，可適用于各種場(chǎng)合的失敗。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)的出處可以追溯到古代軍事文獻(xiàn)和史書(shū)，如《史記·淮陰侯列傳》中的“敗軍之將，不可以言勇”。
二、成語(yǔ)故事：
“敗軍之將”的故事與古代戰(zhàn)爭(zhēng)緊密相關(guān)。
據(jù)說(shuō)，在古代的一場(chǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役中，一位將領(lǐng)因?yàn)閼?zhàn)術(shù)失誤導(dǎo)致軍隊(duì)大敗。
在戰(zhàn)敗后，他向敵方將領(lǐng)請(qǐng)求寬恕，并說(shuō)：
“敗軍之將，不可以言勇。
”這句話表達(dá)了他在失敗后承認(rèn)自己的不足和無(wú)法再展現(xiàn)勇敢的態(tài)度。
這個(gè)故事后來(lái)演變成了這個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容在戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗或遭受挫折的將領(lǐng)或士兵。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師說(shuō)：
“敗軍之將不可以再當(dāng)將軍。
” 2. 哥哥在比賽中輸了，但他不是敗軍之將，下次一定會(huì)更好。
3. 我們不能嘲笑那些努力過(guò)但失敗的人，他們也是敗軍之將。
4. 爸爸告訴我，在比賽中即使輸了也不要做敗軍之將。
5. 我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了第二名，但老師鼓勵(lì)我們不要成為真正的敗軍之將。
6. 小明在考試中沒(méi)考好，但他不是敗軍之將，下次會(huì)努力。
7. 我們要學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)，不要成為真正的敗軍之將。
8. 在游戲中，我們要團(tuán)結(jié)合作，不要成為敗軍之將。
9. 我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力，不要輕言放棄，以免成為敗軍之將。
10. 我們應(yīng)該勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不要成為敗軍之將。
B. 初中生造句：
1. 在這次比賽中，我們雖然輸了，但我們要記住“敗軍之將”的教訓(xùn)，下次努力。
2. 面對(duì)失敗，我們不能做敗軍之將，要勇敢面對(duì)并尋找改進(jìn)的方法。
3. 在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和失敗，但我們要有勇氣站起來(lái)，不做敗軍之將。
4. 在團(tuán)隊(duì)中，一個(gè)敗軍之將可能會(huì)拖累整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣。
5. 我們要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不要讓“敗軍之將”的稱(chēng)號(hào)伴隨我們一生。
6. 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，“敗軍之將”可能會(huì)失去很多機(jī)會(huì)和信任。
7. 我們應(yīng)該尊重每一個(gè)努力過(guò)的人即使他們失敗了也不要稱(chēng)之為“敗軍之將”。
8. 在與人交往中我們要學(xué)會(huì)接受批評(píng)和自我反省以免成為他人眼中的“敗軍之將”。
9. 在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)我們不能輕易放棄以免讓自己成為“敗軍之將”。
10. 在這個(gè)快速變化的世界里我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)和改變但也要保持自己的底線和尊嚴(yán)不做“敗軍之將”。
C. 高中生造句：
1. 我們應(yīng)該勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難即使失敗了也不要讓自己成為真正的“敗軍之將”。
同時(shí)我們也需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)在與人交往時(shí)尊重他人的觀點(diǎn)和感受避免盲目從眾或偏執(zhí)極端的行為方式。
2. 在面對(duì)壓力和誘惑時(shí)我們要保持自己的原則和底線不要輕易讓自己成為“敗軍之將”。
同時(shí)我們也需要保持開(kāi)放的心態(tài)去接受新事物和新觀念不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
3. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的能力和素質(zhì)以避免在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中成為“敗軍之將”。
同時(shí)我們也需要關(guān)注社會(huì)變化和行業(yè)動(dòng)態(tài)以跟上時(shí)代的步伐。
4. 在團(tuán)隊(duì)合作中每一個(gè)成員的努力都至關(guān)重要一個(gè)“敗軍之將”可能會(huì)拖累整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度和成果。
因此我們應(yīng)該共同努力發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)以取得更好的成果。
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