名稱作者

拼音zuo zhe

讀音zuò zhě

頭文字作

尾文字者

首字母Z

詞組作,者

更新時(shí)間2024-05-16 18:41:03

本站編碼6410

內(nèi)容簡(jiǎn)介含義網(wǎng)造句欄目為您提供2024年的作者的造句相關(guān)內(nèi)容，小編為您精心編輯一年級(jí)、二年級(jí)至六年級(jí)小學(xué)生造句以及初中生、高中生造句內(nèi)容供您參考，同時(shí)也為您整理了作者的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。

原創(chuàng)申明本文出自：含義網(wǎng)www.shishangyizu.com，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，侵權(quán)必究。

釋義：
作者一般指文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的創(chuàng)作者，有時(shí)也指某種理論的創(chuàng)始人，或某一事件的組織者或策劃者。
近義詞：
編著者、撰寫者、創(chuàng)作者、作家、筆者、著者、寫手、編書人、著作家、文人墨客。
反義詞：
讀者、編者、譯者、出品人、制片人、改編者。
組詞：
作者群、著作者、原作者、作者論、第二作者、第一作者。
小學(xué)生造句：
一年級(jí)造句：
1. 我最喜歡的作家是安徒生。
2. 這本書的作者是我的老師。
3. 作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了這個(gè)故事。
4. 我們要尊重每一位作者的勞動(dòng)成果。
5. 作者通過這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理。
二年級(jí)造句：
1. 我喜歡讀作者寫的小說(shuō)，它們很有趣。
2. 這本書的作者是誰(shuí)？我要去查一查。
3. 我們要向作者學(xué)習(xí)，多寫作，鍛煉自己的表達(dá)能力。
4. 我非常喜歡作者寫的童話，它們充滿了想象力。
5. 作者通過這篇文章表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
初中生造句：
1. 這位作者的文筆流暢，深受讀者喜愛。
2. 這篇作文的作者是我的好朋友，他寫作很用心。
3. 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度和獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。
4. 每本書的背后都有一個(gè)辛勤的作者，他們?yōu)槲覀儙?lái)了寶貴的精神財(cái)富。
5. 我喜歡這位作者的詩(shī)歌，它們既優(yōu)美又富有哲理。
高中生造句：
1. 作者用細(xì)膩的筆觸描繪出了一幅美麗的畫卷。
2. 作為一名高中生，我開始嘗試寫一些小文章，希望有一天能成為像作者那樣的人。
3. 這本書的作者是國(guó)內(nèi)著名的作家，他的作品多次獲得文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。
4. 作者在書中深入淺出地闡述了科學(xué)原理，讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
5. 作者的這部作品表達(dá)了他對(duì)人生和社會(huì)的深刻思考，具有很高的思想價(jià)值。