- 歡迎訪問：含義網(wǎng)
- 幫助中心
成語
拆牌道字的意思
拆牌道字
更新時(shí)間：2024-11-05 10:51:30
拼音chāi pái dào zì
注音ㄔㄞ ㄆㄞˊ ㄉㄠˋ ㄗˋ
首字母C
近義詞拆白道字
感情拆牌道字是中性詞。
用法作賓語、定語；指文字游戲。
解釋見“拆白道字”。
出處明·吳承恩《西游記》第十回：“行令猜拳頻遞盞，拆牌道字漫傳鐘。”
頭字拆
尾字字
拆牌道字的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
拆牌道字指將牌局中的牌一一拆解，并逐一說明其含義和用法。
通常用于解釋牌局中的術(shù)語或策略。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語比喻對(duì)復(fù)雜的事物進(jìn)行細(xì)致入微的分析和解釋，以便更好地理解和應(yīng)用。
它強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行深入剖析，以達(dá)到全面理解的目的。
3. 成語用法提示：
在句子中用作謂語或賓語，表示對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致分析的過程。
4. 成語辨析：
與“條分節(jié)解”意思相近，但“拆牌道字”更側(cè)重于對(duì)具體事物的逐一分析，而“條分節(jié)解”則更側(cè)重于整體的條理劃分。
5. 成語出處：
該成語源自古代牌類游戲或棋類游戲中的術(shù)語解釋，后來逐漸引申為對(duì)復(fù)雜事物的細(xì)致分析。
二、成語故事：
“拆牌道字”的故事源自古代牌類游戲或棋類游戲。
在牌局中，玩家為了贏得比賽，需要對(duì)每一張牌進(jìn)行細(xì)致的分析和解讀，以便制定出最佳的出牌策略。
這種對(duì)牌的逐一拆解和解釋的行為，就逐漸演變成了“拆牌道字”這個(gè)成語。
它象征著對(duì)事物進(jìn)行深入剖析和全面理解的過程，無論是面對(duì)復(fù)雜的牌局還是生活中的各種挑戰(zhàn)，都需要我們具備這種細(xì)致入微的分析能力。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師拆牌道字地給我們講解了這道數(shù)學(xué)題的解法。
2. 爸爸拆牌道字地向我解釋了新學(xué)的英語單詞。
3. 爺爺拆牌道字地給我們講起了他年輕時(shí)的故事。
4. 老師拆牌道字地給我們分析了這篇文章的寫作特點(diǎn)。
5. 我拆牌道字地檢查了作業(yè)中的每一個(gè)錯(cuò)誤。
6. 爸爸拆牌道字地給我講解了新學(xué)的歷史知識(shí)。
7. 哥哥拆牌道字地給我分析了這個(gè)數(shù)學(xué)游戲的關(guān)鍵步驟。
8. 姐姐拆牌道字地給我解釋了這道難題的解題思路。
9. 老師拆牌道字地給我們講解了這道科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟。
10. 我拆牌道字地檢查了新買的玩具的每一個(gè)部件。
B. 初中生造句：
1. 面對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，他只能拆牌道字地一步步求解。
2. 在學(xué)習(xí)新語言時(shí)，她習(xí)慣拆牌道字地分析每一個(gè)單詞的構(gòu)成。
3. 他對(duì)這部歷史小說進(jìn)行了拆牌道字般的分析，揭示了其中的深層含義。
4. 這個(gè)問題涉及多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，需要拆牌道字地進(jìn)行梳理和解答。
5. 面對(duì)復(fù)雜的棋局，他只能拆牌道字地分析每一個(gè)棋子的位置和作用。
6. 在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，他拆牌道字地研究了每一個(gè)段落的邏輯和結(jié)構(gòu)。
7. 這個(gè)項(xiàng)目需要細(xì)致入微的規(guī)劃，因此他不得不拆牌道字地分析每一個(gè)細(xì)節(jié)。
8. 在閱讀這本經(jīng)濟(jì)學(xué)著作時(shí)，他拆牌道字地解析了每一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。
9. 面對(duì)這個(gè)難題，他只能拆牌道字地尋找每一個(gè)可能的解決方案。
10. 在準(zhǔn)備辯論時(shí)，他拆牌道字地分析了對(duì)手可能提出的每一個(gè)論點(diǎn)。
C. 高中生造句：
1. 在研究這個(gè)復(fù)雜的科學(xué)問題時(shí)，他不得不拆牌道字地分析每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論模型。
2. 在準(zhǔn)備這場(chǎng)辯論時(shí)，她拆牌道字地剖析了對(duì)方立場(chǎng)的每一個(gè)漏洞和弱點(diǎn)。
3. 這個(gè)文學(xué)作品的深層含義需要通過拆牌道字般的分析才能被揭示出來。
4. 在策劃這場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)時(shí)，他們拆牌道字地研究了市場(chǎng)趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
5. 面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，他只能拆牌道字地分析每一個(gè)影響因素和背后的原因。
6. 在創(chuàng)作這部小說時(shí)，她拆牌道字地設(shè)計(jì)了每一個(gè)情節(jié)的發(fā)展和人物的成長(zhǎng)。
7. 這個(gè)項(xiàng)目的成功離不開對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)把握和拆牌道字般的分析。
8. 在應(yīng)對(duì)這場(chǎng)危機(jī)時(shí)，他們不得不拆牌道字地評(píng)估每一個(gè)可能的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)策略。
9. 在學(xué)習(xí)這門語言時(shí)，他拆牌道字地研究了每一個(gè)語法規(guī)則和發(fā)音技巧。
10. 在準(zhǔn)備這場(chǎng)考試時(shí)，她拆牌道字地復(fù)習(xí)了每一個(gè)科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。
1. 基本釋義：
拆牌道字指將牌局中的牌一一拆解，并逐一說明其含義和用法。
通常用于解釋牌局中的術(shù)語或策略。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語比喻對(duì)復(fù)雜的事物進(jìn)行細(xì)致入微的分析和解釋，以便更好地理解和應(yīng)用。
它強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行深入剖析，以達(dá)到全面理解的目的。
3. 成語用法提示：
在句子中用作謂語或賓語，表示對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致分析的過程。
4. 成語辨析：
與“條分節(jié)解”意思相近，但“拆牌道字”更側(cè)重于對(duì)具體事物的逐一分析，而“條分節(jié)解”則更側(cè)重于整體的條理劃分。
5. 成語出處：
該成語源自古代牌類游戲或棋類游戲中的術(shù)語解釋，后來逐漸引申為對(duì)復(fù)雜事物的細(xì)致分析。
二、成語故事：
“拆牌道字”的故事源自古代牌類游戲或棋類游戲。
在牌局中，玩家為了贏得比賽，需要對(duì)每一張牌進(jìn)行細(xì)致的分析和解讀，以便制定出最佳的出牌策略。
這種對(duì)牌的逐一拆解和解釋的行為，就逐漸演變成了“拆牌道字”這個(gè)成語。
它象征著對(duì)事物進(jìn)行深入剖析和全面理解的過程，無論是面對(duì)復(fù)雜的牌局還是生活中的各種挑戰(zhàn)，都需要我們具備這種細(xì)致入微的分析能力。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師拆牌道字地給我們講解了這道數(shù)學(xué)題的解法。
2. 爸爸拆牌道字地向我解釋了新學(xué)的英語單詞。
3. 爺爺拆牌道字地給我們講起了他年輕時(shí)的故事。
4. 老師拆牌道字地給我們分析了這篇文章的寫作特點(diǎn)。
5. 我拆牌道字地檢查了作業(yè)中的每一個(gè)錯(cuò)誤。
6. 爸爸拆牌道字地給我講解了新學(xué)的歷史知識(shí)。
7. 哥哥拆牌道字地給我分析了這個(gè)數(shù)學(xué)游戲的關(guān)鍵步驟。
8. 姐姐拆牌道字地給我解釋了這道難題的解題思路。
9. 老師拆牌道字地給我們講解了這道科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟。
10. 我拆牌道字地檢查了新買的玩具的每一個(gè)部件。
B. 初中生造句：
1. 面對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，他只能拆牌道字地一步步求解。
2. 在學(xué)習(xí)新語言時(shí)，她習(xí)慣拆牌道字地分析每一個(gè)單詞的構(gòu)成。
3. 他對(duì)這部歷史小說進(jìn)行了拆牌道字般的分析，揭示了其中的深層含義。
4. 這個(gè)問題涉及多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，需要拆牌道字地進(jìn)行梳理和解答。
5. 面對(duì)復(fù)雜的棋局，他只能拆牌道字地分析每一個(gè)棋子的位置和作用。
6. 在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，他拆牌道字地研究了每一個(gè)段落的邏輯和結(jié)構(gòu)。
7. 這個(gè)項(xiàng)目需要細(xì)致入微的規(guī)劃，因此他不得不拆牌道字地分析每一個(gè)細(xì)節(jié)。
8. 在閱讀這本經(jīng)濟(jì)學(xué)著作時(shí)，他拆牌道字地解析了每一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。
9. 面對(duì)這個(gè)難題，他只能拆牌道字地尋找每一個(gè)可能的解決方案。
10. 在準(zhǔn)備辯論時(shí)，他拆牌道字地分析了對(duì)手可能提出的每一個(gè)論點(diǎn)。
C. 高中生造句：
1. 在研究這個(gè)復(fù)雜的科學(xué)問題時(shí)，他不得不拆牌道字地分析每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論模型。
2. 在準(zhǔn)備這場(chǎng)辯論時(shí)，她拆牌道字地剖析了對(duì)方立場(chǎng)的每一個(gè)漏洞和弱點(diǎn)。
3. 這個(gè)文學(xué)作品的深層含義需要通過拆牌道字般的分析才能被揭示出來。
4. 在策劃這場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)時(shí)，他們拆牌道字地研究了市場(chǎng)趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
5. 面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，他只能拆牌道字地分析每一個(gè)影響因素和背后的原因。
6. 在創(chuàng)作這部小說時(shí)，她拆牌道字地設(shè)計(jì)了每一個(gè)情節(jié)的發(fā)展和人物的成長(zhǎng)。
7. 這個(gè)項(xiàng)目的成功離不開對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)把握和拆牌道字般的分析。
8. 在應(yīng)對(duì)這場(chǎng)危機(jī)時(shí)，他們不得不拆牌道字地評(píng)估每一個(gè)可能的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)策略。
9. 在學(xué)習(xí)這門語言時(shí)，他拆牌道字地研究了每一個(gè)語法規(guī)則和發(fā)音技巧。
10. 在準(zhǔn)備這場(chǎng)考試時(shí)，她拆牌道字地復(fù)習(xí)了每一個(gè)科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。