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成語(yǔ)
逼人太甚的意思
逼人太甚
更新時(shí)間：2024-10-29 15:51:28
拼音bī rén tài shèn
注音ㄅ一 ㄖㄣˊ ㄊㄞˋ ㄕㄣˋ
首字母B
近義詞欺人太甚
感情逼人太甚是貶義詞。
用法作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；指強(qiáng)迫別人。
解釋逼：逼迫；甚：超過(guò)。指對(duì)人逼迫不留余地。
出處清 王韜《淞濱瑣話 記雙烈》：“潛行反間之謀，洵逼人太甚！”
例子潛行反間之謀，洵逼人太甚！清·王韜《淞濱瑣話·記雙烈》
英語(yǔ)drive others too hard（press others too hard）
法語(yǔ)pousser qn. à bout
頭字逼
尾字甚
逼人太甚的意思
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
逼人太甚形容對(duì)他人的要求或行為過(guò)于苛刻，使人難以接受。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)描述一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人提出過(guò)分的要求或施加過(guò)大的壓力，使人感到難以承受。
通常用于批評(píng)那些不顧及他人感受，一味強(qiáng)求的行為。
3. 成語(yǔ)用法提示：
注意與語(yǔ)境的契合，避免濫用。
在描述某種過(guò)分的要求或行為時(shí)使用。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“強(qiáng)人所難”相近，但“逼人太甚”更側(cè)重于形容對(duì)他人施加的過(guò)分壓力。
5. 成語(yǔ)出處：
暫無(wú)。
二、成語(yǔ)故事：
“逼人太甚”的故事源自于人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)他人的過(guò)分要求所引起的矛盾和沖突。
就像一個(gè)人不斷向另一個(gè)人施加壓力，要求他做超出能力范圍的事情，最終導(dǎo)致關(guān)系破裂。
這個(gè)故事形象地描繪了過(guò)分要求他人的后果，即可能破壞雙方的關(guān)系和信任。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師布置的作業(yè)太多，真是逼人太甚，我們都沒時(shí)間休息了。
2. 爸爸要求我每次考試都要考滿分，真是逼人太甚。
3. 鄰居家的孩子總是來(lái)借東西，媽媽覺得他們逼人太甚了。
4. 老師總是讓我們做很多練習(xí)題，我覺得她逼人太甚了。
5. 哥哥讓我?guī)退瓿伤械募覄?wù)，真是逼人太甚。
6. 老板總是要求我們加班，我覺得他很逼人太甚。
7. 哥哥讓我每天看很多書，我覺得他很逼人太甚。
8. 爸爸媽媽總是讓我考第一名，我覺得他們逼人太甚了。
9. 同學(xué)總是找我?guī)兔懽鳂I(yè)，我覺得他們逼人太甚了。
10. 老板要求員工每天工作12小時(shí)，真是逼人太甚。
B. 初中生造句：
1. 他對(duì)自己的要求很高，但也總是對(duì)別人逼人太甚，讓人難以接受。
2. 有些人總是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來(lái)對(duì)待別人，這種逼人太甚的行為讓人感到很不舒服。
3. 在團(tuán)隊(duì)合作中，應(yīng)該尊重每個(gè)人的能力和時(shí)間，避免逼人太甚的情況發(fā)生。
4. 有些人為了達(dá)到自己的目的，不惜對(duì)別人進(jìn)行言語(yǔ)上的壓迫和威脅，這種行為是逼人太甚的。
5. 面對(duì)別人的請(qǐng)求或要求時(shí)，我們應(yīng)該理智判斷是否合理，避免被對(duì)方所逼而做出不理智的決定。
6. 有些人總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判別人，這種逼人太甚的態(tài)度是不公平的。
7. 在職場(chǎng)上，上級(jí)對(duì)下屬的要求應(yīng)該合理且適度，避免因?yàn)檫^(guò)度壓榨而導(dǎo)致人才流失。
8. 在家庭中，父母對(duì)孩子的要求也應(yīng)該適度，避免因?yàn)楸破冗^(guò)緊而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理。
9. 面對(duì)別人的錯(cuò)誤或不足時(shí)，我們應(yīng)該給予包容和理解而不是一味地指責(zé)和批評(píng)。
10. 在公共場(chǎng)合或社交場(chǎng)合中應(yīng)該保持禮貌和尊重他人隱私和空間避免做出令人反感的行為或言語(yǔ)。
C. 高中生造句：
1. 在分析社會(huì)現(xiàn)象時(shí)我們發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)和組織都存在逼人太甚的現(xiàn)象需要反思和改進(jìn)管理方式。
2. 盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈但我們也應(yīng)該尊重他人的感受和權(quán)益避免因?yàn)樽非罄娑雎缘赖碌拙€和人性關(guān)懷。
3. 在探討個(gè)人成長(zhǎng)時(shí)我們意識(shí)到過(guò)度壓力和逼迫不僅無(wú)法帶來(lái)真正的進(jìn)步還可能引發(fā)心理問題甚至導(dǎo)致崩潰。
4. 他意識(shí)到自己的逼迫行為不僅沒有達(dá)到預(yù)期效果反而讓下屬產(chǎn)生了反感和抵觸情緒影響了團(tuán)隊(duì)凝聚力。
5. 面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗時(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)和策略而不是一味地強(qiáng)迫自己或他人去接受無(wú)法改變的事實(shí)。
6. 她決定通過(guò)學(xué)習(xí)溝通和協(xié)商來(lái)改進(jìn)自己的管理方式避免因?yàn)楸破葐T工而導(dǎo)致人才流失和團(tuán)隊(duì)分裂。
7. 在這個(gè)充滿變數(shù)的世界里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)和適度調(diào)整而不是用一成不變的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有人。
8. 他希望通過(guò)改善自己的溝通方式和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神來(lái)減少逼迫行為的發(fā)生并提升團(tuán)隊(duì)效率。
9. 在這個(gè)快節(jié)奏和高壓力的社會(huì)中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注他人的感受和需求避免因?yàn)樽非髠€(gè)人目標(biāo)而忽略他人的存在和價(jià)值。
10. 只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)尊重他人并適度調(diào)整自己的期望時(shí)才能避免因?yàn)楸破人硕鴮?dǎo)致的負(fù)面影響并更好地與他人相處合作。
1. 基本釋義：
逼人太甚形容對(duì)他人的要求或行為過(guò)于苛刻，使人難以接受。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)描述一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人提出過(guò)分的要求或施加過(guò)大的壓力，使人感到難以承受。
通常用于批評(píng)那些不顧及他人感受，一味強(qiáng)求的行為。
3. 成語(yǔ)用法提示：
注意與語(yǔ)境的契合，避免濫用。
在描述某種過(guò)分的要求或行為時(shí)使用。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“強(qiáng)人所難”相近，但“逼人太甚”更側(cè)重于形容對(duì)他人施加的過(guò)分壓力。
5. 成語(yǔ)出處：
暫無(wú)。
二、成語(yǔ)故事：
“逼人太甚”的故事源自于人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)他人的過(guò)分要求所引起的矛盾和沖突。
就像一個(gè)人不斷向另一個(gè)人施加壓力，要求他做超出能力范圍的事情，最終導(dǎo)致關(guān)系破裂。
這個(gè)故事形象地描繪了過(guò)分要求他人的后果，即可能破壞雙方的關(guān)系和信任。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師布置的作業(yè)太多，真是逼人太甚，我們都沒時(shí)間休息了。
2. 爸爸要求我每次考試都要考滿分，真是逼人太甚。
3. 鄰居家的孩子總是來(lái)借東西，媽媽覺得他們逼人太甚了。
4. 老師總是讓我們做很多練習(xí)題，我覺得她逼人太甚了。
5. 哥哥讓我?guī)退瓿伤械募覄?wù)，真是逼人太甚。
6. 老板總是要求我們加班，我覺得他很逼人太甚。
7. 哥哥讓我每天看很多書，我覺得他很逼人太甚。
8. 爸爸媽媽總是讓我考第一名，我覺得他們逼人太甚了。
9. 同學(xué)總是找我?guī)兔懽鳂I(yè)，我覺得他們逼人太甚了。
10. 老板要求員工每天工作12小時(shí)，真是逼人太甚。
B. 初中生造句：
1. 他對(duì)自己的要求很高，但也總是對(duì)別人逼人太甚，讓人難以接受。
2. 有些人總是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來(lái)對(duì)待別人，這種逼人太甚的行為讓人感到很不舒服。
3. 在團(tuán)隊(duì)合作中，應(yīng)該尊重每個(gè)人的能力和時(shí)間，避免逼人太甚的情況發(fā)生。
4. 有些人為了達(dá)到自己的目的，不惜對(duì)別人進(jìn)行言語(yǔ)上的壓迫和威脅，這種行為是逼人太甚的。
5. 面對(duì)別人的請(qǐng)求或要求時(shí)，我們應(yīng)該理智判斷是否合理，避免被對(duì)方所逼而做出不理智的決定。
6. 有些人總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判別人，這種逼人太甚的態(tài)度是不公平的。
7. 在職場(chǎng)上，上級(jí)對(duì)下屬的要求應(yīng)該合理且適度，避免因?yàn)檫^(guò)度壓榨而導(dǎo)致人才流失。
8. 在家庭中，父母對(duì)孩子的要求也應(yīng)該適度，避免因?yàn)楸破冗^(guò)緊而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理。
9. 面對(duì)別人的錯(cuò)誤或不足時(shí)，我們應(yīng)該給予包容和理解而不是一味地指責(zé)和批評(píng)。
10. 在公共場(chǎng)合或社交場(chǎng)合中應(yīng)該保持禮貌和尊重他人隱私和空間避免做出令人反感的行為或言語(yǔ)。
C. 高中生造句：
1. 在分析社會(huì)現(xiàn)象時(shí)我們發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)和組織都存在逼人太甚的現(xiàn)象需要反思和改進(jìn)管理方式。
2. 盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈但我們也應(yīng)該尊重他人的感受和權(quán)益避免因?yàn)樽非罄娑雎缘赖碌拙€和人性關(guān)懷。
3. 在探討個(gè)人成長(zhǎng)時(shí)我們意識(shí)到過(guò)度壓力和逼迫不僅無(wú)法帶來(lái)真正的進(jìn)步還可能引發(fā)心理問題甚至導(dǎo)致崩潰。
4. 他意識(shí)到自己的逼迫行為不僅沒有達(dá)到預(yù)期效果反而讓下屬產(chǎn)生了反感和抵觸情緒影響了團(tuán)隊(duì)凝聚力。
5. 面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗時(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)和策略而不是一味地強(qiáng)迫自己或他人去接受無(wú)法改變的事實(shí)。
6. 她決定通過(guò)學(xué)習(xí)溝通和協(xié)商來(lái)改進(jìn)自己的管理方式避免因?yàn)楸破葐T工而導(dǎo)致人才流失和團(tuán)隊(duì)分裂。
7. 在這個(gè)充滿變數(shù)的世界里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)和適度調(diào)整而不是用一成不變的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有人。
8. 他希望通過(guò)改善自己的溝通方式和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神來(lái)減少逼迫行為的發(fā)生并提升團(tuán)隊(duì)效率。
9. 在這個(gè)快節(jié)奏和高壓力的社會(huì)中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注他人的感受和需求避免因?yàn)樽非髠€(gè)人目標(biāo)而忽略他人的存在和價(jià)值。
10. 只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)尊重他人并適度調(diào)整自己的期望時(shí)才能避免因?yàn)楸破人硕鴮?dǎo)致的負(fù)面影響并更好地與他人相處合作。