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造句
用習(xí)非成是怎么造句
習(xí)非成是造句
基本資料
名稱習(xí)非成是
拼音xi fei cheng shi
讀音xí fēi chéng shì
頭文字習(xí)
尾文字是
詞組習(xí),非,成,是
本站編碼7976
更新時(shí)間2024-06-24 02:08:34
內(nèi)容簡(jiǎn)介習(xí)非成是造句欄目為您提供：習(xí)非成是造句一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)例句展示，還提供習(xí)非成是組詞造句及富有想象力的習(xí)非成是造句信息推薦，同時(shí)也為整理了習(xí)非成是的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
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用習(xí)非成是造句[一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)]
習(xí)非成是解釋：
對(duì)某些錯(cuò)誤事情習(xí)慣了，反以為本來就是對(duì)的。
【近義詞】：
積非成是、約定俗成。
【反義詞】：
無 【組詞】：
習(xí)慣、是非、成為、是否、如此、這時(shí)、是非顛倒、是非分明、莫衷一是、似是而非。
【小學(xué)生造句】：
一年級(jí)造句：
1. 我們要明辨是非，不能習(xí)非成是。
2. 大家不要習(xí)非成是，要堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)。
3. 在學(xué)習(xí)中，我們不能習(xí)非成是，要善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正。
4. 老師告訴我們要明辨是非，不要習(xí)非成是。
5. 同學(xué)們要有自己的判斷力，不要習(xí)非成是。
6. 家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子明辨是非，避免他們習(xí)非成是。
7. 我們不應(yīng)該盲目跟風(fēng)，否則很容易習(xí)非成是。
8. 習(xí)非成是是一種很不好的習(xí)慣，我們要時(shí)刻保持警惕。
9. 在面對(duì)選擇時(shí)，我們要理性思考，不要習(xí)非成是。
10. 只有不斷學(xué)習(xí)，才能避免習(xí)非成是，走向正確的道路。
二年級(jí)造句：
1. 在生活中，我們不能習(xí)非成是，要時(shí)刻保持清醒的頭腦。
2. 習(xí)非成是會(huì)讓我們失去正確的判斷力，所以要時(shí)刻保持警惕。
3. 我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要習(xí)非成是，隨波逐流。
4. 只有堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，才能避免習(xí)非成是。
5. 在面對(duì)困難時(shí)，我們要勇敢面對(duì)，不要習(xí)非成是，逃避問題。
6. 習(xí)非成是是一種非常危險(xiǎn)的行為，會(huì)讓我們走向錯(cuò)誤的道路。
7. 我們要時(shí)刻保持自己的判斷力，不要習(xí)非成是，被他人左右。
8. 只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能避免習(xí)非成是，提高自己的認(rèn)知水平。
9. 習(xí)非成是會(huì)讓我們錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)，所以要時(shí)刻保持清醒的頭腦。
10. 我們要堅(jiān)持自己的原則，不要習(xí)非成是，違背自己的內(nèi)心。
三年級(jí)造句：
1. 在學(xué)習(xí)中，我們要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，避免習(xí)非成是。
2. 習(xí)非成是是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為，會(huì)給自己和他人帶來很多麻煩。
3. 我們要時(shí)刻保持警惕，不要習(xí)非成是，被錯(cuò)誤的思想所影響。
4. 只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的認(rèn)知水平，避免習(xí)非成是。
5. 習(xí)非成是會(huì)讓我們逐漸失去自己的獨(dú)立思考能力，變得盲目從眾。
6. 我們要堅(jiān)持正確的道德觀念，不要習(xí)非成是，違背社會(huì)公德。
7. 在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們要勇于嘗試新事物，不要習(xí)非成是，固步自封。
8. 習(xí)非成是是一種非?？杀男袨?，因?yàn)樗馕吨覀円呀?jīng)放棄了思考和判斷的能力。
9. 我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦和獨(dú)立的思考能力，才能避免習(xí)非成是帶來的危害。
10. 通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地明辨是非、避免習(xí)非成是，走向更加美好的未來。
【組詞造句】：
1. 我們要明辨是非，不能因?yàn)榱?xí)慣了就認(rèn)為是對(duì)的。
2. 這個(gè)問題的答案是否正確，需要我們仔細(xì)思考。
3. 他在這個(gè)時(shí)候做出了明智的選擇，沒有習(xí)非成是。
4. 我們要分清是非顛倒的情況，堅(jiān)持正確的立場(chǎng)。
5. 他是一個(gè)是非分明的人，從不會(huì)習(xí)非成是。
6. 在這個(gè)問題上，大家莫衷一是，需要更多的討論和證據(jù)。
7. 他說的似乎很有道理，但我們要仔細(xì)辨別，以免似是而非。
8. 面對(duì)復(fù)雜的情況，我們要保持清醒的頭腦，不要習(xí)非成是。
【想象力造句】：
1. 如果我們一直習(xí)非成是，那么我們的世界將會(huì)變得越來越混亂。
2. 想象一下，如果我們都能堅(jiān)持明辨是非，那么社會(huì)將會(huì)更加和諧美好。
3. 在未來的世界里，我希望人們都能夠擁有獨(dú)立思考的能力，不再習(xí)非成是。
4. 如果我們能夠時(shí)刻保持警惕，不習(xí)非成是，那么我們的生活將會(huì)更加充實(shí)和有意義。
5. 想象一下，如果我們被錯(cuò)誤的思想所左右，習(xí)非成是，那么我們的人生將會(huì)走向何方呢？
對(duì)某些錯(cuò)誤事情習(xí)慣了，反以為本來就是對(duì)的。
【近義詞】：
積非成是、約定俗成。
【反義詞】：
無 【組詞】：
習(xí)慣、是非、成為、是否、如此、這時(shí)、是非顛倒、是非分明、莫衷一是、似是而非。
【小學(xué)生造句】：
一年級(jí)造句：
1. 我們要明辨是非，不能習(xí)非成是。
2. 大家不要習(xí)非成是，要堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)。
3. 在學(xué)習(xí)中，我們不能習(xí)非成是，要善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正。
4. 老師告訴我們要明辨是非，不要習(xí)非成是。
5. 同學(xué)們要有自己的判斷力，不要習(xí)非成是。
6. 家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子明辨是非，避免他們習(xí)非成是。
7. 我們不應(yīng)該盲目跟風(fēng)，否則很容易習(xí)非成是。
8. 習(xí)非成是是一種很不好的習(xí)慣，我們要時(shí)刻保持警惕。
9. 在面對(duì)選擇時(shí)，我們要理性思考，不要習(xí)非成是。
10. 只有不斷學(xué)習(xí)，才能避免習(xí)非成是，走向正確的道路。
二年級(jí)造句：
1. 在生活中，我們不能習(xí)非成是，要時(shí)刻保持清醒的頭腦。
2. 習(xí)非成是會(huì)讓我們失去正確的判斷力，所以要時(shí)刻保持警惕。
3. 我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要習(xí)非成是，隨波逐流。
4. 只有堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，才能避免習(xí)非成是。
5. 在面對(duì)困難時(shí)，我們要勇敢面對(duì)，不要習(xí)非成是，逃避問題。
6. 習(xí)非成是是一種非常危險(xiǎn)的行為，會(huì)讓我們走向錯(cuò)誤的道路。
7. 我們要時(shí)刻保持自己的判斷力，不要習(xí)非成是，被他人左右。
8. 只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能避免習(xí)非成是，提高自己的認(rèn)知水平。
9. 習(xí)非成是會(huì)讓我們錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)，所以要時(shí)刻保持清醒的頭腦。
10. 我們要堅(jiān)持自己的原則，不要習(xí)非成是，違背自己的內(nèi)心。
三年級(jí)造句：
1. 在學(xué)習(xí)中，我們要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，避免習(xí)非成是。
2. 習(xí)非成是是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為，會(huì)給自己和他人帶來很多麻煩。
3. 我們要時(shí)刻保持警惕，不要習(xí)非成是，被錯(cuò)誤的思想所影響。
4. 只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的認(rèn)知水平，避免習(xí)非成是。
5. 習(xí)非成是會(huì)讓我們逐漸失去自己的獨(dú)立思考能力，變得盲目從眾。
6. 我們要堅(jiān)持正確的道德觀念，不要習(xí)非成是，違背社會(huì)公德。
7. 在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們要勇于嘗試新事物，不要習(xí)非成是，固步自封。
8. 習(xí)非成是是一種非?？杀男袨?，因?yàn)樗馕吨覀円呀?jīng)放棄了思考和判斷的能力。
9. 我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦和獨(dú)立的思考能力，才能避免習(xí)非成是帶來的危害。
10. 通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地明辨是非、避免習(xí)非成是，走向更加美好的未來。
【組詞造句】：
1. 我們要明辨是非，不能因?yàn)榱?xí)慣了就認(rèn)為是對(duì)的。
2. 這個(gè)問題的答案是否正確，需要我們仔細(xì)思考。
3. 他在這個(gè)時(shí)候做出了明智的選擇，沒有習(xí)非成是。
4. 我們要分清是非顛倒的情況，堅(jiān)持正確的立場(chǎng)。
5. 他是一個(gè)是非分明的人，從不會(huì)習(xí)非成是。
6. 在這個(gè)問題上，大家莫衷一是，需要更多的討論和證據(jù)。
7. 他說的似乎很有道理，但我們要仔細(xì)辨別，以免似是而非。
8. 面對(duì)復(fù)雜的情況，我們要保持清醒的頭腦，不要習(xí)非成是。
【想象力造句】：
1. 如果我們一直習(xí)非成是，那么我們的世界將會(huì)變得越來越混亂。
2. 想象一下，如果我們都能堅(jiān)持明辨是非，那么社會(huì)將會(huì)更加和諧美好。
3. 在未來的世界里，我希望人們都能夠擁有獨(dú)立思考的能力，不再習(xí)非成是。
4. 如果我們能夠時(shí)刻保持警惕，不習(xí)非成是，那么我們的生活將會(huì)更加充實(shí)和有意義。
5. 想象一下，如果我們被錯(cuò)誤的思想所左右，習(xí)非成是，那么我們的人生將會(huì)走向何方呢？