枯燥無味造句

1、這篇文章枯燥無味，一點兒也不生動。

2、這本書寫得枯燥無味，我們都不愿意閱讀。

3、黑暗政府連篇累牘的謊言和生活的枯燥無味迷惑了人們。

4、這是一堂枯燥無味的物理課。

5、這本小說看起來枯燥無味，一點也不吸引人。

6、這篇小說情節(jié)不緊張，語言也不美，讀起來真是枯燥無味。

7、學習不是枯燥無味，而是趣味橫生。

8、他這節(jié)課講得枯燥無味，沒人愛聽。

9、大凡小學教員，沒有改造社會的精神，便是很枯燥無味的。

10、剛進大學的時候，我們老師勉勵我們說：“學習語言是枯燥無味的，要耐的住寂寞?！?。

11、枯燥無味的語言課因為老師講笑話而變得有趣了。

12、這周的課比上周的更加枯燥無味。

13、即使是在獲得了“準許入伙”之后，主日學報還是使我感到枯燥無味.

14、觀賞馬莉娜?史莫斯以及她的哈利路亞合唱團的晚會表演絕不會令人覺得枯燥無味.

15、與粗絨的皮毛坐墊混搭組合，這一切都能夠避免居室變得枯燥無味。

16、就這樣，緊張而又充實地一晃就是一個月，無論白天還是黑夜，他都一刻不停地修煉，似乎越煉越有味，越煉越有勁，別人都覺得枯燥無味的修煉，他卻甘之如飴。

17、關(guān)于這方面的書，我找到了幾本，但這些書常常寫得枯燥無味，充滿學究氣。

18、枯燥無味的大典，讓大多數(shù)人感覺索然無味，卻又礙于眾多巨頭，不敢懈怠，心中暗暗叫苦的同時，才算是平安度過了。

19、接來下，解老師又講了一大堆有關(guān)心臟的醫(yī)學知識，什么心之官則思，什么動脈等等，基本上沒有幾個人愿意聽這枯燥無味的理論，都巴不得馬上親自實踐。

20、夏日高溫不退，生活枯燥無味，革命工作太累，個人身體寶貴，多吃瓜果是對，再煩也要去睡，找個時間聚會，地方不要太貴，祝父親節(jié)快樂！

21、江南大學商學院學生何依明說，原本她以為毛概課是很枯燥無味的，期末考試時能過關(guān)就行。

22、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。蘇霍姆林斯基。

23、神經(jīng)繃得太緊，生活枯燥無味；偶爾放松心情，善于調(diào)節(jié)為最；做事不求最好，但求問心無愧；做人踏實認真，勝過取巧捷徑；只要心態(tài)端正，一生快樂相隨！

24、語言總是那么一本正經(jīng)、四平八穩(wěn)，或老成拘謹，枯燥無味；或矯情造作、空話套話，表情達意失去了鮮明的個性。

25、夏日高溫不退，生活枯燥無味，革命工作太累，個人身體寶貴，多吃瓜果是對，再煩也要去睡，找個時間聚會，地方不要太貴，祝端午節(jié)快樂！

26、即使是第一次與陌生人見面，他們也懂得如何加入一點小幽默，使談話更有意思，不會枯燥無味。

27、思考與實用的結(jié)合，就能產(chǎn)生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發(fā)現(xiàn)激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。

28、春天寒氣傷肺，夏日高溫不退，生活枯燥無味，忙碌工作很累。向你發(fā)出提醒：自己身體寶貴，白天多吃水果，晚上早點入睡。世界保健日，保重身體，關(guān)愛健康！

29、科技寫作教學具有實用性強、教學內(nèi)容程序化的特點，因此，傳統(tǒng)的“滿堂灌”式教學既顯得枯燥無味，又不利于提高學生的科技寫作能力。

30、它的故事是單元性的，每個單元都有一段精彩唯美的故事，而且劇情緊湊不會令人枯燥無味。

31、他們記得他們學九九表的枯燥無味，不斷痛苦的重復，絕對不是情愿的首選活動。

32、夏日高溫不退，生活枯燥無味，革命工作很累，向你友誼提醒，自己身體寶貴，白天多吃水果，晚上早點兒睡。

33、最枯燥無味的作品也無法抵擋批評家找出它迷人之處的決心。哈羅德·羅森堡。

34、生活中引入一些插曲或變換一番新花樣，乃是維持我們生命力，使我們對時間保持新鮮感以及使我們對時間不會感到漫長，厭煩或枯燥無味的唯一方式，從而使讓我們的生活有一種新的感受。托馬斯·曼。

35、真正的職場人士，敢于面對枯燥無味的工作，敢于正視工作中遇到的困難。大家勤勤懇懇工作，認認真真做事，掙大把大把的鈔票！

36、關(guān)于這方面的書，我找到了幾本，但這些書多半寫得枯燥無味、充滿了學究氣。

37、我性格樂觀，為人誠實，做事認真，從不輕言放棄。剛進大學的時候，我們老師勉勵我們說：“學習語言是枯燥無味的，要耐的住寂寞?！?。

38、人生路注定是枯燥無味的，可同時又充滿了精彩。這個世上沒有什么是絕對的，那人生路上數(shù)之不盡的彎路，與彎路后未知的天地，不正是對勇士最好的饋贈嗎？

39、許多人過著枯燥無味、千篇一律的生活，那并未他們所愿，也并非別無選擇的結(jié)局，只是他們自我意識的一種鈍化，對思維的一種無意識的嘲諷。費爾南多·佩索阿。

40、克里虛那穆提失敗了，因為他沒有碰觸到人心；他只是到達了人的頭腦。我感到遺憾的是他的教導沒能抵達人心，因為它太枯燥無味，沒有汁液，沒有幽默，沒有歡笑。

41、緊張氣氛漸漸松馳下來，生活又回到原來的軌道上，平靜無事、枯燥無味。

42、夏日高溫不退，生活枯燥無味，工作平常太累，個人身體寶貴，多吃瓜果是對，再煩也要去睡，找個時間聚會，地方不要太貴，祝父親節(jié)快樂！

43、可以形象地寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

44、如此枯燥無味的環(huán)境，聽小沙彌竹子道來確實如此的欣然自得，甘之若飴。

45、她成天躲在家，她凡事嫌麻煩，她不愛出門，她常常不修邊幅，她不戀愛，過著枯燥無味的生活她樂此不疲。

46、現(xiàn)在通過對他的觀察，她第一次發(fā)現(xiàn)丈夫?qū)ψ约菏悄敲大w貼入微，他一直在努力以克制的方式適應她的日常談話，她突然驚駭?shù)卣J識到那些善意的談話其實是多么枯燥無味。他在言辭方面沒有透露任何心聲，這使她那一顆渴望獲得寧靜的好奇心不免感到失望。

47、夏日高溫不退，生活枯燥無味，革命工作很累，向你友誼提醒，自己身體寶貴，白天多吃水果，晚上早點睡。

48、所有這些有關(guān)文體和體裁的蠢話，只是風馬牛不相及的胡扯，多半是枯燥無味、玩弄述語的評論。

49、如果是，那就說明你的大腦正在向你發(fā)出信號：再這么工作下去該多么枯燥無味、得不償失。

50、夏日高溫不退，生活枯燥無味，革命工作太累，個人身體寶貴，多吃瓜果是對，再煩也要去睡，找個時間聚會，地方不要太貴。

51、改革首先對枯燥的課程進行改革，減少原先枯燥無味的寫字閱讀等過程，將這些課程統(tǒng)稱為國語課，并且增加唱歌、體育等給學生帶來樂趣的課程。

52、工作干久了枯燥無味，單位呆久了論資排輩，老板跟久了思想頹廢，堅持太久了無法后退，都說職場沒心沒肺，咱上班族誰來安慰？敞開心扉，生活依然很美！

53、“學習”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！