- 歡迎訪問：含義網(wǎng)
- 幫助中心
造句
用經(jīng)國之才怎么造句
經(jīng)國之才造句
基本資料
名稱經(jīng)國之才
拼音jing guo zhi cai
讀音jīng guó zhī cái
頭文字經(jīng)
尾文字才
詞組經(jīng),國,之,才
本站編碼8463
更新時間2024-06-27 14:46:32
內(nèi)容簡介經(jīng)國之才造句欄目為您提供：經(jīng)國之才造句一年級、二年級、三年級小學(xué)生原創(chuàng)例句展示，還提供經(jīng)國之才組詞造句及富有想象力的經(jīng)國之才造句信息推薦，同時也為整理了經(jīng)國之才的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
原創(chuàng)申明本文出自：含義網(wǎng)www.shishangyizu.com，轉(zhuǎn)載請注明出處，侵權(quán)必究。
用經(jīng)國之才造句[一年級、二年級、三年級]
經(jīng)國之才解釋：
指治理國家的才干和能力。
【近義詞】：
治國之才、經(jīng)世之才。
【反義詞】：
暫無。
【組詞】：
經(jīng)濟之才、經(jīng)綸之才、經(jīng)邦之才、經(jīng)理之才、經(jīng)商之才、經(jīng)略之才、經(jīng)久之才、經(jīng)遠(yuǎn)之才、經(jīng)典之才、經(jīng)驗之才。
【小學(xué)生造句】 一年級造句：
1. 爸爸是一個有經(jīng)國之才的人，我很佩服他。
2. 長大后，我也想成為一個有經(jīng)國之才的人。
3. 老師告訴我們，要成為有經(jīng)國之才，必須努力學(xué)習(xí)。
4. 歷史上的諸葛亮就是有經(jīng)國之才的典型代表。
5. 我們要向那些有經(jīng)國之才的人學(xué)習(xí)，為國家做貢獻(xiàn)。
6. 媽媽說，只有不斷學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)出經(jīng)國之才。
7. 我希望將來能成為一個擁有經(jīng)國之才的人，為社會做出貢獻(xiàn)。
8. 要成為有經(jīng)國之才的人，不僅要有知識，還要有品德。
9. 古代很多皇帝都希望有經(jīng)國之才的人來輔佐自己。
10. 我們要努力培養(yǎng)自己的才能，爭取成為有經(jīng)國之才的人。
二年級造句：
1. 他憑借自己的努力和智慧，展現(xiàn)出了經(jīng)國之才。
2. 一個國家的繁榮，離不開那些擁有經(jīng)國之才的人才的貢獻(xiàn)。
3. 歷史上很多偉人，都展現(xiàn)出了卓越的經(jīng)國之才。
4. 要想成為有經(jīng)國之才的人，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進步。
5. 經(jīng)國之才不是一蹴而就的，需要長期的積累和努力。
6. 諸葛亮被后人譽為有經(jīng)國之才的典范，他的智慧和才能讓人敬佩。
7. 一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備經(jīng)國之才，才能帶領(lǐng)國家走向繁榮。
8. 我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，為將來成為有經(jīng)國之才的人打下基礎(chǔ)。
9. 擁有經(jīng)國之才的人，往往能夠在關(guān)鍵時刻做出正確的決策。
10. 經(jīng)國之才的培養(yǎng)，需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。
三年級造句：
1. 真正的經(jīng)國之才，不僅要有深厚的學(xué)識，還要有高尚的道德品質(zhì)。
2. 歷史上那些有經(jīng)國之才的人物，都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
3. 要想培養(yǎng)出經(jīng)國之才，必須從小就注重孩子的教育和培養(yǎng)。
4. 一個國家的未來，取決于是否擁有足夠的經(jīng)國之才。
5. 經(jīng)國之才不是天生的，而是通過后天的努力和學(xué)習(xí)獲得的。
6. 我們應(yīng)該向歷史上的偉人學(xué)習(xí)，努力提升自己的才能和品德，爭取成為有經(jīng)國之才的人。
7. 在現(xiàn)代社會，擁有經(jīng)國之才的人往往能夠在各個領(lǐng)域取得卓越的成就。
8. 爸爸告訴我，要成為有經(jīng)國之才的人，必須勇于面對挑戰(zhàn)和困難。
9. 老師說，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，才能不斷提高自己的才能，最終成為有經(jīng)國之才的人。
10. 我相信只要努力學(xué)習(xí)和實踐，將來一定能夠成為擁有經(jīng)國之才的人。
【組詞造句】：
1. 他的經(jīng)濟之才使得公司在市場競爭中脫穎而出。
2. 他的經(jīng)綸之才讓人佩服，總是能夠提出獨到的見解。
3. 作為國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他展現(xiàn)出了卓越的經(jīng)邦之才。
4. 他的經(jīng)理之才使得團隊運營得更加高效和有序。
5. 他的經(jīng)商之才讓他在市場上取得了巨大的成功。
6. 他的經(jīng)略之才使得公司在國際市場上獲得了更多的機會。
7. 他的經(jīng)久之才使得他在事業(yè)上能夠持續(xù)發(fā)展和進步。
8. 他的經(jīng)遠(yuǎn)之才讓他能夠預(yù)見未來的趨勢并做出相應(yīng)的決策。
【想象力造句】：
1. 如果我擁有經(jīng)國之才，我會努力改變世界，讓人們的生活更加美好。
2. 我想象中的未來領(lǐng)導(dǎo)者，一定是一個擁有經(jīng)國之才的人，能夠引領(lǐng)國家走向更加繁榮和富強的道路。
3. 我夢想著有一天能夠成為擁有經(jīng)國之才的人，為國家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
4. 如果我具備了經(jīng)國之才，我會致力于解決社會問題，讓更多的人受益。
5. 我相信每一個孩子都有潛力成為擁有經(jīng)國之才的人，只要給予他們足夠的教育和培養(yǎng)。
指治理國家的才干和能力。
【近義詞】：
治國之才、經(jīng)世之才。
【反義詞】：
暫無。
【組詞】：
經(jīng)濟之才、經(jīng)綸之才、經(jīng)邦之才、經(jīng)理之才、經(jīng)商之才、經(jīng)略之才、經(jīng)久之才、經(jīng)遠(yuǎn)之才、經(jīng)典之才、經(jīng)驗之才。
【小學(xué)生造句】 一年級造句：
1. 爸爸是一個有經(jīng)國之才的人，我很佩服他。
2. 長大后，我也想成為一個有經(jīng)國之才的人。
3. 老師告訴我們，要成為有經(jīng)國之才，必須努力學(xué)習(xí)。
4. 歷史上的諸葛亮就是有經(jīng)國之才的典型代表。
5. 我們要向那些有經(jīng)國之才的人學(xué)習(xí)，為國家做貢獻(xiàn)。
6. 媽媽說，只有不斷學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)出經(jīng)國之才。
7. 我希望將來能成為一個擁有經(jīng)國之才的人，為社會做出貢獻(xiàn)。
8. 要成為有經(jīng)國之才的人，不僅要有知識，還要有品德。
9. 古代很多皇帝都希望有經(jīng)國之才的人來輔佐自己。
10. 我們要努力培養(yǎng)自己的才能，爭取成為有經(jīng)國之才的人。
二年級造句：
1. 他憑借自己的努力和智慧，展現(xiàn)出了經(jīng)國之才。
2. 一個國家的繁榮，離不開那些擁有經(jīng)國之才的人才的貢獻(xiàn)。
3. 歷史上很多偉人，都展現(xiàn)出了卓越的經(jīng)國之才。
4. 要想成為有經(jīng)國之才的人，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進步。
5. 經(jīng)國之才不是一蹴而就的，需要長期的積累和努力。
6. 諸葛亮被后人譽為有經(jīng)國之才的典范，他的智慧和才能讓人敬佩。
7. 一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備經(jīng)國之才，才能帶領(lǐng)國家走向繁榮。
8. 我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，為將來成為有經(jīng)國之才的人打下基礎(chǔ)。
9. 擁有經(jīng)國之才的人，往往能夠在關(guān)鍵時刻做出正確的決策。
10. 經(jīng)國之才的培養(yǎng)，需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。
三年級造句：
1. 真正的經(jīng)國之才，不僅要有深厚的學(xué)識，還要有高尚的道德品質(zhì)。
2. 歷史上那些有經(jīng)國之才的人物，都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
3. 要想培養(yǎng)出經(jīng)國之才，必須從小就注重孩子的教育和培養(yǎng)。
4. 一個國家的未來，取決于是否擁有足夠的經(jīng)國之才。
5. 經(jīng)國之才不是天生的，而是通過后天的努力和學(xué)習(xí)獲得的。
6. 我們應(yīng)該向歷史上的偉人學(xué)習(xí)，努力提升自己的才能和品德，爭取成為有經(jīng)國之才的人。
7. 在現(xiàn)代社會，擁有經(jīng)國之才的人往往能夠在各個領(lǐng)域取得卓越的成就。
8. 爸爸告訴我，要成為有經(jīng)國之才的人，必須勇于面對挑戰(zhàn)和困難。
9. 老師說，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，才能不斷提高自己的才能，最終成為有經(jīng)國之才的人。
10. 我相信只要努力學(xué)習(xí)和實踐，將來一定能夠成為擁有經(jīng)國之才的人。
【組詞造句】：
1. 他的經(jīng)濟之才使得公司在市場競爭中脫穎而出。
2. 他的經(jīng)綸之才讓人佩服，總是能夠提出獨到的見解。
3. 作為國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他展現(xiàn)出了卓越的經(jīng)邦之才。
4. 他的經(jīng)理之才使得團隊運營得更加高效和有序。
5. 他的經(jīng)商之才讓他在市場上取得了巨大的成功。
6. 他的經(jīng)略之才使得公司在國際市場上獲得了更多的機會。
7. 他的經(jīng)久之才使得他在事業(yè)上能夠持續(xù)發(fā)展和進步。
8. 他的經(jīng)遠(yuǎn)之才讓他能夠預(yù)見未來的趨勢并做出相應(yīng)的決策。
【想象力造句】：
1. 如果我擁有經(jīng)國之才，我會努力改變世界，讓人們的生活更加美好。
2. 我想象中的未來領(lǐng)導(dǎo)者，一定是一個擁有經(jīng)國之才的人，能夠引領(lǐng)國家走向更加繁榮和富強的道路。
3. 我夢想著有一天能夠成為擁有經(jīng)國之才的人，為國家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
4. 如果我具備了經(jīng)國之才，我會致力于解決社會問題，讓更多的人受益。
5. 我相信每一個孩子都有潛力成為擁有經(jīng)國之才的人，只要給予他們足夠的教育和培養(yǎng)。