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造句
用嘻笑怎么造句
嘻笑造句
基本資料
名稱嘻笑
拼音xi xiao
讀音xī xiào
頭文字嘻
尾文字笑
詞組嘻,笑
本站編碼7780
更新時(shí)間2024-06-23 01:02:31
內(nèi)容簡(jiǎn)介嘻笑造句欄目為您提供：嘻笑造句一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)例句展示，還提供嘻笑組詞造句及富有想象力的嘻笑造句信息推薦，同時(shí)也為整理了嘻笑的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
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用嘻笑造句[一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)]
嘻笑解釋：
指嬉笑打鬧；嬉戲說(shuō)笑。
【近義詞】：
嬉笑、戲笑、玩笑、嗤笑、譏笑。
【反義詞】：
痛哭、哀哭。
【組詞】：
嘻笑打鬧、嘻笑玩耍、嘻笑閑聊、嘻笑娛樂(lè)、嘻笑調(diào)侃。
【小學(xué)生造句】：
一年級(jí)造句：
1. 我們?cè)诠珗@里嘻笑玩耍，非常開(kāi)心。
2. 課堂上，小明和小強(qiáng)在嘻笑打鬧，被老師批評(píng)了。
3. 放學(xué)后，我們一路嘻笑著回家，感覺(jué)特別輕松。
4. 假期里，我和小伙伴們?cè)谠鹤永镂﹂e聊，享受悠閑時(shí)光。
5. 小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)嘻笑玩耍，大人們也感受到了他們的快樂(lè)。
6. 春天的公園里，孩子們?cè)诓莸厣衔Υ驖L，充滿了生機(jī)和活力。
7. 小明講了個(gè)笑話，引得大家一陣嘻笑，氣氛變得輕松愉快。
8. 我們?cè)谡n間休息時(shí)嘻笑打鬧，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
9. 看著孩子們?cè)谏碁┥衔ν嫠＃乙踩滩蛔〖尤肓怂麄兊男辛小?br/> 10. 小花的趣事引得全班同學(xué)嘻笑不止，連老師都忍不住笑了。
二年級(jí)造句：
1. 周末的游樂(lè)園里，孩子們嘻笑著排隊(duì)等待游樂(lè)項(xiàng)目。
2. 小明在課堂上嘻笑，結(jié)果被老師罰站了。
3. 放學(xué)后，我和小明一起嘻笑著回家，分享學(xué)校的趣事。
4. 假期里，我們一家人圍坐在一起嘻笑閑聊，享受團(tuán)圓的溫馨。
5. 小朋友們?cè)诓莸厣衔ν嫠＃路鹫麄€(gè)世界都是他們的樂(lè)園。
6. 小剛的調(diào)皮搗蛋引得大家一陣嘻笑，他真是個(gè)開(kāi)心果。
7. 我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上嘻笑打鬧，感受到了青春的活力。
8. 看著弟弟妹妹們嘻笑玩耍，我也回憶起了自己的童年時(shí)光。
9. 課堂上，老師的幽默話語(yǔ)引得同學(xué)們嘻笑不止，學(xué)習(xí)氛圍變得輕松愉快。
10. 小伙伴們聚在一起嘻笑調(diào)侃，彼此之間的感情更加深厚了。
三年級(jí)造句：
1. 在春游的路上，我們一路嘻笑打鬧，享受春天的美好。
2. 小明在課堂上嘻笑不止，嚴(yán)重影響了課堂秩序。
3. 放學(xué)后，我和同學(xué)們一起嘻笑著走出校門(mén)，感受放學(xué)的輕松和自由。
4. 假期里，我和家人一起嘻笑閑聊，分享彼此的生活趣事。
5. 在游樂(lè)場(chǎng)里，孩子們嘻笑玩耍的身影讓人感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。
6. 小剛的調(diào)皮行為總是引得大家一陣嘻笑，他是我們班的開(kāi)心果。
7. 我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上嘻笑打鬧，展現(xiàn)出了年輕人的朝氣和活力。
8. 看著公園里嘻笑玩耍的孩子們，我仿佛也回到了自己的童年時(shí)光。
9. 在課堂上，老師的趣味教學(xué)引得同學(xué)們嘻笑不止，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng)。
10. 小伙伴們?cè)谝黄鹞φ{(diào)侃，增進(jìn)了我們之間的友誼和默契。
【組詞造句】：
1. 他們?cè)诓莸厣衔Υ螋[，玩得不亦樂(lè)乎。
2. 放學(xué)后，同學(xué)們一起嘻笑玩耍，非常開(kāi)心。
3. 我們?cè)谡n間嘻笑閑聊，放松了緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
4. 小明在聚會(huì)上嘻笑調(diào)侃，逗得大家哈哈大笑。
5. 看著孩子們嘻笑娛樂(lè)的場(chǎng)景，我也感受到了他們的快樂(lè)。
6. 他們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)嘻笑玩耍，盡情享受假期的快樂(lè)。
7. 課堂上，老師的幽默引得同學(xué)們一陣嘻笑，學(xué)習(xí)變得輕松有趣。
8. 我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上嘻笑打鬧，感受到了青春的激情和活力。
【想象力造句】：
1. 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們躺在草地上嘻笑閑聊，享受著大自然的恩賜。
2. 如果世界上沒(méi)有煩惱和憂愁，人們就可以整天嘻笑打鬧，那該有多好啊！ 3. 我夢(mèng)想著有一天能和一個(gè)有趣的人一起環(huán)游世界，一路上嘻笑玩耍，留下美好的回憶。
4. 在未來(lái)的世界里，人們發(fā)明了可以讓人持續(xù)嘻笑的機(jī)器，讓快樂(lè)變得觸手可及。
5. 小明和小強(qiáng)是班上的開(kāi)心果，他們總是能逗得大家嘻笑不止，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快。
指嬉笑打鬧；嬉戲說(shuō)笑。
【近義詞】：
嬉笑、戲笑、玩笑、嗤笑、譏笑。
【反義詞】：
痛哭、哀哭。
【組詞】：
嘻笑打鬧、嘻笑玩耍、嘻笑閑聊、嘻笑娛樂(lè)、嘻笑調(diào)侃。
【小學(xué)生造句】：
一年級(jí)造句：
1. 我們?cè)诠珗@里嘻笑玩耍，非常開(kāi)心。
2. 課堂上，小明和小強(qiáng)在嘻笑打鬧，被老師批評(píng)了。
3. 放學(xué)后，我們一路嘻笑著回家，感覺(jué)特別輕松。
4. 假期里，我和小伙伴們?cè)谠鹤永镂﹂e聊，享受悠閑時(shí)光。
5. 小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)嘻笑玩耍，大人們也感受到了他們的快樂(lè)。
6. 春天的公園里，孩子們?cè)诓莸厣衔Υ驖L，充滿了生機(jī)和活力。
7. 小明講了個(gè)笑話，引得大家一陣嘻笑，氣氛變得輕松愉快。
8. 我們?cè)谡n間休息時(shí)嘻笑打鬧，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
9. 看著孩子們?cè)谏碁┥衔ν嫠＃乙踩滩蛔〖尤肓怂麄兊男辛小?br/> 10. 小花的趣事引得全班同學(xué)嘻笑不止，連老師都忍不住笑了。
二年級(jí)造句：
1. 周末的游樂(lè)園里，孩子們嘻笑著排隊(duì)等待游樂(lè)項(xiàng)目。
2. 小明在課堂上嘻笑，結(jié)果被老師罰站了。
3. 放學(xué)后，我和小明一起嘻笑著回家，分享學(xué)校的趣事。
4. 假期里，我們一家人圍坐在一起嘻笑閑聊，享受團(tuán)圓的溫馨。
5. 小朋友們?cè)诓莸厣衔ν嫠＃路鹫麄€(gè)世界都是他們的樂(lè)園。
6. 小剛的調(diào)皮搗蛋引得大家一陣嘻笑，他真是個(gè)開(kāi)心果。
7. 我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上嘻笑打鬧，感受到了青春的活力。
8. 看著弟弟妹妹們嘻笑玩耍，我也回憶起了自己的童年時(shí)光。
9. 課堂上，老師的幽默話語(yǔ)引得同學(xué)們嘻笑不止，學(xué)習(xí)氛圍變得輕松愉快。
10. 小伙伴們聚在一起嘻笑調(diào)侃，彼此之間的感情更加深厚了。
三年級(jí)造句：
1. 在春游的路上，我們一路嘻笑打鬧，享受春天的美好。
2. 小明在課堂上嘻笑不止，嚴(yán)重影響了課堂秩序。
3. 放學(xué)后，我和同學(xué)們一起嘻笑著走出校門(mén)，感受放學(xué)的輕松和自由。
4. 假期里，我和家人一起嘻笑閑聊，分享彼此的生活趣事。
5. 在游樂(lè)場(chǎng)里，孩子們嘻笑玩耍的身影讓人感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。
6. 小剛的調(diào)皮行為總是引得大家一陣嘻笑，他是我們班的開(kāi)心果。
7. 我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上嘻笑打鬧，展現(xiàn)出了年輕人的朝氣和活力。
8. 看著公園里嘻笑玩耍的孩子們，我仿佛也回到了自己的童年時(shí)光。
9. 在課堂上，老師的趣味教學(xué)引得同學(xué)們嘻笑不止，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng)。
10. 小伙伴們?cè)谝黄鹞φ{(diào)侃，增進(jìn)了我們之間的友誼和默契。
【組詞造句】：
1. 他們?cè)诓莸厣衔Υ螋[，玩得不亦樂(lè)乎。
2. 放學(xué)后，同學(xué)們一起嘻笑玩耍，非常開(kāi)心。
3. 我們?cè)谡n間嘻笑閑聊，放松了緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
4. 小明在聚會(huì)上嘻笑調(diào)侃，逗得大家哈哈大笑。
5. 看著孩子們嘻笑娛樂(lè)的場(chǎng)景，我也感受到了他們的快樂(lè)。
6. 他們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)嘻笑玩耍，盡情享受假期的快樂(lè)。
7. 課堂上，老師的幽默引得同學(xué)們一陣嘻笑，學(xué)習(xí)變得輕松有趣。
8. 我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上嘻笑打鬧，感受到了青春的激情和活力。
【想象力造句】：
1. 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們躺在草地上嘻笑閑聊，享受著大自然的恩賜。
2. 如果世界上沒(méi)有煩惱和憂愁，人們就可以整天嘻笑打鬧，那該有多好啊！ 3. 我夢(mèng)想著有一天能和一個(gè)有趣的人一起環(huán)游世界，一路上嘻笑玩耍，留下美好的回憶。
4. 在未來(lái)的世界里，人們發(fā)明了可以讓人持續(xù)嘻笑的機(jī)器，讓快樂(lè)變得觸手可及。
5. 小明和小強(qiáng)是班上的開(kāi)心果，他們總是能逗得大家嘻笑不止，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快。