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成語(yǔ)
半面不忘的意思
半面不忘
更新時(shí)間：2024-10-25 15:39:56
拼音bàn miàn bù wàng
注音ㄅㄢˋ ㄇ一ㄢˋ ㄅㄨˋ ㄨㄤˋ
首字母B
近義詞半面之交
反義詞莫逆之交
感情半面不忘是中性詞。
用法作謂語(yǔ)；形容記憶力極強(qiáng)。
解釋半面：見(jiàn)過(guò)面。見(jiàn)過(guò)面就不遺忘。形容記憶力極強(qiáng)。
出處《北齊書(shū) 楊愔傳》：“其聰記強(qiáng)識(shí)，半面不忘。”
頭字半
尾字忘
半面不忘的意思
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
半面不忘形容記憶力驚人，見(jiàn)過(guò)一次就能記住。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容人的記憶力非常出色，只要見(jiàn)過(guò)一次就能記住。
它通常用來(lái)贊美或描述那些記憶力超群的人。
3. 成語(yǔ)用法提示：
這個(gè)成語(yǔ)可以用于各種場(chǎng)合，無(wú)論是描述個(gè)人的記憶力，還是用來(lái)贊美他人的記憶能力。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“過(guò)目不忘”意思相近，但“半面不忘”更強(qiáng)調(diào)只需要見(jiàn)過(guò)一次就能記住，而“過(guò)目不忘”則更側(cè)重于看書(shū)或看事物后能夠立即記住。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)來(lái)源于古代傳說(shuō)或文學(xué)作品中對(duì)某些人超常記憶力的描述。
二、成語(yǔ)故事：
“半面不忘”的故事可以追溯到古代中國(guó)的一個(gè)傳說(shuō)。
據(jù)說(shuō)，有一位學(xué)者，他在讀完一本書(shū)后，僅僅因?yàn)榭戳艘谎蹠?shū)中的插圖或封面，就能準(zhǔn)確地復(fù)述出書(shū)中的大部分內(nèi)容。
他的驚人記憶力讓人們驚嘆不已，后來(lái)人們就用“半面不忘”來(lái)形容這種過(guò)目不忘的記憶力。
這個(gè)故事不僅展示了這位學(xué)者的超凡能力，也反映了人們對(duì)卓越記憶力的向往和贊美。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 小明的記憶力真好，昨天只看了一眼老師的板書(shū)，今天就能全部復(fù)述出來(lái)，真是個(gè)半面不忘的好學(xué)生。
2. 我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)孩子能半面不忘地背誦整本古詩(shī)集，真是太厲害了！ 3. 爺爺給我講了無(wú)數(shù)個(gè)故事，我只需要聽(tīng)一遍就能記住大半，媽媽說(shuō)我真是個(gè)半面不忘的好孩子。
4. 老師說(shuō)：
“這次考試的內(nèi)容你們只學(xué)了一天，但我相信你們都能記住。
”果然，考試時(shí)大家都表現(xiàn)得很好，真是半面不忘啊！ 5. 小華只看了一遍電影就能把主要情節(jié)講出來(lái)，真是半面不忘的奇才。
6. 爸爸昨天教了我一首新古詩(shī)，我只讀了一遍就能背下來(lái)，媽媽說(shuō)我是半面不忘的小天才。
7. 老師問(wèn)我們昨天布置的作業(yè)，我因?yàn)橹豢戳艘谎劬陀涀×舜鸢福员焕蠋煴頁(yè)P(yáng)為半面不忘的好學(xué)生。
8. 小紅看書(shū)特別快，而且總是能記得很清楚，真是個(gè)半面不忘的小書(shū)蟲(chóng)。
9. 老師說(shuō)：
“這篇課文很重要，大家要記牢。
”我只讀了一遍就記住了大部分內(nèi)容，真是半面不忘啊！ 10. 爺爺說(shuō)他的孫子是個(gè)半面不忘的天才，因?yàn)樗豢戳艘谎劬湍軓?fù)述出爺爺講過(guò)的所有故事。
B. 初中生造句：
1. 雖然我們都知道他的記憶力驚人，但他在短時(shí)間內(nèi)能記住那么多復(fù)雜的公式和定理，還是讓我們感到半面不忘的神奇。
2. 在歷史課上，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，但他只是稍微思考了一下就回答出來(lái)了，真是半面不忘的表現(xiàn)。
3. 在考試前，他只用了一個(gè)晚上復(fù)習(xí)，但考試時(shí)他表現(xiàn)得非常好，這讓我們都感嘆他的半面不忘的記憶力。
4. 我們班的學(xué)霸總是能快速地記住新知識(shí)，他的記憶力讓我們都感到半面不忘的羨慕。
5. 在閱讀課上，老師讀了一篇文章后讓我們復(fù)述內(nèi)容，他幾乎能一字不差地復(fù)述出來(lái)，真是令人驚嘆的半面不忘的能力。
6. 她的語(yǔ)言天賦令人佩服，她能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)一門(mén)新語(yǔ)言的大部分詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，這顯示出她半面不忘的驚人記憶力。
7. 盡管這本書(shū)很厚，但他只用了幾個(gè)小時(shí)就讀完了并記住了主要內(nèi)容，這種半面不忘的能力讓人驚嘆不已。
8. 在課堂上老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他都記得很清楚而且能夠靈活應(yīng)用這顯示出他具有半面不忘的記憶力。
9. 他的大腦就像是一個(gè)無(wú)底洞無(wú)論給他多少信息他都能迅速吸收并記住這讓我們都感到他是個(gè)半面不忘的天才。
10. 在一次學(xué)術(shù)競(jìng)賽中他被要求背誦一篇長(zhǎng)達(dá)數(shù)頁(yè)的論文但他只是稍微瀏覽了一遍就能流暢地背誦出來(lái)這充分展示了他半面不忘的驚人能力。
C. 高中生造句：
1. 在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代我們每天接觸到大量的新知識(shí)但有些人卻能輕松地記住這些內(nèi)容他們仿佛擁有半面不忘的超能力。
2. 這位演講者雖然只演講了短短十分鐘但聽(tīng)眾們卻能將大部分內(nèi)容復(fù)述出來(lái)這不得不讓人感嘆他們的半面不忘的記憶力。
3. 我們都知道這位作家的文筆優(yōu)美但很少有人注意到他的記憶力也同樣驚人據(jù)說(shuō)他只需要看一遍書(shū)就能記住大部分細(xì)節(jié)這簡(jiǎn)直就是半面不忘啊！ 4. 在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中很多人都會(huì)感到焦慮和緊張但有些人卻能在短時(shí)間內(nèi)記住大量信息并做出準(zhǔn)確的決策這讓我們都感到他們是半面不忘的天才。
5. 盡管這篇論文很長(zhǎng)但他在讀完之后能立即總結(jié)出主要觀點(diǎn)并進(jìn)行分析這顯示出他具有半面不忘的驚人能力。
6. 在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)很多人會(huì)感到困難重重但有些人卻能在短時(shí)間內(nèi)掌握大量詞匯和語(yǔ)法規(guī)則這讓我們都感嘆他們的半面不忘的記憶力。
7. 盡管這本書(shū)很難讀但他卻能在短時(shí)間內(nèi)掌握其中的大部分內(nèi)容并應(yīng)用到實(shí)際生活中這讓我們都感到他是個(gè)擁有半面不忘天賦的人。
8. 在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代我們每天都會(huì)接觸到大量的新知識(shí)但有些人卻能輕松地記住這些內(nèi)容他們仿佛擁有半面不忘的超能力讓人不禁感到羨慕和敬佩。
1. 基本釋義：
半面不忘形容記憶力驚人，見(jiàn)過(guò)一次就能記住。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容人的記憶力非常出色，只要見(jiàn)過(guò)一次就能記住。
它通常用來(lái)贊美或描述那些記憶力超群的人。
3. 成語(yǔ)用法提示：
這個(gè)成語(yǔ)可以用于各種場(chǎng)合，無(wú)論是描述個(gè)人的記憶力，還是用來(lái)贊美他人的記憶能力。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“過(guò)目不忘”意思相近，但“半面不忘”更強(qiáng)調(diào)只需要見(jiàn)過(guò)一次就能記住，而“過(guò)目不忘”則更側(cè)重于看書(shū)或看事物后能夠立即記住。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)來(lái)源于古代傳說(shuō)或文學(xué)作品中對(duì)某些人超常記憶力的描述。
二、成語(yǔ)故事：
“半面不忘”的故事可以追溯到古代中國(guó)的一個(gè)傳說(shuō)。
據(jù)說(shuō)，有一位學(xué)者，他在讀完一本書(shū)后，僅僅因?yàn)榭戳艘谎蹠?shū)中的插圖或封面，就能準(zhǔn)確地復(fù)述出書(shū)中的大部分內(nèi)容。
他的驚人記憶力讓人們驚嘆不已，后來(lái)人們就用“半面不忘”來(lái)形容這種過(guò)目不忘的記憶力。
這個(gè)故事不僅展示了這位學(xué)者的超凡能力，也反映了人們對(duì)卓越記憶力的向往和贊美。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 小明的記憶力真好，昨天只看了一眼老師的板書(shū)，今天就能全部復(fù)述出來(lái)，真是個(gè)半面不忘的好學(xué)生。
2. 我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)孩子能半面不忘地背誦整本古詩(shī)集，真是太厲害了！ 3. 爺爺給我講了無(wú)數(shù)個(gè)故事，我只需要聽(tīng)一遍就能記住大半，媽媽說(shuō)我真是個(gè)半面不忘的好孩子。
4. 老師說(shuō)：
“這次考試的內(nèi)容你們只學(xué)了一天，但我相信你們都能記住。
”果然，考試時(shí)大家都表現(xiàn)得很好，真是半面不忘啊！ 5. 小華只看了一遍電影就能把主要情節(jié)講出來(lái)，真是半面不忘的奇才。
6. 爸爸昨天教了我一首新古詩(shī)，我只讀了一遍就能背下來(lái)，媽媽說(shuō)我是半面不忘的小天才。
7. 老師問(wèn)我們昨天布置的作業(yè)，我因?yàn)橹豢戳艘谎劬陀涀×舜鸢福员焕蠋煴頁(yè)P(yáng)為半面不忘的好學(xué)生。
8. 小紅看書(shū)特別快，而且總是能記得很清楚，真是個(gè)半面不忘的小書(shū)蟲(chóng)。
9. 老師說(shuō)：
“這篇課文很重要，大家要記牢。
”我只讀了一遍就記住了大部分內(nèi)容，真是半面不忘啊！ 10. 爺爺說(shuō)他的孫子是個(gè)半面不忘的天才，因?yàn)樗豢戳艘谎劬湍軓?fù)述出爺爺講過(guò)的所有故事。
B. 初中生造句：
1. 雖然我們都知道他的記憶力驚人，但他在短時(shí)間內(nèi)能記住那么多復(fù)雜的公式和定理，還是讓我們感到半面不忘的神奇。
2. 在歷史課上，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，但他只是稍微思考了一下就回答出來(lái)了，真是半面不忘的表現(xiàn)。
3. 在考試前，他只用了一個(gè)晚上復(fù)習(xí)，但考試時(shí)他表現(xiàn)得非常好，這讓我們都感嘆他的半面不忘的記憶力。
4. 我們班的學(xué)霸總是能快速地記住新知識(shí)，他的記憶力讓我們都感到半面不忘的羨慕。
5. 在閱讀課上，老師讀了一篇文章后讓我們復(fù)述內(nèi)容，他幾乎能一字不差地復(fù)述出來(lái)，真是令人驚嘆的半面不忘的能力。
6. 她的語(yǔ)言天賦令人佩服，她能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)一門(mén)新語(yǔ)言的大部分詞匯和語(yǔ)法規(guī)則，這顯示出她半面不忘的驚人記憶力。
7. 盡管這本書(shū)很厚，但他只用了幾個(gè)小時(shí)就讀完了并記住了主要內(nèi)容，這種半面不忘的能力讓人驚嘆不已。
8. 在課堂上老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他都記得很清楚而且能夠靈活應(yīng)用這顯示出他具有半面不忘的記憶力。
9. 他的大腦就像是一個(gè)無(wú)底洞無(wú)論給他多少信息他都能迅速吸收并記住這讓我們都感到他是個(gè)半面不忘的天才。
10. 在一次學(xué)術(shù)競(jìng)賽中他被要求背誦一篇長(zhǎng)達(dá)數(shù)頁(yè)的論文但他只是稍微瀏覽了一遍就能流暢地背誦出來(lái)這充分展示了他半面不忘的驚人能力。
C. 高中生造句：
1. 在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代我們每天接觸到大量的新知識(shí)但有些人卻能輕松地記住這些內(nèi)容他們仿佛擁有半面不忘的超能力。
2. 這位演講者雖然只演講了短短十分鐘但聽(tīng)眾們卻能將大部分內(nèi)容復(fù)述出來(lái)這不得不讓人感嘆他們的半面不忘的記憶力。
3. 我們都知道這位作家的文筆優(yōu)美但很少有人注意到他的記憶力也同樣驚人據(jù)說(shuō)他只需要看一遍書(shū)就能記住大部分細(xì)節(jié)這簡(jiǎn)直就是半面不忘啊！ 4. 在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中很多人都會(huì)感到焦慮和緊張但有些人卻能在短時(shí)間內(nèi)記住大量信息并做出準(zhǔn)確的決策這讓我們都感到他們是半面不忘的天才。
5. 盡管這篇論文很長(zhǎng)但他在讀完之后能立即總結(jié)出主要觀點(diǎn)并進(jìn)行分析這顯示出他具有半面不忘的驚人能力。
6. 在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)很多人會(huì)感到困難重重但有些人卻能在短時(shí)間內(nèi)掌握大量詞匯和語(yǔ)法規(guī)則這讓我們都感嘆他們的半面不忘的記憶力。
7. 盡管這本書(shū)很難讀但他卻能在短時(shí)間內(nèi)掌握其中的大部分內(nèi)容并應(yīng)用到實(shí)際生活中這讓我們都感到他是個(gè)擁有半面不忘天賦的人。
8. 在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代我們每天都會(huì)接觸到大量的新知識(shí)但有些人卻能輕松地記住這些內(nèi)容他們仿佛擁有半面不忘的超能力讓人不禁感到羨慕和敬佩。
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