造句

評(píng)理的造句

評(píng)理造句


基本資料


名稱評(píng)理

拼音ping li

讀音píng lǐ

頭文字評(píng)

尾文字

首字母P

詞組評(píng),理

句子總數(shù)79

更新時(shí)間2024-04-26 12:05:47

本站編碼3447

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評(píng)理造句子簡(jiǎn)單


評(píng)理解釋:
評(píng)理指評(píng)論是非曲直。
也作“平理”或“評(píng)禮” 。
近義詞:
評(píng)理的近義詞有評(píng)理、評(píng)事、評(píng)斷、評(píng)判、評(píng)說、評(píng)論、評(píng)話、評(píng)講、評(píng)介、評(píng)定、評(píng)點(diǎn)、評(píng)核、評(píng)判、評(píng)閱、評(píng)注、評(píng)釋、評(píng)騭、評(píng)泊、評(píng)量、評(píng)理、評(píng)理、平理、平話、平?jīng)Q、平斷、平處、平反、平允、平章、平質(zhì)、公斷、公評(píng)、公論、公議、公斷、公評(píng)、公論、公議等。
反義詞:
評(píng)理的反義詞有攪混、攪亂、攪擾、混淆、攪渾等。
組詞:
評(píng)理、評(píng)話、評(píng)講、評(píng)定、評(píng)點(diǎn)、評(píng)核、評(píng)判、評(píng)閱、評(píng)注、評(píng)釋、評(píng)騭、評(píng)泊、評(píng)量、平理、平話、平?jīng)Q、平斷、平處、平反、平允、平章、平質(zhì)、公斷、公評(píng)、公論、公議等。
一年級(jí)造句:
1. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)評(píng)理,明辨是非。
2. 小明和小紅發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),老師過來給他們?cè)u(píng)理。
二年級(jí)造句:
1. 在遇到矛盾時(shí),我們要學(xué)會(huì)冷靜評(píng)理,不要沖動(dòng)行事。
2. 同學(xué)們?cè)谕嬗螒驎r(shí)發(fā)生了分歧,老師趕緊過來評(píng)理。
三年級(jí)造句:
1. 評(píng)理需要公正客觀,不能帶有個(gè)人情感。
2. 同學(xué)們?cè)跔?zhēng)論問題時(shí),應(yīng)該學(xué)會(huì)用事實(shí)說話,評(píng)理清楚。
四年級(jí)造句:
1. 評(píng)理是一門藝術(shù),需要善于傾聽和理性思考。
2. 在處理同學(xué)之間的矛盾時(shí),我們應(yīng)該以評(píng)理為基礎(chǔ),尋求雙方都能接受的解決方案。
五年級(jí)造句:
1. 評(píng)理不僅要有理有據(jù),還要注重方式方法,以免傷害他人感情。
2. 在課堂上,老師經(jīng)常引導(dǎo)我們進(jìn)行評(píng)理討論,培養(yǎng)我們的思辨能力。
六年級(jí)造句:
1. 評(píng)理需要具備敏銳的洞察力和判斷力,以便快速準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì)。
2. 評(píng)理不僅是一種能力,更是一種責(zé)任和義務(wù),我們應(yīng)該積極參與社會(huì)評(píng)理活動(dòng),為社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。


評(píng)理造句79條


1、兩位同學(xué)都覺得自己是正確了,于是希望老師能給評(píng)理

2、為一句玩笑話找公司領(lǐng)導(dǎo)評(píng)理,你也太小題大做了。

3、小剛拉著小林去找老師評(píng)理

4、他難抑心中憤憤不平之氣,找小馬評(píng)理去了。

5、你們不要爭(zhēng)執(zhí)了,誰是誰非,請(qǐng)大家評(píng)評(píng)理

6、若是與紫韻爭(zhēng)辯什么,就會(huì)說打電話找許哥哥評(píng)評(píng)理,弄得我苦笑不得,紫韻也無可奈何。

7、大家給評(píng)評(píng)理,這人把我的花碰碎了卻想耍賴溜掉,真以為我胖老三老實(shí)好欺負(fù)的啊。

8、解構(gòu)主義在學(xué)術(shù)界與大眾刊物中都極具爭(zhēng)議性。但它仍舊是一個(gè)當(dāng)代哲學(xué)與文學(xué)批評(píng)理論里的一股主要力量。

9、班長(zhǎng),這事你得給評(píng)評(píng)理,佟亮這小子故意把可樂灑到楚天風(fēng)身上,把人家衣服都弄臟了,他得給人家包賠損失,至少把臟衣服得洗干凈了!

10、消費(fèi)者消費(fèi)得不明不白,去找經(jīng)銷人員評(píng)理,他會(huì)說我們就是按延米來銷售的,是你自己不要的頂柜。

11、了,老譚,你來評(píng)評(píng)理,我們還沒滿五十歲呢,告老?世界上哪個(gè)將軍五十歲以前就告老的?沒有嘛。

12、小王!你別急著走,既然事情咱們都說開了,你就來評(píng)評(píng)理,究竟是我倆誰的錯(cuò)!干嘛我媽要連我一起怨?

13、那我要找靈兒嘍,讓靈兒評(píng)評(píng)理,我能不能進(jìn)。

14、他為了去找軍參謀長(zhǎng)評(píng)理,又跑了一百俄里,然而軍參謀長(zhǎng)把赫列勃尼科夫轟了出去。

15、還沒等他把話講完,臉上便是一陣劇痛,那大漢早就不耐煩了,哪里會(huì)去跟他評(píng)理?當(dāng)即一拳就把陳岳打到在地,然后上去就是一頓瘋狂的拳打腳踢。

16、許老師,你來評(píng)評(píng)理,真是氣死我了,居然有人明目張膽的傳遞情書,公開的談戀愛,這在我們校史上可從來沒有過的事兒。

17、哼!一定是院長(zhǎng)爺爺傷及無辜,行!我去找他評(píng)理去!

18、因而對(duì)作為一種現(xiàn)代批評(píng)學(xué)說的閱讀理論進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),有助于更好地推動(dòng)當(dāng)代批評(píng)實(shí)踐,進(jìn)一步完善批評(píng)理論建設(shè)。

19、安迪等人還在討論剛才德科森妮的戰(zhàn)斗,公說公有理,婆說婆有理,誰也說服不了對(duì)方,最后無奈之下只能讓李晉來評(píng)理了。

20、這個(gè)時(shí)候終于派來了高手,要找陸家評(píng)理

21、食品質(zhì)量嚴(yán)重的不合格,商家代表來家看了實(shí)樣確認(rèn)是變質(zhì)了不能吃了,但雅培公司卻以“打開后變質(zhì)原因復(fù)雜”為由不肯賠償!大家來評(píng)評(píng)理

22、但可以肯定的是,韋勒克的批評(píng)理論思想對(duì)當(dāng)代中國(guó)文學(xué)批評(píng)的發(fā)展有深刻的啟發(fā)意義和借鑒價(jià)值。

23、因此,對(duì)王弼文學(xué)批評(píng)理論范式的研究在當(dāng)前仍具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

24、先生,你來評(píng)評(píng)理,我并沒有逆行,是她突然間直撞上來。

25、莊秋水知道月鈴兒一定是要他來評(píng)理,論斷司馬俊和顏雪誰對(duì)誰錯(cuò),這樣的苦差事他是一定要避開的,所以月鈴兒一喊,莊秋水就竄了出去。

26、本文試圖從人類評(píng)價(jià)實(shí)踐的“合目的性”與“合規(guī)律性”的兩大哲學(xué)基本原則出發(fā),對(duì)雙語詞典批評(píng)的復(fù)合理?yè)?jù)進(jìn)行重點(diǎn)分析,以其對(duì)雙語詞典批評(píng)理論體系的最終構(gòu)建有所幫助。

27、當(dāng)前,文藝評(píng)論界與其他文藝創(chuàng)作一樣,患有“食洋不化”癥,熱捧西方學(xué)說和話語方式,緊盯西方文藝批評(píng)理論和評(píng)論模式,一味復(fù)制追趕,不甄別精華與糟粕。

28、經(jīng)理啊,你可看見了,要給我們?cè)u(píng)評(píng)理啊。

29、實(shí)在不行,我們就去找張主事評(píng)評(píng)理,看他會(huì)怎么說!

30、“深圳美術(shù)館論壇”是一個(gè)常設(shè)性批評(píng)理論研討會(huì),每?jī)赡昱e辦一次。

31、韓寒哥哥你關(guān)于詩(shī)的觀點(diǎn)我要評(píng)理

32、本論部分,對(duì)盧卡契在歷史唯物主義、辯證唯物主義及總體性影響下的文藝批評(píng)理論與實(shí)踐進(jìn)行整理與評(píng)析。

33、而且你還沒人評(píng)理,誰會(huì)為了你們這些小角色而得罪那些驕楚呢?至于那個(gè)法岑,看起來一副得道高人,不沾塵世煙火的模樣,其實(shí)本質(zhì)比馬箜好不了多少。

34、“趣味”作為朱光潛文學(xué)批評(píng)理論中的重要范疇之一,其含義是指主體所具有的以“欣賞、鑒別、敏感”為主要內(nèi)容的審美判斷能力。

35、莫中元沉思半響,暗覺此計(jì)甚妙,其一,為此次前往少林找出一個(gè)理由,其二,江湖上若傳出碧荷劍莊前往少林評(píng)理,那必可增加碧荷劍莊的威望。

36、問:薯片,冰紅茶,口香糖三個(gè)家伙在爭(zhēng)論,請(qǐng)烏龜來評(píng)理,請(qǐng)問烏龜同意誰呢?答:同意冰紅茶,因?yàn)榻y(tǒng)一冰紅茶!你有聽說過統(tǒng)一薯片或統(tǒng)一口香糖嗎?

37、二元論與多元論的親近關(guān)系不僅對(duì)于人文話語具有重要意義,對(duì)于當(dāng)代批評(píng)理論的建設(shè)工作尤其不能被輕視。

38、是不是三小姐跟四小姐又欺負(fù)你了?她們?cè)趺茨苓@樣,我要去找相爺評(píng)理去。

39、掌鉗師傅上前與他們評(píng)理“這兒是解放區(qū),光天化日之下,你們敢搶人?還有王法沒有?”。

40、大伙們快來評(píng)評(píng)理啊!早在前些日子,這位葉少的家里人,就將葉少的父母一一接走了。

41、我和弟弟為了一件小事爭(zhēng)得不可開交,我讓嬸嬸評(píng)評(píng)理,她說我們都是半斤八兩,差不多。

42、我說林子,你也給我評(píng)評(píng)理,剛才假老道是不是在耍無賴?

43、一個(gè)賣煤的和一個(gè)賣雞蛋的打架,引的眾人旁觀,問其原因,賣雞蛋的說:大家評(píng)評(píng)理,有他這樣的嗎?我一喊:雞蛋!他馬上就喊:賣煤嘍!

44、你說慘不慘吶?呃!陰、陰陽(yáng)鏡,你來……評(píng)評(píng)理!

45、回二爺?shù)脑挘@老頭真是不知死活,他說小少爺偷了他的東西,他要找您評(píng)評(píng)理討個(gè)公道。

46、老爹見媳婦與他說叫修修孫子,也就把小繼評(píng)理付之度外。

47、而此時(shí)文殊菩薩和普賢菩薩也已經(jīng)回到了靈山,佛門的大大小小事務(wù)全部都是由現(xiàn)在佛如來掌管,所以他們自然要找如來來為他們評(píng)理

48、警察你評(píng)評(píng)理,我們倆在這好好的喝酒,卻被老板莫名其妙打了一頓,你要為我們伸張正義!

49、我們?nèi)フ夷菦]良心的東西評(píng)評(píng)理!他要是敢不要你,娘就死給他看!

50、嘿,大人打小孩,也不怕鬧笑話嗎?而且這樣不分青紅皂白,也不好吧,這位小兄弟,剛才是怎么回事,你來說說,我來做一個(gè)公道人,評(píng)評(píng)理!

51、你妹打我兒子,這事不能算完,讓老師評(píng)評(píng)理,看誰有理,我和校長(zhǎng)是哥們。

52、所以差不多的茶鋪,很高興常有人來評(píng)理……。

53、他們還說,這些都是將軍的錯(cuò),三日之后他們還要在來,要你是畏罪潛逃,那他們就去找城隍來評(píng)理,討一個(gè)說法!

54、可這也不能全怪我兒吧!張兄你給評(píng)評(píng)理

55、我倒是要出去評(píng)評(píng)理,看人家戳誰的脊梁骨。

56、對(duì)啊,你們想講理,你們說的不算,去把前輩們叫來,讓他們來評(píng)理

57、今天,老弟無緣無顧地拿走了我的東西,搞得我火冒三丈,就叫媽媽來評(píng)理,結(jié)果媽媽批評(píng)了老弟。

58、不知道這樣算不算完成了守靈人的考驗(yàn),他一直叫我殺了什么惡靈,可是這鬼不像惡靈呀,不管了,反正胖子得救了,也沒有惡靈,等時(shí)間到了我去和守靈人評(píng)理去。

59、雷橫,咱們是來評(píng)理的,別拿出一副打架的樣子!

60、“批評(píng)的概念”是韋勒克批評(píng)理論的核心和邏輯起點(diǎn)。

61、好好,叔叔給你評(píng)理,我說老哥啊,既然琳琳都來了就別讓她回去了,這馬上就八點(diǎn)了,船班就要來了,讓她看了再走也沒什么的。

62、正義女神受到極大的侮辱,找到父親宙斯評(píng)理

63、胖老板似乎十分冤屈,他滿臉受欺負(fù)摸樣,振臂一呼,“大家給評(píng)評(píng)理,這人把我的花碰碎了卻想耍賴溜掉,真以為我胖老三老實(shí)好欺負(fù)的啊。

64、張震天想要過去跟巫婆‘評(píng)評(píng)理’,結(jié)果被劉凱攔住了,他深知巫婆的手段,用眼神暗示張震天不要意氣用事。

65、三德寡婦一愣,她只是氣頭上,想要大家評(píng)理,可聽到浸豬籠,她卻是于心不忍了,浸豬籠不是小事,那可是必死無疑的懲罰!而招贅……三德寡婦卻不情愿。

66、這四個(gè)階段的媒介批評(píng)理論有著一些共同的精神與傳統(tǒng),并體現(xiàn)出一定的邏輯聯(lián)系和發(fā)展脈絡(luò)。

67、某日,賣煤的先生與賣香蕉的女士在街上吵架,滿街人來圍觀,賣香蕉女士氣憤的說:請(qǐng)各位給予評(píng)評(píng)理,世上有這種人嗎?我一喊:香蕉嘍!他就叫:賣煤了。

68、年少氣盛的陳某沖上交警大隊(duì)三樓辦公室“請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)給評(píng)評(píng)理”。

69、作為詩(shī)家批評(píng)理念載體之一的詩(shī)歌選本,不僅在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的文學(xué)思潮與詩(shī)學(xué)風(fēng)尚,而且成為了他們進(jìn)行文學(xué)論爭(zhēng)的有力武器。

70、論文的最后部分分析了伊格爾頓意識(shí)形態(tài)文學(xué)批評(píng)理論對(duì)所處語境的回應(yīng),以期更加全面地理解這種理論,并引起對(duì)這種理論更加深入的思考。

71、一日乘公交車,乘客和售票員因?yàn)楝嵤鲁臣埽丝土R道:“誰娶你準(zhǔn)到八輩子霉!”還不解氣,還走到司機(jī)跟前讓其評(píng)理,司機(jī)淡定的說:“售票員是我老婆。”。

72、朋友們呀,幫我評(píng)評(píng)理呀,是該送還是不該送!

73、請(qǐng)你幫我評(píng)評(píng)理。今年春天我曾幸福地戀愛,不久就當(dāng)上了母親。

74、今天晚上,我非常感激能有機(jī)會(huì)來到這,在這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)階層的招待與我的朋友們一起評(píng)理,發(fā)表一些我的見解,和我以前的同事聊天。

75、你想來評(píng)理是不是啊?

76、如果你也有促進(jìn)飲食健康的小科學(xué),請(qǐng)?jiān)谶@里評(píng)理,與大家分享。

77、兒找他們評(píng)理去,還想拖著兒子米強(qiáng)一塊兒去。

78、叫警察來評(píng)理啊!

79、很難與那些心靈相惜的人評(píng)理

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