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成語(yǔ)
不吝賜教的意思
不吝賜教
更新時(shí)間：2024-11-05 10:53:53
拼音bù lìn cì jiào
注音ㄅㄨˋ ㄌ一ㄣˋ ㄘˋ ㄐ一ㄠˋ
首字母B
近義詞不吝指教
反義詞驕傲自滿
感情不吝賜教是中性詞。
用法作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；用于謙虛求教。
解釋吝：吝惜；賜：賞予；教：教導(dǎo)，教誨。不吝惜指點(diǎn)教導(dǎo)。請(qǐng)人指教的客氣話
出處魯迅《兩地書》五：“但我相信倘有請(qǐng)益的時(shí)候，先生是一定不吝賜教的。”
例子但我相信倘有請(qǐng)益的時(shí)候，先生是一定不吝賜教的。（魯迅《兩地書》五）
英語(yǔ)please favour (or enlighten) me with your instruction（be so kind as to give me a reply）
頭字不
尾字教
不吝賜教的意思
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
不吝賜教指不吝惜自己的意見(jiàn)，希望給予他人幫助。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容慷慨地給予他人指導(dǎo)和幫助，不計(jì)較自己的付出。
它強(qiáng)調(diào)愿意分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助他人進(jìn)步或解決問(wèn)題。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在句子中通常用于請(qǐng)求或感謝他人給予幫助，表達(dá)對(duì)他人的尊重和感激之情。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“慷慨解囊”意思相近，但“不吝賜教”更側(cè)重于在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上的分享和幫助。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)源自古代對(duì)助人為樂(lè)行為的贊美，后來(lái)逐漸用于形容樂(lè)于助人的精神。
二、成語(yǔ)故事：
“不吝賜教”的故事源自古代文人墨客對(duì)助人為樂(lè)行為的贊美。
他們相信通過(guò)分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
這個(gè)成語(yǔ)象征著慷慨和無(wú)私的精神，成為了后世文學(xué)作品中常見(jiàn)的主題。
它鼓勵(lì)人們?cè)谏钪蟹e極幫助他人，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師不吝賜教，耐心地解答了我們的疑問(wèn)。
2. 同學(xué)們都很喜歡向老師請(qǐng)教問(wèn)題，因?yàn)槔蠋熆偸遣涣哔n教。
3. 他在比賽中遇到困難時(shí)，朋友們紛紛不吝賜教，幫助他找到了解決辦法。
4. 爺爺經(jīng)常給我們講他的生活經(jīng)驗(yàn)，從不吝賜教。
5. 每當(dāng)遇到難題，我都會(huì)向爸爸請(qǐng)教，因?yàn)樗麖牟涣哔n教。
6. 她在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，總是向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)們也都不吝賜教。
7. 老師經(jīng)常在課后為我們解答問(wèn)題，真是非常不吝賜教！ 8. 在研究項(xiàng)目中遇到瓶頸時(shí)，同事們紛紛不吝賜教，提供了寶貴的建議。
9. 他向?qū)＜艺?qǐng)教時(shí)，專家不僅耐心聽(tīng)取了他的問(wèn)題，還給出了詳細(xì)的解答，真是令人敬佩的不吝賜教啊！ 10. 在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，大家總是互相幫助、共同進(jìn)步，真正體現(xiàn)了不吝賜教的精神。
B. 初中生造句：
1. 在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總是主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教，希望得到不吝賜教的幫助。
2. 他在研究中取得了突破性的進(jìn)展，但他并沒(méi)有因此自滿，而是繼續(xù)向同行們不吝賜教地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。
3. 他知道這個(gè)問(wèn)題對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都很難解決，但還是決定不吝賜教地分享自己的思路和方法。
4. 他在工作中遇到了瓶頸，于是決定向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教并希望領(lǐng)導(dǎo)能給予不吝賜教的指導(dǎo)。
5. 他在自己的專業(yè)領(lǐng)域里取得了很大的成就但從不自滿總是樂(lè)于向別人不吝賜教地傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
6. 面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題他并沒(méi)有退縮而是選擇向?qū)＜艺?qǐng)教并希望得到專家的不吝賜教。
7. 她在寫作上遇到了困難于是決定向編輯請(qǐng)教并希望編輯能給予她寶貴的不吝賜教。
8. 他明白自己還有很多不足之處于是決定向?qū)熣?qǐng)教并希望得到導(dǎo)師的不吝賜教。
9. 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中他始終保持著謙遜的態(tài)度樂(lè)于向同行們不吝賜教地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和資源。
10. 他深知自己的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持于是決定向團(tuán)隊(duì)成員們傳授經(jīng)驗(yàn)并希望他們能從中學(xué)到一些有用的東西展現(xiàn)出真正的不吝賜教精神。
C. 高中生造句：
1. 他深知自己的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和合作，因此總是樂(lè)于向團(tuán)隊(duì)成員傳授經(jīng)驗(yàn)并展現(xiàn)出真正的不吝賜教精神。
2. 面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目挑戰(zhàn)他并沒(méi)有選擇退縮而是選擇向?qū)熣?qǐng)教并希望得到導(dǎo)師的不吝賜教以克服難關(guān)。
3. 他深知自己的見(jiàn)解可能并不完美但仍然愿意將其分享出來(lái)并希望得到同行的批評(píng)和指正真正展現(xiàn)出一種開(kāi)放和包容的態(tài)度。
4. 在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代里他始終保持著謙遜和好奇的心態(tài)不斷向他人學(xué)習(xí)并從不吝惜自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以造福社會(huì)。
5. 他明白自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)他人的幫助和支持因此總是樂(lè)于向他人傳授經(jīng)驗(yàn)和智慧展現(xiàn)出一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神境界。
6. 在這個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域里他深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方因此總是向行業(yè)內(nèi)的專家和前輩請(qǐng)教并希望得到他們的指導(dǎo)和建議以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。
7. 他深知自己在這個(gè)領(lǐng)域里并不是最優(yōu)秀的人但他始終保持著開(kāi)放和包容的心態(tài)不斷向他人學(xué)習(xí)并從不吝惜自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以共同進(jìn)步和發(fā)展。
1. 基本釋義：
不吝賜教指不吝惜自己的意見(jiàn)，希望給予他人幫助。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容慷慨地給予他人指導(dǎo)和幫助，不計(jì)較自己的付出。
它強(qiáng)調(diào)愿意分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助他人進(jìn)步或解決問(wèn)題。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在句子中通常用于請(qǐng)求或感謝他人給予幫助，表達(dá)對(duì)他人的尊重和感激之情。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“慷慨解囊”意思相近，但“不吝賜教”更側(cè)重于在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上的分享和幫助。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)源自古代對(duì)助人為樂(lè)行為的贊美，后來(lái)逐漸用于形容樂(lè)于助人的精神。
二、成語(yǔ)故事：
“不吝賜教”的故事源自古代文人墨客對(duì)助人為樂(lè)行為的贊美。
他們相信通過(guò)分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
這個(gè)成語(yǔ)象征著慷慨和無(wú)私的精神，成為了后世文學(xué)作品中常見(jiàn)的主題。
它鼓勵(lì)人們?cè)谏钪蟹e極幫助他人，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師不吝賜教，耐心地解答了我們的疑問(wèn)。
2. 同學(xué)們都很喜歡向老師請(qǐng)教問(wèn)題，因?yàn)槔蠋熆偸遣涣哔n教。
3. 他在比賽中遇到困難時(shí)，朋友們紛紛不吝賜教，幫助他找到了解決辦法。
4. 爺爺經(jīng)常給我們講他的生活經(jīng)驗(yàn)，從不吝賜教。
5. 每當(dāng)遇到難題，我都會(huì)向爸爸請(qǐng)教，因?yàn)樗麖牟涣哔n教。
6. 她在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，總是向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)們也都不吝賜教。
7. 老師經(jīng)常在課后為我們解答問(wèn)題，真是非常不吝賜教！ 8. 在研究項(xiàng)目中遇到瓶頸時(shí)，同事們紛紛不吝賜教，提供了寶貴的建議。
9. 他向?qū)＜艺?qǐng)教時(shí)，專家不僅耐心聽(tīng)取了他的問(wèn)題，還給出了詳細(xì)的解答，真是令人敬佩的不吝賜教啊！ 10. 在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，大家總是互相幫助、共同進(jìn)步，真正體現(xiàn)了不吝賜教的精神。
B. 初中生造句：
1. 在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總是主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教，希望得到不吝賜教的幫助。
2. 他在研究中取得了突破性的進(jìn)展，但他并沒(méi)有因此自滿，而是繼續(xù)向同行們不吝賜教地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。
3. 他知道這個(gè)問(wèn)題對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都很難解決，但還是決定不吝賜教地分享自己的思路和方法。
4. 他在工作中遇到了瓶頸，于是決定向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教并希望領(lǐng)導(dǎo)能給予不吝賜教的指導(dǎo)。
5. 他在自己的專業(yè)領(lǐng)域里取得了很大的成就但從不自滿總是樂(lè)于向別人不吝賜教地傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
6. 面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題他并沒(méi)有退縮而是選擇向?qū)＜艺?qǐng)教并希望得到專家的不吝賜教。
7. 她在寫作上遇到了困難于是決定向編輯請(qǐng)教并希望編輯能給予她寶貴的不吝賜教。
8. 他明白自己還有很多不足之處于是決定向?qū)熣?qǐng)教并希望得到導(dǎo)師的不吝賜教。
9. 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中他始終保持著謙遜的態(tài)度樂(lè)于向同行們不吝賜教地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和資源。
10. 他深知自己的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持于是決定向團(tuán)隊(duì)成員們傳授經(jīng)驗(yàn)并希望他們能從中學(xué)到一些有用的東西展現(xiàn)出真正的不吝賜教精神。
C. 高中生造句：
1. 他深知自己的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和合作，因此總是樂(lè)于向團(tuán)隊(duì)成員傳授經(jīng)驗(yàn)并展現(xiàn)出真正的不吝賜教精神。
2. 面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目挑戰(zhàn)他并沒(méi)有選擇退縮而是選擇向?qū)熣?qǐng)教并希望得到導(dǎo)師的不吝賜教以克服難關(guān)。
3. 他深知自己的見(jiàn)解可能并不完美但仍然愿意將其分享出來(lái)并希望得到同行的批評(píng)和指正真正展現(xiàn)出一種開(kāi)放和包容的態(tài)度。
4. 在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代里他始終保持著謙遜和好奇的心態(tài)不斷向他人學(xué)習(xí)并從不吝惜自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以造福社會(huì)。
5. 他明白自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)他人的幫助和支持因此總是樂(lè)于向他人傳授經(jīng)驗(yàn)和智慧展現(xiàn)出一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神境界。
6. 在這個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域里他深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方因此總是向行業(yè)內(nèi)的專家和前輩請(qǐng)教并希望得到他們的指導(dǎo)和建議以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。
7. 他深知自己在這個(gè)領(lǐng)域里并不是最優(yōu)秀的人但他始終保持著開(kāi)放和包容的心態(tài)不斷向他人學(xué)習(xí)并從不吝惜自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以共同進(jìn)步和發(fā)展。