權(quán)責(zé)造句

"權(quán)責(zé)"解釋：
權(quán)利和責(zé)任的統(tǒng)稱。
近義詞：
權(quán)力、職責(zé)、職權(quán)、責(zé)任 反義詞：
無(wú) 組詞：
權(quán)責(zé)分明、權(quán)責(zé)統(tǒng)一 一年級(jí)造句：
小明明白了在學(xué)習(xí)上，他既有學(xué)習(xí)的權(quán)利，也有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任。
二年級(jí)造句：
作為一個(gè)班干部，小明權(quán)責(zé)分明，既能幫助老師管理班級(jí)，又能帶頭好好學(xué)習(xí)。
三年級(jí)造句：
在工作中，每個(gè)員工都應(yīng)該明確自己的權(quán)責(zé)，做到既不越權(quán)，也不推卸責(zé)任。
四年級(jí)造句：
在家庭中，父母應(yīng)該明確孩子的權(quán)責(zé)，讓孩子知道他們既有享受家庭溫暖的權(quán)利，也有為家庭付出的責(zé)任。
五年級(jí)造句：
作為一個(gè)成年人，我們應(yīng)該明確自己的權(quán)責(zé)，不僅要為自己的行為負(fù)責(zé)，也要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
六年級(jí)造句：
在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都應(yīng)該明確自己的權(quán)責(zé)，做到既能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的整體利益著想。