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近反義詞
有識之士的近反義詞
有識之士的近義詞、有識之士的反義詞
有識之士近反義檔案
更新時間2024-05-16 00:44:26
一、有識之士含義解釋：
1.基礎釋義：
具有才能和遠見卓識的人。
2.詳細釋義：
“有識之士”是一個成語，用來形容那些具備深厚學識、見識廣博且具備遠見卓識的人。
他們通常能夠洞察事物的本質和發展趨勢，提出獨到的見解和解決方案。
二、有識之士的近反義詞如下：
1.【近義詞】：
博學多才、見多識廣、遠見卓識、才華橫溢。
2.【反義詞】：
孤陋寡聞、才疏學淺、目不識丁、胸無點墨。
三、近義詞和反義詞的辨析：
1.近義詞辨析：
“博學多才”強調學識廣泛且具備多種才能；“有識之士”則更側重于具備遠見卓識和深厚學識。
“見多識廣”側重于經歷和見識的豐富；“有識之士”則更強調對事物的深刻理解和洞察。
2.反義詞辨析：
“孤陋寡聞”指學識淺薄、見識有限，與“有識之士”的學識廣博形成鮮明對比。
“才疏學淺”指才能不足、學識淺薄，與“有識之士”的才華橫溢形成強烈反差。
3. 近、反義詞的情感強度對比：
“有識之士”與“孤陋寡聞”在情感強度上形成鮮明對比。
前者帶有褒義色彩，贊美那些具備深厚學識和遠見的人；而后者則帶有貶義色彩，批評那些學識淺薄、見識有限的人。
“有識之士”與“才疏學淺”同樣在情感強度上形成對比。
前者強調才能和學識的卓越，后者則強調才能和學識的不足。
4.近、反義詞使用場景對比：
4.1使用場景：
當我們想要贊美某人具備深厚的學識和遠見時，可以使用“有識之士”這個詞語。
當我們想要批評某人學識淺薄、見識有限時，可以使用“孤陋寡聞”或“才疏學淺”等反義詞。
4.2例句展示：
他是一位真正的有識之士，對許多問題都有獨到的見解。
有些人雖然學歷很高，但實則孤陋寡聞，對許多事物都缺乏了解。
四、外文翻譯：
1.英文：
a person of knowledge and vision。
2.俄語：
человек, обладающий знаниями и дальновидностью。
3.法語：
une personne de connaissances et de vision。
4.日語：
知識と遠見のある人。
5.韓語：
??? ??? ?? ??。
五、有識之士詞性：
“有識之士”是一個名詞短語，用于描述那些具備深厚學識和遠見卓識的人。
六、近、反義詞使用方法：
在使用“有識之士”的近義詞時，可以根據語境選擇合適的詞匯。
例如，在強調某人學識廣博時，可以使用“博學多才”或“見多識廣”；在強調某人具備遠見卓識時，可以使用“遠見卓識”或“才華橫溢”。
在使用反義詞時，可以根據需要表達的情感或狀態來選擇。
例如，在批評某人學識淺薄時，可以使用“孤陋寡聞”或“才疏學淺”；在描述某人缺乏見識時，可以使用“目不識丁”或“胸無點墨”。
七、近、反義詞學習技巧及要點：
1.學習技巧：
學習“有識之士”及其近義詞和反義詞時，可以通過閱讀經典著作、了解歷史人物和時事新聞等途徑來加深對這些詞匯的理解和掌握。
同時，也可以結合自己的生活經驗和觀察，思考哪些人具備“有識之士”的品質，以及哪些行為或態度反映了反義詞所描述的狀態。
2.要點介紹：
在學習“有識之士”及其近義詞時，要重點掌握這些詞匯所表達的積極、正面的品質；而在學習反義詞時，則要關注其消極、負面的內涵。
同時，要注意區分近義詞之間的細微差別，以便在具體語境中準確使用。
八、近義詞造句示例：
1. 他是一位博學多才的有識之士，對各個領域都有深入的研究。
2. 這位見多識廣的旅行家分享了他的探險經歷，讓我們大開眼界。
九、反義詞造句示例：
1. 有些人雖然受過高等教育，但實則孤陋寡聞，對許多新鮮事物都缺乏了解。
2. 他的才疏學淺讓他在團隊中顯得格格不入，無法勝任重要的工作。
十、拓展學習：
1.與近義詞相關的詞匯表：
智者、賢人、俊杰、英才、博學者。
2.與反義詞相關的詞匯表：
愚者、庸人、無知者、淺薄之徒、不學無術之輩。
這些詞匯可以幫助你更深入地理解和運用“有識之士”及其近義詞和反義詞，豐富你的語言表達。
1.基礎釋義：
具有才能和遠見卓識的人。
2.詳細釋義：
“有識之士”是一個成語，用來形容那些具備深厚學識、見識廣博且具備遠見卓識的人。
他們通常能夠洞察事物的本質和發展趨勢，提出獨到的見解和解決方案。
二、有識之士的近反義詞如下：
1.【近義詞】：
博學多才、見多識廣、遠見卓識、才華橫溢。
2.【反義詞】：
孤陋寡聞、才疏學淺、目不識丁、胸無點墨。
三、近義詞和反義詞的辨析：
1.近義詞辨析：
“博學多才”強調學識廣泛且具備多種才能；“有識之士”則更側重于具備遠見卓識和深厚學識。
“見多識廣”側重于經歷和見識的豐富；“有識之士”則更強調對事物的深刻理解和洞察。
2.反義詞辨析：
“孤陋寡聞”指學識淺薄、見識有限，與“有識之士”的學識廣博形成鮮明對比。
“才疏學淺”指才能不足、學識淺薄，與“有識之士”的才華橫溢形成強烈反差。
3. 近、反義詞的情感強度對比：
“有識之士”與“孤陋寡聞”在情感強度上形成鮮明對比。
前者帶有褒義色彩，贊美那些具備深厚學識和遠見的人；而后者則帶有貶義色彩，批評那些學識淺薄、見識有限的人。
“有識之士”與“才疏學淺”同樣在情感強度上形成對比。
前者強調才能和學識的卓越，后者則強調才能和學識的不足。
4.近、反義詞使用場景對比：
4.1使用場景：
當我們想要贊美某人具備深厚的學識和遠見時，可以使用“有識之士”這個詞語。
當我們想要批評某人學識淺薄、見識有限時，可以使用“孤陋寡聞”或“才疏學淺”等反義詞。
4.2例句展示：
他是一位真正的有識之士，對許多問題都有獨到的見解。
有些人雖然學歷很高，但實則孤陋寡聞，對許多事物都缺乏了解。
四、外文翻譯：
1.英文：
a person of knowledge and vision。
2.俄語：
человек, обладающий знаниями и дальновидностью。
3.法語：
une personne de connaissances et de vision。
4.日語：
知識と遠見のある人。
5.韓語：
??? ??? ?? ??。
五、有識之士詞性：
“有識之士”是一個名詞短語，用于描述那些具備深厚學識和遠見卓識的人。
六、近、反義詞使用方法：
在使用“有識之士”的近義詞時，可以根據語境選擇合適的詞匯。
例如，在強調某人學識廣博時，可以使用“博學多才”或“見多識廣”；在強調某人具備遠見卓識時，可以使用“遠見卓識”或“才華橫溢”。
在使用反義詞時，可以根據需要表達的情感或狀態來選擇。
例如，在批評某人學識淺薄時，可以使用“孤陋寡聞”或“才疏學淺”；在描述某人缺乏見識時，可以使用“目不識丁”或“胸無點墨”。
七、近、反義詞學習技巧及要點：
1.學習技巧：
學習“有識之士”及其近義詞和反義詞時，可以通過閱讀經典著作、了解歷史人物和時事新聞等途徑來加深對這些詞匯的理解和掌握。
同時，也可以結合自己的生活經驗和觀察，思考哪些人具備“有識之士”的品質，以及哪些行為或態度反映了反義詞所描述的狀態。
2.要點介紹：
在學習“有識之士”及其近義詞時，要重點掌握這些詞匯所表達的積極、正面的品質；而在學習反義詞時，則要關注其消極、負面的內涵。
同時，要注意區分近義詞之間的細微差別，以便在具體語境中準確使用。
八、近義詞造句示例：
1. 他是一位博學多才的有識之士，對各個領域都有深入的研究。
2. 這位見多識廣的旅行家分享了他的探險經歷，讓我們大開眼界。
九、反義詞造句示例：
1. 有些人雖然受過高等教育，但實則孤陋寡聞，對許多新鮮事物都缺乏了解。
2. 他的才疏學淺讓他在團隊中顯得格格不入，無法勝任重要的工作。
十、拓展學習：
1.與近義詞相關的詞匯表：
智者、賢人、俊杰、英才、博學者。
2.與反義詞相關的詞匯表：
愚者、庸人、無知者、淺薄之徒、不學無術之輩。
這些詞匯可以幫助你更深入地理解和運用“有識之士”及其近義詞和反義詞，豐富你的語言表達。
有識之士字典查字
詞語解釋
⒈ 具有才能和遠見卓識的人。
國語辭典
有識之士[ yǒu shì zhī shì ]
⒈ 有見識的人。
引《后漢書·卷一〇·皇后紀下·靈思何皇后紀》：「時有識之士心獨怪之，后遂因何氏傾沒漢祚焉。」
宋·蘇軾〈朝辭赴定州論事狀〉：「有識之士皆謂陛下厭聞人言，意輕邊事，其兆見于此矣。」
有識之士造句子簡單
有識之士解釋：
具有才能和遠見的人。
近義詞：
博學多才、見多識廣、遠見卓識。
反義詞：
孤陋寡聞、不學無術、目不識丁。
組詞：
有識、士族、女士、男士、博士、隱士、勇士、烈士、紳士、士卒。
一年級造句：
1. 爸爸媽媽都夸我是個有識之士。
2. 我們要努力學習，成為有識之士。
3. 老師希望... [ 查看更多 ]
具有才能和遠見的人。
近義詞：
博學多才、見多識廣、遠見卓識。
反義詞：
孤陋寡聞、不學無術、目不識丁。
組詞：
有識、士族、女士、男士、博士、隱士、勇士、烈士、紳士、士卒。
一年級造句：
1. 爸爸媽媽都夸我是個有識之士。
2. 我們要努力學習，成為有識之士。
3. 老師希望... [ 查看更多 ]