引申觸類造句

名稱引申觸類

拼音yin shen chu lei

讀音yǐn shēn chù lèi

頭文字引

尾文字類

首字母Y

詞組引,申,觸,類

更新時(shí)間2024-05-16 21:49:57

本站編碼6057

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引申觸類：
指從某一事物的原則，延展推廣而及于其他的事物。
【近義詞】：
觸類旁通、舉一反三、融會貫通、引而伸之。
【反義詞】：
囫圇吞棗、不求甚解、生搬硬套、一知半解。
【組詞】：
引申義、觸類而長、旁通曲暢、觸類而通。
【小學(xué)生造句】：
一年級：
老師經(jīng)常教我們引申觸類地思考問題。
二年級：
小明很聰明，總是能夠引申觸類地解答問題。
三年級：
通過引申觸類的方法，我學(xué)會了很多新知識。
四年級：
引申觸類是一種很好的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更深入地理解知識。
五年級：
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以運(yùn)用引申觸類的思維，找到解題的線索。
六年級：
引申觸類不僅在學(xué)習(xí)中很有用，在生活中也很有幫助。
【初中生造句】：
1. 學(xué)習(xí)語文，我們應(yīng)該學(xué)會引申觸類，觸類旁通。
2. 通過對歷史事件的引申觸類，我們可以更好地理解當(dāng)今社會的發(fā)展。
3. 在閱讀時(shí)，我們應(yīng)該嘗試引申觸類，將所學(xué)的知識應(yīng)用到生活中。
4. 引申觸類的方法在解題過程中起到了關(guān)鍵作用，幫助我順利解決了難題。
5. 老師鼓勵(lì)我們引申觸類地思考問題，以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。
【高中生造句】：
1. 引申觸類，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵技巧之一。
2. 在哲學(xué)學(xué)習(xí)中，通過引申觸類的方法，可以深入理解各種思想之間的聯(lián)系與差異。
3. 引申觸類不僅適用于文科學(xué)習(xí)，也可以用于理科和工科等領(lǐng)域。
4. 對于復(fù)雜的問題，我們可以采用引申觸類的思維方式，從多個(gè)角度進(jìn)行分析和思考。
5. 引申觸類能夠幫助我們將碎片化的知識整合起來，形成完整的知識體系。