- 歡迎訪問(wèn)：含義網(wǎng)
- 幫助中心
造句
依此類(lèi)推的造句
依此類(lèi)推造句
基本資料
名稱(chēng)依此類(lèi)推
拼音yi ci lei tui
讀音yī cǐ lèi tuī
頭文字依
尾文字推
首字母Y
詞組依,此,類(lèi),推
句子總數(shù)10
更新時(shí)間2024-05-12 09:53:16
本站編碼5437
本文來(lái)自含義網(wǎng)http://www.shishangyizu.com/轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，侵權(quán)必究！
內(nèi)容簡(jiǎn)介含義網(wǎng)造句欄目為您提供2024年的依此類(lèi)推的造句相關(guān)內(nèi)容，小編為您精心編輯了10條依此類(lèi)推的一年級(jí)、二年級(jí)至六年級(jí)小學(xué)生造句信息供您參考，同時(shí)也為您整理了依此類(lèi)推的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
依此類(lèi)推造句子簡(jiǎn)單
依此類(lèi)推解釋?zhuān)?br/>
按照這種方法再往下推。
近義詞：
以此類(lèi)推、觸類(lèi)旁通、舉一反三、以此類(lèi)推之。
反義詞：
以此類(lèi)推之、一反常態(tài)、一概而論。
組詞：
類(lèi)推、依此、依傍、依據(jù)、類(lèi)同、類(lèi)聚、類(lèi)推性、以此類(lèi)推。
一年級(jí)造句：
1. 老師教我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，總是先講一個(gè)例子，然后讓我們依此類(lèi)推。
2. 哥哥教我做數(shù)學(xué)題時(shí)，告訴我一個(gè)方法，讓我依此類(lèi)推去解決其他問(wèn)題。
二年級(jí)造句：
1. 媽媽教我做飯時(shí)，先教我做一個(gè)菜，然后讓我依此類(lèi)推去做其他菜。
2. 我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，要學(xué)會(huì)依此類(lèi)推，從已知到未知。
三年級(jí)造句：
1. 老師講解了一個(gè)題目的解法，然后讓我們依此類(lèi)推解決類(lèi)似的題目。
2. 爸爸教我整理房間時(shí)，先整理一個(gè)角落，然后讓我依此類(lèi)推整理整個(gè)房間。
四年級(jí)造句：
1. 在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)依此類(lèi)推，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
2. 姐姐教我畫(huà)畫(huà)時(shí)，先畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案，然后讓我依此類(lèi)推畫(huà)出更復(fù)雜的圖案。
五年級(jí)造句：
1. 科學(xué)家們?cè)谘芯啃骂I(lǐng)域時(shí)，常常依此類(lèi)推，從已知的規(guī)律中推測(cè)未知的奧秘。
2. 我們?cè)诮鉀Q數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)依此類(lèi)推，找出問(wèn)題的共性和規(guī)律。
六年級(jí)造句：
1. 依此類(lèi)推，我們可以預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
2. 掌握了這種解題方法，我們就可以依此類(lèi)推解決其他類(lèi)似的問(wèn)題。
3. 依此類(lèi)推，我們可以得出更多的結(jié)論。
4. 老師總是鼓勵(lì)我們，在掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，要嘗試依此類(lèi)推去學(xué)習(xí)其他相關(guān)的知識(shí)。
5. 依此類(lèi)推，我們可以發(fā)現(xiàn)自然界中許多事物都遵循著相似的規(guī)律。
初中生造句：
1. 在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我們可以依此類(lèi)推，從過(guò)去的事件中推測(cè)未來(lái)的可能走向。
2. 依此類(lèi)推，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的許多定理和公式都是相互關(guān)聯(lián)的。
3. 科學(xué)家們?cè)谘芯啃挛锓N時(shí)，常常依此類(lèi)推，從已知的生物特征中推測(cè)其未知的習(xí)性。
4. 依此類(lèi)推，我們可以理解到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展也是有其內(nèi)在規(guī)律和趨勢(shì)的。
5. 依此類(lèi)推，我們可以得出更多的結(jié)論，從而更深入地理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。
6. 掌握了這種方法后，我們就可以依此類(lèi)推，輕松地解決其他類(lèi)似的問(wèn)題。
7. 依此類(lèi)推，我們可以將這種方法應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中，實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)新和突破。
8. 在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該善于運(yùn)用依此類(lèi)推的方法，不斷提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
9. 依此類(lèi)推，我們可以發(fā)現(xiàn)自然界中的許多現(xiàn)象都是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。
10. 依此類(lèi)推，我們可以得出更多的結(jié)論，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究提供更多的啟示和思路。
高中生造句：
1. 依此類(lèi)推，我們可以預(yù)測(cè)未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)，為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步做好準(zhǔn)備。
2. 在研究文學(xué)作品時(shí)，我們可以依此類(lèi)推，從作者的寫(xiě)作風(fēng)格中推測(cè)其思想傾向和價(jià)值觀。
3. 依此類(lèi)推，我們可以發(fā)現(xiàn)哲學(xué)中的許多觀點(diǎn)都是相互補(bǔ)充、相互完善的。
4. 依此類(lèi)推，我們可以理解到不同文化之間的交流和融合是推動(dòng)世界文明發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?br/> 5. 依此類(lèi)推，我們可以發(fā)現(xiàn)藝術(shù)中的許多表現(xiàn)形式都是相互借鑒、相互啟發(fā)的。
6. 依此類(lèi)推，我們可以推斷出宇宙中的許多未知領(lǐng)域都蘊(yùn)含著無(wú)盡的奧秘和可能性。
7. 依此類(lèi)推，我們可以將這種方法應(yīng)用到科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新等各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
8. 依此類(lèi)推，我們可以得出更多的結(jié)論，為人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界提供更多的思路和方向。
9. 依此類(lèi)推，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史的發(fā)展總是有其內(nèi)在的邏輯和規(guī)律，我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒和啟示。
10. 依此類(lèi)推，我們可以理解到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的過(guò)程，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)和進(jìn)取的精神，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
近義詞：
以此類(lèi)推、觸類(lèi)旁通、舉一反三、以此類(lèi)推之。
反義詞：
以此類(lèi)推之、一反常態(tài)、一概而論。
組詞：
類(lèi)推、依此、依傍、依據(jù)、類(lèi)同、類(lèi)聚、類(lèi)推性、以此類(lèi)推。
一年級(jí)造句：
1. 老師教我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，總是先講一個(gè)例子，然后讓我們依此類(lèi)推。
2. 哥哥教我做數(shù)學(xué)題時(shí)，告訴我一個(gè)方法，讓我依此類(lèi)推去解決其他問(wèn)題。
二年級(jí)造句：
1. 媽媽教我做飯時(shí)，先教我做一個(gè)菜，然后讓我依此類(lèi)推去做其他菜。
2. 我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，要學(xué)會(huì)依此類(lèi)推，從已知到未知。
三年級(jí)造句：
1. 老師講解了一個(gè)題目的解法，然后讓我們依此類(lèi)推解決類(lèi)似的題目。
2. 爸爸教我整理房間時(shí)，先整理一個(gè)角落，然后讓我依此類(lèi)推整理整個(gè)房間。
四年級(jí)造句：
1. 在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)依此類(lèi)推，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
2. 姐姐教我畫(huà)畫(huà)時(shí)，先畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案，然后讓我依此類(lèi)推畫(huà)出更復(fù)雜的圖案。
五年級(jí)造句：
1. 科學(xué)家們?cè)谘芯啃骂I(lǐng)域時(shí)，常常依此類(lèi)推，從已知的規(guī)律中推測(cè)未知的奧秘。
2. 我們?cè)诮鉀Q數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)依此類(lèi)推，找出問(wèn)題的共性和規(guī)律。
六年級(jí)造句：
1. 依此類(lèi)推，我們可以預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
2. 掌握了這種解題方法，我們就可以依此類(lèi)推解決其他類(lèi)似的問(wèn)題。
3. 依此類(lèi)推，我們可以得出更多的結(jié)論。
4. 老師總是鼓勵(lì)我們，在掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，要嘗試依此類(lèi)推去學(xué)習(xí)其他相關(guān)的知識(shí)。
5. 依此類(lèi)推，我們可以發(fā)現(xiàn)自然界中許多事物都遵循著相似的規(guī)律。
初中生造句：
1. 在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我們可以依此類(lèi)推，從過(guò)去的事件中推測(cè)未來(lái)的可能走向。
2. 依此類(lèi)推，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的許多定理和公式都是相互關(guān)聯(lián)的。
3. 科學(xué)家們?cè)谘芯啃挛锓N時(shí)，常常依此類(lèi)推，從已知的生物特征中推測(cè)其未知的習(xí)性。
4. 依此類(lèi)推，我們可以理解到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展也是有其內(nèi)在規(guī)律和趨勢(shì)的。
5. 依此類(lèi)推，我們可以得出更多的結(jié)論，從而更深入地理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。
6. 掌握了這種方法后，我們就可以依此類(lèi)推，輕松地解決其他類(lèi)似的問(wèn)題。
7. 依此類(lèi)推，我們可以將這種方法應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中，實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)新和突破。
8. 在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該善于運(yùn)用依此類(lèi)推的方法，不斷提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
9. 依此類(lèi)推，我們可以發(fā)現(xiàn)自然界中的許多現(xiàn)象都是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。
10. 依此類(lèi)推，我們可以得出更多的結(jié)論，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究提供更多的啟示和思路。
高中生造句：
1. 依此類(lèi)推，我們可以預(yù)測(cè)未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)，為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步做好準(zhǔn)備。
2. 在研究文學(xué)作品時(shí)，我們可以依此類(lèi)推，從作者的寫(xiě)作風(fēng)格中推測(cè)其思想傾向和價(jià)值觀。
3. 依此類(lèi)推，我們可以發(fā)現(xiàn)哲學(xué)中的許多觀點(diǎn)都是相互補(bǔ)充、相互完善的。
4. 依此類(lèi)推，我們可以理解到不同文化之間的交流和融合是推動(dòng)世界文明發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?br/> 5. 依此類(lèi)推，我們可以發(fā)現(xiàn)藝術(shù)中的許多表現(xiàn)形式都是相互借鑒、相互啟發(fā)的。
6. 依此類(lèi)推，我們可以推斷出宇宙中的許多未知領(lǐng)域都蘊(yùn)含著無(wú)盡的奧秘和可能性。
7. 依此類(lèi)推，我們可以將這種方法應(yīng)用到科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新等各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
8. 依此類(lèi)推，我們可以得出更多的結(jié)論，為人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界提供更多的思路和方向。
9. 依此類(lèi)推，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史的發(fā)展總是有其內(nèi)在的邏輯和規(guī)律，我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒和啟示。
10. 依此類(lèi)推，我們可以理解到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的過(guò)程，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)和進(jìn)取的精神，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
依此類(lèi)推造句10條
1、如果又來(lái)第三個(gè)人高速下載，那速度峰值就得除以三，依此類(lèi)推。
2、依此類(lèi)推，如果政府通過(guò)教育，能夠改變農(nóng)民的素質(zhì)和觀念，不破不立，根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行社會(huì)分工，同時(shí)農(nóng)民通過(guò)買(mǎi)賣(mài)土地，獲得自己的發(fā)展資金，把所有國(guó)有資源盤(pán)活，我國(guó)內(nèi)需將會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展！
3、依此類(lèi)推每一等級(jí)的人到頭來(lái)終有自己具體最崇拜的教皇。
4、重要性最低的進(jìn)程首先會(huì)被清除，然后是下一個(gè)最低的，依此類(lèi)推，這都是回收系統(tǒng)資源所必需的。
5、先是一個(gè)圓，然后圓后面接著一個(gè)三角形，依此類(lèi)推。
6、也就是，有一只小白鼠不能?chē)L出甜的東西，而另一只嘗不出咸的，依此類(lèi)推。
7、名字很普通，紅一連，紅二連，紅三連依此類(lèi)推。
8、日、月、星都叫曜，日、月和火、水、木、金、土五星合稱(chēng)七曜，舊時(shí)分別用來(lái)稱(chēng)一個(gè)星期的七天，日曜日是星期天，月曜日是星期一，其余依此類(lèi)推。
9、你要是有兩個(gè)身體，你的比例是二比一，依此類(lèi)推。
10、這條消息被發(fā)送給第一個(gè)服務(wù)，第一個(gè)服務(wù)的響應(yīng)被發(fā)送給第二個(gè)服務(wù)，第二個(gè)服務(wù)的響應(yīng)發(fā)送給第三個(gè)，依此類(lèi)推。