- 歡迎訪問：含義網(wǎng)
- 幫助中心
造句
用經(jīng)濟(jì)之才怎么造句
經(jīng)濟(jì)之才造句
基本資料
名稱經(jīng)濟(jì)之才
拼音jing ji zhi cai
讀音jīng jì zhī cái
頭文字經(jīng)
尾文字才
詞組經(jīng),濟(jì),之,才
本站編碼8542
更新時(shí)間2024-06-27 06:14:16
內(nèi)容簡(jiǎn)介經(jīng)濟(jì)之才造句欄目為您提供：經(jīng)濟(jì)之才造句一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)例句展示，還提供經(jīng)濟(jì)之才組詞造句及富有想象力的經(jīng)濟(jì)之才造句信息推薦，同時(shí)也為整理了經(jīng)濟(jì)之才的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
原創(chuàng)申明本文出自：含義網(wǎng)www.shishangyizu.com，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，侵權(quán)必究。
用經(jīng)濟(jì)之才造句[一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)]
經(jīng)濟(jì)之才解釋：
指治國(guó)安民的才能。
【近義詞】：
經(jīng)世之才 治國(guó)之才 棟梁之才 巾幗奇才 【反義詞】：
不學(xué)無術(shù) 才疏學(xué)淺 碌碌無能 胸?zé)o點(diǎn)墨 【組詞】：
經(jīng)濟(jì)之才 才華橫溢 才高八斗 博學(xué)多才 曠世奇才 才華超眾 詮才末學(xué) 才德兼?zhèn)? 才大難用 野無遺才 【小學(xué)生造句】：
一年級(jí)造句：
1. 爸爸是一個(gè)有經(jīng)濟(jì)之才的人，我很佩服他。
2. 長(zhǎng)大后，我也想成為一個(gè)有經(jīng)濟(jì)之才的人。
3. 老師告訴我們，要成為有經(jīng)濟(jì)之才的人需要努力學(xué)習(xí)。
4. 我知道很多有經(jīng)濟(jì)之才的人都讀過很多書。
5. 媽媽說，經(jīng)濟(jì)之才不是一朝一夕能培養(yǎng)出來的。
6. 我希望自己也能擁有經(jīng)濟(jì)之才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
7. 歷史上有很多具有經(jīng)濟(jì)之才的人物，他們的故事都很勵(lì)志。
8. 經(jīng)濟(jì)之才不僅需要智慧，更需要品德和責(zé)任心。
9. 我們要向那些有經(jīng)濟(jì)之才的人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為更好的自己。
10. 經(jīng)濟(jì)之才并不是天生的，而是需要不斷努力和學(xué)習(xí)的結(jié)果。
二年級(jí)造句：
1. 我知道成為具有經(jīng)濟(jì)之才的人需要付出很多努力和時(shí)間。
2. 爸爸總是鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來成為有經(jīng)濟(jì)之才的人。
3. 在課堂上，老師經(jīng)常講述那些有經(jīng)濟(jì)之才的人物的故事來激勵(lì)我們。
4. 我想要成為一個(gè)有經(jīng)濟(jì)之才的人，為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。
5. 媽媽說，只有不斷學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)出自己的經(jīng)濟(jì)之才。
6. 經(jīng)濟(jì)之才不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的積累和磨練。
7. 我們要珍惜在學(xué)校的每一刻，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為有經(jīng)濟(jì)之才的人。
8. 班級(jí)里有很多同學(xué)都想成為有經(jīng)濟(jì)之才的人，我們都在互相鼓勵(lì)和支持。
9. 通過閱讀書籍，我可以了解到更多具有經(jīng)濟(jì)之才的人物的故事和經(jīng)歷。
10. 我相信只要努力，就一定能培養(yǎng)出自己的經(jīng)濟(jì)之才。
三年級(jí)造句：
1. 我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)很感興趣，希望將來能成為有經(jīng)濟(jì)之才的人。
2. 經(jīng)濟(jì)之才需要多方面的知識(shí)和技能，我要努力學(xué)習(xí)提升自己。
3. 在電視上看到那些有經(jīng)濟(jì)之才的人談?wù)摻?jīng)濟(jì)問題，我感到非常佩服。
4. 老師說，要成為有經(jīng)濟(jì)之才的人必須關(guān)注時(shí)事政治和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。
5. 爸爸告訴我，經(jīng)濟(jì)之才不僅僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)的理解，還包括對(duì)人性的洞察。
6. 我想要通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)之才。
7. 班級(jí)里組織了一次關(guān)于經(jīng)濟(jì)的討論會(huì)，讓我更加深入地了解了經(jīng)濟(jì)之才的重要性。
8. 我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名具有經(jīng)濟(jì)之才的人才。
9. 在學(xué)習(xí)中，我逐漸領(lǐng)悟到了經(jīng)濟(jì)之才所需要具備的各種素質(zhì)和能力。
10. 我會(huì)以那些具有經(jīng)濟(jì)之才的人物為榜樣，不斷努力追求自己的夢(mèng)想。
【組詞造句】：
1. 他才華橫溢，很快就脫穎而出，成為公司里的佼佼者。
2. 古代文人常以才高八斗自居，展現(xiàn)他們的文學(xué)才華。
3. 他是一個(gè)博學(xué)多才的人，無論什么話題都能侃侃而談。
4. 這位藝術(shù)家真是曠世奇才，他的作品令人嘆為觀止。
5. 他的才華超眾，很快就得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和提拔。
6. 我們不能小看詮才末學(xué)的人，他們也有自己的閃光點(diǎn)。
7. 一個(gè)才德兼?zhèn)涞娜耍粌H要有才華，更要有高尚的品德。
8. 有時(shí)候才大難用也是一種無奈，需要等待機(jī)會(huì)的到來。
【想象力造句】：
1. 如果我擁有了經(jīng)濟(jì)之才，我會(huì)努力改善社會(huì)的經(jīng)濟(jì)狀況，讓更多人受益。
2. 我夢(mèng)想著有一天能成為一名具有經(jīng)濟(jì)之才的專家，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3. 在未來的日子里，我希望能夠運(yùn)用自己的經(jīng)濟(jì)之才，創(chuàng)造出更多的社會(huì)價(jià)值。
4. 經(jīng)濟(jì)之才不僅僅是個(gè)人的能力，更是一種對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
5. 如果我具備了經(jīng)濟(jì)之才，我會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體的生活狀況，為他們爭(zhēng)取更多的福利和權(quán)益。
指治國(guó)安民的才能。
【近義詞】：
經(jīng)世之才 治國(guó)之才 棟梁之才 巾幗奇才 【反義詞】：
不學(xué)無術(shù) 才疏學(xué)淺 碌碌無能 胸?zé)o點(diǎn)墨 【組詞】：
經(jīng)濟(jì)之才 才華橫溢 才高八斗 博學(xué)多才 曠世奇才 才華超眾 詮才末學(xué) 才德兼?zhèn)? 才大難用 野無遺才 【小學(xué)生造句】：
一年級(jí)造句：
1. 爸爸是一個(gè)有經(jīng)濟(jì)之才的人，我很佩服他。
2. 長(zhǎng)大后，我也想成為一個(gè)有經(jīng)濟(jì)之才的人。
3. 老師告訴我們，要成為有經(jīng)濟(jì)之才的人需要努力學(xué)習(xí)。
4. 我知道很多有經(jīng)濟(jì)之才的人都讀過很多書。
5. 媽媽說，經(jīng)濟(jì)之才不是一朝一夕能培養(yǎng)出來的。
6. 我希望自己也能擁有經(jīng)濟(jì)之才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
7. 歷史上有很多具有經(jīng)濟(jì)之才的人物，他們的故事都很勵(lì)志。
8. 經(jīng)濟(jì)之才不僅需要智慧，更需要品德和責(zé)任心。
9. 我們要向那些有經(jīng)濟(jì)之才的人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為更好的自己。
10. 經(jīng)濟(jì)之才并不是天生的，而是需要不斷努力和學(xué)習(xí)的結(jié)果。
二年級(jí)造句：
1. 我知道成為具有經(jīng)濟(jì)之才的人需要付出很多努力和時(shí)間。
2. 爸爸總是鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來成為有經(jīng)濟(jì)之才的人。
3. 在課堂上，老師經(jīng)常講述那些有經(jīng)濟(jì)之才的人物的故事來激勵(lì)我們。
4. 我想要成為一個(gè)有經(jīng)濟(jì)之才的人，為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。
5. 媽媽說，只有不斷學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)出自己的經(jīng)濟(jì)之才。
6. 經(jīng)濟(jì)之才不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的積累和磨練。
7. 我們要珍惜在學(xué)校的每一刻，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為有經(jīng)濟(jì)之才的人。
8. 班級(jí)里有很多同學(xué)都想成為有經(jīng)濟(jì)之才的人，我們都在互相鼓勵(lì)和支持。
9. 通過閱讀書籍，我可以了解到更多具有經(jīng)濟(jì)之才的人物的故事和經(jīng)歷。
10. 我相信只要努力，就一定能培養(yǎng)出自己的經(jīng)濟(jì)之才。
三年級(jí)造句：
1. 我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)很感興趣，希望將來能成為有經(jīng)濟(jì)之才的人。
2. 經(jīng)濟(jì)之才需要多方面的知識(shí)和技能，我要努力學(xué)習(xí)提升自己。
3. 在電視上看到那些有經(jīng)濟(jì)之才的人談?wù)摻?jīng)濟(jì)問題，我感到非常佩服。
4. 老師說，要成為有經(jīng)濟(jì)之才的人必須關(guān)注時(shí)事政治和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。
5. 爸爸告訴我，經(jīng)濟(jì)之才不僅僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)的理解，還包括對(duì)人性的洞察。
6. 我想要通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)之才。
7. 班級(jí)里組織了一次關(guān)于經(jīng)濟(jì)的討論會(huì)，讓我更加深入地了解了經(jīng)濟(jì)之才的重要性。
8. 我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名具有經(jīng)濟(jì)之才的人才。
9. 在學(xué)習(xí)中，我逐漸領(lǐng)悟到了經(jīng)濟(jì)之才所需要具備的各種素質(zhì)和能力。
10. 我會(huì)以那些具有經(jīng)濟(jì)之才的人物為榜樣，不斷努力追求自己的夢(mèng)想。
【組詞造句】：
1. 他才華橫溢，很快就脫穎而出，成為公司里的佼佼者。
2. 古代文人常以才高八斗自居，展現(xiàn)他們的文學(xué)才華。
3. 他是一個(gè)博學(xué)多才的人，無論什么話題都能侃侃而談。
4. 這位藝術(shù)家真是曠世奇才，他的作品令人嘆為觀止。
5. 他的才華超眾，很快就得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和提拔。
6. 我們不能小看詮才末學(xué)的人，他們也有自己的閃光點(diǎn)。
7. 一個(gè)才德兼?zhèn)涞娜耍粌H要有才華，更要有高尚的品德。
8. 有時(shí)候才大難用也是一種無奈，需要等待機(jī)會(huì)的到來。
【想象力造句】：
1. 如果我擁有了經(jīng)濟(jì)之才，我會(huì)努力改善社會(huì)的經(jīng)濟(jì)狀況，讓更多人受益。
2. 我夢(mèng)想著有一天能成為一名具有經(jīng)濟(jì)之才的專家，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3. 在未來的日子里，我希望能夠運(yùn)用自己的經(jīng)濟(jì)之才，創(chuàng)造出更多的社會(huì)價(jià)值。
4. 經(jīng)濟(jì)之才不僅僅是個(gè)人的能力，更是一種對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
5. 如果我具備了經(jīng)濟(jì)之才，我會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體的生活狀況，為他們爭(zhēng)取更多的福利和權(quán)益。