默寫造句

1、默寫后，我對照原文審讀了一遍。

2、小明把昨天的課文背的滾瓜爛熟了，在今天的默寫中發揮很好。

3、如果是說考試詩歌默寫那對于這篇文章還真不能對它劃重點，整篇都有可能的。

4、多謝厚意，還是搭救師父要緊!道長放心，在下不會忘了默寫那些經書，到時我會親自送還嶗山!

5、大家在晚上要睡覺時背背課文，月考默寫就不用愁了。

6、回二公子，家師雖已仙逝，其所藏經書在下雖不能全數記得，但還是勉強可能誦讀幾卷的，如果二公子有興趣的話，有機會在下給二公子默寫出來。

7、梁文真鋪紙研墨，想將原詞默寫與許凡，可毛筆怎也不聽使喚，扭扭捏捏好不容易寫完整闕詞，卻連自己都看不下去。

8、在過往的古詩教學中，存在著一定的“超標”現象，孩子教條式地背誦、默寫全文，卻未必能甚解“詩意”。

9、今天，我女兒攻克了第十一課。今天的任務是一個對話。并不長。對她來說，無論是記住還是默寫都是比較容易的。而且，我女兒的筆跡挺好看的。

10、默寫實際上是練習嚴謹程度。

11、幾分鐘和，語文老師開始了檢查，讓同學們默寫起來。

12、黎敬禹拿著元方剛剛默寫的字認真欣賞，黎元方手浸在筆洗里輕輕揉捏著毛筆，看著墨色暈染清水，這兩人也都在思考事情如何做才能更妥當，不著痕跡。

13、第一題，默寫中國歷史紀念表。

14、我家里也種植了文殊蘭，每年花開花落，她都認真寫生，嘗試用慢寫、速寫、詳寫、略寫、默寫、意寫、變寫的寫生方法，不斷觀察思考，手寫心記。

15、而他隨意默寫的一卷《武穆韜略?神機》，也是能讓兵家戰神真心請教。

16、理解、掌握修辭手法，默寫常見的名句名言。

17、把眼睛閉上，默寫蒼鷹的飛行，默寫愛的存在。跑過去拎一點光，那種永不黯淡的光，有著與生俱來的玲瓏。穿褲子的云。

18、許多經典的硬盤修復軟件的源代碼，他幾乎都能默寫出來。

19、你寫給我我的第一首歌，你和我十指緊扣默寫前奏，可是那然后呢。

20、第一場默寫和閱讀理解已經完事，據路上行走考生言起，第二場背誦之爭會放在明天早上進行。

21、說著筆走龍蛇，文不加點，一揮而就，將丹訣描述的基礎和中級部分都默寫出來。

22、默寫的謊言掩蓋不了血寫的事實。

23、賅括地默寫某一種經書的注解。

24、二叔，我辦完事又去過鈞弟那里，據他所說，引氣期的地階中品功法太過玄奧，要想憑著記憶完全地默寫出來，需要慢慢來。

25、我語文卷子，那個古詩默寫，我就錯了一個字，老師給我扣分了。

26、在過往的古詩教學中，存在著一定的“超標”現象，孩子教條式地背誦、默寫全文，卻未必能善解“詩意”。

27、低年級同學請填寫“思修”的全名及授課教師，高年級同學請默寫三遍“思修”、“毛概”、“馬原”全稱，如果有錯請面壁三分鐘再來一遍。

28、可是現在歌詞他能夠一字不拉地默寫出來，這作曲可怎么辦呢?總不能用現在自己稚嫩的嗓音去唱吧?那就算華仔有幸收到了這首歌，恐怕也會笑掉大牙。

29、一個月便學會了走路，三個月便能提筆識字，八個月的時候就能默寫一片晦澀難懂的古卷。

30、類似后世的問答、填空和默寫，讓考生根據提示去補寫前文或后文，有的甚至要默寫一整章。

31、如果蕭先生信得過我，我可以將玄心真經默寫部分給你，當時我有翻看過一些的。

32、接著就是最后九章試卷，一共十八題，要求默寫出題目要求的眾圣的名篇章節。

33、此刻不想向誰訴說心情，只想一個人靜靜的默寫一切。

34、學生在不理解單詞意思的情況下大聲朗讀并默寫這些單詞，一周復一周，直到他們能快速的朗讀默寫。

35、“它理應被收下，因為那是蠟質錄音的祖先，博物館里還不曾收錄，”布拉默寫道。

36、迄今為止，雖然應用于靈長類系統學研究的分子遺傳數據已經較豐富，但仍然受限于研究的范圍以及局限于默寫特殊類群。

37、舒默寫道，“因為你們一直在設法降低信貸危機，我懇請你們密切關注學生貸款市場的數據。”

38、可能主教大人都會給你默寫銳利的武器或者之類的東西。

39、你需要默寫周期表。

40、老師今天給我們做了兩次法文默寫測驗。

41、升上中學后，華文老師教的還是造句、文法、聽寫、默寫和作文等。

42、老師，默寫必須每隔一行寫嗎？

43、圣經章節：如果可以請默寫。

44、接著，她把內容默寫了一遍。

45、請大家拿出一張紙，默寫化學元素周期表。

46、余老師就讓我們默寫。

47、我四、五歲時寫了第一首詩，我母親把它默寫記下來。

48、如可能，請默寫圣經章節。

49、他的記憶力真是太好了，默寫的內容與原文毫分不差。

50、讓學生上黑板默寫單詞。當然這種方法運對于比較懶惰的學生還是可行的。

51、在素描教學中，默寫可以從根本上解決認識深度的問題。

52、今天晚上，她沒有時間再進行默寫了。

53、字詞默寫是基本功，請同學們努力。

54、傳移默寫是中國畫傳統教學的重要手段。

55、德加的繪畫方法在今天依然具有很強的實用性，他強調記憶與默寫的重要，追求繪畫語言的探索與表現。

56、默寫英文字母（大小寫）。

57、同學們，這節課我先請幾位同學默寫上節課學過的詞匯。

58、相關內容我試著用我此時落筆的情緒，默寫著我愛你的一切。