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成語
碧血丹心的意思
碧血丹心
更新時間：2024-10-31 18:32:40
拼音bì xuè dān xīn
注音ㄅ一ˋ ㄒㄩㄝˋ ㄉㄢ ㄒ一ㄣ
正音“血”，不能讀作“xiě”。
首字母B
近義詞赤子之心、赤膽忠心、披肝瀝膽
反義詞背信棄義、包藏禍心、叵測之心
感情碧血丹心是中性詞。
用法聯(lián)合式；作謂語、賓語；形容為正義事業(yè)而犧牲的烈士。
解釋碧血：血化為碧玉；后指為正義事業(yè)而流的血；丹心：忠心。形容滿腔熱血；無限忠誠之心。也作“丹心碧血”。
出處先秦 莊周《莊子 外物》：“萇弘死于蜀，藏其血三年，化而為碧。”
例子(1)某地抗日烈士紀(jì)念塔上的題辭是：碧血丹心，光照千秋。
(2)岳飛碧血丹心，抗金報國，卻被權(quán)臣秦檜害死。
辨形“血”，不能寫作“四”。
英語deep patriotism（loyalty unto death）
頭字碧
尾字心
碧血丹心的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
碧血丹心指為正義事業(yè)而犧牲的英勇精神，或忠誠堅定的愛國之情。
2. 詳細(xì)釋義：
這個成語用來形容那些為正義事業(yè)獻(xiàn)身、忠誠于國家或信仰的人。
它強(qiáng)調(diào)了為正義而不惜犧牲的精神和堅定的愛國情懷。
3. 成語用法提示：
通常用于描述人的高尚品質(zhì)和為正義、信仰而犧牲的精神，強(qiáng)調(diào)其忠誠和勇敢的一面。
4. 成語辨析：
與“忠心耿耿”意思相近，但“碧血丹心”更側(cè)重于表達(dá)為正義事業(yè)而犧牲的英勇精神。
5. 成語出處：
該成語源自古代文學(xué)作品中，如《莊子·外物》等，后成為漢語中的常用成語。
二、成語故事：
“碧血丹心”的故事源自古代，它象征著那些為正義事業(yè)英勇獻(xiàn)身、忠誠于國家或信仰的人。
這個成語背后是無數(shù)英雄人物為了國家、為了人民、為了信仰而奮不顧身、慷慨就義的故事。
這些故事激勵著人們?yōu)榱苏x和真理而不懈奮斗，不斷追求更高的理想和目標(biāo)。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 哥哥為了國家的未來，決定參軍并保衛(wèi)邊疆，展現(xiàn)了碧血丹心的精神。
2. 小明看到消防員叔叔為了救人而不顧一切，覺得他們真是碧血丹心的好榜樣。
3. 爸爸告訴小紅，那些為革命事業(yè)犧牲的烈士們，都有著一顆碧血丹心。
4. 小紅看到警察叔叔為了保護(hù)大家的安全，常常加班到深夜，覺得他們真是碧血丹心的好警察。
5. 姐姐看到老師為了學(xué)生們的未來而辛勤工作，決定要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望和碧血丹心的教導(dǎo)。
6. 弟弟看到醫(yī)生叔叔為了救治病人而不眠不休，覺得他們真是碧血丹心的白衣天使。
7. 小紅看到科學(xué)家爺爺為了研究新技術(shù)而不斷嘗試，決定要學(xué)習(xí)他的碧血丹心精神。
8. 哥哥看到環(huán)保志愿者們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境而不斷努力，決定要加入他們的行列，一起守護(hù)地球家園。
9. 姐姐看到老師為了給學(xué)生們傳授知識而無私奉獻(xiàn)，決定要更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不辜負(fù)老師的期望和碧血丹心的付出。
10. 弟弟看到消防員叔叔為了救火而沖進(jìn)火海，覺得他們真是碧血丹心的英雄。
B. 初中生造句：
1. 在國家危難之際，他總是能夠挺身而出，展現(xiàn)出碧血丹心的愛國情懷。
2. 面對困難與挑戰(zhàn)，她選擇堅守信念，用實(shí)際行動詮釋了碧血丹心的真正含義。
3. 在職場中遭遇不公時，他選擇堅持原則，用碧血丹心的精神贏得了同事們的尊重與敬佩。
4. 在面對環(huán)境污染等環(huán)境問題時，他們選擇積極行動，呼吁大家共同保護(hù)地球家園，展現(xiàn)了碧血丹心的環(huán)保精神。
5. 在面對學(xué)術(shù)不端等行為時，學(xué)者們選擇秉持公正原則，用碧血丹心的態(tài)度維護(hù)學(xué)術(shù)誠信和尊嚴(yán)。
6. 在社會熱點(diǎn)問題面前，媒體選擇揭露真相并引導(dǎo)輿論走向正義，展現(xiàn)了碧血丹心的媒體責(zé)任。
7. 在家庭暴力問題上，受害者選擇站出來發(fā)聲并尋求法律保護(hù)和社會的支持，體現(xiàn)了碧血丹心的勇氣與決心。
8. 在網(wǎng)絡(luò)暴力面前，受害者選擇用事實(shí)和證據(jù)反擊不實(shí)言論，維護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。
9. 在教育資源分配不均等問題上，教育工作者選擇呼吁政府增加教育投入并努力改善教育環(huán)境。
10. 在文化傳承和保護(hù)方面遇到挑戰(zhàn)時文化工作者選擇爭取更多的支持和關(guān)注并努力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
C. 高中生造句：
1. 在面對社會不公時我們應(yīng)勇于挺身而出展現(xiàn)碧血丹心的正義精神并推動社會進(jìn)步。
2. 在面對個人權(quán)益受到侵害時我們應(yīng)堅定立場用碧血丹心捍衛(wèi)自己的權(quán)利和尊嚴(yán)并尋求法律支持。
3. 在面對環(huán)境污染等環(huán)境問題日益嚴(yán)峻時我們應(yīng)積極行動展現(xiàn)碧血丹心的環(huán)保責(zé)任感并推動環(huán)保意識的普及和實(shí)踐。
4. 在面對學(xué)術(shù)不端等行為時我們應(yīng)秉持公正原則用碧血丹心的態(tài)度維護(hù)學(xué)術(shù)誠信和尊嚴(yán)并揭露不正之風(fēng)。
5. 在面對網(wǎng)絡(luò)暴力等網(wǎng)絡(luò)問題時我們應(yīng)勇敢站出來發(fā)聲展現(xiàn)碧血丹心的媒體責(zé)任感并呼吁加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和法律法規(guī)的完善。
1. 基本釋義：
碧血丹心指為正義事業(yè)而犧牲的英勇精神，或忠誠堅定的愛國之情。
2. 詳細(xì)釋義：
這個成語用來形容那些為正義事業(yè)獻(xiàn)身、忠誠于國家或信仰的人。
它強(qiáng)調(diào)了為正義而不惜犧牲的精神和堅定的愛國情懷。
3. 成語用法提示：
通常用于描述人的高尚品質(zhì)和為正義、信仰而犧牲的精神，強(qiáng)調(diào)其忠誠和勇敢的一面。
4. 成語辨析：
與“忠心耿耿”意思相近，但“碧血丹心”更側(cè)重于表達(dá)為正義事業(yè)而犧牲的英勇精神。
5. 成語出處：
該成語源自古代文學(xué)作品中，如《莊子·外物》等，后成為漢語中的常用成語。
二、成語故事：
“碧血丹心”的故事源自古代，它象征著那些為正義事業(yè)英勇獻(xiàn)身、忠誠于國家或信仰的人。
這個成語背后是無數(shù)英雄人物為了國家、為了人民、為了信仰而奮不顧身、慷慨就義的故事。
這些故事激勵著人們?yōu)榱苏x和真理而不懈奮斗，不斷追求更高的理想和目標(biāo)。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 哥哥為了國家的未來，決定參軍并保衛(wèi)邊疆，展現(xiàn)了碧血丹心的精神。
2. 小明看到消防員叔叔為了救人而不顧一切，覺得他們真是碧血丹心的好榜樣。
3. 爸爸告訴小紅，那些為革命事業(yè)犧牲的烈士們，都有著一顆碧血丹心。
4. 小紅看到警察叔叔為了保護(hù)大家的安全，常常加班到深夜，覺得他們真是碧血丹心的好警察。
5. 姐姐看到老師為了學(xué)生們的未來而辛勤工作，決定要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望和碧血丹心的教導(dǎo)。
6. 弟弟看到醫(yī)生叔叔為了救治病人而不眠不休，覺得他們真是碧血丹心的白衣天使。
7. 小紅看到科學(xué)家爺爺為了研究新技術(shù)而不斷嘗試，決定要學(xué)習(xí)他的碧血丹心精神。
8. 哥哥看到環(huán)保志愿者們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境而不斷努力，決定要加入他們的行列，一起守護(hù)地球家園。
9. 姐姐看到老師為了給學(xué)生們傳授知識而無私奉獻(xiàn)，決定要更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不辜負(fù)老師的期望和碧血丹心的付出。
10. 弟弟看到消防員叔叔為了救火而沖進(jìn)火海，覺得他們真是碧血丹心的英雄。
B. 初中生造句：
1. 在國家危難之際，他總是能夠挺身而出，展現(xiàn)出碧血丹心的愛國情懷。
2. 面對困難與挑戰(zhàn)，她選擇堅守信念，用實(shí)際行動詮釋了碧血丹心的真正含義。
3. 在職場中遭遇不公時，他選擇堅持原則，用碧血丹心的精神贏得了同事們的尊重與敬佩。
4. 在面對環(huán)境污染等環(huán)境問題時，他們選擇積極行動，呼吁大家共同保護(hù)地球家園，展現(xiàn)了碧血丹心的環(huán)保精神。
5. 在面對學(xué)術(shù)不端等行為時，學(xué)者們選擇秉持公正原則，用碧血丹心的態(tài)度維護(hù)學(xué)術(shù)誠信和尊嚴(yán)。
6. 在社會熱點(diǎn)問題面前，媒體選擇揭露真相并引導(dǎo)輿論走向正義，展現(xiàn)了碧血丹心的媒體責(zé)任。
7. 在家庭暴力問題上，受害者選擇站出來發(fā)聲并尋求法律保護(hù)和社會的支持，體現(xiàn)了碧血丹心的勇氣與決心。
8. 在網(wǎng)絡(luò)暴力面前，受害者選擇用事實(shí)和證據(jù)反擊不實(shí)言論，維護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。
9. 在教育資源分配不均等問題上，教育工作者選擇呼吁政府增加教育投入并努力改善教育環(huán)境。
10. 在文化傳承和保護(hù)方面遇到挑戰(zhàn)時文化工作者選擇爭取更多的支持和關(guān)注并努力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
C. 高中生造句：
1. 在面對社會不公時我們應(yīng)勇于挺身而出展現(xiàn)碧血丹心的正義精神并推動社會進(jìn)步。
2. 在面對個人權(quán)益受到侵害時我們應(yīng)堅定立場用碧血丹心捍衛(wèi)自己的權(quán)利和尊嚴(yán)并尋求法律支持。
3. 在面對環(huán)境污染等環(huán)境問題日益嚴(yán)峻時我們應(yīng)積極行動展現(xiàn)碧血丹心的環(huán)保責(zé)任感并推動環(huán)保意識的普及和實(shí)踐。
4. 在面對學(xué)術(shù)不端等行為時我們應(yīng)秉持公正原則用碧血丹心的態(tài)度維護(hù)學(xué)術(shù)誠信和尊嚴(yán)并揭露不正之風(fēng)。
5. 在面對網(wǎng)絡(luò)暴力等網(wǎng)絡(luò)問題時我們應(yīng)勇敢站出來發(fā)聲展現(xiàn)碧血丹心的媒體責(zé)任感并呼吁加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和法律法規(guī)的完善。