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造句
古時(shí)的造句
古時(shí)造句
基本資料
名稱古時(shí)
拼音gu shi
讀音gǔ shí
頭文字古
尾文字時(shí)
詞組古,時(shí)
更新時(shí)間2024-05-21 13:06:33
本站編碼6534
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古時(shí)造句
古時(shí)解釋：
（指）過(guò)去久遠(yuǎn)的年代；古代的時(shí)候。
（古時(shí)一般指古代。
） 【近義詞】：
往昔、往時(shí)、往日、古昔、早時(shí)、以前、昔時(shí)、昔日、古代、往古、舊日、昔年、古時(shí)候。
【反義詞】：
當(dāng)前、如今、今朝、而今、此刻、現(xiàn)在、方今、目前、當(dāng)今、現(xiàn)代。
【組詞】：
古時(shí)候、古時(shí)候的事、古時(shí)文化、古時(shí)風(fēng)俗、古時(shí)傳說(shuō)、古時(shí)文獻(xiàn)、古時(shí)遺跡、古時(shí)人物。
【小學(xué)生造句】：
1. 古時(shí)的人們有很多有趣的傳說(shuō)。
2. 我喜歡聽(tīng)媽媽講古時(shí)的故事。
3. 古時(shí)的建筑風(fēng)格和現(xiàn)在很不一樣。
4. 在古時(shí)的書(shū)中，我看到了很多智慧的話語(yǔ)。
5. 古時(shí)的人們是怎樣生活的呢？ 【初中生造句】：
1. 通過(guò)了解古時(shí)的風(fēng)俗，我更深入理解了文化傳承的重要。
2. 古時(shí)的詩(shī)詞中，蘊(yùn)含了豐富的情感和智慧。
3. 研究古時(shí)的歷史，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。
4. 古時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)故事總是充滿了英勇和悲壯。
5. 我對(duì)古時(shí)的哲學(xué)思想產(chǎn)生了濃厚的興趣。
【高中生造句】：
1. 古時(shí)的科舉制度，為社會(huì)選拔了許多優(yōu)秀的人才。
2. 深入了解古時(shí)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)許多現(xiàn)代技術(shù)的根源都可以追溯到那時(shí)。
3. 在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)古時(shí)人們生活的許多方面都與自然環(huán)境息息相關(guān)。
4. 古時(shí)的文學(xué)作品，不僅具有藝術(shù)價(jià)值，還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌和人民的生活狀態(tài)。
5. 通過(guò)對(duì)古時(shí)的法律制度的研究，我們可以更加深刻地理解人類社會(huì)法制建設(shè)的發(fā)展脈絡(luò)。
【想象力造句】：
1. 如果我能回到古時(shí)，我想去看看那時(shí)的繁華盛世。
2. 古時(shí)的世界，是不是也有著夢(mèng)幻般的童話故事呢？ 3. 想象一下，古時(shí)的街道上來(lái)來(lái)往往都是馬車和行人，該有多熱鬧啊！ 4. 我幻想自己是一名古時(shí)的勇士，馳騁沙場(chǎng)，保衛(wèi)家園。
5. 在古時(shí)的星空下，人們是否也會(huì)對(duì)著繁星許下美好的愿望呢？ 6. 古時(shí)的風(fēng)景一定非常美麗，沒(méi)有污染和嘈雜，只有純凈和寧?kù)o。
7. 想象一下，如果古時(shí)的智慧能夠與現(xiàn)代科技相結(jié)合，那將會(huì)創(chuàng)造出怎樣的奇跡？ 8. 我希望有一天能夠穿越時(shí)光，親自去體驗(yàn)古時(shí)的風(fēng)土人情。
9. 古時(shí)的建筑雖然沒(méi)有現(xiàn)代的先進(jìn)，但卻充滿了歷史的韻味和故事。
10. 想象古時(shí)的婚禮，紅妝翠袖，喜氣洋洋，該是多么美好的畫(huà)面啊！
（指）過(guò)去久遠(yuǎn)的年代；古代的時(shí)候。
（古時(shí)一般指古代。
） 【近義詞】：
往昔、往時(shí)、往日、古昔、早時(shí)、以前、昔時(shí)、昔日、古代、往古、舊日、昔年、古時(shí)候。
【反義詞】：
當(dāng)前、如今、今朝、而今、此刻、現(xiàn)在、方今、目前、當(dāng)今、現(xiàn)代。
【組詞】：
古時(shí)候、古時(shí)候的事、古時(shí)文化、古時(shí)風(fēng)俗、古時(shí)傳說(shuō)、古時(shí)文獻(xiàn)、古時(shí)遺跡、古時(shí)人物。
【小學(xué)生造句】：
1. 古時(shí)的人們有很多有趣的傳說(shuō)。
2. 我喜歡聽(tīng)媽媽講古時(shí)的故事。
3. 古時(shí)的建筑風(fēng)格和現(xiàn)在很不一樣。
4. 在古時(shí)的書(shū)中，我看到了很多智慧的話語(yǔ)。
5. 古時(shí)的人們是怎樣生活的呢？ 【初中生造句】：
1. 通過(guò)了解古時(shí)的風(fēng)俗，我更深入理解了文化傳承的重要。
2. 古時(shí)的詩(shī)詞中，蘊(yùn)含了豐富的情感和智慧。
3. 研究古時(shí)的歷史，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。
4. 古時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)故事總是充滿了英勇和悲壯。
5. 我對(duì)古時(shí)的哲學(xué)思想產(chǎn)生了濃厚的興趣。
【高中生造句】：
1. 古時(shí)的科舉制度，為社會(huì)選拔了許多優(yōu)秀的人才。
2. 深入了解古時(shí)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)許多現(xiàn)代技術(shù)的根源都可以追溯到那時(shí)。
3. 在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)古時(shí)人們生活的許多方面都與自然環(huán)境息息相關(guān)。
4. 古時(shí)的文學(xué)作品，不僅具有藝術(shù)價(jià)值，還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌和人民的生活狀態(tài)。
5. 通過(guò)對(duì)古時(shí)的法律制度的研究，我們可以更加深刻地理解人類社會(huì)法制建設(shè)的發(fā)展脈絡(luò)。
【想象力造句】：
1. 如果我能回到古時(shí)，我想去看看那時(shí)的繁華盛世。
2. 古時(shí)的世界，是不是也有著夢(mèng)幻般的童話故事呢？ 3. 想象一下，古時(shí)的街道上來(lái)來(lái)往往都是馬車和行人，該有多熱鬧啊！ 4. 我幻想自己是一名古時(shí)的勇士，馳騁沙場(chǎng)，保衛(wèi)家園。
5. 在古時(shí)的星空下，人們是否也會(huì)對(duì)著繁星許下美好的愿望呢？ 6. 古時(shí)的風(fēng)景一定非常美麗，沒(méi)有污染和嘈雜，只有純凈和寧?kù)o。
7. 想象一下，如果古時(shí)的智慧能夠與現(xiàn)代科技相結(jié)合，那將會(huì)創(chuàng)造出怎樣的奇跡？ 8. 我希望有一天能夠穿越時(shí)光，親自去體驗(yàn)古時(shí)的風(fēng)土人情。
9. 古時(shí)的建筑雖然沒(méi)有現(xiàn)代的先進(jìn)，但卻充滿了歷史的韻味和故事。
10. 想象古時(shí)的婚禮，紅妝翠袖，喜氣洋洋，該是多么美好的畫(huà)面啊！
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