關涉造句

1、修辭學所說的“雙關”，就是用一個詞語或一個語言片斷關涉兩種事物，表達雙重意思，好似一箭雙雕。

2、實際上，我們文藝家在文藝創作中的藝術追求本身，也往往關涉到道德涵養，所謂“修辭立其誠”、“無欲品自高”就是如此。

3、孝義市國稅局以開展“便民辦稅春風行動”為契機，主動細化、完善首問責任制，最大限度地方便納稅人辦理相關涉稅業務。

4、作為一種符碼，服飾關涉能指與所指。

5、以法蓮必說，我與偶像還有什么關涉呢。

6、生活方式的選擇與人生目標的追求，看似是與學校教育無關的個人私務，但當它關涉教育目的的實現時，那就是教育的內容。

7、舊有序，文不雅馴，且于是書無關涉語，故芟之。

8、本來，咸淡純屬個人口味，既不關涉公序良俗，也不關涉環境生態，如果真是事兒，也應該是由營養專家和醫學專家們來著書立言“說說而已”的事情。

9、阿來認為，今天的文學在關涉到邊疆地帶少數族群的時候，容易產生對邊疆想象的浪漫化和妖魔化兩種傾向，用想象來建構事實，這兩種傾向在今天廣泛流行。

10、安樂死關涉生命的終極意義，是生命倫理中一個值得探討的問題。

11、通過完善相關涉網自動保護和控制策略，改善了電網及核電機組本身的安全穩定性。

12、以色列眾民見王不依從他們，就對王說，我們與大衛有什么分兒呢？與耶西的兒子并沒有關涉。

13、由于以諧音雙關法闡釋興義是一種新的嘗試，本文所釋例詩又不局限于風雅之詩，又關涉到漢魏古詩，筆者很難保證一隅之見沒有紕漏，如有不妥當處，還請方家不吝賜教。

14、關涉老百姓切身利益的事情一定要重視。

15、安徽貴池目連戲流承至今，與貴池獨特的人文背景相關涉。

16、這一問題眾疑云云，因為安樂死的諸環節無不關涉到種種道德問題，而且由于道德問題，在安樂死的立法問題上也疑云重重。

17、人民陪審員的法律素質是陪審員勝任陪審工作的前提和基礎，人民陪審員的法律素質關涉陪審制度價值的實現和功能的發揮。

18、目前高校擁有對學生的處分權，關涉學生的受教育權與學習權。

19、叔陵入為揚州刺史，事務多關涉省閣，執事承意順旨，即諷上進用之;微致違忤，必抵以大罪，重者至殊死。

20、序，文不雅馴，且于是書無關涉語，故芟之。

21、考察李商隱無題詩和他創作的佚失傳奇文的關系，乃是關涉唐代文學整體觀的重大問題。

22、不過，也間或有些候選人能夠在辯論中向選民們簡明扼要地說明選舉所關涉的利益。

23、掌握組織內信息資源的人有巨大的權利，因此管理者應該充分清楚如何利用信息做出決策，這關涉所有人的利益。

24、將皮膚曬黑尤其是一個關涉青少年的問題，他們不太會采取防曬或其它保護措施，而他們今天的習慣將會對以后皮膚癌的發病率具有影響。

25、事實上，該行業推銷的主要迷思之一是色情作品是無害的娛樂：其所關涉者乃是幻想和玩樂，我們不必過于認真對待。

26、最成功和可持續的項目都以最關涉婦女的問題為切入點。

27、關涉人類命運的諸多問題，需要在全球倫理的對話和指導下去解決。

28、除了其余內容，他的研究還關涉謙恭到發展中國度與愛滋病的斗爭。

29、在新聞報道關涉新聞價值時，必須嚴格界定新聞價值的含義。

30、文章進一步提出，以什么方式度過閑暇時間，是一個關涉到社會面貌的問題。

31、教育理念是關于教育是什么以及如何是的認識，它首先關涉到教育對象即人的認識。

32、人是社會的主體，人的解放和發展直接關涉社會的發展和歷史的進步。

33、現代教育關涉到社會多元主體的教育追求。

34、本體論的主體間性關涉到自我與世界的關系，這種關系是主體與主體之間的共在關系。

35、伴隨王室巡回法庭在整個司法組織體系中主導地位的確立，陪審團成為關涉自由人訴訟的主要審判組織形式。

36、主語是句子所關涉的人或事物，其后加動詞詞組。

37、意象在中國文論中一直是一個重要的概念，因為它關涉到藝術的本體問題。

38、從語感研究的現狀看，關涉語感本身的理論問題得到了比較深入的研究，也取得了很多成果。

39、生命情感關涉人在世的一切作為，是建構個體人生的基礎性質素。

40、教育作為一項最基礎的社會事業，關涉到人民群眾的切身利益和社會的長遠發展，是實現公正社會的前提和保障。

41、講求邏輯的另一個先決條件是對我們生活的這個世界的確鑿事實保持合理關切，因為邏輯關涉現實。

42、講求邏輯的最后一個先決條件是對意指概念的事實如何與意指世界物體的事實相聯系有個敏銳的意識，因為邏輯關涉真實。

43、這個反西方文化中心論的視角，關涉著***初級階段文化性質的論定。

44、訴訟標的識別不僅是一個民事訴訟基礎理論問題，更主要的是它關涉重大的訴訟實踐。

45、這樣一項語言工程的實施戰略，必然關涉原則性思維和技術性思維。

46、稅收作為國家與公民之間利益關系的紐帶，關涉公民財產自由等基本權利，并構成國家存續之物質基礎。

47、女士們、先生們，我想簡短地談談猶太教和猶太學習，以及它與未來世界的關涉。