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成語
比手劃腳的意思
比手劃腳
更新時間：2024-10-29 16:22:59
拼音bǐ shǒu huà jiǎo
注音ㄅ一ˇ ㄕㄡˇ ㄏㄨㄚˋ ㄐ一ㄠˇ
首字母B
近義詞指手劃腳
感情比手劃腳是中性詞。
用法作謂語、狀語；用于說話時。
解釋比：比擬。形容說話時用手勢示意或加強語氣。
出處楊朔《金字塔夜月》：“老看守卻像沒聽見，緊自比手劃腳說。”
例子二舅講故事是很認真的，講到紅軍勝利的時候，總是比手劃腳，眉飛色舞。陳炎榮《雨過天晴》
英語gesticulate（make lively gestures while talking）
頭字比
尾字腳
比手劃腳的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
形容說話時用手勢示意或加強語氣。
2. 詳細釋義：
比手劃腳通常用來形容在說話時，通過手勢來示意、強調(diào)或補充言語內(nèi)容，以增強表達效果。
3. 成語用法提示：
該成語多用于口語中，書面語較少使用。
4. 成語辨析：
與“指手畫腳”意思相近，但“比手劃腳”更側(cè)重于手勢的示意作用，而“指手畫腳”則含有更多的指揮、評點的意味。
5. 成語出處：
該成語來源于古代戲劇表演中的手勢動作，后來逐漸用于日常生活中。
二、成語故事：
“比手劃腳”這個成語源于古代戲劇表演。
在戲劇中，演員們常常通過手勢來引導觀眾理解劇情，比如用手指向前方表示行走，用手勢示意人物的情感變化等。
這種表演方式逐漸影響到人們的日常交流，形成了“比手劃腳”的習慣。
這個成語背后的故事提醒我們，即使在現(xiàn)代社會中，肢體語言仍然是溝通的重要工具。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 老師在講解數(shù)學題時，常常比手劃腳地幫助我們理解。
2. 哥哥在講故事時，總是比手劃腳地表演著故事情節(jié)。
3. 小明在回答問題時，因為太緊張，不自覺地比手劃腳起來。
4. 爸爸做飯時，經(jīng)常比手劃腳地告訴我們每道菜的做法。
5. 弟弟在模仿電視里的動畫片角色時，總是比手劃腳地表演著。
6. 姐姐在打電話時，因為情緒激動，不停地比手劃腳。
7. 我們在做游戲時，通過比手劃腳來傳遞信息，非常有趣。
8. 妹妹在唱歌時，會用手勢來配合歌曲的節(jié)奏和感情。
9. 弟弟在講述他的冒險經(jīng)歷時，比手劃腳地讓我們仿佛身臨其境。
10. 我在給同學們講解難題時，會不自覺地比手劃腳來幫助他們理解。
B. 初中生造句：
1. 他在演講時，巧妙地運用比手劃腳來增強表達效果。
2. 作家在寫作時，通過想象讀者的反應(yīng)來構(gòu)思比手劃腳的場景。
3. 她在講解復雜的科學原理時，通過比手劃腳來使聽眾更容易理解。
4. 這位老師上課時經(jīng)常比手劃腳，使得課堂生動有趣。
5. 在交流中，適度的比手劃腳可以彌補語言表達的不足。
6. 她在排練戲劇時，對演員們的手勢動作進行了詳細的指導。
7. 在辯論中，他通過比手劃腳來加強自己的論點。
8. 她用比手劃腳的方式向孩子們解釋了一個復雜的道理。
9. 他在講解歷史事件時，通過比手劃腳來重現(xiàn)當時的情景。
10. 在這個充滿挑戰(zhàn)的新環(huán)境中，她學會了如何通過比手劃腳來更好地表達自己。
C. 高中生造句：
1. 在文學創(chuàng)作中，作者通過細膩的比手劃腳描寫來增強故事的感染力。
2. 在學術(shù)報告中，她巧妙地運用比手劃腳來突出研究的重要性。
3. 在社交場合中，他通過優(yōu)雅的姿態(tài)和比手劃腳來展現(xiàn)自己的風采。
4. 在教學過程中，教師利用比手劃腳來幫助學生更直觀地理解知識點。
5. 在電影表演中，演員們通過精準的比手劃腳來塑造角色形象。
6. 在公共演講中，他通過巧妙的比手劃腳來引導聽眾的注意力。
7. 在藝術(shù)創(chuàng)作中，藝術(shù)家們通過富有表現(xiàn)力的比手劃腳來傳達作品的意義。
8. 在團隊合作中，成員們通過默契的比手劃腳來協(xié)調(diào)行動和溝通信息。
9. 在文學批評中，學者們對作品中的比手劃腳進行深入研究和分析。
10. 在歷史敘述中，作者通過生動的比手劃腳描寫來再現(xiàn)歷史場景和人物情感。
1. 基本釋義：
形容說話時用手勢示意或加強語氣。
2. 詳細釋義：
比手劃腳通常用來形容在說話時，通過手勢來示意、強調(diào)或補充言語內(nèi)容，以增強表達效果。
3. 成語用法提示：
該成語多用于口語中，書面語較少使用。
4. 成語辨析：
與“指手畫腳”意思相近，但“比手劃腳”更側(cè)重于手勢的示意作用，而“指手畫腳”則含有更多的指揮、評點的意味。
5. 成語出處：
該成語來源于古代戲劇表演中的手勢動作，后來逐漸用于日常生活中。
二、成語故事：
“比手劃腳”這個成語源于古代戲劇表演。
在戲劇中，演員們常常通過手勢來引導觀眾理解劇情，比如用手指向前方表示行走，用手勢示意人物的情感變化等。
這種表演方式逐漸影響到人們的日常交流，形成了“比手劃腳”的習慣。
這個成語背后的故事提醒我們，即使在現(xiàn)代社會中，肢體語言仍然是溝通的重要工具。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 老師在講解數(shù)學題時，常常比手劃腳地幫助我們理解。
2. 哥哥在講故事時，總是比手劃腳地表演著故事情節(jié)。
3. 小明在回答問題時，因為太緊張，不自覺地比手劃腳起來。
4. 爸爸做飯時，經(jīng)常比手劃腳地告訴我們每道菜的做法。
5. 弟弟在模仿電視里的動畫片角色時，總是比手劃腳地表演著。
6. 姐姐在打電話時，因為情緒激動，不停地比手劃腳。
7. 我們在做游戲時，通過比手劃腳來傳遞信息，非常有趣。
8. 妹妹在唱歌時，會用手勢來配合歌曲的節(jié)奏和感情。
9. 弟弟在講述他的冒險經(jīng)歷時，比手劃腳地讓我們仿佛身臨其境。
10. 我在給同學們講解難題時，會不自覺地比手劃腳來幫助他們理解。
B. 初中生造句：
1. 他在演講時，巧妙地運用比手劃腳來增強表達效果。
2. 作家在寫作時，通過想象讀者的反應(yīng)來構(gòu)思比手劃腳的場景。
3. 她在講解復雜的科學原理時，通過比手劃腳來使聽眾更容易理解。
4. 這位老師上課時經(jīng)常比手劃腳，使得課堂生動有趣。
5. 在交流中，適度的比手劃腳可以彌補語言表達的不足。
6. 她在排練戲劇時，對演員們的手勢動作進行了詳細的指導。
7. 在辯論中，他通過比手劃腳來加強自己的論點。
8. 她用比手劃腳的方式向孩子們解釋了一個復雜的道理。
9. 他在講解歷史事件時，通過比手劃腳來重現(xiàn)當時的情景。
10. 在這個充滿挑戰(zhàn)的新環(huán)境中，她學會了如何通過比手劃腳來更好地表達自己。
C. 高中生造句：
1. 在文學創(chuàng)作中，作者通過細膩的比手劃腳描寫來增強故事的感染力。
2. 在學術(shù)報告中，她巧妙地運用比手劃腳來突出研究的重要性。
3. 在社交場合中，他通過優(yōu)雅的姿態(tài)和比手劃腳來展現(xiàn)自己的風采。
4. 在教學過程中，教師利用比手劃腳來幫助學生更直觀地理解知識點。
5. 在電影表演中，演員們通過精準的比手劃腳來塑造角色形象。
6. 在公共演講中，他通過巧妙的比手劃腳來引導聽眾的注意力。
7. 在藝術(shù)創(chuàng)作中，藝術(shù)家們通過富有表現(xiàn)力的比手劃腳來傳達作品的意義。
8. 在團隊合作中，成員們通過默契的比手劃腳來協(xié)調(diào)行動和溝通信息。
9. 在文學批評中，學者們對作品中的比手劃腳進行深入研究和分析。
10. 在歷史敘述中，作者通過生動的比手劃腳描寫來再現(xiàn)歷史場景和人物情感。