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成語(yǔ)
鄙夷不屑的意思
鄙夷不屑
更新時(shí)間：2024-10-29 17:01:38
拼音bǐ yí bù xiè
注音ㄅ一ˇ 一ˊ ㄅㄨˋ ㄒ一ㄝˋ
首字母B
近義詞不屑一顧
感情鄙夷不屑是中性詞。
用法聯(lián)合式；作謂語(yǔ)；形容看不起別人。
解釋鄙夷：輕視，看不起；不屑：認(rèn)為不值得。輕視，看不起。
出處葉圣陶《倪煥之》九：“難得笑的平板的臉上卻浮著鄙夷不屑的笑意?！?/p>
例子他小學(xué)校里的先生老覺(jué)得傅聚卿這孩子跟梢瞟著自己在表示鄙夷不屑。錢(qián)錘書(shū)《貓》
頭字鄙
尾字屑
鄙夷不屑的意思
一、成語(yǔ)解釋?zhuān)?br/>
1. 基本釋義：
鄙夷不屑形容對(duì)人或事物輕視、看不起，不屑于理睬。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)表示對(duì)某人或某事物極端輕視，認(rèn)為不值得理會(huì)或?qū)Υ?br/>它傳達(dá)了一種輕蔑、不以為意的態(tài)度。
3. 成語(yǔ)用法提示：
常用于表達(dá)對(duì)他人的不屑或輕視，但需注意語(yǔ)氣和場(chǎng)合，避免顯得不禮貌或過(guò)分。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“嗤之以鼻”意思相近，但“鄙夷不屑”更側(cè)重于表達(dá)對(duì)人的態(tài)度，而“嗤之以鼻”則更側(cè)重于對(duì)事的態(tài)度。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)的出處不詳，但根據(jù)字面意思可推測(cè)其含義與對(duì)人的輕視有關(guān)。
二、成語(yǔ)故事：
“鄙夷不屑”這個(gè)成語(yǔ)雖然沒(méi)有一個(gè)確切的歷史故事作為背景，但它所傳達(dá)的概念與人的態(tài)度有關(guān)。
在古代，文人墨客在交流中往往注重禮節(jié)和尊重。
如果有人對(duì)他人表現(xiàn)出輕視或看不起的態(tài)度，就會(huì)被視為“鄙夷不屑”。
這個(gè)成語(yǔ)被用來(lái)形容這種對(duì)人或事物極端輕視、不屑于理睬的態(tài)度。
盡管沒(méi)有具體的故事，但這一成語(yǔ)在日常生活中經(jīng)常被用來(lái)描述對(duì)他人的不屑和輕蔑。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 他聽(tīng)到那個(gè)笑話后，鄙夷不屑地哼了一聲。
2. 我覺(jué)得那個(gè)游戲很幼稚，所以鄙夷不屑地走了。
3. 她對(duì)那個(gè)問(wèn)題鄙夷不屑地回答：
“這還用問(wèn)嗎？” 4. 爸爸告訴我，對(duì)待別人要有禮貌，不能鄙夷不屑。
5. 哥哥看到弟弟的考試成績(jī)，鄙夷不屑地說(shuō)：
“你這次又考砸了。
” 6. 我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的努力，不應(yīng)該鄙夷不屑地嘲笑他人的失敗。
7. 他對(duì)那個(gè)提議鄙夷不屑，認(rèn)為那只是個(gè)空想。
8. 我看到那個(gè)乞丐，心里雖然有些同情，但臉上還是不由自主地露出了鄙夷不屑的表情。
9. 老師看到學(xué)生的作業(yè)，雖然錯(cuò)誤很多，但也沒(méi)有鄙夷不屑，而是耐心地指導(dǎo)他改正。
10. 我們要以平等的心態(tài)看待每個(gè)人，不應(yīng)該因?yàn)樗麄兊耐饷不虺錾矶梢牟恍肌?br/> B. 初中生造句：
1. 面對(duì)挑釁，他始終保持著冷靜和禮貌，沒(méi)有表現(xiàn)出任何鄙夷不屑的態(tài)度。
2. 盡管她的觀點(diǎn)與眾不同，但他仍然以開(kāi)放的心態(tài)傾聽(tīng)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何鄙夷不屑。
3. 在那個(gè)場(chǎng)合下，他的言辭雖然有些尖銳，但并沒(méi)有表現(xiàn)出鄙夷不屑的態(tài)度。
4. 他的演講雖然有些鄙俚淺陋，但并未因此而顯得鄙夷不屑，反而以真誠(chéng)的態(tài)度贏得了聽(tīng)眾的尊重。
5. 我們應(yīng)該尊重不同的文化和觀念差異，避免顯得鄙夷不屑的言行舉止。
6. 他對(duì)于那種追求短期利益的行為表示了鄙夷不屑的態(tài)度。
7. 她對(duì)那些只看重外表而不注重內(nèi)涵的人表示了深深的鄙夷不屑。
8. 在這個(gè)多元化的社會(huì)中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中避免顯得鄙夷不屑的言行舉止是每個(gè)人應(yīng)該努力做到的。
9. 盡管他的書(shū)法有些鄙俚淺陋，但他并未因此而顯得鄙夷不屑，反而更加努力地練習(xí)提升自己的技藝。
10. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人即使他們的觀點(diǎn)與我們不同也不應(yīng)該表現(xiàn)出任何形式的鄙夷不屑。
C. 高中生造句：
1. 在文學(xué)創(chuàng)作中我們應(yīng)該避免使用帶有鄙視意味的詞匯以免給讀者留下鄙夷不屑的印象。
2. 盡管他的見(jiàn)解有些鄙俚淺陋但他并沒(méi)有表現(xiàn)出任何鄙夷不屑的態(tài)度而是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)并與之爭(zhēng)辯。
3. 面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)我們應(yīng)該保持冷靜和理智不應(yīng)該因?yàn)閷?duì)方的實(shí)力較弱就表現(xiàn)出鄙夷不屑的態(tài)度。
4. 在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中很多人因?yàn)樽非蠖唐诶娑@得鄙俚淺陋但我們不應(yīng)該因此就對(duì)他們表示出鄙夷不屑。
鄙夷不屑形容對(duì)人或事物輕視、看不起，不屑于理睬。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)表示對(duì)某人或某事物極端輕視，認(rèn)為不值得理會(huì)或?qū)Υ?br/>它傳達(dá)了一種輕蔑、不以為意的態(tài)度。
3. 成語(yǔ)用法提示：
常用于表達(dá)對(duì)他人的不屑或輕視，但需注意語(yǔ)氣和場(chǎng)合，避免顯得不禮貌或過(guò)分。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“嗤之以鼻”意思相近，但“鄙夷不屑”更側(cè)重于表達(dá)對(duì)人的態(tài)度，而“嗤之以鼻”則更側(cè)重于對(duì)事的態(tài)度。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)的出處不詳，但根據(jù)字面意思可推測(cè)其含義與對(duì)人的輕視有關(guān)。
二、成語(yǔ)故事：
“鄙夷不屑”這個(gè)成語(yǔ)雖然沒(méi)有一個(gè)確切的歷史故事作為背景，但它所傳達(dá)的概念與人的態(tài)度有關(guān)。
在古代，文人墨客在交流中往往注重禮節(jié)和尊重。
如果有人對(duì)他人表現(xiàn)出輕視或看不起的態(tài)度，就會(huì)被視為“鄙夷不屑”。
這個(gè)成語(yǔ)被用來(lái)形容這種對(duì)人或事物極端輕視、不屑于理睬的態(tài)度。
盡管沒(méi)有具體的故事，但這一成語(yǔ)在日常生活中經(jīng)常被用來(lái)描述對(duì)他人的不屑和輕蔑。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 他聽(tīng)到那個(gè)笑話后，鄙夷不屑地哼了一聲。
2. 我覺(jué)得那個(gè)游戲很幼稚，所以鄙夷不屑地走了。
3. 她對(duì)那個(gè)問(wèn)題鄙夷不屑地回答：
“這還用問(wèn)嗎？” 4. 爸爸告訴我，對(duì)待別人要有禮貌，不能鄙夷不屑。
5. 哥哥看到弟弟的考試成績(jī)，鄙夷不屑地說(shuō)：
“你這次又考砸了。
” 6. 我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的努力，不應(yīng)該鄙夷不屑地嘲笑他人的失敗。
7. 他對(duì)那個(gè)提議鄙夷不屑，認(rèn)為那只是個(gè)空想。
8. 我看到那個(gè)乞丐，心里雖然有些同情，但臉上還是不由自主地露出了鄙夷不屑的表情。
9. 老師看到學(xué)生的作業(yè)，雖然錯(cuò)誤很多，但也沒(méi)有鄙夷不屑，而是耐心地指導(dǎo)他改正。
10. 我們要以平等的心態(tài)看待每個(gè)人，不應(yīng)該因?yàn)樗麄兊耐饷不虺錾矶梢牟恍肌?br/> B. 初中生造句：
1. 面對(duì)挑釁，他始終保持著冷靜和禮貌，沒(méi)有表現(xiàn)出任何鄙夷不屑的態(tài)度。
2. 盡管她的觀點(diǎn)與眾不同，但他仍然以開(kāi)放的心態(tài)傾聽(tīng)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何鄙夷不屑。
3. 在那個(gè)場(chǎng)合下，他的言辭雖然有些尖銳，但并沒(méi)有表現(xiàn)出鄙夷不屑的態(tài)度。
4. 他的演講雖然有些鄙俚淺陋，但并未因此而顯得鄙夷不屑，反而以真誠(chéng)的態(tài)度贏得了聽(tīng)眾的尊重。
5. 我們應(yīng)該尊重不同的文化和觀念差異，避免顯得鄙夷不屑的言行舉止。
6. 他對(duì)于那種追求短期利益的行為表示了鄙夷不屑的態(tài)度。
7. 她對(duì)那些只看重外表而不注重內(nèi)涵的人表示了深深的鄙夷不屑。
8. 在這個(gè)多元化的社會(huì)中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中中避免顯得鄙夷不屑的言行舉止是每個(gè)人應(yīng)該努力做到的。
9. 盡管他的書(shū)法有些鄙俚淺陋，但他并未因此而顯得鄙夷不屑，反而更加努力地練習(xí)提升自己的技藝。
10. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人即使他們的觀點(diǎn)與我們不同也不應(yīng)該表現(xiàn)出任何形式的鄙夷不屑。
C. 高中生造句：
1. 在文學(xué)創(chuàng)作中我們應(yīng)該避免使用帶有鄙視意味的詞匯以免給讀者留下鄙夷不屑的印象。
2. 盡管他的見(jiàn)解有些鄙俚淺陋但他并沒(méi)有表現(xiàn)出任何鄙夷不屑的態(tài)度而是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)并與之爭(zhēng)辯。
3. 面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)我們應(yīng)該保持冷靜和理智不應(yīng)該因?yàn)閷?duì)方的實(shí)力較弱就表現(xiàn)出鄙夷不屑的態(tài)度。
4. 在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中很多人因?yàn)樽非蠖唐诶娑@得鄙俚淺陋但我們不應(yīng)該因此就對(duì)他們表示出鄙夷不屑。