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成語(yǔ)
閉關(guān)鎖國(guó)的意思
閉關(guān)鎖國(guó)
更新時(shí)間：2024-10-31 18:48:05
拼音bì guān suǒ guó
注音ㄅ一ˋ ㄍㄨㄢ ㄙㄨㄛˇ ㄍㄨㄛˊ
正音“鎖”，不能讀作“shuǒ”。
首字母B
近義詞閉關(guān)自守、故步自封
反義詞門(mén)戶開(kāi)放、面向世界
感情閉關(guān)鎖國(guó)是中性詞。
用法聯(lián)合式；作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；表示保守，不與外國(guó)交往。
解釋閉；關(guān)閉；關(guān)：關(guān)口；鎖：封鎖。封鎖關(guān)口；關(guān)閉國(guó)境。指封鎖國(guó)境；不與外國(guó)通商往來(lái)。
出處《周易 復(fù)》：“復(fù)，先王以至日閉關(guān)，商旅不行，后不省方?！?/p>
例子嚴(yán)復(fù)的“譯事三難信達(dá)雅”為打破閉關(guān)鎖國(guó)，西學(xué)東漸開(kāi)了先河。（柯靈《<近代文學(xué)叢談>序》）
辨形“閉”，不能寫(xiě)作“閑”。
辨析閉關(guān)鎖國(guó)和“閉關(guān)自守”；都可以表示“不與外國(guó)往來(lái)”。但“閉關(guān)自守”語(yǔ)義范圍廣；可泛指不與外界往來(lái)。
英語(yǔ)close the communications at the borders（lock one's doors against the world）
德語(yǔ)Abkapselung gegen das Ausland
頭字閉
尾字國(guó)
閉關(guān)鎖國(guó)的意思
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
閉關(guān)鎖國(guó)形容一個(gè)國(guó)家或地區(qū)與外界隔絕，不與他國(guó)進(jìn)行貿(mào)易和文化交流。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)描述那些封閉自己、不開(kāi)放、不與世界接軌的政策或行為。
它通常用于批評(píng)那些因害怕外界影響而自我封閉的做法。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在使用“閉關(guān)鎖國(guó)”時(shí)，要注意它指向的是國(guó)家或地區(qū)的政策或行為，通常用于批評(píng)那些封閉、不開(kāi)放的行為。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“固步自封”意思相近，但“閉關(guān)鎖國(guó)”更側(cè)重于形容國(guó)家或地區(qū)的對(duì)外政策。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)源自中國(guó)歷史上的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，特指清朝時(shí)期實(shí)行的限制對(duì)外貿(mào)易和對(duì)外交流的政策。
二、成語(yǔ)故事：
“閉關(guān)鎖國(guó)”這個(gè)成語(yǔ)源自中國(guó)歷史上的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策。
清朝時(shí)期，為了防范外來(lái)侵略和保持統(tǒng)治穩(wěn)定，清政府實(shí)行了嚴(yán)格的對(duì)外貿(mào)易和對(duì)外交流限制。
他們關(guān)閉了大部分港口，只允許在廣州等少數(shù)地方進(jìn)行有限的對(duì)外貿(mào)易，并設(shè)立了嚴(yán)格的檢查制度。
這種政策使得中國(guó)逐漸與世界隔絕，錯(cuò)失了與外界交流和學(xué)習(xí)先進(jìn)科技文化的機(jī)會(huì)。
后來(lái)，人們用“閉關(guān)鎖國(guó)”來(lái)形容那些封閉自己、不開(kāi)放、不與世界接軌的行為。
這個(gè)成語(yǔ)提醒我們，開(kāi)放和交流是進(jìn)步和發(fā)展的重要途徑，不能因害怕外界影響而自我封閉。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師告訴我們不能閉關(guān)鎖國(guó)，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
2. 爸爸說(shuō)他小時(shí)候村子很閉塞，就像閉關(guān)鎖國(guó)一樣。
3. 我們不能總是待在家里不出去玩，那樣就成了閉關(guān)鎖國(guó)的小朋友了。
4. 爺爺說(shuō)以前國(guó)家閉關(guān)鎖國(guó)，錯(cuò)過(guò)了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。
5. 我們要像大海一樣寬廣，不能閉關(guān)鎖國(guó)。
6. 學(xué)校不能總是關(guān)著門(mén)教學(xué)，那樣就太像閉關(guān)鎖國(guó)了。
7. 媽媽說(shuō)我們要多出去走走，不能一直閉關(guān)鎖國(guó)在家里。
8. 我們要學(xué)習(xí)新知識(shí)，不能一直閉關(guān)鎖國(guó)在書(shū)本里。
9. 小明說(shuō)他喜歡旅游，因?yàn)榭梢粤私獠煌奈幕?，不像閉關(guān)鎖國(guó)的人。
10. 我們要有開(kāi)放的心態(tài)，不能閉關(guān)鎖國(guó)地只接受自己的文化。
B. 初中生造句：
1. 在全球化的今天，任何國(guó)家都不能閉關(guān)鎖國(guó)，否則將落后于時(shí)代。
2. 清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策嚴(yán)重阻礙了中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步。
3. 面對(duì)新技術(shù)和新思想，我們不能閉關(guān)鎖國(guó)，要勇于接受和學(xué)習(xí)。
4. 我們要有國(guó)際視野，不能僅局限于本國(guó)的發(fā)展，更不能閉關(guān)鎖國(guó)。
5. 在這個(gè)快速變化的時(shí)代，閉關(guān)鎖國(guó)只會(huì)導(dǎo)致落后和挨打。
6. 有些國(guó)家試圖通過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)的政策來(lái)保護(hù)自己的利益，但往往適得其反。
7. 真正的強(qiáng)大不是閉關(guān)鎖國(guó)，而是開(kāi)放包容、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
8. 我們要有自信開(kāi)放的心態(tài)，不能因害怕外部競(jìng)爭(zhēng)而閉關(guān)鎖國(guó)。
9. 在面對(duì)外部壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能選擇閉關(guān)鎖國(guó)來(lái)逃避問(wèn)題。
10. 閉關(guān)鎖國(guó)只會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)與世界交流和合作的機(jī)會(huì)。
C. 高中生造句：
1. 歷史上的閉關(guān)鎖國(guó)政策導(dǎo)致了中國(guó)與世界脫軌，給我們敲響了警鐘。
2. 在全球化的浪潮中，閉關(guān)鎖國(guó)無(wú)異于作繭自縛、自食惡果。
3. 我們應(yīng)該借鑒歷史上的教訓(xùn)，避免重蹈閉關(guān)鎖國(guó)的覆轍。
4. 面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能像清朝那樣實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策。
5. 開(kāi)放與合作才是發(fā)展的正道，任何形式的閉關(guān)鎖國(guó)都是短視的行為。
6. 在全球化的今天，任何一個(gè)國(guó)家都不能孤立于世界之外而實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策。
7. 我們需要保持清醒的頭腦和開(kāi)放的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)外部挑戰(zhàn)和機(jī)遇而不是選擇閉關(guān)鎖國(guó)。
1. 基本釋義：
閉關(guān)鎖國(guó)形容一個(gè)國(guó)家或地區(qū)與外界隔絕，不與他國(guó)進(jìn)行貿(mào)易和文化交流。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)描述那些封閉自己、不開(kāi)放、不與世界接軌的政策或行為。
它通常用于批評(píng)那些因害怕外界影響而自我封閉的做法。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在使用“閉關(guān)鎖國(guó)”時(shí)，要注意它指向的是國(guó)家或地區(qū)的政策或行為，通常用于批評(píng)那些封閉、不開(kāi)放的行為。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“固步自封”意思相近，但“閉關(guān)鎖國(guó)”更側(cè)重于形容國(guó)家或地區(qū)的對(duì)外政策。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)源自中國(guó)歷史上的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，特指清朝時(shí)期實(shí)行的限制對(duì)外貿(mào)易和對(duì)外交流的政策。
二、成語(yǔ)故事：
“閉關(guān)鎖國(guó)”這個(gè)成語(yǔ)源自中國(guó)歷史上的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策。
清朝時(shí)期，為了防范外來(lái)侵略和保持統(tǒng)治穩(wěn)定，清政府實(shí)行了嚴(yán)格的對(duì)外貿(mào)易和對(duì)外交流限制。
他們關(guān)閉了大部分港口，只允許在廣州等少數(shù)地方進(jìn)行有限的對(duì)外貿(mào)易，并設(shè)立了嚴(yán)格的檢查制度。
這種政策使得中國(guó)逐漸與世界隔絕，錯(cuò)失了與外界交流和學(xué)習(xí)先進(jìn)科技文化的機(jī)會(huì)。
后來(lái)，人們用“閉關(guān)鎖國(guó)”來(lái)形容那些封閉自己、不開(kāi)放、不與世界接軌的行為。
這個(gè)成語(yǔ)提醒我們，開(kāi)放和交流是進(jìn)步和發(fā)展的重要途徑，不能因害怕外界影響而自我封閉。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師告訴我們不能閉關(guān)鎖國(guó)，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
2. 爸爸說(shuō)他小時(shí)候村子很閉塞，就像閉關(guān)鎖國(guó)一樣。
3. 我們不能總是待在家里不出去玩，那樣就成了閉關(guān)鎖國(guó)的小朋友了。
4. 爺爺說(shuō)以前國(guó)家閉關(guān)鎖國(guó)，錯(cuò)過(guò)了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。
5. 我們要像大海一樣寬廣，不能閉關(guān)鎖國(guó)。
6. 學(xué)校不能總是關(guān)著門(mén)教學(xué)，那樣就太像閉關(guān)鎖國(guó)了。
7. 媽媽說(shuō)我們要多出去走走，不能一直閉關(guān)鎖國(guó)在家里。
8. 我們要學(xué)習(xí)新知識(shí)，不能一直閉關(guān)鎖國(guó)在書(shū)本里。
9. 小明說(shuō)他喜歡旅游，因?yàn)榭梢粤私獠煌奈幕?，不像閉關(guān)鎖國(guó)的人。
10. 我們要有開(kāi)放的心態(tài)，不能閉關(guān)鎖國(guó)地只接受自己的文化。
B. 初中生造句：
1. 在全球化的今天，任何國(guó)家都不能閉關(guān)鎖國(guó)，否則將落后于時(shí)代。
2. 清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策嚴(yán)重阻礙了中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步。
3. 面對(duì)新技術(shù)和新思想，我們不能閉關(guān)鎖國(guó)，要勇于接受和學(xué)習(xí)。
4. 我們要有國(guó)際視野，不能僅局限于本國(guó)的發(fā)展，更不能閉關(guān)鎖國(guó)。
5. 在這個(gè)快速變化的時(shí)代，閉關(guān)鎖國(guó)只會(huì)導(dǎo)致落后和挨打。
6. 有些國(guó)家試圖通過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)的政策來(lái)保護(hù)自己的利益，但往往適得其反。
7. 真正的強(qiáng)大不是閉關(guān)鎖國(guó)，而是開(kāi)放包容、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
8. 我們要有自信開(kāi)放的心態(tài)，不能因害怕外部競(jìng)爭(zhēng)而閉關(guān)鎖國(guó)。
9. 在面對(duì)外部壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能選擇閉關(guān)鎖國(guó)來(lái)逃避問(wèn)題。
10. 閉關(guān)鎖國(guó)只會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)與世界交流和合作的機(jī)會(huì)。
C. 高中生造句：
1. 歷史上的閉關(guān)鎖國(guó)政策導(dǎo)致了中國(guó)與世界脫軌，給我們敲響了警鐘。
2. 在全球化的浪潮中，閉關(guān)鎖國(guó)無(wú)異于作繭自縛、自食惡果。
3. 我們應(yīng)該借鑒歷史上的教訓(xùn)，避免重蹈閉關(guān)鎖國(guó)的覆轍。
4. 面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能像清朝那樣實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策。
5. 開(kāi)放與合作才是發(fā)展的正道，任何形式的閉關(guān)鎖國(guó)都是短視的行為。
6. 在全球化的今天，任何一個(gè)國(guó)家都不能孤立于世界之外而實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策。
7. 我們需要保持清醒的頭腦和開(kāi)放的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)外部挑戰(zhàn)和機(jī)遇而不是選擇閉關(guān)鎖國(guó)。
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