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成語
不敢造次的意思
不敢造次
更新時(shí)間：2024-10-24 15:57:56
拼音bù gǎn zào cì
注音ㄅㄨˋ ㄍㄢˇ ㄗㄠˋ ㄘˋ
首字母B
近義詞慎重其事
反義詞輕率魯莽
感情不敢造次是中性詞。
用法作謂語；指慎重辦事。
解釋造次：倉促、魯莽輕率。指不敢匆忙地或魯莽草率從事。
出處宋 釋道原《景德傳燈錄》第19卷：“恁么即某甲不敢造次。”
例子高陽《胡雪巖全傳·平步青云》中冊(cè)：“胡雪巖不敢造次，一面請(qǐng)她落座，一面向陳世龍使個(gè)眼色，暗示他避開。”
英語dare not act rashly
頭字不
尾字次
不敢造次的意思
零、成語翻譯：
1. 英文翻譯：
do not venture。
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
形容沒有膽量做超出自己能力或規(guī)矩的事情。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語用來形容一個(gè)人在面對(duì)某種情況或做某件事情時(shí)，因?yàn)閾?dān)心風(fēng)險(xiǎn)或后果而不敢輕易嘗試或超出一定的范圍。
它通常用于描述那些因?yàn)楹ε率』蚍稿e(cuò)而不敢有所行動(dòng)的情況。
3. 成語用法提示：
常用于描述一個(gè)人在面對(duì)新挑戰(zhàn)或未知領(lǐng)域時(shí)的謹(jǐn)慎態(tài)度，強(qiáng)調(diào)不敢輕易嘗試新事物或做出大膽舉動(dòng)。
4. 成語辨析：
與“小心翼翼”意思相近，但“不敢造次”更側(cè)重于表達(dá)沒有膽量或不敢有所行動(dòng)的情感。
5. 成語出處：
這個(gè)成語的出處不詳，但在中國傳統(tǒng)文化中，人們常用它來形容那些因害怕風(fēng)險(xiǎn)而不敢有所行動(dòng)的人。
二、成語故事：
“不敢造次”的故事并沒有特定的歷史人物或事件作為背景，它是一個(gè)相對(duì)抽象的成語，用于形容某種特定的心理狀態(tài)。
然而，這個(gè)成語在日常生活中的使用非常廣泛，幾乎涵蓋了所有可能讓人感到害怕、擔(dān)憂的場(chǎng)合。
比如，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)新的項(xiàng)目或任務(wù)時(shí)，如果覺得自己沒有足夠的能力或經(jīng)驗(yàn)去完成，就可能會(huì)感到“不敢造次”。
或者，當(dāng)你在公共場(chǎng)合需要發(fā)表意見時(shí)，如果擔(dān)心說錯(cuò)話或被人嘲笑，也會(huì)感到這種心理狀態(tài)。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 小明看到一只大狗，嚇得不敢造次，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。
2. 媽媽讓小紅幫忙做家務(wù)，但她不敢造次，只敢做一些簡(jiǎn)單的事情。
3. 老師在黑板上出了難題，小明不敢造次，靜靜地等待著其他同學(xué)回答。
4. 小華想?yún)⒓訉W(xué)校的演講比賽，但又不敢造次，最后還是沒有報(bào)名。
5. 爸爸讓小明自己過馬路，但他不敢造次，總是拉著媽媽的手一起過馬路。
6. 小麗看到一只蜜蜂飛到教室里，嚇得不敢造次，只能躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
7. 小明想向同桌借書看，但又不敢造次，只好先跟老師商量。
8. 小華想嘗試跳高，但又不敢造次，只敢從較低的桿上跳過去。
9. 小紅想向老師提問，但又不敢造次，只好先問問同學(xué)。
10. 小明想?yún)⒓訉W(xué)校的足球隊(duì)，但又怕表現(xiàn)不好被人笑話，所以一直不敢造次。
B. 初中生造句：
1. 在面對(duì)重要的考試前，他感到壓力巨大，不敢造次，只能盡全力準(zhǔn)備。
2. 他想向心儀的女生表白，但又怕被拒絕，所以一直不敢造次。
3. 在新的工作崗位上，他感到自己是個(gè)新手，很多工作都不敢輕易嘗試，生怕出錯(cuò)。
4. 他在公共場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)感到緊張不安，生怕說錯(cuò)話被人嘲笑。
這時(shí)他想起“不敢造次”這個(gè)成語來形容自己的心理狀態(tài)。
5. 她在家里想幫忙做家務(wù)，但又怕弄巧成拙被父母責(zé)備，所以一直不敢造次。
6. 他想創(chuàng)業(yè)開公司但考慮到風(fēng)險(xiǎn)太大他不敢造次只能先積累經(jīng)驗(yàn)再作打算。
7. 在面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)他總是小心翼翼生怕犯錯(cuò)被人嘲笑這時(shí)他明白“不敢造次”的含義了。
8. 他在比賽中看到對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大心里有些發(fā)怵但他還是決定嘗試因?yàn)椤安桓以齑巍辈⒉灰馕吨丝s而是要在謹(jǐn)慎中尋求突破。
9. 她想學(xué)習(xí)一門新技能但又怕學(xué)不好被朋友笑話所以一直不敢造次直到最近才鼓起勇氣開始學(xué)習(xí)。
10. 他想向領(lǐng)導(dǎo)提出改進(jìn)意見但又怕遭到拒絕所以一直不敢造次直到看到領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)征求意見才鼓起勇氣發(fā)言。
C. 高中生造句：
1. 在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中他深知自己缺乏經(jīng)驗(yàn)因此行事總是謹(jǐn)慎小心不敢造次以免走上彎路。
2. 在面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)他總是小心翼翼生怕說錯(cuò)話得罪人這時(shí)他深刻理解了“不敢造次”的含義。
3. 她在面對(duì)重要的面試時(shí)雖然內(nèi)心緊張但她還是保持鎮(zhèn)定不敢有絲毫造次希望能給面試官留下好印象。
4. 在處理突發(fā)事件時(shí)他深知情況復(fù)雜稍有不慎就可能釀成大禍因此他始終保持著警惕不敢有絲毫造次。
5. 他在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)雖然感到困惑但他還是堅(jiān)持探索不敢輕易放棄因?yàn)椤安桓以齑巍辈⒉灰馕吨丝s而是要在探索中尋求答案。
1. 英文翻譯：
do not venture。
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
形容沒有膽量做超出自己能力或規(guī)矩的事情。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語用來形容一個(gè)人在面對(duì)某種情況或做某件事情時(shí)，因?yàn)閾?dān)心風(fēng)險(xiǎn)或后果而不敢輕易嘗試或超出一定的范圍。
它通常用于描述那些因?yàn)楹ε率』蚍稿e(cuò)而不敢有所行動(dòng)的情況。
3. 成語用法提示：
常用于描述一個(gè)人在面對(duì)新挑戰(zhàn)或未知領(lǐng)域時(shí)的謹(jǐn)慎態(tài)度，強(qiáng)調(diào)不敢輕易嘗試新事物或做出大膽舉動(dòng)。
4. 成語辨析：
與“小心翼翼”意思相近，但“不敢造次”更側(cè)重于表達(dá)沒有膽量或不敢有所行動(dòng)的情感。
5. 成語出處：
這個(gè)成語的出處不詳，但在中國傳統(tǒng)文化中，人們常用它來形容那些因害怕風(fēng)險(xiǎn)而不敢有所行動(dòng)的人。
二、成語故事：
“不敢造次”的故事并沒有特定的歷史人物或事件作為背景，它是一個(gè)相對(duì)抽象的成語，用于形容某種特定的心理狀態(tài)。
然而，這個(gè)成語在日常生活中的使用非常廣泛，幾乎涵蓋了所有可能讓人感到害怕、擔(dān)憂的場(chǎng)合。
比如，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)新的項(xiàng)目或任務(wù)時(shí)，如果覺得自己沒有足夠的能力或經(jīng)驗(yàn)去完成，就可能會(huì)感到“不敢造次”。
或者，當(dāng)你在公共場(chǎng)合需要發(fā)表意見時(shí)，如果擔(dān)心說錯(cuò)話或被人嘲笑，也會(huì)感到這種心理狀態(tài)。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 小明看到一只大狗，嚇得不敢造次，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。
2. 媽媽讓小紅幫忙做家務(wù)，但她不敢造次，只敢做一些簡(jiǎn)單的事情。
3. 老師在黑板上出了難題，小明不敢造次，靜靜地等待著其他同學(xué)回答。
4. 小華想?yún)⒓訉W(xué)校的演講比賽，但又不敢造次，最后還是沒有報(bào)名。
5. 爸爸讓小明自己過馬路，但他不敢造次，總是拉著媽媽的手一起過馬路。
6. 小麗看到一只蜜蜂飛到教室里，嚇得不敢造次，只能躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
7. 小明想向同桌借書看，但又不敢造次，只好先跟老師商量。
8. 小華想嘗試跳高，但又不敢造次，只敢從較低的桿上跳過去。
9. 小紅想向老師提問，但又不敢造次，只好先問問同學(xué)。
10. 小明想?yún)⒓訉W(xué)校的足球隊(duì)，但又怕表現(xiàn)不好被人笑話，所以一直不敢造次。
B. 初中生造句：
1. 在面對(duì)重要的考試前，他感到壓力巨大，不敢造次，只能盡全力準(zhǔn)備。
2. 他想向心儀的女生表白，但又怕被拒絕，所以一直不敢造次。
3. 在新的工作崗位上，他感到自己是個(gè)新手，很多工作都不敢輕易嘗試，生怕出錯(cuò)。
4. 他在公共場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)感到緊張不安，生怕說錯(cuò)話被人嘲笑。
這時(shí)他想起“不敢造次”這個(gè)成語來形容自己的心理狀態(tài)。
5. 她在家里想幫忙做家務(wù)，但又怕弄巧成拙被父母責(zé)備，所以一直不敢造次。
6. 他想創(chuàng)業(yè)開公司但考慮到風(fēng)險(xiǎn)太大他不敢造次只能先積累經(jīng)驗(yàn)再作打算。
7. 在面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)他總是小心翼翼生怕犯錯(cuò)被人嘲笑這時(shí)他明白“不敢造次”的含義了。
8. 他在比賽中看到對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大心里有些發(fā)怵但他還是決定嘗試因?yàn)椤安桓以齑巍辈⒉灰馕吨丝s而是要在謹(jǐn)慎中尋求突破。
9. 她想學(xué)習(xí)一門新技能但又怕學(xué)不好被朋友笑話所以一直不敢造次直到最近才鼓起勇氣開始學(xué)習(xí)。
10. 他想向領(lǐng)導(dǎo)提出改進(jìn)意見但又怕遭到拒絕所以一直不敢造次直到看到領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)征求意見才鼓起勇氣發(fā)言。
C. 高中生造句：
1. 在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中他深知自己缺乏經(jīng)驗(yàn)因此行事總是謹(jǐn)慎小心不敢造次以免走上彎路。
2. 在面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)他總是小心翼翼生怕說錯(cuò)話得罪人這時(shí)他深刻理解了“不敢造次”的含義。
3. 她在面對(duì)重要的面試時(shí)雖然內(nèi)心緊張但她還是保持鎮(zhèn)定不敢有絲毫造次希望能給面試官留下好印象。
4. 在處理突發(fā)事件時(shí)他深知情況復(fù)雜稍有不慎就可能釀成大禍因此他始終保持著警惕不敢有絲毫造次。
5. 他在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)雖然感到困惑但他還是堅(jiān)持探索不敢輕易放棄因?yàn)椤安桓以齑巍辈⒉灰馕吨丝s而是要在探索中尋求答案。