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造句
用要言不繁怎么造句
要言不繁造句
基本資料
名稱要言不繁
拼音yao yan bu fan
讀音yào yán bù fán
頭文字要
尾文字繁
詞組要,言,不,繁
本站編碼7965
更新時間2024-06-24 01:44:29
內容簡介要言不繁造句欄目為您提供：要言不繁造句一年級、二年級、三年級小學生原創例句展示，還提供要言不繁組詞造句及富有想象力的要言不繁造句信息推薦，同時也為整理了要言不繁的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
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用要言不繁造句[一年級、二年級、三年級]
要言不繁解釋：
指說話或寫文章簡單扼要，不煩瑣。
【近義詞】：
要言不煩、言簡意賅、簡明扼要。
【反義詞】：
長篇大論、連篇累牘、拖泥帶水。
【組詞】：
言之不繁、要言不繁的話、講話要言不繁、要言不繁的表達、語言要言不繁、要言不繁的說明、闡述要言不繁、要言不繁的敘述、要言不繁的概括、要言不繁的總結。
【小學生造句】：
一年級造句：
1. 老師講課要言不繁，我們都能聽懂。
2. 爸爸對我說話總是要言不繁，讓我很容易理解。
3. 小明寫作文要言不繁，得到了老師的表揚。
4. 姐姐給我講解題目時，語言要言不繁，我一下子就明白了。
5. 媽媽說話總是要言不繁，讓我感覺很親切。
二年級造句：
1. 老師教我們要言不繁地表達自己的想法。
2. 他的演講要言不繁，大家都聽得很認真。
3. 這篇課文的說明要言不繁，很容易理解。
4. 我們在寫作文時，應該盡量要言不繁，不要寫得太啰嗦。
5. 他對這個問題的闡述要言不繁，讓我很快就明白了。
三年級造句：
1. 這篇報道寫得要言不繁，非常精彩，吸引了很多讀者。
2. 我們在向別人請教問題時，應該盡量要言不繁地說明自己的疑惑。
3. 他的總結非常精彩，要言不繁地概括了整個項目的進展情況。
4. 老師在講解難題時，總是要言不繁地指出關鍵點，讓我們更容易理解。
5. 她在會議上發言，語言要言不繁，贏得了大家的掌聲。
【組詞造句】：
1. 他言之不繁，一下子就說到了點子上。
2. 她總是能夠用要言不繁的話來解決問題。
3. 他的講話要言不繁，讓人印象深刻。
4. 這篇要言不繁的表達，讓讀者感受到了作者的用心。
5. 她的語言要言不繁，非常適合做新聞報道。
【想象力造句】：
1. 如果我能夠像老師那樣要言不繁地講解問題，同學們一定會更加佩服我。
2. 我希望自己能夠寫出要言不繁的文章，讓讀者感受到我的思考。
3. 在未來的工作中，我一定要學會要言不繁地表達自己的觀點，這樣才能更好地與同事溝通。
4. 如果我能夠用要言不繁的方式向客戶介紹產品，相信一定能夠提高銷售業績。
5. 演講比賽中，他憑借著要言不繁的演講贏得了觀眾的陣陣掌聲。
指說話或寫文章簡單扼要，不煩瑣。
【近義詞】：
要言不煩、言簡意賅、簡明扼要。
【反義詞】：
長篇大論、連篇累牘、拖泥帶水。
【組詞】：
言之不繁、要言不繁的話、講話要言不繁、要言不繁的表達、語言要言不繁、要言不繁的說明、闡述要言不繁、要言不繁的敘述、要言不繁的概括、要言不繁的總結。
【小學生造句】：
一年級造句：
1. 老師講課要言不繁，我們都能聽懂。
2. 爸爸對我說話總是要言不繁，讓我很容易理解。
3. 小明寫作文要言不繁，得到了老師的表揚。
4. 姐姐給我講解題目時，語言要言不繁，我一下子就明白了。
5. 媽媽說話總是要言不繁，讓我感覺很親切。
二年級造句：
1. 老師教我們要言不繁地表達自己的想法。
2. 他的演講要言不繁，大家都聽得很認真。
3. 這篇課文的說明要言不繁，很容易理解。
4. 我們在寫作文時，應該盡量要言不繁，不要寫得太啰嗦。
5. 他對這個問題的闡述要言不繁，讓我很快就明白了。
三年級造句：
1. 這篇報道寫得要言不繁，非常精彩，吸引了很多讀者。
2. 我們在向別人請教問題時，應該盡量要言不繁地說明自己的疑惑。
3. 他的總結非常精彩，要言不繁地概括了整個項目的進展情況。
4. 老師在講解難題時，總是要言不繁地指出關鍵點，讓我們更容易理解。
5. 她在會議上發言，語言要言不繁，贏得了大家的掌聲。
【組詞造句】：
1. 他言之不繁，一下子就說到了點子上。
2. 她總是能夠用要言不繁的話來解決問題。
3. 他的講話要言不繁，讓人印象深刻。
4. 這篇要言不繁的表達，讓讀者感受到了作者的用心。
5. 她的語言要言不繁，非常適合做新聞報道。
【想象力造句】：
1. 如果我能夠像老師那樣要言不繁地講解問題，同學們一定會更加佩服我。
2. 我希望自己能夠寫出要言不繁的文章，讓讀者感受到我的思考。
3. 在未來的工作中，我一定要學會要言不繁地表達自己的觀點，這樣才能更好地與同事溝通。
4. 如果我能夠用要言不繁的方式向客戶介紹產品，相信一定能夠提高銷售業績。
5. 演講比賽中，他憑借著要言不繁的演講贏得了觀眾的陣陣掌聲。