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造句
聽懂的造句
聽懂造句
基本資料
名稱聽懂
拼音ting dong
讀音tīng dǒng
頭文字聽
尾文字懂
首字母T
詞組聽,懂
更新時間2024-05-16 20:52:19
本站編碼6127
內(nèi)容簡介含義網(wǎng)造句欄目為您提供2024年的聽懂的造句相關(guān)內(nèi)容，小編為您精心編輯一年級、二年級至六年級小學(xué)生造句以及初中生、高中生造句內(nèi)容供您參考，同時也為您整理了聽懂的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
原創(chuàng)申明本文出自：含義網(wǎng)www.shishangyizu.com，轉(zhuǎn)載請注明出處，侵權(quán)必究。
聽懂造句
釋義：
聽懂：
指清楚地理解或領(lǐng)悟話語、聲音等所表達(dá)的意思或內(nèi)容。
近義詞：
明白、理解、領(lǐng)悟、領(lǐng)會、通曉、曉暢、洞悉、明了、領(lǐng)略、意會。
反義詞：
不懂、不明、糊涂、茫然、誤解、誤會、蒙昧、混淆、糊涂、迷惑。
組詞：
聽懂內(nèi)容、聽懂指令、聽懂語言、聽懂意思、聽懂道理、聽懂音樂。
小學(xué)生造句：
一年級：
1. 老師講話，我們都聽懂了。
2. 我聽懂了媽媽的話，要好好學(xué)習(xí)。
3. 小狗汪汪叫，我好像聽懂了它在說什么。
4. 哥哥給我講的故事，我聽懂了。
5. 老師用簡單的話解釋，我一下就聽懂了。
二年級：
1. 我認(rèn)真聽講，很快就聽懂了老師的意思。
2. 我和好朋友聊天，他說的話我都聽懂了。
3. 聽媽媽解釋后，我逐漸聽懂了那個難題。
4. 聽廣播里的故事，我仿佛聽懂了故事里的每一個角色。
5. 爸爸詳細(xì)地給我講解，我最終聽懂了這個問題。
三年級及以上：
三年級：
1. 我努力理解，終于聽懂了老師講解的知識點。
2. 通過多次練習(xí)，我終于聽懂了這首曲子的旋律。
3. 老師用生動的例子幫助我，我很快就聽懂了這個問題。
4. 小明解釋得很清楚，我一下子就聽懂了他的意思。
5. 在多次嘗試后，我終于聽懂了這首外語歌的意思。
四年級：
1. 只要我們專心，就一定能聽懂老師的講課內(nèi)容。
2. 我仔細(xì)聽了那首歌，竟然聽懂了它的寓意。
3. 姐姐給我講解數(shù)學(xué)題，我聽懂后覺得其實很簡單。
4. 通過查閱字典，我終于聽懂了這個詞的意思。
5. 認(rèn)真聽講后，我不僅聽懂了知識，還學(xué)會了如何應(yīng)用。
五年級：
1. 在多次討論后，我們終于聽懂了彼此的觀點。
2. 他用簡單的語言解釋，使我很容易就聽懂了復(fù)雜的問題。
3. 我不僅聽懂了老師講的知識，還學(xué)會了如何在實際中應(yīng)用。
4. 在不斷地練習(xí)中，我逐漸聽懂了這首復(fù)雜樂曲的旋律。
5. 通過不斷的努力和實踐，我最終聽懂并掌握了這門外語。
六年級：
1. 通過深入的交流，我逐漸聽懂了他的內(nèi)心世界。
2. 在多次重復(fù)后，我終于聽懂了這段繞口令的內(nèi)容。
3. 老師說話幽默風(fēng)趣，我們都在笑聲中聽懂了他的教導(dǎo)。
4. 仔細(xì)聆聽音樂，我仿佛聽懂了作曲家的情感表達(dá)。
5. 經(jīng)過反復(fù)琢磨和實踐，我終于聽懂了這篇復(fù)雜文章的含義。
初中生造句：
1. 他用淺顯易懂的語言為我們解釋，我們都聽懂了復(fù)雜的原理。
2. 經(jīng)過多次溝通，他終于聽懂了我的意思，我們達(dá)成共識。
3. 通過專心聽講，我逐漸聽懂了這門學(xué)科的知識體系。
4. 我認(rèn)真聽了老師的分析，終于聽懂了這道數(shù)學(xué)題的解題思路。
5. 她細(xì)心地講解，使我能夠聽懂并掌握了這門技能。
6. 我經(jīng)常和外教交流，現(xiàn)在能夠聽懂很多日常用語了。
7. 在演講中，他使用了生動的比喻和例子，讓我們更容易聽懂他的觀點。
8. 聽音樂時，我努力去感受旋律，漸漸地我聽懂了音樂中的情感。
9. 經(jīng)過老師的點撥，我豁然開朗，終于聽懂了這首古詩的深層含義。
10. 在閱讀英文原著時，我借助字典逐句翻譯，逐漸聽懂了文章的大意。
高中生造句：
1. 通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅能夠聽懂專業(yè)的術(shù)語，還能應(yīng)用它們進(jìn)行實際操作。
2. 他在演講中深入淺出地解釋了復(fù)雜的概念，使我們這些非專業(yè)人士都能聽懂。
3. 我經(jīng)常通過看電影來學(xué)習(xí)外語，現(xiàn)在我能夠聽懂很多日常對話和簡單句子了。
4. 在與他的深入交談中，我聽懂了他對這個問題的獨特見解和深刻認(rèn)識。
5. 通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我終于能夠聽懂并理解這門深奧的學(xué)科了。
6. 在老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸聽懂并掌握了這門技藝的精髓。
7. 我喜歡聽古典音樂，通過長期的熏陶和磨練，現(xiàn)在我能夠聽懂并欣賞其中的美妙旋律。
8. 在閱讀名著時，我不僅讀懂了文字，還聽懂了作者的心聲和情感表達(dá)。
9. 他用流利的口語進(jìn)行了演講，讓我們這些非母語者也能輕松聽懂并感受他的魅力。
10. 在與他的辯論中，我逐漸聽懂了他觀點背后的邏輯和推理過程，這對我來說是一次很有價值的經(jīng)歷。
聽懂：
指清楚地理解或領(lǐng)悟話語、聲音等所表達(dá)的意思或內(nèi)容。
近義詞：
明白、理解、領(lǐng)悟、領(lǐng)會、通曉、曉暢、洞悉、明了、領(lǐng)略、意會。
反義詞：
不懂、不明、糊涂、茫然、誤解、誤會、蒙昧、混淆、糊涂、迷惑。
組詞：
聽懂內(nèi)容、聽懂指令、聽懂語言、聽懂意思、聽懂道理、聽懂音樂。
小學(xué)生造句：
一年級：
1. 老師講話，我們都聽懂了。
2. 我聽懂了媽媽的話，要好好學(xué)習(xí)。
3. 小狗汪汪叫，我好像聽懂了它在說什么。
4. 哥哥給我講的故事，我聽懂了。
5. 老師用簡單的話解釋，我一下就聽懂了。
二年級：
1. 我認(rèn)真聽講，很快就聽懂了老師的意思。
2. 我和好朋友聊天，他說的話我都聽懂了。
3. 聽媽媽解釋后，我逐漸聽懂了那個難題。
4. 聽廣播里的故事，我仿佛聽懂了故事里的每一個角色。
5. 爸爸詳細(xì)地給我講解，我最終聽懂了這個問題。
三年級及以上：
三年級：
1. 我努力理解，終于聽懂了老師講解的知識點。
2. 通過多次練習(xí)，我終于聽懂了這首曲子的旋律。
3. 老師用生動的例子幫助我，我很快就聽懂了這個問題。
4. 小明解釋得很清楚，我一下子就聽懂了他的意思。
5. 在多次嘗試后，我終于聽懂了這首外語歌的意思。
四年級：
1. 只要我們專心，就一定能聽懂老師的講課內(nèi)容。
2. 我仔細(xì)聽了那首歌，竟然聽懂了它的寓意。
3. 姐姐給我講解數(shù)學(xué)題，我聽懂后覺得其實很簡單。
4. 通過查閱字典，我終于聽懂了這個詞的意思。
5. 認(rèn)真聽講后，我不僅聽懂了知識，還學(xué)會了如何應(yīng)用。
五年級：
1. 在多次討論后，我們終于聽懂了彼此的觀點。
2. 他用簡單的語言解釋，使我很容易就聽懂了復(fù)雜的問題。
3. 我不僅聽懂了老師講的知識，還學(xué)會了如何在實際中應(yīng)用。
4. 在不斷地練習(xí)中，我逐漸聽懂了這首復(fù)雜樂曲的旋律。
5. 通過不斷的努力和實踐，我最終聽懂并掌握了這門外語。
六年級：
1. 通過深入的交流，我逐漸聽懂了他的內(nèi)心世界。
2. 在多次重復(fù)后，我終于聽懂了這段繞口令的內(nèi)容。
3. 老師說話幽默風(fēng)趣，我們都在笑聲中聽懂了他的教導(dǎo)。
4. 仔細(xì)聆聽音樂，我仿佛聽懂了作曲家的情感表達(dá)。
5. 經(jīng)過反復(fù)琢磨和實踐，我終于聽懂了這篇復(fù)雜文章的含義。
初中生造句：
1. 他用淺顯易懂的語言為我們解釋，我們都聽懂了復(fù)雜的原理。
2. 經(jīng)過多次溝通，他終于聽懂了我的意思，我們達(dá)成共識。
3. 通過專心聽講，我逐漸聽懂了這門學(xué)科的知識體系。
4. 我認(rèn)真聽了老師的分析，終于聽懂了這道數(shù)學(xué)題的解題思路。
5. 她細(xì)心地講解，使我能夠聽懂并掌握了這門技能。
6. 我經(jīng)常和外教交流，現(xiàn)在能夠聽懂很多日常用語了。
7. 在演講中，他使用了生動的比喻和例子，讓我們更容易聽懂他的觀點。
8. 聽音樂時，我努力去感受旋律，漸漸地我聽懂了音樂中的情感。
9. 經(jīng)過老師的點撥，我豁然開朗，終于聽懂了這首古詩的深層含義。
10. 在閱讀英文原著時，我借助字典逐句翻譯，逐漸聽懂了文章的大意。
高中生造句：
1. 通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅能夠聽懂專業(yè)的術(shù)語，還能應(yīng)用它們進(jìn)行實際操作。
2. 他在演講中深入淺出地解釋了復(fù)雜的概念，使我們這些非專業(yè)人士都能聽懂。
3. 我經(jīng)常通過看電影來學(xué)習(xí)外語，現(xiàn)在我能夠聽懂很多日常對話和簡單句子了。
4. 在與他的深入交談中，我聽懂了他對這個問題的獨特見解和深刻認(rèn)識。
5. 通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我終于能夠聽懂并理解這門深奧的學(xué)科了。
6. 在老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸聽懂并掌握了這門技藝的精髓。
7. 我喜歡聽古典音樂，通過長期的熏陶和磨練，現(xiàn)在我能夠聽懂并欣賞其中的美妙旋律。
8. 在閱讀名著時，我不僅讀懂了文字，還聽懂了作者的心聲和情感表達(dá)。
9. 他用流利的口語進(jìn)行了演講，讓我們這些非母語者也能輕松聽懂并感受他的魅力。
10. 在與他的辯論中，我逐漸聽懂了他觀點背后的邏輯和推理過程，這對我來說是一次很有價值的經(jīng)歷。