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造句
用外角怎么造句
外角造句
基本資料
名稱外角
拼音wai jiao
讀音wài jiǎo
頭文字外
尾文字角
詞組外,角
本站編碼9167
更新時間2024-07-16 11:55:57
內容簡介外角造句欄目為您提供：外角造句一年級、二年級、三年級小學生原創例句展示，還提供外角組詞造句及富有想象力的外角造句信息推薦，同時也為整理了外角的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。
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用外角造句[一年級、二年級、三年級]
外角解釋：
多邊形的一條邊與另一條邊的延長線組成的角叫做多邊形的外角。
【近義詞】：
外部角、外側角。
【反義詞】：
內角、內對角。
【組詞】：
外角度數、外角和、補外角、鄰補外角、外角性質、三角形外角、求外角、外角定理。
【小學生造句】：
一年級造句：
1. 三角形的外角看起來好像一個突出的耳朵。
2. 老師教我們如何用量角器測量外角。
3. 我知道，一個多邊形的每個外角都是不一樣的。
4. 畫一個五邊形，然后標出它的所有外角，真有意思！ 5. 外角可以幫助我們更好地了解多邊形的形狀。
6. 你看，這個六邊形的外角都好尖啊！ 7. 我們可以用彩色筆來標記多邊形的每一個外角。
8. 在數學課上，我學會了如何計算多邊形的外角和。
9. 外角是多邊形的一個重要特征，我們不能忽略它。
10. 我喜歡研究多邊形的外角，它們很有趣！ 二年級造句：
1. 爸爸告訴我，外角可以幫助我們了解圖形的結構。
2. 今天我在課本上看到了一個新的概念——外角。
3. 老師用生動的例子解釋了什么是外角，我聽得很明白。
4. 通過學習，我知道了如何找出多邊形中的每一個外角。
5. 外角和內角一起構成了多邊形完整的角度體系。
6. 在做題時，我需要注意區分外角和內角，這樣才不會出錯。
7. 你看這個多邊形的外角，它們的大小都不一樣呢！ 8. 我喜歡挑戰自己，嘗試計算復雜多邊形的外角和。
9. 通過觀察多邊形的外角，我可以想象出它的整體形狀。
10. 在數學考試中，我準確地計算出了給定多邊形的所有外角。
三年級造句：
1. 我們現在學習的外角知識，為以后學習更復雜的幾何打下了基礎。
2. 我發現用直尺和量角器可以很容易地畫出并測量多邊形的外角。
3. 通過實踐操作，我更深入地理解了外角的概念和性質。
4. 在解決幾何問題時，我會特別注意多邊形的外角情況。
5. 老師鼓勵我們多思考、多探索，以便更好地理解外角等幾何概念。
6. 我現在能夠熟練地運用外角知識來解決各種幾何問題了。
7. 學習外角讓我感受到了數學的魅力和趣味性。
8. 通過與同學的討論和交流，我對多邊形的外角有了更深入的認識。
9. 在數學競賽中，我利用外角知識成功解決了一道難題，真是太興奮了！ 10. 我喜歡數學中的幾何部分，尤其是研究多邊形的外角時，我感到非常有趣和挑戰性。
【組詞造句】：
1. 我們需要求出這個多邊形的所有外角度數之和。
2. 根據外角和的性質，我們可以知道這個多邊形的邊數。
3. 鄰補外角是兩個相鄰的外角互補的情況，這在幾何題中很常見。
4. 在解決三角形的問題時，我們經常會用到三角形外角等于不相鄰的兩個內角之和的定理。
5. 老師要求我們熟練掌握求多邊形外角的方法。
6. 多邊形的外角性質是幫助我們解決幾何問題的重要工具之一。
7. 在畫多邊形時，別忘了標出它的所有外角哦！ 8. 通過學習外角定理，我們可以更輕松地解決一些復雜的幾何問題。
【想象力造句】：
1. 如果我是一個多邊形，我的每一個外角都會是我的小耳朵，幫我聽到外界的聲音。
2. 我想象自己是一個行走在多邊形世界的探險家，每一步都踏在一個新的外角上。
3. 在我的夢中，多邊形的外角們像星星一樣閃爍，引領我穿越幾何的宇宙。
4. 如果多邊形的外角可以說話，它們會告訴我哪些秘密呢？ 5. 我幻想自己能夠與多邊形的外角們對話，了解它們的故事和經歷。
多邊形的一條邊與另一條邊的延長線組成的角叫做多邊形的外角。
【近義詞】：
外部角、外側角。
【反義詞】：
內角、內對角。
【組詞】：
外角度數、外角和、補外角、鄰補外角、外角性質、三角形外角、求外角、外角定理。
【小學生造句】：
一年級造句：
1. 三角形的外角看起來好像一個突出的耳朵。
2. 老師教我們如何用量角器測量外角。
3. 我知道，一個多邊形的每個外角都是不一樣的。
4. 畫一個五邊形，然后標出它的所有外角，真有意思！ 5. 外角可以幫助我們更好地了解多邊形的形狀。
6. 你看，這個六邊形的外角都好尖啊！ 7. 我們可以用彩色筆來標記多邊形的每一個外角。
8. 在數學課上，我學會了如何計算多邊形的外角和。
9. 外角是多邊形的一個重要特征，我們不能忽略它。
10. 我喜歡研究多邊形的外角，它們很有趣！ 二年級造句：
1. 爸爸告訴我，外角可以幫助我們了解圖形的結構。
2. 今天我在課本上看到了一個新的概念——外角。
3. 老師用生動的例子解釋了什么是外角，我聽得很明白。
4. 通過學習，我知道了如何找出多邊形中的每一個外角。
5. 外角和內角一起構成了多邊形完整的角度體系。
6. 在做題時，我需要注意區分外角和內角，這樣才不會出錯。
7. 你看這個多邊形的外角，它們的大小都不一樣呢！ 8. 我喜歡挑戰自己，嘗試計算復雜多邊形的外角和。
9. 通過觀察多邊形的外角，我可以想象出它的整體形狀。
10. 在數學考試中，我準確地計算出了給定多邊形的所有外角。
三年級造句：
1. 我們現在學習的外角知識，為以后學習更復雜的幾何打下了基礎。
2. 我發現用直尺和量角器可以很容易地畫出并測量多邊形的外角。
3. 通過實踐操作，我更深入地理解了外角的概念和性質。
4. 在解決幾何問題時，我會特別注意多邊形的外角情況。
5. 老師鼓勵我們多思考、多探索，以便更好地理解外角等幾何概念。
6. 我現在能夠熟練地運用外角知識來解決各種幾何問題了。
7. 學習外角讓我感受到了數學的魅力和趣味性。
8. 通過與同學的討論和交流，我對多邊形的外角有了更深入的認識。
9. 在數學競賽中，我利用外角知識成功解決了一道難題，真是太興奮了！ 10. 我喜歡數學中的幾何部分，尤其是研究多邊形的外角時，我感到非常有趣和挑戰性。
【組詞造句】：
1. 我們需要求出這個多邊形的所有外角度數之和。
2. 根據外角和的性質，我們可以知道這個多邊形的邊數。
3. 鄰補外角是兩個相鄰的外角互補的情況，這在幾何題中很常見。
4. 在解決三角形的問題時，我們經常會用到三角形外角等于不相鄰的兩個內角之和的定理。
5. 老師要求我們熟練掌握求多邊形外角的方法。
6. 多邊形的外角性質是幫助我們解決幾何問題的重要工具之一。
7. 在畫多邊形時，別忘了標出它的所有外角哦！ 8. 通過學習外角定理，我們可以更輕松地解決一些復雜的幾何問題。
【想象力造句】：
1. 如果我是一個多邊形，我的每一個外角都會是我的小耳朵，幫我聽到外界的聲音。
2. 我想象自己是一個行走在多邊形世界的探險家，每一步都踏在一個新的外角上。
3. 在我的夢中，多邊形的外角們像星星一樣閃爍，引領我穿越幾何的宇宙。
4. 如果多邊形的外角可以說話，它們會告訴我哪些秘密呢？ 5. 我幻想自己能夠與多邊形的外角們對話，了解它們的故事和經歷。