幼小造句

1、融化的雪水滲入了肥沃的泥土里，滋潤(rùn)著幼小的秧苗。

2、她讓我們不同的語(yǔ)言相通，她讓我們幼小的心靈相融，她讓我們牽手擁抱，她讓友誼地久天長(zhǎng)。

3、青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景,也是人生中最真切的回憶.它如同一幅絢麗的畫(huà),光彩奪目；有宛如天上的流星,一閃而過(guò).短暫而美好的青春,標(biāo)志著我們的成長(zhǎng),記載著我們足跡.青春如春天貴如油的雨水,滋潤(rùn)了我們幼小的心靈,給予我們成熟的朝氣.青春同腦海里每一株細(xì)小的思緒,牽動(dòng)了人生的理想,指引我們真確的方向。

4、不到五歲的我，并不知道自己的無(wú)能是因?yàn)槟挲g的幼小，卻只以為是自己笨。所有同學(xué)都會(huì)的東西，我一樣也不會(huì)，他們都能唱的歌，我一句也跟不上，一個(gè)人坐在擁擠的教室里，卻覺(jué)得非常寂寞。

5、我想，父母是一棵樹(shù)，一棵參天的樹(shù)，為我們幼小的身軀遮風(fēng)擋雨。

6、書(shū)籍好比清水，它能幫助我們凈化幼小的心靈。

7、母親像遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。

8、母親的微笑如一泓泉水，灌溉我們幼小的心田。

9、我幼小的心靈受到了猛烈的打擊。

10、母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。

11、正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。

12、親愛(ài)的媽媽?zhuān)嗌俅文么猴L(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小紡心靈，帶給了我無(wú)限勇氣。

13、錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人。初戀時(shí)的彼此都是深?lèi)?ài)對(duì)方，都是對(duì)的人。可是因?yàn)槟昙o(jì)幼小，不懂得珍惜，錯(cuò)失了緣分。這叫錯(cuò)的時(shí)間。

14、要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,要關(guān)愛(ài)幼小,要不畏邪惡,做個(gè)正直善良的人。

15、小時(shí)候,媽媽就是我的家.不管在什么地方,只要媽媽在,我幼小的心靈就能安靜下來(lái).現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,媽媽又為我傾注了無(wú)數(shù)的心血,希望我有一天能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

16、這種情況還是稍微注意和提醒一下更好些，可以多些時(shí)間陪伴關(guān)注，避免貼標(biāo)簽給小孩幼小的心靈留下陰影就是自己很笨。

17、我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。

18、凝視著他們晶亮的眸子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面看不到對(duì)艱辛生活的悲傷和自艾，或許是因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣，或許是因?yàn)楹⒆?em class="special">幼小的心靈并不知道什么是苦，也或許因?yàn)樗麄儾](méi)有感受過(guò)城市里燈紅酒綠的繁華，他們的眼神里沒(méi)有什么不滿(mǎn)，而滿(mǎn)滿(mǎn)的都是天真的童趣，對(duì)外面世界的好奇還有求知的渴望。

19、但幼小教育是連貫的，現(xiàn)在有些小學(xué)恨不得一個(gè)月就把拼音都教完，加減做到百位數(shù)以上，家長(zhǎng)被逼無(wú)奈只好提前準(zhǔn)備。

20、幼小的你有無(wú)窮的潛力，你的興趣也相當(dāng)廣泛，但終歸要長(zhǎng)大，自己享受的時(shí)候也得考慮盡可能不要干擾到別人。

21、幼小的時(shí)候，為了摘金橘，闖入薔薇叢，它們用它們的刺給我留下相伴余生的印記。

22、用無(wú)悔做人生的格言，用呵護(hù)砥礪前行的遠(yuǎn)帆，用關(guān)懷溫暖幼小的心靈，用智慧放飛青春的夢(mèng)想。老師，你就是最無(wú)私的園丁，真心祝愿你節(jié)日快樂(lè)。

23、父愛(ài)是黑夜里的星光，照亮幼小的生命；父愛(ài)是藍(lán)天上的彩虹，裝點(diǎn)絢爛的童年。爸爸節(jié)到了，祝所有爸爸健康快樂(lè)！

24、他們往往會(huì)先射殺幼小的大象，引出悲痛的母象公象，然后捕殺它們以謀取象牙。

25、老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

26、六月一日好時(shí)節(jié)，陽(yáng)光燦爛花宜人；芍藥盛開(kāi)燕飛來(lái)，玫瑰含笑櫻桃熟；宏偉理想鼓斗志，壯志凌云創(chuàng)大業(yè)；幼小心靈開(kāi)紅花，歌舞歡騰慶六一！兒童節(jié)快樂(lè)！

27、你陪我走過(guò)鋪滿(mǎn)鮮花的成長(zhǎng)的道路，多少次你用春風(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小紡心靈，一路上有你親切的話(huà)語(yǔ)，有你的體貼關(guān)懷，有你那鼓勵(lì)的目光。

28、老師的愛(ài)就像一陣輕柔的微風(fēng)，吹拂我的心田；老師的愛(ài)猶如春雨綿綿，滋潤(rùn)著我幼小心靈；老師的愛(ài)好似星星，照耀著我的成長(zhǎng)之路。

29、在我早如幼小時(shí)候所讀過(guò)的‘子曰詩(shī)云’一般，背不上半句了。

30、母親年邁、妻子贏弱、女兒幼小，這個(gè)漢子成為家里唯一能干農(nóng)活的壯勞力。

31、因?yàn)?em class="special">幼小無(wú)知，他沒(méi)能理解醫(yī)生的話(huà)，他以為他得把自己全部的血漿都輸給姐姐。

32、我在家里排行第三，并沒(méi)有學(xué)過(guò)什么行業(yè)。從幼小的時(shí)候，我的腦海里便充滿(mǎn)了遨游四海的念頭。

33、竹子全身上下都是寶，是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng)，外型美觀，生長(zhǎng)速度非常快但是在竹子幼小的時(shí)候竹子靠堅(jiān)強(qiáng)的意志里在土里生成，準(zhǔn)備一次性的沖出堅(jiān)硬的地面。我喜歡竹子的美觀的外型，更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長(zhǎng)速度。

34、早期學(xué)習(xí)雖然不能立竿見(jiàn)影地滿(mǎn)足現(xiàn)代人對(duì)社會(huì)流動(dòng)性曖昧不明的需求；然而它可以讓幼小者樹(shù)立志向，并讓成熟者提供支持。

35、科學(xué)家說(shuō)，許多其他幼小的深海生物也呈透明狀，或者半透明狀，以便于它們?cè)诤诎档膲木持懈玫貍窝b自己。

36、提供免費(fèi)產(chǎn)品，我們就可以趁著這些企業(yè)還幼小的時(shí)候，就緊緊贏得他們，當(dāng)他們的業(yè)務(wù)水漲船高，我們的賺錢(qián)機(jī)會(huì)也就隨之而來(lái)。

37、在這個(gè)懵懂的年紀(jì)，您的身形把我們幼小的世界占據(jù)，比肩父母，相差無(wú)幾。親情讓我們把世界擁抱，師恩讓我們把世界創(chuàng)造。教師節(jié)，祝福獻(xiàn)給敬愛(ài)的您們。

38、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命；母愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干涸的土地；母愛(ài)是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。

39、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

40、培育參天的大樹(shù)要從幼苗護(hù)起，呵護(hù)幼小的心靈應(yīng)把點(diǎn)滴看重。

41、幸好下方是一片濃綠茂密的樹(shù)木，下降了一段距離后，華好幼小的身軀落在厚實(shí)的樹(shù)冠之上。

42、你陪我走過(guò)鋪滿(mǎn)鮮花的成長(zhǎng)的道路，多少次你用春風(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小的心靈，一路上有你親切的話(huà)語(yǔ)，有你的體貼關(guān)懷，有你那鼓勵(lì)的目光。

43、您用汗水澆灌每一個(gè)幼小的心靈，用熱情孕育每一個(gè)脆弱的生命，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的臂膀，用關(guān)愛(ài)扶持每一個(gè)成長(zhǎng)的背影，再多的言語(yǔ)也不能表達(dá)對(duì)您的感謝，親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)。

44、他那時(shí)便覺(jué)得她像一只幼小的貓，安安靜靜地蜷著，半瞇著眼，懶洋洋，柔柔順順，對(duì)逗弄她的人愛(ài)理不理，對(duì)小小欺負(fù)她的人也滿(mǎn)不在乎。但是誰(shuí)若觸碰了她的底限，那么她便會(huì)立即露出鋒利的爪子和牙齒。

45、我幼小的心靈如何能夠承受的起這沉重的打擊啊，夜云作了個(gè)西子捧心的造型，惹的兩人又是一陣花枝亂顫。

46、像一陣微風(fēng)泛起的漣漪，像一絲愁緒勾起的回憶，像一縷塵埃揚(yáng)起的迷離，像一場(chǎng)春雨喚起的生機(jī)，我們就在這懵懂迷離又稍帶羞澀的回憶里生長(zhǎng)，從幼小的希望，長(zhǎng)成保家衛(wèi)國(guó)的兒郎，國(guó)際。

47、了然大師想起當(dāng)年和孟柯云相識(shí)，相知的情景，又想了想起當(dāng)年孟柯云和徐茹帶著幼小的蕭薔的日子。

48、作為孩子來(lái)說(shuō)幼小無(wú)知，家長(zhǎng)在教育和監(jiān)護(hù)孩子的過(guò)程中由于各種原因存在一定的疏忽和失職。

49、愛(ài)心是水，澆灌了幼小的苗；愛(ài)心是苗，長(zhǎng)成了茁壯的樹(shù)；愛(ài)心是樹(shù)，架起了友誼的橋；愛(ài)心是橋，連接了兩岸的心。

50、化妝舞會(huì)第二場(chǎng)，當(dāng)雷卜曼化身為亨利八世，沿樓梯拾階而下時(shí)，這一幕注定會(huì)將你幼小的心靈雷到崩潰。

51、女兒不咬指甲了，女兒上幼小班的時(shí)候開(kāi)始學(xué)鋼琴。

52、孩子幼小無(wú)知，商家在牟利的同時(shí)觸犯法律實(shí)在不該。

53、兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。

54、家像什么？家像一輪太陽(yáng)，一輪溫暖的太陽(yáng)。它沐浴著我這顆純潔的心靈。家像什么？家像一陣春雨，一陣柔和的春雨。它滋潤(rùn)著我這株幼小的禾苗。家像什么？家像一首小詩(shī)，一首歡樂(lè)的小詩(shī)。它記載著我們家愉快的往事。

55、兒童是人類(lèi)最珍貴的天然資源。宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。

56、經(jīng)歷了巨大災(zāi)難，父母也不知道在哪里，兩個(gè)幼小的生命令人同情。

57、籬笆墻上爬滿(mǎn)了葡萄藤。幼小的嫩嫩的葉芽從枝丫上蹦了出來(lái)，處于攝影的愛(ài)好，逆光觀看幼小的葉芽，鵝黃色，茸茸的，很有生氣，那叫生命。

58、這種咸性的環(huán)境不適宜蚊蟲(chóng)生存，因此過(guò)后數(shù)日，水盆中就會(huì)布滿(mǎn)許多死亡的幼小蚊蟲(chóng)卵。

59、老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

60、我們揪心于十八路人的冷漠，但寬慰在第十九人的熱心，我們?cè)?jīng)持續(xù)關(guān)注一個(gè)幼小生命消逝前的掙扎，未來(lái)也還會(huì)不斷謳歌和傳贊“舉手之勞”的美德。

61、就連最幼小的狼人族的孩子也被攔腰斬?cái)啵黄尢旌暗兀@是狼人族的噩夢(mèng)，也是人間界的慘劇。

62、結(jié)婚后，我們很快有了女兒，章世隆也很快出了軌，看著女兒幼小無(wú)知的臉，我實(shí)在不忍她一出生便成長(zhǎng)在一個(gè)殘缺的家庭里。

63、在父母經(jīng)常鼓勵(lì)之下，羅神父幼小的心靈早已靜悄悄地萌生了圣召的苗芽。

64、啪啪!老師的界尺，打在我幼小的手心上，融化在我的心靈深處。

65、還別說(shuō)，這么一陣窮折騰下來(lái)，唐揚(yáng)這幼小的身體還真餓了。

66、兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開(kāi)端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬，一樣布滿(mǎn)深溝。卡森·麥卡勒斯。

67、幼小的她勤奮好學(xué)，遍覽各種經(jīng)典名著。

68、要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，但卻十分脆弱，一不小心，就會(huì)滾落破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù)。

69、驚恐的一幕，但在幼小的心理是沒(méi)思想的。

70、愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候開(kāi)始，愛(ài)惜名譽(yù)要從幼小的時(shí)候開(kāi)始。

71、高齡夫妻體質(zhì)下降，能否有精力照顧幼小的孩子，還有以后孩子高額的培養(yǎng)費(fèi)、就學(xué)、工作、結(jié)婚等等都是應(yīng)該考慮在其中的。

72、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命。

73、此后小雯雯經(jīng)常做噩夢(mèng)，這次事件給其幼小的心靈留下重重陰影。

74、父親如夜晚的星光，照亮幼小的心靈；父親如天上云彩，點(diǎn)綴絢麗的童年，父親如甘泉，滋潤(rùn)如火的青春；爸爸節(jié)到，祝爸爸天天快樂(lè)！

75、他們幼小的心靈受到了威脅：戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉了溫暖的家、骨肉分離，有緣相聚在一起的人卻有可能再度分離。

76、你看，那楠木幼小玲瓏的，翠葉晶瑩，雋秀猶如畫(huà)筆；稍高的，長(zhǎng)而纖細(xì)，亭亭玉立，宛如纖腰舞女；粗大的，直接蒼穹，撐朵綠云，仿佛巨柱沖天。

77、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命。母親的愛(ài)比山高，比海深，讓我們永遠(yuǎn)愛(ài)我們的母親，祝她母親節(jié)快。

78、人生幼小，精神專(zhuān)利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。

79、二月初一，小妍獨(dú)自一人往蘇州城走去，春寒料峭中，幼小的身影，一步一步走得很認(rèn)真。

80、大部分大人，既沒(méi)心思，也沒(méi)能力與幼小的兒女溝通，他們對(duì)待下一代的方式，不得不沿習(xí)自己的父母。

81、那時(shí)幼小無(wú)知的我是不懂得梭梭存在的意義的，于是從那一次的涉足后一次又一次地裝滿(mǎn)驢車(chē)興奮地把它們拉回家，然后為了碗里的飯菜而付之一炬。

82、我們最壞的惡德，是從幼小的壞習(xí)慣開(kāi)始的。我們的主要教育在乳母手中。

83、遠(yuǎn)離鳥(niǎo)兒們?cè)谟?guó)花園中歡歌及在池塘上空戲水的美麗圖景，野籬雀卻正欺騙他們的配偶、骨頂正虐殺它們的幼小！

84、想必糜夫人為了救劉禪，不惜自己掩埋于泥土沙石之中，托舉起劉禪幼小的生命，這是何等濃烈的母愛(ài)，足以感天動(dòng)地。

85、老師像什么？老師像一支紅蠟燭，照亮了知識(shí)的前途。老師像什么？老師像一滴春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)印在我們的心里。老師像什么？老師像一位勤勞的園丁，把幼小的我。

86、可以想象，柔毛能形成一個(gè)阻障，特別是對(duì)幼小的若蟲(chóng)。

87、一點(diǎn)星星之火也有滿(mǎn)滿(mǎn)的信念，一顆幼小的種子也有滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，一朵向晚的花朵也有滿(mǎn)滿(mǎn)的美麗，一條小小的短信也有滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，愿你小滿(mǎn)時(shí)節(jié)，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，愛(ài)情滿(mǎn)滿(mǎn)，事業(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)，人生圓。

88、這是一雙晶瑩明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋潤(rùn)我幼小的心田；又似和煦的陽(yáng)光，融化我心頭的冰霜，這是我中學(xué)初三時(shí)的吳老師的眼睛。

89、來(lái)自市教科院普教所課程與教學(xué)研究室主任夏雪梅博士的研究則發(fā)現(xiàn)，幼小銜接中，愉快型父母教育下的孩子適應(yīng)性最強(qiáng)。

90、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著行進(jìn)的方向;母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈;母愛(ài)是盡職的衛(wèi)兵，保護(hù)著幼小的生命;母愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干枯的土地;母愛(ài)是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐盈的喜悅。

91、他總是喜歡把幼小的人放在菜籃子里，身先還載著稍大一點(diǎn)的堂哥，玩著“開(kāi)水車(chē)”的游戲。

92、甘地說(shuō)，我曾親睹那幼小的魂靈成功的降服罪惡的傳承只因純潔心靈，與生俱來(lái)不成磨滅。

93、宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。

94、宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。好孩子！今天是你的節(jié)日，叔叔給你準(zhǔn)備了適合你吃不傷牙齒的糖，送給你，社會(huì)主義的小紅花！兒童節(jié)快樂(lè)！

95、原來(lái)她既非駝背，更不是跛腳，雙目湛湛有神，修眉端鼻，頰邊微現(xiàn)梨渦，直是秀美無(wú)倫，只是年紀(jì)幼小，身材尚未長(zhǎng)成，雖然容貌絕麗，卻掩不住容顏中的稚氣。

96、當(dāng)夜幕降臨到最低點(diǎn)的那一刻，我一個(gè)人寂寞著獨(dú)自享受孤單中的美，回憶著兒童時(shí)的夢(mèng)幻，幼小的記憶不知何時(shí)已深藏在我的內(nèi)心世界，充滿(mǎn)無(wú)盡的的想象力，一個(gè)人默默無(wú)錫的感嘆。

97、討厭啦，人家可是對(duì)你的心始終如一啊，日月可鑒，你怎么可以這樣傷害我幼小的心靈，我的心碎了一地。

98、幸福是一杯清茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷陽(yáng)光，能溫暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤(rùn)幼小的心田；幸福是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶。

99、人人都有一個(gè)家，愛(ài)家就要愛(ài)護(hù)她。爸爸媽媽年紀(jì)大，盡心盡力孝順?biāo)Ｆ拮用烂灿仲t惠，經(jīng)常陪伴莫離她。孩子幼小要爸爸，撫育教導(dǎo)莫煩他。國(guó)際家庭日到了，愿你的家庭溫馨幸福！

100、幼小讀書(shū)要琢磨，休怪老師批評(píng)多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。

1、融化的雪水滲入了肥沃的泥土里，滋潤(rùn)著幼小的秧苗。

2、她讓我們不同的語(yǔ)言相通，她讓我們幼小的心靈相融，她讓我們牽手擁抱，她讓友誼地久天長(zhǎng)。

3、青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景,也是人生中最真切的回憶.它如同一幅絢麗的畫(huà),光彩奪目；有宛如天上的流星,一閃而過(guò).短暫而美好的青春,標(biāo)志著我們的成長(zhǎng),記載著我們足跡.青春如春天貴如油的雨水,滋潤(rùn)了我們幼小的心靈,給予我們成熟的朝氣.青春同腦海里每一株細(xì)小的思緒,牽動(dòng)了人生的理想,指引我們真確的方向。

4、不到五歲的我，并不知道自己的無(wú)能是因?yàn)槟挲g的幼小，卻只以為是自己笨。所有同學(xué)都會(huì)的東西，我一樣也不會(huì)，他們都能唱的歌，我一句也跟不上，一個(gè)人坐在擁擠的教室里，卻覺(jué)得非常寂寞。

5、我想，父母是一棵樹(shù)，一棵參天的樹(shù)，為我們幼小的身軀遮風(fēng)擋雨。

6、書(shū)籍好比清水，它能幫助我們凈化幼小的心靈。

7、母親像遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。

8、母親的微笑如一泓泉水，灌溉我們幼小的心田。

9、我幼小的心靈受到了猛烈的打擊。

10、母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。

11、正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。

12、親愛(ài)的媽媽?zhuān)嗌俅文么猴L(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小紡心靈，帶給了我無(wú)限勇氣。

13、錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人。初戀時(shí)的彼此都是深?lèi)?ài)對(duì)方，都是對(duì)的人。可是因?yàn)槟昙o(jì)幼小，不懂得珍惜，錯(cuò)失了緣分。這叫錯(cuò)的時(shí)間。

14、要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,要關(guān)愛(ài)幼小,要不畏邪惡,做個(gè)正直善良的人。

15、小時(shí)候,媽媽就是我的家.不管在什么地方,只要媽媽在,我幼小的心靈就能安靜下來(lái).現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,媽媽又為我傾注了無(wú)數(shù)的心血,希望我有一天能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

16、這種情況還是稍微注意和提醒一下更好些，可以多些時(shí)間陪伴關(guān)注，避免貼標(biāo)簽給小孩幼小的心靈留下陰影就是自己很笨。

17、我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。

18、凝視著他們晶亮的眸子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面看不到對(duì)艱辛生活的悲傷和自艾，或許是因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣，或許是因?yàn)楹⒆?em class="special">幼小的心靈并不知道什么是苦，也或許因?yàn)樗麄儾](méi)有感受過(guò)城市里燈紅酒綠的繁華，他們的眼神里沒(méi)有什么不滿(mǎn)，而滿(mǎn)滿(mǎn)的都是天真的童趣，對(duì)外面世界的好奇還有求知的渴望。

19、但幼小教育是連貫的，現(xiàn)在有些小學(xué)恨不得一個(gè)月就把拼音都教完，加減做到百位數(shù)以上，家長(zhǎng)被逼無(wú)奈只好提前準(zhǔn)備。

20、幼小的你有無(wú)窮的潛力，你的興趣也相當(dāng)廣泛，但終歸要長(zhǎng)大，自己享受的時(shí)候也得考慮盡可能不要干擾到別人。

21、幼小的時(shí)候，為了摘金橘，闖入薔薇叢，它們用它們的刺給我留下相伴余生的印記。

22、用無(wú)悔做人生的格言，用呵護(hù)砥礪前行的遠(yuǎn)帆，用關(guān)懷溫暖幼小的心靈，用智慧放飛青春的夢(mèng)想。老師，你就是最無(wú)私的園丁，真心祝愿你節(jié)日快樂(lè)。

23、父愛(ài)是黑夜里的星光，照亮幼小的生命；父愛(ài)是藍(lán)天上的彩虹，裝點(diǎn)絢爛的童年。爸爸節(jié)到了，祝所有爸爸健康快樂(lè)！

24、他們往往會(huì)先射殺幼小的大象，引出悲痛的母象公象，然后捕殺它們以謀取象牙。

25、老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

26、六月一日好時(shí)節(jié)，陽(yáng)光燦爛花宜人；芍藥盛開(kāi)燕飛來(lái)，玫瑰含笑櫻桃熟；宏偉理想鼓斗志，壯志凌云創(chuàng)大業(yè)；幼小心靈開(kāi)紅花，歌舞歡騰慶六一！兒童節(jié)快樂(lè)！

27、你陪我走過(guò)鋪滿(mǎn)鮮花的成長(zhǎng)的道路，多少次你用春風(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小紡心靈，一路上有你親切的話(huà)語(yǔ)，有你的體貼關(guān)懷，有你那鼓勵(lì)的目光。

28、老師的愛(ài)就像一陣輕柔的微風(fēng)，吹拂我的心田；老師的愛(ài)猶如春雨綿綿，滋潤(rùn)著我幼小心靈；老師的愛(ài)好似星星，照耀著我的成長(zhǎng)之路。

29、在我早如幼小時(shí)候所讀過(guò)的‘子曰詩(shī)云’一般，背不上半句了。

30、母親年邁、妻子贏弱、女兒幼小，這個(gè)漢子成為家里唯一能干農(nóng)活的壯勞力。

31、因?yàn)?em class="special">幼小無(wú)知，他沒(méi)能理解醫(yī)生的話(huà)，他以為他得把自己全部的血漿都輸給姐姐。

32、我在家里排行第三，并沒(méi)有學(xué)過(guò)什么行業(yè)。從幼小的時(shí)候，我的腦海里便充滿(mǎn)了遨游四海的念頭。

33、竹子全身上下都是寶，是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng)，外型美觀，生長(zhǎng)速度非常快但是在竹子幼小的時(shí)候竹子靠堅(jiān)強(qiáng)的意志里在土里生成，準(zhǔn)備一次性的沖出堅(jiān)硬的地面。我喜歡竹子的美觀的外型，更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長(zhǎng)速度。

34、早期學(xué)習(xí)雖然不能立竿見(jiàn)影地滿(mǎn)足現(xiàn)代人對(duì)社會(huì)流動(dòng)性曖昧不明的需求；然而它可以讓幼小者樹(shù)立志向，并讓成熟者提供支持。

35、科學(xué)家說(shuō)，許多其他幼小的深海生物也呈透明狀，或者半透明狀，以便于它們?cè)诤诎档膲木持懈玫貍窝b自己。

36、提供免費(fèi)產(chǎn)品，我們就可以趁著這些企業(yè)還幼小的時(shí)候，就緊緊贏得他們，當(dāng)他們的業(yè)務(wù)水漲船高，我們的賺錢(qián)機(jī)會(huì)也就隨之而來(lái)。

37、在這個(gè)懵懂的年紀(jì)，您的身形把我們幼小的世界占據(jù)，比肩父母，相差無(wú)幾。親情讓我們把世界擁抱，師恩讓我們把世界創(chuàng)造。教師節(jié)，祝福獻(xiàn)給敬愛(ài)的您們。

38、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命；母愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干涸的土地；母愛(ài)是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。

39、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

40、培育參天的大樹(shù)要從幼苗護(hù)起，呵護(hù)幼小的心靈應(yīng)把點(diǎn)滴看重。

41、幸好下方是一片濃綠茂密的樹(shù)木，下降了一段距離后，華好幼小的身軀落在厚實(shí)的樹(shù)冠之上。

42、你陪我走過(guò)鋪滿(mǎn)鮮花的成長(zhǎng)的道路，多少次你用春風(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小的心靈，一路上有你親切的話(huà)語(yǔ)，有你的體貼關(guān)懷，有你那鼓勵(lì)的目光。

43、您用汗水澆灌每一個(gè)幼小的心靈，用熱情孕育每一個(gè)脆弱的生命，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的臂膀，用關(guān)愛(ài)扶持每一個(gè)成長(zhǎng)的背影，再多的言語(yǔ)也不能表達(dá)對(duì)您的感謝，親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)。

44、他那時(shí)便覺(jué)得她像一只幼小的貓，安安靜靜地蜷著，半瞇著眼，懶洋洋，柔柔順順，對(duì)逗弄她的人愛(ài)理不理，對(duì)小小欺負(fù)她的人也滿(mǎn)不在乎。但是誰(shuí)若觸碰了她的底限，那么她便會(huì)立即露出鋒利的爪子和牙齒。

45、我幼小的心靈如何能夠承受的起這沉重的打擊啊，夜云作了個(gè)西子捧心的造型，惹的兩人又是一陣花枝亂顫。

46、像一陣微風(fēng)泛起的漣漪，像一絲愁緒勾起的回憶，像一縷塵埃揚(yáng)起的迷離，像一場(chǎng)春雨喚起的生機(jī)，我們就在這懵懂迷離又稍帶羞澀的回憶里生長(zhǎng)，從幼小的希望，長(zhǎng)成保家衛(wèi)國(guó)的兒郎，國(guó)際。

47、了然大師想起當(dāng)年和孟柯云相識(shí)，相知的情景，又想了想起當(dāng)年孟柯云和徐茹帶著幼小的蕭薔的日子。

48、作為孩子來(lái)說(shuō)幼小無(wú)知，家長(zhǎng)在教育和監(jiān)護(hù)孩子的過(guò)程中由于各種原因存在一定的疏忽和失職。

49、愛(ài)心是水，澆灌了幼小的苗；愛(ài)心是苗，長(zhǎng)成了茁壯的樹(shù)；愛(ài)心是樹(shù)，架起了友誼的橋；愛(ài)心是橋，連接了兩岸的心。

50、化妝舞會(huì)第二場(chǎng)，當(dāng)雷卜曼化身為亨利八世，沿樓梯拾階而下時(shí)，這一幕注定會(huì)將你幼小的心靈雷到崩潰。

51、女兒不咬指甲了，女兒上幼小班的時(shí)候開(kāi)始學(xué)鋼琴。

52、孩子幼小無(wú)知，商家在牟利的同時(shí)觸犯法律實(shí)在不該。

53、兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。

54、家像什么？家像一輪太陽(yáng)，一輪溫暖的太陽(yáng)。它沐浴著我這顆純潔的心靈。家像什么？家像一陣春雨，一陣柔和的春雨。它滋潤(rùn)著我這株幼小的禾苗。家像什么？家像一首小詩(shī)，一首歡樂(lè)的小詩(shī)。它記載著我們家愉快的往事。

55、兒童是人類(lèi)最珍貴的天然資源。宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。

56、經(jīng)歷了巨大災(zāi)難，父母也不知道在哪里，兩個(gè)幼小的生命令人同情。

57、籬笆墻上爬滿(mǎn)了葡萄藤。幼小的嫩嫩的葉芽從枝丫上蹦了出來(lái)，處于攝影的愛(ài)好，逆光觀看幼小的葉芽，鵝黃色，茸茸的，很有生氣，那叫生命。

58、這種咸性的環(huán)境不適宜蚊蟲(chóng)生存，因此過(guò)后數(shù)日，水盆中就會(huì)布滿(mǎn)許多死亡的幼小蚊蟲(chóng)卵。

59、老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

60、我們揪心于十八路人的冷漠，但寬慰在第十九人的熱心，我們?cè)?jīng)持續(xù)關(guān)注一個(gè)幼小生命消逝前的掙扎，未來(lái)也還會(huì)不斷謳歌和傳贊“舉手之勞”的美德。

61、就連最幼小的狼人族的孩子也被攔腰斬?cái)啵黄尢旌暗兀@是狼人族的噩夢(mèng)，也是人間界的慘劇。

62、結(jié)婚后，我們很快有了女兒，章世隆也很快出了軌，看著女兒幼小無(wú)知的臉，我實(shí)在不忍她一出生便成長(zhǎng)在一個(gè)殘缺的家庭里。

63、在父母經(jīng)常鼓勵(lì)之下，羅神父幼小的心靈早已靜悄悄地萌生了圣召的苗芽。

64、啪啪!老師的界尺，打在我幼小的手心上，融化在我的心靈深處。

65、還別說(shuō)，這么一陣窮折騰下來(lái)，唐揚(yáng)這幼小的身體還真餓了。

66、兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開(kāi)端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬，一樣布滿(mǎn)深溝。卡森·麥卡勒斯。

67、幼小的她勤奮好學(xué)，遍覽各種經(jīng)典名著。

68、要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，但卻十分脆弱，一不小心，就會(huì)滾落破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù)。

69、驚恐的一幕，但在幼小的心理是沒(méi)思想的。

70、愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候開(kāi)始，愛(ài)惜名譽(yù)要從幼小的時(shí)候開(kāi)始。

71、高齡夫妻體質(zhì)下降，能否有精力照顧幼小的孩子，還有以后孩子高額的培養(yǎng)費(fèi)、就學(xué)、工作、結(jié)婚等等都是應(yīng)該考慮在其中的。

72、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命。

73、此后小雯雯經(jīng)常做噩夢(mèng)，這次事件給其幼小的心靈留下重重陰影。

74、父親如夜晚的星光，照亮幼小的心靈；父親如天上云彩，點(diǎn)綴絢麗的童年，父親如甘泉，滋潤(rùn)如火的青春；爸爸節(jié)到，祝爸爸天天快樂(lè)！

75、他們幼小的心靈受到了威脅：戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉了溫暖的家、骨肉分離，有緣相聚在一起的人卻有可能再度分離。

76、你看，那楠木幼小玲瓏的，翠葉晶瑩，雋秀猶如畫(huà)筆；稍高的，長(zhǎng)而纖細(xì)，亭亭玉立，宛如纖腰舞女；粗大的，直接蒼穹，撐朵綠云，仿佛巨柱沖天。

77、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命。母親的愛(ài)比山高，比海深，讓我們永遠(yuǎn)愛(ài)我們的母親，祝她母親節(jié)快。

78、人生幼小，精神專(zhuān)利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。

79、二月初一，小妍獨(dú)自一人往蘇州城走去，春寒料峭中，幼小的身影，一步一步走得很認(rèn)真。

80、大部分大人，既沒(méi)心思，也沒(méi)能力與幼小的兒女溝通，他們對(duì)待下一代的方式，不得不沿習(xí)自己的父母。

81、那時(shí)幼小無(wú)知的我是不懂得梭梭存在的意義的，于是從那一次的涉足后一次又一次地裝滿(mǎn)驢車(chē)興奮地把它們拉回家，然后為了碗里的飯菜而付之一炬。

82、我們最壞的惡德，是從幼小的壞習(xí)慣開(kāi)始的。我們的主要教育在乳母手中。

83、遠(yuǎn)離鳥(niǎo)兒們?cè)谟?guó)花園中歡歌及在池塘上空戲水的美麗圖景，野籬雀卻正欺騙他們的配偶、骨頂正虐殺它們的幼小！

84、想必糜夫人為了救劉禪，不惜自己掩埋于泥土沙石之中，托舉起劉禪幼小的生命，這是何等濃烈的母愛(ài)，足以感天動(dòng)地。

85、老師像什么？老師像一支紅蠟燭，照亮了知識(shí)的前途。老師像什么？老師像一滴春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)印在我們的心里。老師像什么？老師像一位勤勞的園丁，把幼小的我。

86、可以想象，柔毛能形成一個(gè)阻障，特別是對(duì)幼小的若蟲(chóng)。

87、一點(diǎn)星星之火也有滿(mǎn)滿(mǎn)的信念，一顆幼小的種子也有滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，一朵向晚的花朵也有滿(mǎn)滿(mǎn)的美麗，一條小小的短信也有滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，愿你小滿(mǎn)時(shí)節(jié)，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，愛(ài)情滿(mǎn)滿(mǎn)，事業(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)，人生圓。

88、這是一雙晶瑩明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋潤(rùn)我幼小的心田；又似和煦的陽(yáng)光，融化我心頭的冰霜，這是我中學(xué)初三時(shí)的吳老師的眼睛。

89、來(lái)自市教科院普教所課程與教學(xué)研究室主任夏雪梅博士的研究則發(fā)現(xiàn)，幼小銜接中，愉快型父母教育下的孩子適應(yīng)性最強(qiáng)。

90、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著行進(jìn)的方向;母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈;母愛(ài)是盡職的衛(wèi)兵，保護(hù)著幼小的生命;母愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干枯的土地;母愛(ài)是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐盈的喜悅。

91、他總是喜歡把幼小的人放在菜籃子里，身先還載著稍大一點(diǎn)的堂哥，玩著“開(kāi)水車(chē)”的游戲。

92、甘地說(shuō)，我曾親睹那幼小的魂靈成功的降服罪惡的傳承只因純潔心靈，與生俱來(lái)不成磨滅。

93、宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。

94、宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。好孩子！今天是你的節(jié)日，叔叔給你準(zhǔn)備了適合你吃不傷牙齒的糖，送給你，社會(huì)主義的小紅花！兒童節(jié)快樂(lè)！

95、原來(lái)她既非駝背，更不是跛腳，雙目湛湛有神，修眉端鼻，頰邊微現(xiàn)梨渦，直是秀美無(wú)倫，只是年紀(jì)幼小，身材尚未長(zhǎng)成，雖然容貌絕麗，卻掩不住容顏中的稚氣。

96、當(dāng)夜幕降臨到最低點(diǎn)的那一刻，我一個(gè)人寂寞著獨(dú)自享受孤單中的美，回憶著兒童時(shí)的夢(mèng)幻，幼小的記憶不知何時(shí)已深藏在我的內(nèi)心世界，充滿(mǎn)無(wú)盡的的想象力，一個(gè)人默默無(wú)錫的感嘆。

97、討厭啦，人家可是對(duì)你的心始終如一啊，日月可鑒，你怎么可以這樣傷害我幼小的心靈，我的心碎了一地。

98、幸福是一杯清茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷陽(yáng)光，能溫暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤(rùn)幼小的心田；幸福是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶。

99、人人都有一個(gè)家，愛(ài)家就要愛(ài)護(hù)她。爸爸媽媽年紀(jì)大，盡心盡力孝順?biāo)Ｆ拮用烂灿仲t惠，經(jīng)常陪伴莫離她。孩子幼小要爸爸，撫育教導(dǎo)莫煩他。國(guó)際家庭日到了，愿你的家庭溫馨幸福！

100、幼小讀書(shū)要琢磨，休怪老師批評(píng)多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。

1、融化的雪水滲入了肥沃的泥土里，滋潤(rùn)著幼小的秧苗。

2、她讓我們不同的語(yǔ)言相通，她讓我們幼小的心靈相融，她讓我們牽手擁抱，她讓友誼地久天長(zhǎng)。

3、青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景,也是人生中最真切的回憶.它如同一幅絢麗的畫(huà),光彩奪目；有宛如天上的流星,一閃而過(guò).短暫而美好的青春,標(biāo)志著我們的成長(zhǎng),記載著我們足跡.青春如春天貴如油的雨水,滋潤(rùn)了我們幼小的心靈,給予我們成熟的朝氣.青春同腦海里每一株細(xì)小的思緒,牽動(dòng)了人生的理想,指引我們真確的方向。

4、不到五歲的我，并不知道自己的無(wú)能是因?yàn)槟挲g的幼小，卻只以為是自己笨。所有同學(xué)都會(huì)的東西，我一樣也不會(huì)，他們都能唱的歌，我一句也跟不上，一個(gè)人坐在擁擠的教室里，卻覺(jué)得非常寂寞。

5、我想，父母是一棵樹(shù)，一棵參天的樹(shù)，為我們幼小的身軀遮風(fēng)擋雨。

6、書(shū)籍好比清水，它能幫助我們凈化幼小的心靈。

7、母親像遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。

8、母親的微笑如一泓泉水，灌溉我們幼小的心田。

9、我幼小的心靈受到了猛烈的打擊。

10、母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。

11、正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。

12、親愛(ài)的媽媽?zhuān)嗌俅文么猴L(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小紡心靈，帶給了我無(wú)限勇氣。

13、錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人。初戀時(shí)的彼此都是深?lèi)?ài)對(duì)方，都是對(duì)的人。可是因?yàn)槟昙o(jì)幼小，不懂得珍惜，錯(cuò)失了緣分。這叫錯(cuò)的時(shí)間。

14、要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,要關(guān)愛(ài)幼小,要不畏邪惡,做個(gè)正直善良的人。

15、小時(shí)候,媽媽就是我的家.不管在什么地方,只要媽媽在,我幼小的心靈就能安靜下來(lái).現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,媽媽又為我傾注了無(wú)數(shù)的心血,希望我有一天能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

16、這種情況還是稍微注意和提醒一下更好些，可以多些時(shí)間陪伴關(guān)注，避免貼標(biāo)簽給小孩幼小的心靈留下陰影就是自己很笨。

17、我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。

18、凝視著他們晶亮的眸子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面看不到對(duì)艱辛生活的悲傷和自艾，或許是因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣，或許是因?yàn)楹⒆?em class="special">幼小的心靈并不知道什么是苦，也或許因?yàn)樗麄儾](méi)有感受過(guò)城市里燈紅酒綠的繁華，他們的眼神里沒(méi)有什么不滿(mǎn)，而滿(mǎn)滿(mǎn)的都是天真的童趣，對(duì)外面世界的好奇還有求知的渴望。

19、但幼小教育是連貫的，現(xiàn)在有些小學(xué)恨不得一個(gè)月就把拼音都教完，加減做到百位數(shù)以上，家長(zhǎng)被逼無(wú)奈只好提前準(zhǔn)備。

20、幼小的你有無(wú)窮的潛力，你的興趣也相當(dāng)廣泛，但終歸要長(zhǎng)大，自己享受的時(shí)候也得考慮盡可能不要干擾到別人。

21、幼小的時(shí)候，為了摘金橘，闖入薔薇叢，它們用它們的刺給我留下相伴余生的印記。

22、用無(wú)悔做人生的格言，用呵護(hù)砥礪前行的遠(yuǎn)帆，用關(guān)懷溫暖幼小的心靈，用智慧放飛青春的夢(mèng)想。老師，你就是最無(wú)私的園丁，真心祝愿你節(jié)日快樂(lè)。

23、父愛(ài)是黑夜里的星光，照亮幼小的生命；父愛(ài)是藍(lán)天上的彩虹，裝點(diǎn)絢爛的童年。爸爸節(jié)到了，祝所有爸爸健康快樂(lè)！

24、他們往往會(huì)先射殺幼小的大象，引出悲痛的母象公象，然后捕殺它們以謀取象牙。

25、老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

26、六月一日好時(shí)節(jié)，陽(yáng)光燦爛花宜人；芍藥盛開(kāi)燕飛來(lái)，玫瑰含笑櫻桃熟；宏偉理想鼓斗志，壯志凌云創(chuàng)大業(yè)；幼小心靈開(kāi)紅花，歌舞歡騰慶六一！兒童節(jié)快樂(lè)！

27、你陪我走過(guò)鋪滿(mǎn)鮮花的成長(zhǎng)的道路，多少次你用春風(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小紡心靈，一路上有你親切的話(huà)語(yǔ)，有你的體貼關(guān)懷，有你那鼓勵(lì)的目光。

28、老師的愛(ài)就像一陣輕柔的微風(fēng)，吹拂我的心田；老師的愛(ài)猶如春雨綿綿，滋潤(rùn)著我幼小心靈；老師的愛(ài)好似星星，照耀著我的成長(zhǎng)之路。

29、在我早如幼小時(shí)候所讀過(guò)的‘子曰詩(shī)云’一般，背不上半句了。

30、母親年邁、妻子贏弱、女兒幼小，這個(gè)漢子成為家里唯一能干農(nóng)活的壯勞力。

31、因?yàn)?em class="special">幼小無(wú)知，他沒(méi)能理解醫(yī)生的話(huà)，他以為他得把自己全部的血漿都輸給姐姐。

32、我在家里排行第三，并沒(méi)有學(xué)過(guò)什么行業(yè)。從幼小的時(shí)候，我的腦海里便充滿(mǎn)了遨游四海的念頭。

33、竹子全身上下都是寶，是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng)，外型美觀，生長(zhǎng)速度非常快但是在竹子幼小的時(shí)候竹子靠堅(jiān)強(qiáng)的意志里在土里生成，準(zhǔn)備一次性的沖出堅(jiān)硬的地面。我喜歡竹子的美觀的外型，更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長(zhǎng)速度。

34、早期學(xué)習(xí)雖然不能立竿見(jiàn)影地滿(mǎn)足現(xiàn)代人對(duì)社會(huì)流動(dòng)性曖昧不明的需求；然而它可以讓幼小者樹(shù)立志向，并讓成熟者提供支持。

35、科學(xué)家說(shuō)，許多其他幼小的深海生物也呈透明狀，或者半透明狀，以便于它們?cè)诤诎档膲木持懈玫貍窝b自己。

36、提供免費(fèi)產(chǎn)品，我們就可以趁著這些企業(yè)還幼小的時(shí)候，就緊緊贏得他們，當(dāng)他們的業(yè)務(wù)水漲船高，我們的賺錢(qián)機(jī)會(huì)也就隨之而來(lái)。

37、在這個(gè)懵懂的年紀(jì)，您的身形把我們幼小的世界占據(jù)，比肩父母，相差無(wú)幾。親情讓我們把世界擁抱，師恩讓我們把世界創(chuàng)造。教師節(jié)，祝福獻(xiàn)給敬愛(ài)的您們。

38、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命；母愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干涸的土地；母愛(ài)是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。

39、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

40、培育參天的大樹(shù)要從幼苗護(hù)起，呵護(hù)幼小的心靈應(yīng)把點(diǎn)滴看重。

41、幸好下方是一片濃綠茂密的樹(shù)木，下降了一段距離后，華好幼小的身軀落在厚實(shí)的樹(shù)冠之上。

42、你陪我走過(guò)鋪滿(mǎn)鮮花的成長(zhǎng)的道路，多少次你用春風(fēng)化雨般的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小的心靈，一路上有你親切的話(huà)語(yǔ)，有你的體貼關(guān)懷，有你那鼓勵(lì)的目光。

43、您用汗水澆灌每一個(gè)幼小的心靈，用熱情孕育每一個(gè)脆弱的生命，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的臂膀，用關(guān)愛(ài)扶持每一個(gè)成長(zhǎng)的背影，再多的言語(yǔ)也不能表達(dá)對(duì)您的感謝，親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)。

44、他那時(shí)便覺(jué)得她像一只幼小的貓，安安靜靜地蜷著，半瞇著眼，懶洋洋，柔柔順順，對(duì)逗弄她的人愛(ài)理不理，對(duì)小小欺負(fù)她的人也滿(mǎn)不在乎。但是誰(shuí)若觸碰了她的底限，那么她便會(huì)立即露出鋒利的爪子和牙齒。

45、我幼小的心靈如何能夠承受的起這沉重的打擊啊，夜云作了個(gè)西子捧心的造型，惹的兩人又是一陣花枝亂顫。

46、像一陣微風(fēng)泛起的漣漪，像一絲愁緒勾起的回憶，像一縷塵埃揚(yáng)起的迷離，像一場(chǎng)春雨喚起的生機(jī)，我們就在這懵懂迷離又稍帶羞澀的回憶里生長(zhǎng)，從幼小的希望，長(zhǎng)成保家衛(wèi)國(guó)的兒郎，國(guó)際。

47、了然大師想起當(dāng)年和孟柯云相識(shí)，相知的情景，又想了想起當(dāng)年孟柯云和徐茹帶著幼小的蕭薔的日子。

48、作為孩子來(lái)說(shuō)幼小無(wú)知，家長(zhǎng)在教育和監(jiān)護(hù)孩子的過(guò)程中由于各種原因存在一定的疏忽和失職。

49、愛(ài)心是水，澆灌了幼小的苗；愛(ài)心是苗，長(zhǎng)成了茁壯的樹(shù)；愛(ài)心是樹(shù)，架起了友誼的橋；愛(ài)心是橋，連接了兩岸的心。

50、化妝舞會(huì)第二場(chǎng)，當(dāng)雷卜曼化身為亨利八世，沿樓梯拾階而下時(shí)，這一幕注定會(huì)將你幼小的心靈雷到崩潰。

51、女兒不咬指甲了，女兒上幼小班的時(shí)候開(kāi)始學(xué)鋼琴。

52、孩子幼小無(wú)知，商家在牟利的同時(shí)觸犯法律實(shí)在不該。

53、兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。

54、家像什么？家像一輪太陽(yáng)，一輪溫暖的太陽(yáng)。它沐浴著我這顆純潔的心靈。家像什么？家像一陣春雨，一陣柔和的春雨。它滋潤(rùn)著我這株幼小的禾苗。家像什么？家像一首小詩(shī)，一首歡樂(lè)的小詩(shī)。它記載著我們家愉快的往事。

55、兒童是人類(lèi)最珍貴的天然資源。宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。

56、經(jīng)歷了巨大災(zāi)難，父母也不知道在哪里，兩個(gè)幼小的生命令人同情。

57、籬笆墻上爬滿(mǎn)了葡萄藤。幼小的嫩嫩的葉芽從枝丫上蹦了出來(lái)，處于攝影的愛(ài)好，逆光觀看幼小的葉芽，鵝黃色，茸茸的，很有生氣，那叫生命。

58、這種咸性的環(huán)境不適宜蚊蟲(chóng)生存，因此過(guò)后數(shù)日，水盆中就會(huì)布滿(mǎn)許多死亡的幼小蚊蟲(chóng)卵。

59、老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

60、我們揪心于十八路人的冷漠，但寬慰在第十九人的熱心，我們?cè)?jīng)持續(xù)關(guān)注一個(gè)幼小生命消逝前的掙扎，未來(lái)也還會(huì)不斷謳歌和傳贊“舉手之勞”的美德。

61、就連最幼小的狼人族的孩子也被攔腰斬?cái)啵黄尢旌暗兀@是狼人族的噩夢(mèng)，也是人間界的慘劇。

62、結(jié)婚后，我們很快有了女兒，章世隆也很快出了軌，看著女兒幼小無(wú)知的臉，我實(shí)在不忍她一出生便成長(zhǎng)在一個(gè)殘缺的家庭里。

63、在父母經(jīng)常鼓勵(lì)之下，羅神父幼小的心靈早已靜悄悄地萌生了圣召的苗芽。

64、啪啪!老師的界尺，打在我幼小的手心上，融化在我的心靈深處。

65、還別說(shuō)，這么一陣窮折騰下來(lái)，唐揚(yáng)這幼小的身體還真餓了。

66、兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開(kāi)端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬，一樣布滿(mǎn)深溝。卡森·麥卡勒斯。

67、幼小的她勤奮好學(xué)，遍覽各種經(jīng)典名著。

68、要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，但卻十分脆弱，一不小心，就會(huì)滾落破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù)。

69、驚恐的一幕，但在幼小的心理是沒(méi)思想的。

70、愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候開(kāi)始，愛(ài)惜名譽(yù)要從幼小的時(shí)候開(kāi)始。

71、高齡夫妻體質(zhì)下降，能否有精力照顧幼小的孩子，還有以后孩子高額的培養(yǎng)費(fèi)、就學(xué)、工作、結(jié)婚等等都是應(yīng)該考慮在其中的。

72、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命。

73、此后小雯雯經(jīng)常做噩夢(mèng)，這次事件給其幼小的心靈留下重重陰影。

74、父親如夜晚的星光，照亮幼小的心靈；父親如天上云彩，點(diǎn)綴絢麗的童年，父親如甘泉，滋潤(rùn)如火的青春；爸爸節(jié)到，祝爸爸天天快樂(lè)！

75、他們幼小的心靈受到了威脅：戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉了溫暖的家、骨肉分離，有緣相聚在一起的人卻有可能再度分離。

76、你看，那楠木幼小玲瓏的，翠葉晶瑩，雋秀猶如畫(huà)筆；稍高的，長(zhǎng)而纖細(xì)，亭亭玉立，宛如纖腰舞女；粗大的，直接蒼穹，撐朵綠云，仿佛巨柱沖天。

77、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命。母親的愛(ài)比山高，比海深，讓我們永遠(yuǎn)愛(ài)我們的母親，祝她母親節(jié)快。

78、人生幼小，精神專(zhuān)利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。

79、二月初一，小妍獨(dú)自一人往蘇州城走去，春寒料峭中，幼小的身影，一步一步走得很認(rèn)真。

80、大部分大人，既沒(méi)心思，也沒(méi)能力與幼小的兒女溝通，他們對(duì)待下一代的方式，不得不沿習(xí)自己的父母。

81、那時(shí)幼小無(wú)知的我是不懂得梭梭存在的意義的，于是從那一次的涉足后一次又一次地裝滿(mǎn)驢車(chē)興奮地把它們拉回家，然后為了碗里的飯菜而付之一炬。

82、我們最壞的惡德，是從幼小的壞習(xí)慣開(kāi)始的。我們的主要教育在乳母手中。

83、遠(yuǎn)離鳥(niǎo)兒們?cè)谟?guó)花園中歡歌及在池塘上空戲水的美麗圖景，野籬雀卻正欺騙他們的配偶、骨頂正虐殺它們的幼小！

84、想必糜夫人為了救劉禪，不惜自己掩埋于泥土沙石之中，托舉起劉禪幼小的生命，這是何等濃烈的母愛(ài)，足以感天動(dòng)地。

85、老師像什么？老師像一支紅蠟燭，照亮了知識(shí)的前途。老師像什么？老師像一滴春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)印在我們的心里。老師像什么？老師像一位勤勞的園丁，把幼小的我。

86、可以想象，柔毛能形成一個(gè)阻障，特別是對(duì)幼小的若蟲(chóng)。

87、一點(diǎn)星星之火也有滿(mǎn)滿(mǎn)的信念，一顆幼小的種子也有滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，一朵向晚的花朵也有滿(mǎn)滿(mǎn)的美麗，一條小小的短信也有滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，愿你小滿(mǎn)時(shí)節(jié)，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，愛(ài)情滿(mǎn)滿(mǎn)，事業(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)，人生圓。

88、這是一雙晶瑩明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋潤(rùn)我幼小的心田；又似和煦的陽(yáng)光，融化我心頭的冰霜，這是我中學(xué)初三時(shí)的吳老師的眼睛。

89、來(lái)自市教科院普教所課程與教學(xué)研究室主任夏雪梅博士的研究則發(fā)現(xiàn)，幼小銜接中，愉快型父母教育下的孩子適應(yīng)性最強(qiáng)。

90、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著行進(jìn)的方向;母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈;母愛(ài)是盡職的衛(wèi)兵，保護(hù)著幼小的生命;母愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干枯的土地;母愛(ài)是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐盈的喜悅。

91、他總是喜歡把幼小的人放在菜籃子里，身先還載著稍大一點(diǎn)的堂哥，玩著“開(kāi)水車(chē)”的游戲。

92、甘地說(shuō)，我曾親睹那幼小的魂靈成功的降服罪惡的傳承只因純潔心靈，與生俱來(lái)不成磨滅。

93、宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。

94、宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。好孩子！今天是你的節(jié)日，叔叔給你準(zhǔn)備了適合你吃不傷牙齒的糖，送給你，社會(huì)主義的小紅花！兒童節(jié)快樂(lè)！

95、原來(lái)她既非駝背，更不是跛腳，雙目湛湛有神，修眉端鼻，頰邊微現(xiàn)梨渦，直是秀美無(wú)倫，只是年紀(jì)幼小，身材尚未長(zhǎng)成，雖然容貌絕麗，卻掩不住容顏中的稚氣。

96、當(dāng)夜幕降臨到最低點(diǎn)的那一刻，我一個(gè)人寂寞著獨(dú)自享受孤單中的美，回憶著兒童時(shí)的夢(mèng)幻，幼小的記憶不知何時(shí)已深藏在我的內(nèi)心世界，充滿(mǎn)無(wú)盡的的想象力，一個(gè)人默默無(wú)錫的感嘆。

97、討厭啦，人家可是對(duì)你的心始終如一啊，日月可鑒，你怎么可以這樣傷害我幼小的心靈，我的心碎了一地。

98、幸福是一杯清茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷陽(yáng)光，能溫暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤(rùn)幼小的心田；幸福是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶。

99、人人都有一個(gè)家，愛(ài)家就要愛(ài)護(hù)她。爸爸媽媽年紀(jì)大，盡心盡力孝順?biāo)Ｆ拮用烂灿仲t惠，經(jīng)常陪伴莫離她。孩子幼小要爸爸，撫育教導(dǎo)莫煩他。國(guó)際家庭日到了，愿你的家庭溫馨幸福！

100、幼小讀書(shū)要琢磨，休怪老師批評(píng)多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。

101、幾百萬(wàn)只幼小的蝦虎魚(yú)正溯溪而上，但它們會(huì)在低地先遭受層層的攻擊。

102、朱老先生的這種隨機(jī)教育，入情入理，深深地打動(dòng)了私塾學(xué)堂中的孩子們，也在九伢子那幼小的心靈打下了深刻的烙印。

103、寶寶的嘴唇越來(lái)越清晰，在胎兒的牙齦下面，幼小的牙蕾也開(kāi)始發(fā)育了，顯露出長(zhǎng)牙的最初跡象。

104、“長(zhǎng)嫂如母”包含著兄嫂對(duì)幼小的弟妹有撫養(yǎng)的責(zé)任，以及弟妹敬重兄嫂這樣兩層意思。

105、魏伯陽(yáng)探往繩中的左手，在碰及光壁的一剎那，像探入徘徊云端的雷群之中，火綠相雜的幼小的電蛇由虛無(wú)中生成，“噼噼啪”。

106、做文明人、講文明語(yǔ)、點(diǎn)滴生活從我做起！尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小，堅(jiān)持每一天都能做到！學(xué)有所用，多做有意義的事情！互幫互助、共建和諧社會(huì)！

107、我有三只幼小可愛(ài)的暹邏種小白貓。

108、腳踏車(chē)經(jīng)過(guò)一片花開(kāi)滿(mǎn)地的平野，將車(chē)往草地上一倒，就坐下來(lái)，蒲公英年年都有，孩子那樣幼小卻只有一次。

109、在電視里，我看到一座座高樓大廈倒塌了；一個(gè)個(gè)幼小的生命被掩埋了；一張張期待的臉憔悴了……那揮舞求助的手，那無(wú)助的眼神，那撕心裂肺的哭喊聲，我這一生都忘不了！

110、袋鼠和考拉熊產(chǎn)非常幼小虛弱的幼子。

111、懷著孕的養(yǎng)母李靜哭成個(gè)淚人，他竟然還笑著給幼小的李英雄灌輸只屬于男人的責(zé)任，直到咳得說(shuō)不出話(huà)了，依然努力朝李英雄揮了揮拳才溘然而逝……

112、原來(lái)小孩亦不過(guò)像初陽(yáng)里的新枝，或剛剛會(huì)得吃食及嬉逐的小貓小狗，凡幼小生物皆有的一種可愛(ài)，卻是還要約于禮。

113、鮮紅的領(lǐng)巾如同火焰，在幼小的心靈里燃燒。在少先隊(duì)的行列里，走出祖國(guó)明天的梯隊(duì)。這些稚氣而莊嚴(yán)的小臉，生動(dòng)了六月，蓬勃了六月。

114、事實(shí)上，我并不贊成駕著悍馬車(chē)，里面裝滿(mǎn)了塑料掉、原始森林紙和噴霧劑罐頭到你當(dāng)?shù)氐睦钭⒊兀⒃谶@一過(guò)程中殺害一些幼小的海獅。

115、他攜帶的是兩只五歲的紅嘴山鴉，和兩只幼小的紅隼。

116、目睹群情悲痛和激憤的場(chǎng)景，他幼小的心靈激蕩不已，熱血沸騰。

117、為此，記者專(zhuān)門(mén)來(lái)到寧夏路大潤(rùn)發(fā)附近的尚言培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校校長(zhǎng)邢潔則是島城幼小銜接方面權(quán)威的專(zhuān)家，從事幼小教育十余年，對(duì)幼小銜接她有很深入的理解。

118、在子實(shí)體發(fā)育的幼小階段，菌柄、菌柄與菌蓋之間組織的脫氫酶活性高于菌褶和菌肉組織中的酶活。

119、您用汗水澆灌每一個(gè)幼小的心靈，用熱情孕育每一個(gè)脆弱的生命，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的臂膀，用關(guān)愛(ài)扶持每一個(gè)成長(zhǎng)的背影，再多的言語(yǔ)也不能表達(dá)對(duì)您的感謝，親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

120、孩子一個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感觸很多寶寶是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里謝謝老師們！

121、方賊無(wú)名，江州人氏，年十三四許，查——該犯搶劫路人銀兩，毆傷幼小孩童，屢次聚眾行竊，結(jié)交不良人士，為禍匪淺。

122、周扒皮真是太惡劣了，侮辱人還撕了書(shū)，極大地傷害了玉寶幼小的心靈，氣得玉寶怒火滿(mǎn)胸膛。

123、在巨人幼小班里，老師上課表情生動(dòng)，極具親和力。

124、因此，家庭教育首先應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，讓其懂得責(zé)任重于泰山的道理，懂得對(duì)自己的過(guò)失要承擔(dān)責(zé)任，要付出代價(jià)，而不能為所欲為，想怎樣就怎樣，在其幼小的心靈筑起一道承擔(dān)責(zé)任的堤壩。

125、母親如同遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。

126、然而不論是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境，春去秋來(lái)，父親沒(méi)有音信，而夢(mèng)中草地上幼小的齊一鳴顯得更加孤單無(wú)助。

127、但畢竟他現(xiàn)在身體幼小，精力有限，尤其這木制車(chē)輪的馬車(chē)，盡管車(chē)內(nèi)已鋪了厚厚一層氈墊與被褥，電腦還是感覺(jué)到陣陣的顛簸，搖搖晃晃中，楊開(kāi)竟又不知不覺(jué)沉沉睡了過(guò)去。

128、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。

129、爺爺說(shuō)：老師就像園丁，默默地付出。奶奶說(shuō)：老師就像蠟燭，無(wú)私地奉獻(xiàn)。爸爸說(shuō)：老師就像明燈，照亮我們的方向。媽媽說(shuō)：老師就像播種機(jī)，把知識(shí)的種子，在我們幼小的心田里播種。

130、幾年來(lái)的文治武力，在我早如幼小時(shí)候所讀過(guò)的"子曰詩(shī)云"一般，背不上半句了。

131、我蒙在被窩里號(hào)啕大哭，我幼小的心靈忍受不住這么大的侮辱。

132、小時(shí)候每當(dāng)我生病，母親都會(huì)為我沖一杯咖啡，她溫柔地說(shuō)：“外國(guó)人都喝這個(gè)的。”幼小的我總害怕咖啡的味道，酸甜苦澀交錯(cuò)。如今我走遍米蘿、上島、星巴克都找不到小時(shí)候喝的那個(gè)牌子，我只依稀記得它有一個(gè)很洋氣的名字：板藍(lán)根。冬天了，要注意保暖哦。

133、這句話(huà)仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。

134、皇太極不忍違背汗父留下的幼小弟弟的意愿，更不愿為徇庇戚屬而與幼弟發(fā)生矛盾。

135、此后的日子，云霧村很安靜，陽(yáng)光沐浴下極為祥和，亂石瀑布也是增加了十幾道幼小的身影，那山巔上，盤(pán)坐一名人類(lèi)青年，寶相莊嚴(yán)，神輝迸射，血芒籠罩，宛若一輪血日。

136、他自幼就被家鄉(xiāng)大邑劉文彩“收租院”里那一個(gè)個(gè)活生生的泥塑像吸引，并在他幼小的心靈中萌發(fā)了藝術(shù)的種子。

137、我那時(shí)候年紀(jì)幼小，也不懂得什么是心結(jié)，轉(zhuǎn)年的春天，我娘就走了。

138、“誰(shuí)能體會(huì)一個(gè)有機(jī)會(huì)挽救女兒幼小生命，卻無(wú)能為力的父親的悲楚心情!”采訪(fǎng)中，胡子強(qiáng)嗚咽著說(shuō)。

139、兒童天性未污染前，善言易入，先入為主，及其長(zhǎng)而不易變，在其幼小時(shí)，當(dāng)教以讀誦經(jīng)典，“熟讀深思子自知”，以培養(yǎng)其根本智慧及定力。

140、你的聰明，讓我感動(dòng)；你的活潑，讓我快樂(lè)；你的純真，讓我開(kāi)心；你的全部，讓我幸福。六一兒童節(jié)，愿你幼小的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光快樂(lè)！

141、愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候起，愛(ài)惜名譽(yù)要從幼小時(shí)候起。

142、一夜之間，克萊塔斯背負(fù)的壓力導(dǎo)致他被迫承受并成長(zhǎng)，而幼小無(wú)知的“我”卻對(duì)此無(wú)能為力。

143、也不知道過(guò)了多久，楚楓幼小的身體實(shí)在是堅(jiān)持不住了，在滂沱大雨的沖刷下，肌體開(kāi)始發(fā)紫，小臉與嘴唇都變成了青紫色。

144、嫁接法可以將嫩芽的高品質(zhì)和砧木的壯實(shí)、抗病、防蟲(chóng)有機(jī)地結(jié)合利用，幼小的砧木也可以嫁接上老樹(shù)的嫩芽。

145、雅各伯對(duì)他說(shuō)：“我主知道，孩子尚幼小，我還要照顧尚在哺乳的牛羊，若一天只顧催趕，全群牲畜都要死盡。

146、據(jù)了解，該項(xiàng)目致力于幼小動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)飼料——代乳粉的研制、生產(chǎn)和銷(xiāo)售。

147、但作為一個(gè)教授民法超過(guò)十年的人，楊非常明白不繳納罰款，他幼小的女兒楊若楠將會(huì)像“黑戶(hù)孩子”一樣生活。

148、活動(dòng)室里，老師用紙板制作了安檢通道和機(jī)器人，地上鋪上了世博園區(qū)平面圖，讓幼小班的孩子們?cè)诘貓D上尋找自己感興趣的展館，啟發(fā)孩子們?nèi)绾挝拿饔^博。

149、十分重要的是，關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語(yǔ)和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無(wú)奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中，存在于愛(ài)和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中。蘇霍姆林斯基。

150、炎熱的夏天需要清涼，寒冷的冬天需要溫暖。幼小的禾苗需要澆灌，久違的朋友需要問(wèn)候。用短信捎去我的祝福，讓幸福的陽(yáng)光溫暖你的心房。

151、當(dāng)我幼小的時(shí)候，本就愛(ài)看快艦激起的浪花，洪爐噴出的烈焰。不但愛(ài)看，還想看清。可惜他們都息息變幻，永無(wú)定形。雖然凝視又凝視，總不留下怎樣一定的跡象。

152、母愛(ài)像泉水一樣滋潤(rùn)我們幼小的心田。

153、她解開(kāi)了緊身銀色鱗甲的鎖扣，把幼小的海德輕輕放在自己的胸前，重新扣上鱗甲，緊緊裹住，然后用束胸板甲蓋上扣好。

154、此外，我們還廣泛募集救助物資，解決孤兒缺衣少食的問(wèn)題，并為身患重病的孤兒提供醫(yī)療救助，挽救了一個(gè)又一個(gè)幼小的生命。

155、正在生長(zhǎng)的幼小種子頂破子房壁，箭頭所指為破裂的子房壁。

156、幼小的莫方不明白其中的意思，但是他隱約意識(shí)到，母親的提前衰亡，或許跟自己的體質(zhì)有關(guān)。

157、正當(dāng)李路遙思緒萬(wàn)千的時(shí)候，他懷中的嬰兒突然大哭了起來(lái)，不斷的掙扎著幼小的身子，這頓時(shí)讓李路遙苦笑連連。

158、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而長(zhǎng)大這，目視后進(jìn)日上皆我所造就者，其樂(lè)為何如耶？故辦教育者之快樂(lè)當(dāng)在手續(xù)上而不在其結(jié)果之代價(jià)。

159、山水是毛烏素沙漠里走出來(lái)的書(shū)法家，幼小時(shí)毛烏素的沙梁沙灘就是他練習(xí)書(shū)法的天賜大紙，沙柳木棍就是他的長(zhǎng)筆，“如錐畫(huà)沙”的古訓(xùn)在孩提時(shí)得到實(shí)踐。

160、甘地說(shuō)，我曾經(jīng)親睹那幼小的靈魂成功的克服罪惡的傳承。只因純粹心靈，與生俱來(lái)不可磨滅。

161、愛(ài)每一個(gè)媽媽?zhuān)屇笎?ài)在社會(huì)芬芳；愛(ài)每一個(gè)孩子，讓呵護(hù)茁壯幼小的翅膀；愛(ài)每一個(gè)路人，讓陌生的天空升暖陽(yáng)。感恩節(jié)，祝你幸福快樂(lè)越來(lái)越多，也散播給你身邊的每一個(gè)。

162、鳥(niǎo)語(yǔ)花香好時(shí)節(jié)，陽(yáng)光燦爛花宜人;芍藥盛開(kāi)燕飛來(lái)，玫瑰含笑櫻桃熟;宏偉理想鼓斗志，壯志凌云創(chuàng)大業(yè);幼小心靈開(kāi)紅花，歌舞歡騰慶六一!

163、幼小班地段生學(xué)費(fèi)少高層上課。

164、此外，每次加冠的祝辭略有變化，但意思相同，無(wú)非是勉勵(lì)加冠者拋棄幼小嬉戲惰慢之心，而樹(shù)立進(jìn)德修業(yè)之志。

165、感恩母親，您是金色的燈塔，時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向；感恩母親，您是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命；感恩母親，您是御寒的冬衣，時(shí)刻給我溫暖。

166、幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵幼小的桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。

167、見(jiàn)嬸娘一個(gè)人忙里忙外，養(yǎng)雞喂豬、扶犁打耙苦苦支撐著貧困的家，幼小的張凱暗暗發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答嬸娘。

168、巫山還特意捕獲了一些比較幼小的食草動(dòng)物，像四角鹿、三趾馬之類(lèi)，希望回去之后，能將它們慢慢馴化。

169、容我好好寵愛(ài)我的孩子，在今天，畢竟，在永世永劫的無(wú)窮歲月里，今天，仍是他們今后一生一世里最最幼小的一天啊！張曉風(fēng)。

170、你可以感覺(jué)出他們以前從未看過(guò)馬戲表演，今晚看來(lái)會(huì)成為他們幼小生命中的一段精彩時(shí)分。

171、狼王的速度非常的快，即使爆發(fā)了潛力的林風(fēng)，也跟不上狼王的速度，只能借助幼小靈活的身子，與狼王游斗。

172、幼小時(shí)候失去的常識(shí)的空缺是長(zhǎng)大后無(wú)論如何都沒(méi)法填補(bǔ)上去。

173、一直清貧的父母沒(méi)有多余的錢(qián)給我買(mǎi)上一雙去追趕潮流，對(duì)此，幼小的我一直悶悶不樂(lè)。

174、黃興小學(xué)、幼幼小學(xué)的師生們來(lái)了，社區(qū)的媽媽帶著孩子，老人牽著孫兒，也紛紛趕來(lái)。

175、父愛(ài)如清茶，滋潤(rùn)了我干渴的喉嚨；父愛(ài)如清茶，澆灌我幼小的心靈；父愛(ài)如清茶，溫暖我的小天地……

176、老師對(duì)我們的關(guān)懷，就像春風(fēng)化雨一樣，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈！

177、父愛(ài)是黑夜里的星光，照亮幼小的生命；父愛(ài)是藍(lán)天上的彩虹，裝點(diǎn)絢爛的童年；父愛(ài)是酷暑里的清泉，滋潤(rùn)如火的青春。爸爸節(jié)到了，祝所有爸爸健康快樂(lè)！

178、一雙螳臂大刀舞地水潑不進(jìn)，帶起嗖嗖的勁風(fēng)呼嘯，刀氣和利刃編織出一張密不透風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)，將白梓墨幼小的身軀完全包裹在里面。

179、躺在微涼的凌晨藍(lán)光里，看著暗中火焰跳動(dòng)的光亮，耳邊交織這些熱鬧卻不喧雜的聲音，心里覺(jué)得非常寂靜。又只覺(jué)得自己會(huì)失去這樣的時(shí)刻。幼小時(shí)心里已有惆悵。

180、她是如此幼小，僅介于嬰兒和蹣跚學(xué)步的小孩之間，還挺著個(gè)圓鼓鼓的小肚子。

181、老師是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽(yáng)光，照亮了我未來(lái)的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。

182、高山族當(dāng)中又依生息方式和地點(diǎn)的不同，被分為十族，即賽夏族，泰雅族，邵族，曹族，布農(nóng)族，魯凱族，排灣族，卑南族，和住在蘭嶼島上的雅美族，以及我從幼小接觸的阿眉族。

183、有時(shí)他們吃掉幼小的競(jìng)爭(zhēng)魚(yú)種。

184、海員是他的幼小心靈中夢(mèng)想的職業(yè)。

185、他們必須非常小心，保證不要吸入幼小的魚(yú)類(lèi)和其他小生物。

186、在我幼小的心靈，他有著一個(gè)特殊的地位。

187、幼小的道瓊斯工業(yè)平均指數(shù)損失了一半價(jià)值。

188、隨手拿起一本書(shū)，與您的孩子一起依偎在沙發(fā)上，與他們分享講故事的樂(lè)趣，朗讀給您幼小的孩子帶來(lái)的好處簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。

189、它延伸得頗遠(yuǎn)，一路上有許多大蓬的樹(shù)叢、幼小的灌木和倒下來(lái)的樹(shù)干。

190、我俯視著他們幼小的身體，看著他們體內(nèi)生命氣息一起一落。

191、官方的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還沒(méi)有包括因母親被射殺而死去的數(shù)百萬(wàn)幼小袋鼠。

192、可惜她們還在襁褓中，會(huì)說(shuō)的句子比長(zhǎng)出的牙齒還少，說(shuō)不清她們幼小心靈中的秘密。

193、加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)，向所有兒童提供這類(lèi)干預(yù)措施，將能拯救許多幼小的生命。

194、然而，幼小的海龜主要利用磁場(chǎng)作為維持前進(jìn)方向的信息來(lái)源。

195、當(dāng)時(shí)，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛(ài)國(guó)的種子。

196、我俯視著他們那幼小的身體，生命就在其中起落沉浮。

197、在幼小時(shí)候，爸爸總喜歡問(wèn)我奇妙的問(wèn)題，這也是父母常情。

198、有時(shí)它們依據(jù)身體狀況選擇其犧牲物，更傾向于幼小的，年老的，生病或受傷的獵物。

199、所以，作為兩個(gè)幼小女兒的父親，我竭力做一個(gè)好爸爸。

200、以性別為基礎(chǔ)的暴力活動(dòng)、流離失所本身、身體和心理上的創(chuàng)傷以及喪失了生計(jì)，這些都將要求這類(lèi)援助，尤其是幼小的兒童。