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人文主義的造句
人文主義造句
基本資料
名稱人文主義
拼音ren wen zhu yi
讀音rén wén zhǔ yì
頭文字人
尾文字義
首字母R
詞組人,文,主,義
句子總數45
更新時間2024-05-07 11:26:21
本站編碼3341
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內容簡介含義網造句欄目為您提供2024年的人文主義的造句相關內容，小編為您精心編輯了45條人文主義的一年級、二年級至六年級小學生造句信息供您參考，同時也為您整理了人文主義的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
人文主義造句子簡單
指社會價值取向傾向于對人的個性的關懷，注重強調維護人性尊嚴、提倡寬容、反對暴力，主張自由平等和自我價值體現的一種哲學思潮與世界觀。
近義詞：
以人為本、人性解放、人道主義、人文關懷、人本主義。
反義詞：
神道主義、獸道主義、神權統治、專制主義、法西斯主義。
組詞：
人文環境、人文景觀、人文精神、人文教育、人文學科。
一年級造句：
1. 我們要學習人文主義精神，尊重每一個人。
2. 人文主義讓我們更加關心他人的感受。
3. 在學校里，老師教導我們要有人文主義的情懷。
4. 人文主義是一種重視人的價值和尊嚴的哲學思想。
5. 人文主義讓我們學會寬容和理解，不再輕易發怒。
二年級造句：
1. 人文主義教育讓我們更加關注社會的公平和正義。
2. 學習人文主義，讓我們更加懂得尊重他人的文化和信仰。
3. 人文主義的精神在我們的日常生活中無處不在，它讓我們更加關心他人。
4. 人文主義讓我們明白，每個人都是獨特的，應該被尊重和關懷。
5. 通過學習人文主義，我們學會了如何更好地與人相處，減少沖突和矛盾。
三年級造句：
1. 人文主義是一種關注人的價值和尊嚴，追求自由和平等的哲學思想。
2. 人文主義的精神在我們的社會中得到了廣泛的傳播和實踐。
3. 人文主義教育對于培養我們的品格和素質具有重要的作用。
4. 人文主義讓我們明白，尊重他人就是尊重自己，關愛他人就是關愛自己。
5. 人文主義的精神將永遠伴隨著人類社會的發展和進步。
四年級造句：
1. 人文主義是一種關注人類精神文化、尊重個體價值的哲學思潮。
2. 在現代社會中，人文主義依然具有重要意義，它推動著社會文明的進步。
3. 人文主義倡導自由、平等、博愛的價值觀，為人類社會的和諧發展提供了思想基礎。
4. 人文主義教育應該貫穿于我們的成長過程中，培養我們具備獨立思考和人文關懷的能力。
5. 人文主義精神在文學藝術、歷史哲學等領域得到了充分的體現和傳承。
五年級造句：
1. 人文主義強調人的主體性和尊嚴，追求個人價值與社會責任的和諧統一。
2. 人文主義精神在現代社會中依然具有重要意義，它推動著人類文明的進步和發展。
3. 人文主義教育應該注重培養學生的批判性思維和創新精神，讓他們具備獨立思考和解決問題的能力。
4. 人文主義關注人類的精神需求和情感體驗，為人類的心理健康和精神世界提供了重要的支撐。
5. 人文主義精神不僅體現在文學藝術、歷史哲學等領域，還貫穿于我們的日常生活和社會實踐中。
六年級造句：
1. 人文主義是一種關注人的全面發展、追求自由與平等的哲學思想，它對于現代社會的文明進步具有重要意義。
2. 人文主義精神在文學藝術、歷史哲學等領域得到了廣泛的體現和傳承，它們共同構成了人類文化的重要組成部分。
3. 人文主義教育應該注重培養學生的綜合素質和人文關懷能力，讓他們具備獨立思考、勇于創新和關注社會問題的能力。
4. 人文主義倡導尊重個體價值、關注人類精神需求、追求社會和諧與進步，這些理念對于我們的成長和社會的發展都具有重要的指導意義。
5. 在現代社會中，我們需要更加深入地理解和實踐人文主義精神，推動人類社會的文明進步和發展繁榮。
人文主義造句45條
1、他渴望用進步的人文主義思想改造社會，卻又覺重任難當，難以施為。
2、患梅毒的德國哲學家弗雷德里克·威廉·尼采說，只有具有堅實信仰的人，才能得到懷疑宗教的奢侈。人文主義者大多受過良好教育，像我一樣屬于生活舒適安逸的中產階級。可以在世俗的知識和希望中得到足夠的樂趣，而大多數人則不然。庫爾特·馮內古特?
3、直言之，以人為中心旨歸的人文主義旨趣構成了法律的基礎，法的經絲緯線均交織在整個人文主義的織錦之中。
4、榮耀儒釋道的原初精神，汲取西方文藝復興、人文主義及啟蒙運動的精華，淬煉出‘全球價值觀’，揚棄商業社會的‘叢林法則’與‘適者生存’的庸俗進化論。
5、筆者認為，當前我國教育研究范式的人文主義取向是基于我國教育研究范式的現實問題而補偏救弊所做出的選擇。
6、摘要本文在界定科學的人文主義和人文的科學主義的基礎上，以愛因斯坦為議題，著重剖析了他的珠聯璧合、相得益彰的科學主義和人文主義思想、實踐及其對我們的啟示。
7、隨著語文教育批評興盛繁榮期的到來，在“人文主義”思想的指導下，語文教育批評摒棄了曲折迷失期的批評模式以及指導思想。
8、他的思想資源來自白壁德的新人文主義和中國傳統的詩學經驗。
9、從盧巴瓦回來以后，雷蒂克便開始為哥白尼著作的出版做鋪路工作，他決心要讓哥白尼在天文學界，也在廣大人文主義者中獲得良好聲譽。
10、研究性學習是從科學主義與人文主義角度，吸取認知學習理論與人本主義學習理論的現代學習研究成果。
11、是自然主義、人文主義、不可知論、無神論等的基礎。
12、人文主義，它的深度，無不抵于悲觀主義；悲觀主義止步，繼而起舞，便是悲劇精神。毋庸諱言，悲觀主義是知識的初極、知識的終極，誰不是憑借甘美的絕望，而過盡其自鑒自適的一生。木心?
13、缺乏人文主義情懷和學識基礎的官僚法學固然不足為訓，而缺乏現實主義精神和經驗支持的士大夫法學也同樣落伍于時代。
14、基礎教育的精神轉向無疑切中痼疾，振聾發聵，但是素質教育的精神內涵不自覺地移植了西方人文主義或人學思想，忽略素質教育改革的文化合理性。
15、馬克思主義的“以人為本”思想繼續了西方人文主義精神，汲取了人性主義和民本主義的積極內容，并將其在理論上升華到一個新高度。
16、要理解人文主義，必須較之于中世紀人們對基督教的虔誠以及經院哲學，人文主義思想就像是一股自由開放、清新宜人的空氣。
17、摘要本文在界定科學的人文主義和人文的科學主義的基礎上，以愛因斯坦為議題，著重剖析了他的珠聯璧合、相得益彰的科學主義和人文主義思想、實踐及其對的啟示。
18、摘要哈其森的道德哲學承認自利與利他的二元并存，但在后曼德維爾論述中，他刻意強調親社會的善行，也因此其經濟觀強調與常規人文主義合轍的才德論。
19、這才是真正的人文主義的立場，任何文化都不應該偏離這樣的一種立場，一旦如此，則必然要進行文化上的補偏救弊的工作。
20、人文主義者要求自己體面、正直地做人，但并不考慮來世的報答或懲罰。對于我們，宇宙的創造者仍然是不可知的。我們盡自己的努力為我們所能理解的最高抽象概念服務，這個抽象概念就是我們的社團。
21、在他的性格中，既有著中世紀的教徒對上帝的虔誠，又體現了資產階級興起時隨之所產生的人文主義，又帶著壟斷資產階級的主導哲學，即實用主義哲學。
22、近世以降，在民族危機壓迫之下，教育出現了盲目反傳統，模仿西方，過于功利主義傾向，導致傳統人文主義精神不斷流失。
23、他需要一個舞臺，一個正大光明的舞臺，一個萬眾矚目的舞臺，讓正義直面邪惡，懲罰罪惡，伸張正義，實現人文主義的美好理想，重新樹立對人的信念。
24、基于這一點，歸納了聚落式校園的三種設計傾向人文主義、地域主義和手法主義。
25、沉默權制度是歐洲“人文主義思潮”的產物，是英國資產階級革命的結果。
26、他從熱情奔放的青年時代起，就把自己稱為宿命論的人文主義者。馬爾克斯?
27、這篇論文的主題思想，是徹頭徹尾的人文主義的翻版，早就被列寧批判得體無完膚了。
28、精致的樣式和風格，充滿了人文主義和關懷。
29、它難道不會有向各種種族人文主義傾斜的危險嗎？
30、在日益嚴厲的審查制度中，人們期盼著更多的獨出心裁的方式去嘗試和保持公共領域和市民社會的活躍，所以他們求助于一些例如人文主義的字眼。
31、最重要的是，宗教自由主義、人文主義、福音主義的妥協，對《圣經》的忽視都使得我們不能真正的了解上帝。
32、三月的時候，中國的人文主義在經歷了巴比特先生在哈佛大學的一個討論會后，兜了一個圈又回到原地。
33、已經在歷史上邁出一大步了,在人文主義運動和文藝復興時,提倡在歷史背景上解讀經文。
34、當然，彌爾頓用這種風格來寫，就會面臨一種窘境，他是一位人文主義學者。
35、佛教徒和印度教徒，以及儒學追隨者和人文主義者，也有同樣的信念。
36、我希望喬布斯做完蘋果公司的董事會主席，可以繼續作為人文主義和自由藝術的倡導領袖。
37、沒有喬布斯，蘋果唯一喪失的部分，就是他數年來的非正式的充當的作用：媒體，人文主義，自由藝術的倡導領袖。(含義網)NEt/zAOJU/
38、“如今人文主義擁有相當多的用處，”她說，它被公開地運用在公共文化里當作一種用來保持與腐敗和審查制度相關的一些形式廉潔正直的方法。
39、科學主義與人文主義的爭論從知識和兒童這兩個維度澄清了課程與教育中的過于關注知識傳授、輕素質培養等現存的許多問題。
40、但是在人文主義中心的理性討論要使他們自在得多。
41、杜威曾簽署《人文主義宣言》，拒絕傳統宗教和道德的絕對性。
42、概括一件事通常歪曲事實，所以，我們也要注意，不要認為所有世俗的人文主義者都不喜歡所有的宗教。
43、汪暉說魯迅實際上是一位人文主義者。
44、戴維斯女士指出韓寒的聲明“我只是個人文主義者，”在互聯網上廣泛地流傳著。
45、長期以來，人文主義反對任何形式的神化，包括毛主席在內。