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成語(yǔ)
殘篇斷簡(jiǎn)的意思
殘篇斷簡(jiǎn)
更新時(shí)間：2024-11-06 11:19:16
拼音cán piān duàn jiǎn
注音ㄘㄢˊ ㄆ一ㄢ ㄉㄨㄢˋ ㄐ一ㄢˇ
首字母C
近義詞殘編斷簡(jiǎn)
感情殘篇斷簡(jiǎn)是中性詞。
用法作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；指殘缺不全的書籍。
解釋殘缺不全的書籍。北周·庚信《謝滕王集序啟》：“某本乏財(cái)用，無(wú)多作述……至如殘編落簡(jiǎn)，并入塵埃；赤軸青箱，多從灰燼。
出處北周·庚信《謝滕王集序啟》：“某本乏財(cái)用，無(wú)多作述……至如殘編落簡(jiǎn)，并入塵埃；赤軸青箱，多從灰燼。”
例子曹禺《水木清華》：“記不清修改了多少遍，這些殘篇斷簡(jiǎn)堆滿了床下。”
英語(yǔ)books with missing pages
頭字殘
尾字簡(jiǎn)
殘篇斷簡(jiǎn)的意思
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
殘篇斷簡(jiǎn)指的是殘破的篇章或簡(jiǎn)牘，常用來形容書籍、文獻(xiàn)等因年代久遠(yuǎn)或保存不善而殘缺不全的狀態(tài)。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)源自古代文獻(xiàn)的保存狀況，由于時(shí)間久遠(yuǎn)或戰(zhàn)亂等原因，許多書籍和文獻(xiàn)變得殘缺不全。
在現(xiàn)代，它常被用來形容資料、信息的不完整或缺失。
3. 成語(yǔ)用法提示：
用于描述書籍、文獻(xiàn)等因各種原因而殘缺不全的情況，也可用來表達(dá)對(duì)這種狀態(tài)的遺憾或無(wú)奈。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“斷簡(jiǎn)遺編”意思相近，但“殘篇斷簡(jiǎn)”更側(cè)重于描述書籍、文獻(xiàn)的殘缺狀態(tài)。
5. 成語(yǔ)出處：
暫無(wú)。
二、成語(yǔ)故事：
暫無(wú)。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 我找到了那本古老的《山海經(jīng)》，但只剩下殘篇斷簡(jiǎn)了，好可惜啊！ 2. 老師說，我們要珍惜每一本書，因?yàn)橛行赡苤皇Ｏ職埰獢嗪?jiǎn)了。
3. 我聽說那本古籍非常珍貴，但可惜只剩下了殘篇斷簡(jiǎn)。
4. 爸爸告訴我，許多歷史文獻(xiàn)都因?yàn)閼?zhàn)亂而變成了殘篇斷簡(jiǎn)。
5. 我希望有一天能找到那本完整的歷史書，不再只是殘篇斷簡(jiǎn)。
6. 老師說，我們要像考古學(xué)家一樣，從殘篇斷簡(jiǎn)中尋找歷史的真相。
7. 我看到圖書館里有很多書都是殘篇斷簡(jiǎn)，感到很難過。
8. 奶奶說，有些故事只能存在于殘篇斷簡(jiǎn)中了。
9. 我們要好好保護(hù)書籍，不要讓它們變成殘篇斷簡(jiǎn)。
10. 老師讓我們從殘篇斷簡(jiǎn)中找出有用的信息。
B. 初中生造句：
1. 在研究歷史的過程中，我們經(jīng)常需要面對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)的挑戰(zhàn)。
2. 通過對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)的仔細(xì)研究，我們可以發(fā)現(xiàn)更多歷史的細(xì)節(jié)。
3. 盡管資料只有殘篇斷簡(jiǎn)，但我們?nèi)匀豢梢詮闹姓业揭恍┯袃r(jià)值的信息。
4. 在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更要珍惜每一份資料，避免讓它們變成殘篇斷簡(jiǎn)。
5. 有些古籍因?yàn)楸４娌划?dāng)變成了殘篇斷簡(jiǎn)，令人惋惜。
6. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從殘篇斷簡(jiǎn)中提取有用的信息，以彌補(bǔ)資料的不足。
7. 只有通過對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)的深入研究，我們才能更全面地了解歷史。
8. 在面對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)時(shí)，我們需要有耐心和細(xì)心去分析每一個(gè)細(xì)節(jié)。
9. 許多珍貴的文化遺產(chǎn)都因?yàn)閼?zhàn)亂而變成了殘篇斷簡(jiǎn)，令人痛心。
10. 我們應(yīng)該努力保護(hù)每一份文化遺產(chǎn)，避免它們變成殘篇斷簡(jiǎn)。
C. 高中生造句：
1. 在文學(xué)創(chuàng)作中，我們可以運(yùn)用殘篇斷簡(jiǎn)的意象來營(yíng)造一種歷史滄桑感。
2. 通過對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)的研究，我們可以更好地理解歷史文化的傳承與變遷。
3. 面對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)的挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要具備批判性思維和分析能力。
4. 在這個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代里，我們更應(yīng)該珍惜每一份資料，避免讓它們變成殘篇斷簡(jiǎn)。
5. 有些歷史事件只能存在于殘篇斷簡(jiǎn)之中，令人感慨歷史的無(wú)常。
6. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從殘篇斷簡(jiǎn)中挖掘出更多的歷史信息，以豐富我們的知識(shí)體系。
7. 在研究歷史的過程中，我們需要學(xué)會(huì)如何正確地解讀和解釋殘篇斷簡(jiǎn)中的信息。
8. 許多珍貴的文化遺產(chǎn)都因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變成了殘篇斷簡(jiǎn)，令人惋惜不已。
9. 我們應(yīng)該努力保護(hù)每一份文化遺產(chǎn)的完整性，避免它們被時(shí)間侵蝕成殘篇斷簡(jiǎn)。
10. 在面對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)時(shí)，我們需要保持冷靜和客觀的態(tài)度去分析每一個(gè)細(xì)節(jié)并尋找其中的價(jià)值所在。
1. 基本釋義：
殘篇斷簡(jiǎn)指的是殘破的篇章或簡(jiǎn)牘，常用來形容書籍、文獻(xiàn)等因年代久遠(yuǎn)或保存不善而殘缺不全的狀態(tài)。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)源自古代文獻(xiàn)的保存狀況，由于時(shí)間久遠(yuǎn)或戰(zhàn)亂等原因，許多書籍和文獻(xiàn)變得殘缺不全。
在現(xiàn)代，它常被用來形容資料、信息的不完整或缺失。
3. 成語(yǔ)用法提示：
用于描述書籍、文獻(xiàn)等因各種原因而殘缺不全的情況，也可用來表達(dá)對(duì)這種狀態(tài)的遺憾或無(wú)奈。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“斷簡(jiǎn)遺編”意思相近，但“殘篇斷簡(jiǎn)”更側(cè)重于描述書籍、文獻(xiàn)的殘缺狀態(tài)。
5. 成語(yǔ)出處：
暫無(wú)。
二、成語(yǔ)故事：
暫無(wú)。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 我找到了那本古老的《山海經(jīng)》，但只剩下殘篇斷簡(jiǎn)了，好可惜啊！ 2. 老師說，我們要珍惜每一本書，因?yàn)橛行赡苤皇Ｏ職埰獢嗪?jiǎn)了。
3. 我聽說那本古籍非常珍貴，但可惜只剩下了殘篇斷簡(jiǎn)。
4. 爸爸告訴我，許多歷史文獻(xiàn)都因?yàn)閼?zhàn)亂而變成了殘篇斷簡(jiǎn)。
5. 我希望有一天能找到那本完整的歷史書，不再只是殘篇斷簡(jiǎn)。
6. 老師說，我們要像考古學(xué)家一樣，從殘篇斷簡(jiǎn)中尋找歷史的真相。
7. 我看到圖書館里有很多書都是殘篇斷簡(jiǎn)，感到很難過。
8. 奶奶說，有些故事只能存在于殘篇斷簡(jiǎn)中了。
9. 我們要好好保護(hù)書籍，不要讓它們變成殘篇斷簡(jiǎn)。
10. 老師讓我們從殘篇斷簡(jiǎn)中找出有用的信息。
B. 初中生造句：
1. 在研究歷史的過程中，我們經(jīng)常需要面對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)的挑戰(zhàn)。
2. 通過對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)的仔細(xì)研究，我們可以發(fā)現(xiàn)更多歷史的細(xì)節(jié)。
3. 盡管資料只有殘篇斷簡(jiǎn)，但我們?nèi)匀豢梢詮闹姓业揭恍┯袃r(jià)值的信息。
4. 在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更要珍惜每一份資料，避免讓它們變成殘篇斷簡(jiǎn)。
5. 有些古籍因?yàn)楸４娌划?dāng)變成了殘篇斷簡(jiǎn)，令人惋惜。
6. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從殘篇斷簡(jiǎn)中提取有用的信息，以彌補(bǔ)資料的不足。
7. 只有通過對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)的深入研究，我們才能更全面地了解歷史。
8. 在面對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)時(shí)，我們需要有耐心和細(xì)心去分析每一個(gè)細(xì)節(jié)。
9. 許多珍貴的文化遺產(chǎn)都因?yàn)閼?zhàn)亂而變成了殘篇斷簡(jiǎn)，令人痛心。
10. 我們應(yīng)該努力保護(hù)每一份文化遺產(chǎn)，避免它們變成殘篇斷簡(jiǎn)。
C. 高中生造句：
1. 在文學(xué)創(chuàng)作中，我們可以運(yùn)用殘篇斷簡(jiǎn)的意象來營(yíng)造一種歷史滄桑感。
2. 通過對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)的研究，我們可以更好地理解歷史文化的傳承與變遷。
3. 面對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)的挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要具備批判性思維和分析能力。
4. 在這個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代里，我們更應(yīng)該珍惜每一份資料，避免讓它們變成殘篇斷簡(jiǎn)。
5. 有些歷史事件只能存在于殘篇斷簡(jiǎn)之中，令人感慨歷史的無(wú)常。
6. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從殘篇斷簡(jiǎn)中挖掘出更多的歷史信息，以豐富我們的知識(shí)體系。
7. 在研究歷史的過程中，我們需要學(xué)會(huì)如何正確地解讀和解釋殘篇斷簡(jiǎn)中的信息。
8. 許多珍貴的文化遺產(chǎn)都因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變成了殘篇斷簡(jiǎn)，令人惋惜不已。
9. 我們應(yīng)該努力保護(hù)每一份文化遺產(chǎn)的完整性，避免它們被時(shí)間侵蝕成殘篇斷簡(jiǎn)。
10. 在面對(duì)殘篇斷簡(jiǎn)時(shí)，我們需要保持冷靜和客觀的態(tài)度去分析每一個(gè)細(xì)節(jié)并尋找其中的價(jià)值所在。