新疆學校年終工作總結(9篇)[ 年終工作總結 ]

新疆學校年終工作總結1

按照省教育廳《關于落實新疆阿勒泰地區教育行政干部和教師赴我省培訓實習任務的通知》的要求，哈爾濱市教育局承擔了對口支援新疆阿勒泰地區青河縣教育管理干部和教師在我省接受培訓期間的崗位實習階段任務。為順利完成此項任務，市教育局認真領會并落實上級有關要求與部署，結合培訓對象的實際情況，扎實推進各項工作要求，圓滿地完成了培訓任務。現將民教處援疆培訓工作情況總結如下：

一、領導重視，廣泛動員，各部門全力投入。

接受工作任務后，市教育局及各部門領導非常重視援疆教育培訓工作，認真研究部署相繼出臺了工作方案，力爭通過培訓切實幫助掛職干部提高辦學理念和管理理念，幫助參訓教師提高課堂有效教學的設計能力、實施能力、診斷能力與創新能力，以及教學科研能力與評價能力的同時，全面展示我市教育水平。為此，市教育局廣泛動員各職能部門、基地學校，召開了專門會議統一思想，抽調專人負責此項工作的組織推進。此外，市教育局結合實習培訓工作面臨的實際問題，克服時間緊、任務重、經費緊張等諸多困難，先后劃撥援疆教育培訓工作專項經費共計萬余元，圓滿解決了掛職干部和教師的交通補貼、實踐基地和導師等工作人員的加班補貼等問題，市教研院出成培訓團隊，確保了培訓工作的扎實推進。在局領導的高度重視下，各部門全力投入、密切配合，使上級部門對本次援疆教育培訓工作的要求得到順利的落實，圓滿完成了工作任務。

二、完善機制，細化分工，狠抓落實推進。

工作過程中，為切實貫徹上級機關對援疆行政干部和教師培訓的工作要求，哈爾濱市教育局研究制定了《哈爾濱市落實新疆青河縣教育行政干部培訓掛職實習工作方案》、《哈爾濱市落實新疆青河縣教師培訓實習工作方案》和《青河縣培訓學員安全管理處置預案》，并組建了由市教育局副局長呂長岐擔任組長、由市教育局民教處、師訓處等相關部門領導組成的市援疆管理機構領導小組和由教育研究院副院長白君明擔任組長、由市研究院培訓部、干訓部等相關部門領導組成的市援疆培訓機構領導小組，分別擔負具體管理和培訓工作。

同時，市教育局還確定了教育理念先進、教師整體素質高的南崗區教育局、南崗區進修學校、七十三中、一六三中、清濱小學、南崗二幼為實習基地，選派骨干教師為實踐導師，并選拔市教育研究院高中、初中、小學、學前、培訓、干訓、電教等7個部門中的政治素質高、業務能力強的領導和優秀教師為理論導師。在整個培訓過程中，理論導師和實踐導師與學員面對面交流，跟蹤指導，為全面提高學員的綜合素質提供了有力的人力保障。在此基礎上，市局領導還專門聽取相關部門匯報，特別是組織召開了多次不同形式的工作推進會，層層落實要求，扎實推進工作，確保圓滿順利地完成了工作任務。

三、發揮優勢、突出特點、確保培訓質量。

為了保證上級部門的各項要求和措施得到有效落實，在此次培訓工作中，市教育局從人力、財力上給予大力支持的同時，特別注重了發揮我市教育優勢和教學特點，使培訓質量得到切實提高。具體說：

一是為了充分體現我市前瞻性教學的特點，培訓部組織新疆教育管理干部參加了我市教育教學實施項目啟動大會、觀摩了學科帶頭人評選活動和教研員大講堂，并為他們搭建了與國培專家互動交流的平臺，實現了參訓人員與理論導師、實踐導師的面對面交流。這些活動使新疆同事近距離感受到了我市的最新教育規劃和發展方向，得到了帶隊參訓的努爾哈力主任和龔昌道局長的高度評價；

在十一月初進行兩次東北三省和全市的教學活動觀摩活動后舉行了一次座談會，組織學員參加了高峰論壇活動。初中部則深入 163中學，組織了有較強針對性的各類業務培訓專題研究、主題備課、撰寫課后反思等。如：結合163中學開展的“四環自主教學模式”加深課改認識，還有教學設計方法培訓、科研課題的研究方法與開題培訓等。組織培訓教師參加學校各種教學研討課及教研活動，每周組織兩次集體備課。市教研員帶領新疆教師組織參加在道里區、香坊區教研活動，指導他們如何評價一堂課，從而明確一堂好課的標準是什么；邀請新疆教師參加物理學科送教下鄉活動；化學學科確立培訓十個課題，每周進行一個課題，指導他們如何進行一課三模、交叉備課。深入名優學校學習觀摩，帶領新疆教師相繼參加了各自學科的哈市第二屆“燭光杯”教學大賽。

新疆學校年終工作總結2

一個學期即將結束，我回顧了自己在本學期里所做的工作，認真反思，總結積累經驗，期望能取得更大的進步。

我是一名語文教師，更是一位班主任，不僅僅要抓好自身的教學工作，更要肩負起班級的管理和學生的教育工作。

社會、家庭把一個個天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學校，交給我們老師，這是對我們當教師的多大信任啊，那么我們就就應懂得如何去愛我們的教育事業，乃至于愛我們眼前的每一位學生。有了對教育事業的愛，有了對班級、對學生的愛，才能憑著認真負責的工作態度，深入、細致地開展工作，用恰當、靈活的工作方法教育好、培養好學生，尤其是后進生。

工作中，我虛心向他人學習，努力積累教育教學經驗。經常閱讀教育教學雜志報刊，學習《新課標》，用心參加校本培訓，認真備課，教法力求靈活有實效，讓學生自主性地參與學習，培養他們創新意識、探究精神。在上好課的同時，細致地批閱作業，并幫忙學生及時訂正。課外對學習有困難的學生進行輔導。

讓學生學好文化課的同時，我努力培養學生潛力，想方設法讓學生用心主動地參與到班級的管理與建設中。與學生合作是班主任工作的重點。《新課程標準》明確指出“教師是一個決策者，而不再是一個執行者。”對于班級管理，我們不能“一手包辦”，也不能“放任自流”，而應建立以學生為主體、全員參與，以教師為主導、協助管理的合作關系，建立一套自律的班級管理模式。透過民主、自主的競選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓，使他們明確自己的職責和工作范圍，以及要到達的目的(或效果)。學生在工作中總會表現出稚嫩的一面，需要老師去指導、去組織。因此，在班干部日常管理中，對出現的問題要及時處理解決。同時，透過每周的班會和其它渠道，對班級現狀了如指掌，做到活而不亂、嚴而有度，并根據實際狀況做出下一步決策。

柏拉圖說：“教育者的品質為教育成功的因素。”身教重于言教。我努力從小事抓起，讓學生養成良好的行為習慣。低年級兒童缺少自主意識，教室里有時粉筆掉地上或地上出現果殼紙屑，很多學生都不會自覺地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。學生看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機表揚、引導，讓他們意識到維持環境的潔凈是大家的職責，是大家的光榮。以后，學生都能很自覺地持續教室的潔凈。

班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀察學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵;誰退步了，給予點醒和鞭策;誰生病了，給予關心和愛護;誰有困難，給予幫忙和安慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發現與學生交談，個性是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用必須的談話技巧。這一點受自身年齡、教學經驗影響，我還稍嫌稚嫩。因此，我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料，學習他人寶貴經驗，努力使自己做得更好。

孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，此刻的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我期望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。

新疆學校年終工作總結3

一、總體工作思路

以科學發展觀為統領，以《建筑法》、《建設工程質量管理條例》、《黑龍江省建設工程質量監督管理條例》為綱，深入貫徹黑龍江省建設工程質量監督工作會議精神，學習“淮安經驗”，以轉變職能，創新機制為動力，加大工程質量巡查、抽查的監督執法力度，狠抓建設工程質量責任主體及有關機構的質量行為。開展工程質量通病專項治理活動，繼續加強住宅工程分戶驗收、標準化工地、建筑節能的監督力度，全面提高工程質量，力爭主要工作目標實現新突破，登上新臺階。

二、具體工作目標

建設工程質量監督覆蓋率達98%。竣工工程驗收合格率達100%；具備備案條件的竣工工程備案率達95%。大幅度提高民生工程滿意率，創造精品工程，建設工程質量投訴率下降10%。杜絕重大工程質量事故的發生。杜絕不合格工程流入社會。

三、總體工作計劃及措施

（一）深入開展質量通病治理工作。

按照省住房和城鄉建設廳《住宅工程質量通病專項治理三年攻堅活動方案》（黑建質[20xx]14號）要求，針對我市住宅工程建設過程中影響使用功能、群眾關注、投訴多發的質量通病，制定我市住宅工程質量通病治理技術措施。加強工程質量通病治理的監督管理，將質量通病治理工作與工程質量巡查、不良行為管理、分戶驗收等工作相結合。要求住宅工程開、復前，建設單位應提交住宅工程質量通病治理任務書，明確目標；施工、監理單位必須編制切實可行質量通病治理措施，工程竣工驗收時，施工單位提交質量通病治理情況報告，監理單位提交質量通病治理情況評估報告。各方責任主體要樹立精品意識，明確質量通病治理思路，從質量管理通病、施工工藝通病治理入手，嚴格執行規范、標準和技術規定，防止實體質量通病的發生。

（二）繼續推進住宅工程質量分戶驗收制度。

落實省住房和城鄉建設廳《關于做好住宅工程質量分戶驗收工作的通知》（黑建質[20xx]12號）精神，出臺住宅工程質量分戶驗收管理規定，完善住宅分戶驗收在工程監督抽查、實物檢查、工程備案等環節的管理制度，強化建設單位作為工程質量第一責任人在分戶驗收工作中的組織作用，加強對分戶驗收工作的監督檢查，對分戶驗收走過場的責任單位和責任人記入不良行為記錄，分戶驗收不合格的單位工程不予備案。督促各方責任主體落實質量責任，扎實開展分戶驗收工作，切實推動工程質量整體水平的提高，提高用戶的滿意率，減少用戶投訴率。

（三）創新工作思路，積極推行工程質量巡查制度。

落實省住房和城鄉建設廳《關于加強工程質量巡查工作的指導意見》（黑建質[20xx]8號），轉變觀念、轉變職能，強化工程質量巡查。工程質量巡查是指工程質量監督機構依據有關法律、法規、規章和技術標準，對本行政區域內建設工程實體質量、各方責任主體質量行為實施的不定期、不事先告知、隨機檢查的活動。在巡查工作中突出“兩個重點”，即巡查的對象突出政府投資的重點建設項目、保障性住房、樁基礎施工、質量通病防治、建筑節能、檢測單位、商品混凝土生產廠家；巡查的內容突出責任主體質量行為、質量保證體系、強制性條文及工藝標準、施工圖執行情況。把工程質量巡查與監督檢測相結合，與不良行為記錄管理相結合，與差別化管理相結合，與項目監督相結合，巡查中發現的重大問題納入工程質量監督報告，作為工程質量能否備案、企業信譽評價的重要依據。

(四）加強政府投資項目及保障性住房的質量監督力度。

把市政基礎設施項目、政府投資項目、重點工程、保障性住房的質量安全作為監督重點。指導建設單位嚴格履行法定基本建設程序，從原材料質量控制、施工和監理企業的質量管理、檢測單位質量行為和實體質量等方面，加大監督巡查和抽查力度，確保結構安全和使用功能。落實省住房和城鄉建設廳《關于棚戶區改造工程實行業主參與質量監督的指導意見》，推行棚戶區改造工程業主參與質量監督管理，加大社會對工程質量監督的力度，大幅度提高民生工程滿意率。

（五）繼續完善檢測監督管理工作。

深入貫徹執行^v^《建設工程質量檢測管理辦法》、黑龍江省《建設工程質量檢測管理實施細則》、黑龍江省《建設工程質量檢測見證取樣和送檢規定》等文件，制定我市工程質量檢測監督管理規定，加強工程質量檢測工作的監督管理。要結合新的資質條件，新的業務內容，建立檢測機構監督管理檔案，逐步建立檢測信息監管系統，確保檢測機構的.檢測報告公正、科學、真實可靠。實行檢測機構、商品砼生產廠家、施工現場聯運機制，嚴把材料質量、商品砼質量關。同時，在監督巡查中，加大施工現場主要材料和實體質量的監督檢測力度，嚴格執行規范標準，對違法違規行為不姑息遷就，增強質量監管的威懾力，督促各方責任主體健全質量保證體系，落實質量責任，保證工程質量。

（六）全面貫徹層級監督管理制度。

按照《黑龍江省建設工程質量監督管理條例》規定，進一步貫徹落實《黑龍江省工程質量監督機構層級監督管理規定》（黑建質[20xx]15號），認真履行對下級工程質量監督機構實行層級監督和業務指導。強化工程質量的監管責任，貫徹落實建設工程質量方面的法律、法規，督導檢查國家、省、市有關建設工程質量方面的規范、標準和規定的執行情況。與全市同步開展工程質量監督巡查，從而推動全市建設工程質量整體水平不斷提高。

（七）繼續加強建筑節能工程質量監督管理力度。

繼續加強建筑節能工程質量監督管理力度，按照省公安廳、建設廳黑公通［20xx］148號文件規定，做好外墻外保溫系統及外墻裝飾防火施工質量監督檢查。制定建筑節能材料質量監督管理規定和塑料門窗質量監督管理規定，繼續加大建筑節能材料、塑窗監督抽檢力度，從控制節能材料質量入手，從完善建筑節能節點構造入手，確保建筑節能工程施工質量，降低室內結露霉變及塑窗透風、變形、中空玻璃失效等質量投訴率。

（八）加強質量標準化工地建設的監督管理力度。

按照省住建廳《關于創建標準化工地指導意見》和《標準化工地評審辦法》的具體要求，在總結20xx年工作的基礎上，繼續開展創建質量標準化工地活動。通過規范質量行為，加強質量管理，認真執行規范、標準和技術規程，起到治理工程質量通病的作用。

（九）嚴格實施工程質量責任追究制和問責制，強化工程質量責任意識，落實工程質量責任。

完善質量監督管理，出臺質量監督管理措施，加大建設工程質量責任主體及有關機構的質量行為監督。在4月份將分別召開樁基礎施工單位、塑料門窗生產廠家、檢測機構、縣（市）區工程質量監督站站長、施工單位、建設和監理單位會議，深入貫徹落實全省建設工程質量監督工作會議精神、“淮安經驗”和我市各項質量監督管理規定。明確企業是工程建設的主體，明確建設單位工程質量第一責任人的責任，加大建設、施工、監理單位和檢測機構落實工程質量責任的監管。督導建設、施工、監理單位和檢測機構完善質量管理制度，健全質量保證體系，強化工程質量終身責任制，建立各負其責，齊抓共管的工程質量約束機制，有效保障工程質量。

（十）加強公共建筑竣工驗收后裝飾裝修工程質量監督管理。

按照省住建廳《關于加強公共建筑竣工驗收后裝飾裝修工程質量監督管理的通知》要求，加強既有公共建筑裝飾裝修工程的監督力度，不斷完善、探索既有建筑裝飾裝修工程的管理模式，使其逐步走向規范。

（十一）增強精品意識，創優質工程。

堅持樣板引路，抓好先進典型的示范作用，創精品工程。對推進難度比較大的住宅分戶驗收、質量通病治理等，要通過現場會、觀摩會、典型經驗介紹等方法，發揮典型示范作用，以點帶面，解決重點、難點問題。

（十二）發揮行業協會作用，促進工程質量的提高。

把建設工程質量監督管理協會做為對新材料、新技術、新工藝、精品工程的宣傳推廣平臺，配合質量通病專項治理、學習“淮安經驗”等召開專題講座。

（十三）繼續做好質量投訴的處理工作。

督促建設工程各方履行工程質量保修責任，認真做好質量投訴的處理工作，把群眾投訴的質量問題做為監督控制重點進行治理，充分利用工程質量保證金這一經濟杠桿作用，把質量投訴與企業信譽評價掛鉤，各方責任主體要落實質量責任，加強過程控制，保證工程質量。 20xx年要按照新的形勢、任務、目標、要求，采取新的有效監管措施，促使各方責任主體嚴格執行有關法律、法規、規范、標準。對違背者，將按相關規定嚴肅處理，不斷推動全市工程質量整體水平全面提高。

新疆學校年終工作總結4

我是高二二班的xx，現擔任xx部自管會書記助理，在自管會工作的一年中，我收獲了很多，也成長了很多。

剛剛上高一進入自管會時，我還不能很好地找準定位，不知道應該如何在這個集體中發揮作用，可能是對身邊人的陌生讓我不敢去交流。慢慢地，我們大家互相了解，我也能夠逐漸做到在主席與我分管的部門之間的銜接工作，也參與到xx部的各種活動中。

最開始時，我參加了xx部承辦的有關“走入你的家，溫暖我的心”升旗儀式，在其中我做了代表發言，本次活動在各位老師與同學的配合下取得較好成效，接著我又組織策劃并主持了xx部詩詞大會，本次活動不是很盡人意，在前面的環節中進行的還較為順利，可到最后一輪搶答環節，由于規則設置與沒有搶答器的原因，導致現場較為混亂，此后我也認真的反思了自己的失誤，不應該對如此重要的活動草草彩排，應當考慮其中潛在會出現的問題，并提前做好相應的解決措施。后來，我們一起去了崇明中學交流學習，在交流的過程中，我們發現他們學習的雜志非常出眾，想將此舉也帶回我們學校，于是我與組織部長臘玲就承辦起了《賢情疆韻》這本雜志的籌備與編排工作，剛開始時我們都干勁十足，可是慢慢的，越來越發現這個工作的繁瑣與艱難，但我們堅持了下來，目前處于無法解決的技術問題，等著專業人員做出排版。這是一次嘗試，最后的成品與想象中有較大差距，因此我希望下屆能有人帶著更好的技術去幫我們完善它。

這一年，我參加的活動很多，但能夠完全成功的沒有幾個，因為我拖拉與懶散的壞毛病，這確實給各位公事的'同學造成了不好的影響，但慢慢的工作中，我也盡力的去改正這個壞習慣，鍛煉自己的責任心與耐心，更加提升了我的領導力。我也明白上級交給我的任務一定要努力完成，即使真的技術有限，也要勇于面對錯誤，敢于承擔責任。

十分感謝老師和自管會的各位同學對我這一年的支持與培養，我想在這個位置上我所學到的會使我以后走得更加端正。

希望接任我的人，能夠認真負責，勇于承擔責任，與上下級之間處好關系，一定要提升個人的組織策劃的能力與領導力。

新疆學校年終工作總結5

近期，拜城縣工商局采取多項措施，全力抓好齋月期間的維穩工作，確保社會安定、和諧。

一是加強領導、抓落實。召開專題會議，傳達地委、縣委政府穩定工作會議精神和當前維穩工作形勢，從講政治的高度，把反恐維穩工作作為當前首要政治任務嚴抓落實，號召全體干部從當前的大局出發，進一步深化思想認識，自覺承擔維穩責任。結合工商工作實際，嚴格按照“主要領導親自抓、分管領導協助抓、科所干部具體抓”工作機制，齊抓共管，層層落實，目標到人，把維穩工作落到實處。

二是強化管控、抓重點。以監管職能為切入點，重點對人員密集場所、管制器具、危爆物品、商場超市、二手手機市場、齋月期間餐飲行業等進行管控，督促經營戶嚴格落實好安全防范措施及開包檢查、實名登記等制度，對進出場所的人員、車輛及物品保持高度警惕。同時全面推行“十戶聯防”、干部蹲點執勤維穩機制，充分發揮群防群治的力量，堅決防止暴恐活動和大規模體事件發生。

三是加強督查、抓實效。由局領導帶隊，組織科所干部對轄區商場超市、市場、夜市等重點場所進行督查，重點查看其人防、物防、技防設施、開包檢查等制度是否嚴格按照標準落實到位，不符合規定的，一律關停。同時聯合縣食藥局、城管大隊等部門，每天晚上對縣內的夜市進行巡查，督促沿街商鋪每晚準時關門歇業，全力維護市場秩序及穩定。

四是擴大宣傳、抓防范。通過采取召開離退休老干部座談會、人員密集場所齋月期間維穩工作約談會、個私從業人員維穩宣講會、走上街頭“點對點、面對面”宣講及發放維穩提示單等方式，使群眾充分認識到當前穩定形勢的嚴峻性，切實增強自我防范意識，在縣委政府的領導下自覺維護安定團結的穩定大局，同故意散布各種謠言、擾亂人心、危害穩定的人和事進行堅決的斗爭。

五是完善機制、抓穩定。按照一級響應期間各項工作要求，進一步完善信息報送和值班制度。嚴格執行領導帶班、干部24小時不間斷值班制，充實安保人員，對來訪人員一律做到開包檢查、詢問、登記等，機關門外安裝硬隔離設施、門內配備安全防衛工具，及時處理突發事件。全面實行信息每天例行報告制度，加強維穩工作社情輿情信息的收集和整理，將每天維穩工作開展情況及時報送至上級部門，為領導決策研判提供準確信息依據。

新疆學校年終工作總結6

回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、教學工作方面 根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業績方面 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

新疆學校年終工作總結7

一學期以來，政教處以科學發展觀和《教育規劃綱要》為指導，牢固樹立“育人為本，德育為首”的思想，實施有效德育，推進德育創新，認真按照學校三年發展規劃和德育工作計劃的要求，重點開展了班主任隊伍建設、“四學會”校本德育課程、“四會”家長培養等工作，并組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質，并取得了多項榮譽稱號，現將半年來的工作總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，全面提高班主任的工作能力和工作責任心

2、認真落實班主任例會制度，做好班主任的培訓工作。一學期以來，政教處共組織班主任例會5次，在例會中除進行正常的工作總結點評以外，還結合開展的相關工作進行必要的工作培訓和指導，有助于班主任更好的落實德育活動。除此之外，學校還積極安排班主任參加各級各類培訓活動，本學期先后組織德育干部和班主任參加區級以上的培訓學習達17人次，參訓人員認真做好學習匯報和交流，實現智慧的碰撞和經驗的共享。此外，學校還積極選派優秀班主任參加上級組織的競賽評選活動，其中韓、張兩位班主任分獲-區新道德教育主題班會比賽一二等獎，王、李、張三位班主任獲得-區創新班主任榮譽稱號。

3、探索實施班級教導會制度，提高班主任研究解決問題的能力。為強化教師“一崗雙責”制度落實和教書育人的責任感，營造全員育人的教育氛圍，本學期探索實施“班教導會制”。政教處制定切實可行的實施方案和相應的管理評價規定，帶領班主任進行學習，指導并調度工作的開展。本學期，在全體班主任和任課教師的共同合作下，31個班級分別圍繞確定的20個方面的主題展開交流研討，共同研究問題形成的原因，提出問題解決的策略。除學校正式組織的一次班教導會外，全體班主任與任課教師均以高度的責任心經常性地做好班級碰頭會，隨時隨地交流班級出現的問題解決問題的辦法。碰頭會與正式的教導會互為補充，使得班主任和任課教師聯手打造秩序規范健康向上的班級氛圍。

4、扎實推進特色班級建設工作，促進班主任專業成長和班級個性發展。為進一步提升學校德育管理內涵，構建優質特色班集體，形成良好班風、學風和校風，組織開展了“特色班級”建設活動。在創建活動中，各班圍繞“四學會”主題內容積極進行創建申報。政教處加強了各班創建工作的指導，制作了特色班級創建宣傳欄，增強各班創建活動的知曉率，接受全校師生的監督。同時要求各班相應的召開班干部培訓會，明確班干部的工作職責，提高學生干部協助班主任管理班級的能力。經過三個多月的創建實施，本學期有10個班級提出“三星級特色班級創建”的驗收申請。政教處依據創建標準，通過“聽取匯報、材料查看、實地觀看和問卷調查”四個程序，完成了首批特色班級的驗收工作，并授予6個班級為“三星級特色班級”。創建活動的開展，初步構建了管理規范與特色彰顯相結合的班集體，提高了班主任的班級建設能力。

二、全面落實“四學會”育人工程，開展豐富多彩的主題教育

1、認真落實“四學會”校本課程，做好教育引導和明星評選工作。政教處通過周工作安排和班會上課備課情況檢查來調度班主任“四學會”校本課程的落實情況，通過每月的班容班貌檢查來監督班級“四學會”明星的評選情況。各項工作的檢查結果納入校本課程的上課情況評價和當月文明班級的評價，保證德育課程的有效落實。

2、認真組織開展“學會做人”主題活動。一是結合區教育局《建設幸福中國》的讀書活動的安排，學校組織各班利用午間講故事的時間進行宣讀學習，并在3——7年級組織開展了征文評選和演講、講故事活動。活動共收交征文85篇，推選上報40篇，17人參加演講、講故事。推選的兩名演講、講故事的同學雙雙獲得區二等獎的比賽成績。二是開展級部道德小故事展示活動。學校圍繞四學會的教育主題制定活動方案，1—7年級各班積極做好選手選拔、故事準備和訓練指導等工作，級部主任組織評委通過走班檢查的形式分別進行了檢查，活動共評選出優秀宣講員12名。宣講活動進一步提高了各班“午間講故事”的“選題、選人和選背景音樂”的水平。三是積極開展法制教育宣傳周活動。通過開展升旗儀式動員大會、召開主題班隊會、觀看法制教育視頻、制作法制教育手抄報等“四個一”活動來對學生進行法制教育。由于法制教育開展的及時有效，同以往學期相比，本學期無一例重大違紀事件發生。

3、認真組織開展了“學會學習”知識探究主題活動。結合學校第三屆科技節活動政教處在1——8年級組織了“智力七巧板、科技小游戲、動植物標本制作、科技小實驗”四大類別的科技實踐活動，活動直接參與面達300人次以上，70余人被授予“科技實踐之星”的稱號。

4、認真組織開展“學會做事”主題活動。一是在小學部開展“學雷鋒、促成長”主題教育月系列活動，各班通過開展主題隊會、學唱雷鋒歌曲、利用三八婦女節植樹節等節日做好事等途徑，開展不同形式的教育體驗活動。二是開展寒假社會實踐作業展示活動。開學初，組織全校班級開展寒假社會實踐作業展示活動，各班精心準備現場展示的匯報材料和一分鐘毽球展示活動。政教處認真組織檢查，評選表彰了15個“社會實踐活動優秀組織班級”、400余名“社會實踐文明小公民”和“社會實踐活動優秀指導家長”，并對表現突出的學生、家長及班級分別頒發獎狀和喜報進行表彰。

5、認真組織開展“學會生存”主題教育。一是加強學生安全教育，學校充分利用國旗下講話、主題班會和致家長的一封信等形式來增強學生的安全意識，通過開展消防安全演練活動，提高學生安全避險的能力。二是開展了心理健康教育宣傳周系列活動。各班在班主任老師的指導下觀看了心理趣味圖片，4——7年級完成了心語卡片的制作和展覽，初一年級組織了學習心理的調查問卷和問卷自我分析，政教處編印了2期《心晴》小報。宣傳周活動在師生中進一步營造了學習心理健康知識，保持健康心態的氛圍。

6、認真組織開展了小學部“慶六一”文藝匯演暨少先隊員入隊儀式。根據工作安排，政教處對節目形式和質量嚴格把關，多次進行調度和指導，細致斟酌每一項工作程序，確保整個活動萬無一失。文藝匯演活動進一步培養了學生自編自演節目的能力，展示了學校素質教育的辦學成果。

三、加強家校共建，培養“四會”家長，提高家長家庭教育水平

1、認真組織開展“第二屆家長開放周”活動。為增強家長對課堂教學和孩子上課情況的了解，學校在第11周有計劃有重點的組織家長進行進課堂聽課觀課活動，本屆開放周共有200余名家長走進課堂，共收交家長反饋表165份，政教處對反饋表進行整理，對家長反饋表進行了梳理匯總。

2、開展家庭教育大講堂活動。活動第一階段組織全體班主任認真學習了著名教育專家的關于如何做好家庭教育的視頻資料，并撰寫心得體會。第二階段是班主任進行家庭教育經驗梳理，各班主任根據自己的工作實際，撰寫了“如何指導家長做好家庭教育”的經驗總結。第三階段是對家長的培訓。以班級為單位，各班組織家長觀看家庭教育的專家講座，本班優秀學生家長進行經驗介紹。大講堂活動的開展，調動了班主任和家長參與家庭教育的積極性，提高了家庭教育的工作水平。

3、開展特殊家庭學生情況調查。結合家庭教育課題，對各班進行特殊家庭工作調研，全校共上報了76個特殊家庭孩子的基本資料，政教處對資料進行初步分析，指導班主任做好這類學生幫助和教育工作。由于班主任對家庭教育工作的重視，在本學期，我校在全區家長學校教育論文評選活動中，有7篇論文獲一等獎，4篇論文獲二等獎，論文參評率和獲獎率均居區直前列。

4、認真開展“雙方雙服務”工作。結合區教育局的工作安排，學校制定“雙方雙服務”問計活動實施方案，根據要求，全校90余名干部教師深入300多個家庭進行家訪活動，接待校訪的家長700余人次，解答問題60余件，整個活動進一步增進了學校與家庭之間的了解，樹立了良好的教師形象。

四、認真開展“師德工程”，提高學校師德建設水平

新疆學校年終工作總結8

XX年年，我校團委以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的方針政策，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，結合新形勢的發展和青年學生身心特點，以創新為主題，全面加強團的建設，努力探索新形勢下共青團工作的新思路，突出重點，開拓創新，講求實效，狠抓落實，各項工作取得了一定的成效，現總結如下：

一、抓好團的常規管理，團的自身建設進一步完善

1、加強學校共青團工作的規范化建設。使學校共青團的工作規范化、制度化，重點規范團員民主評議制度，團員年度注冊制度，加強團費收繳工作。進一步做好^v^育優^v^和^v^推優^v^的有機銜接，做好推優入團工作。組織各支部召開民主生活會，認真開展批評與自我批評，開展團員民主評議活動，并把民主評議與團員證注冊結合起來，使團員不斷完善自我，團員參評率達100%，優秀率占30%，團員證注冊率達100%。本學期，我校團委表彰了8名優秀團干部，16名優秀團員。

2、加強教師團員隊伍建設。教師團員作為學校團員隊伍中的一部分，因其數量相對較少，年齡較大，自身覺悟較高，而往往因邊緣化而被忽視。而我們卻認識到，教師團員因其特有的優勢而成為學校持續發展的希望，他們的一言一行對學生的健康成長有著深遠的影響。為此，我們把如何讓青年教師做到“身正為范”、發揮其特有的號召力和影響力、帶領學生團員健康發展列為團委工作的.重點之一。校團委向全體青年教師發出倡議，通過多次召開青年教師座談會，開展組織生活會，深入學習學校提出的“嚴格要求，熱情關懷，自加壓力，主動發展”的青年教師培養理念，要求教師團員“做好一個人，帶好一個班，上好一門課”，牢固確立為人師表、教書育人的職業理想，有多講付出少講回報的敬業精神和快成長、早成才的迫切愿望。團委和教務處、政教處協合作，開展了新教師座談會、青年教師公開課比賽、班主任培訓等活動，幫助青年教師逐一過好教學基本功關、教學業務關、學生工作關和科研關，不斷提高他們的職業素質和技能，讓青年教師自加壓力，主動發展，成為一名“讓學生歡迎，讓家長滿意，讓同行敬佩”的優秀教師。

3、加強團干部隊伍建設。團干部作為學校共青團工作的領導者，自身素質直接影響團的整體工作水平及其他團員素質的發展。我們完善落實了“一會、二則、三制度”，即團干部工作例會，團支部工作細則，團員常規考查細則，團員管理制度、考核評議制度和紀律處分制度，明確各級團干部的工作職責和工作程序，實施團委會、班級團支部逐級管理，有效地提高了團組織的戰斗力。通過活動的開展及系統的培訓，使每一名團干部明確了自身的工作職責、工作方向和奮斗目標，促進了團干部隊伍素質的整體提高，促進了團的各項工作的有效開展。

二、切實加強陣地建設，團員整體素質得到進一步提高

1、大力開展青少年學生理想信念教育，始終把加強對青少年學生的政治理論教育放在首位，依托各班團支部，通過觀看光盤、舉行座談會等形式，在廣大青少年學生中深入開展各種形式的學習教育活動，引導青少年學生加深對^v^理論和“三個代表”重要思想的理解，幫助構筑起強大的精神支柱，開展有利于廣大青少年學生健康成長的豐富多彩的活動，寓精神文明建設，思想道德建設、思想政治教育于各項活動之中。

2、開展愛國主義教育系列活動，弘揚愛國主義主旋律。學校進一步規范了升旗儀式制度，精心輔導學生國旗下講話，嚴格保證升旗儀式的嚴肅性和教育性；充分利用傳統節日、紀念日對學生進行傳統文化教育和民族精神教育。組織開展主題板報評比、“慶祝^v^歌詠比賽”、“迎奧運，樹新風”征文比賽、主題班會等形式多樣、主題鮮明的系列教育活動，深入開展愛國主義教育，激發學生報效祖國的情感和信心，使學生的愛國主義熱情得到進一步的升華。

3、積極開展常規團隊活動。

三月份，開展了“學雷鋒，樹新風”活動。3月6日，召開“學雷鋒動員大會”。利用多種形式開展了學雷鋒活動。

四月份，清明節組織300余名學生，瞻仰了邢臺解放紀念碑，緬懷了革命先烈；

六月份，開展了“陽光體育”活動，以“健康.奧運.晉星”為主題，以“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”為目標，加強了對學生課外體育活動的

新疆學校年終工作總結9

20xx年度，教務處在學校黨政的正確領導，各學院、相關部門配合和支持下，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx)》、《關于“十三五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》和《關于全面提高高等教育質量的若干意見》等文件精神，扎實有效地開展各項工作，經過全處人員和全校教務管理系統全體同志的共同努力，學校本科教學管理工作取得了較大的成績，現將完成的主要工作總結如下：

一、認真做好本科教學各環節管理，確保兩校區本科教學運行秩序

教務處始終把維護兩校區本科教學運行的正常秩序作為全處工作的基本任務，通過全處人員認真細致的工作，為學校本科教學質量的穩定和提高提供了有力保障，實現了學校本科教學的良好秩序。

1、遵循教學規律，嚴格按照培養方案下達并科學合理落實本科教學計劃。完成了兩校區兩個學期的本科教學計劃的錄入、下達和落實工作。

2、組織召開期初、期中、期末本科教學工作議會，做好期初、期中、期末教學工作檢查，召開各年級學生座談會，全面了解學生對本科教學的反映，開展教師教學質量評估。

3、認真做好教室調度，教師調停課，考試組織和安排，校外人員旁聽和中關村地區高校聯合體選課等工作。

4、組織各學院審核20xx級本科畢業生畢業及學位資格，順利完成了本科生畢業及學位會相關準備工作。

5、開展優秀畢業論文(設計)評選工作，從20xx級學生畢業論文^v^評選出98篇優秀論文。

6、開展了20xx級本科生轉專業工作，共有111名同學轉入新的專業學習。順利完成了20xx級學生的碩士研究生推免工作，共推薦免試生254名。

7、受理了本科生境外學習和實習管理。做好優秀本科生國際交流項目申報工作，共有4個項目獲批，5名學生被派出。

8、認真做好我校與新疆財經大學聯合培養學生管理(包括日常學習、生活和其他部門協調管理，目前第三期12人正在學習)、選派教師赴西藏大學財經學院任教等對口支援西部高校工作。

9、完成本學期教材發放和教材供應商的`招標工作。共發放本科生4個年級300個班、10020人次;56個函授站點，9000多學生的教材。

10、認真做好教學督導的聯絡工作，發揮教學督導的作用。

11、做好學校職稱評審、基金辦公室各項獎勵評獎有關材料的審核工作。

12、完成了其它各項日常管理工作，如定期召開本科教學管理工作例會、確定年度分專業招生計劃和簡章、審核教師教學工作量、學生成績蓋章、校歷制作、教學管理委員會辦公室、外請教師、課題經費、課程講座、本科生畢業實習、(系)教研室活動記錄本的回收與發放、沙河校區上課教師補助、大學外語四六考務、大屏教務信息管理和教學檔案整理等工作。

二、積極推動“本科教學工程”在建項目的建設工作

各年度“本科教學工程”各在建項目均取得了階段性建設成果;同時認真組織申報20xx年度教育部和北京市“本科教學工程”項目。先后獲批2門國家級精品視頻公開課，“法學教育實踐基地”建設項目與全國首批卓越法律人才教育培養基項目，1個市級校外人才培養基地，9項北京市教育教學成果獎，2名北京市教學名師獎。完成了20xx年北京市共建項目經費預算工作，共申報預算380萬元，并獲批北京市共建項目經費376萬元。另外，組織申報了國家級精品資源共享課(2門)、專業綜合改革試點(三個)、教育部教學指導委員會委員(46人)、國家級教師教學發展中心和“國家高層次人才特殊支持計劃”教學名師(高等學校)”項目。此外，完成了《 “十三五”本科教學工程建設規劃及實施意見》的起草工作。

三、認真做好“財經應用型創新人才培養模式改革”國家教育體制改革試點項目相關工作

一是配合學校圓滿完成教育部兩次關于國家教育體制改革的匯報工作，撰寫了兩次匯報工作的報告。

二是先后四次向教育部報送國家教育體制改革項目的階段性總結材料。

三是組織開展教育方式方法改革與研究系列活動，開展教學方法與手段改革征文活動，共有61篇文章獲獎;積極籌備教學方式方法改革與研究研討會。

四是組織召開國家教育體制改革試點學院工作會，指導試點學院具體開展人才培養模式改革。

四、完成了20xx年度北京市和教育部本科教學質量報告的編制

上半年，協調相關部門完成了20xx年北京高等學校本科教育教學質量調研工作，撰寫了質量報告，總結了典型經驗材料，整理了本科教學質量狀態數據。組織開展了學校本科教學基本情況調查分析，形成了《本科教學基本情況分析報告》。下半年，編制首份我校本科教學質量報告，即“20xx年度本科教學質量報告”，如期上報教育部。編制并公開發布“20xx年度本科教學質量報告”在我校是首次，學校領導高度重視，為此教務處專門組織人員專門研究和總結，召開了部門協調會，開展了學生學習滿意度調查等，幾易其稿，經學校批準如期上報教育部。

五、大力推進文化素質教育

遵循高素質創新人才培養規律，堅持“科學人文相融、古今中外并通、課內課外互補、理論實踐平衡”的育人理念，按照“以講座培訓拓寬學生視野、以多元課程促進知識融合、以原著經典引領主體覺悟、以科研訓練塑造創新思維、以學科競賽促進實踐能力、以校園氛圍彰顯文化價值”的方針，協調各相關單位全方位實施“思想政治教育為靈魂、文化素質教育為基礎、專業素質教育為主體、創新創業教育為重點、身心健康教育為保障”的素質教育工程，著力整合“六大模塊”文化素質教育課程，倡導開設創新創業訓練課程，大力推動“讀書會”等經典導讀活動;科學實施國家級、北京市級和校級大學生創新創業訓練計劃，精心組織籌辦20xx年北京市大學生創業設計競賽，積極推動、組織、支持學院組織學生參與各級各類學科競賽活動;下半年，繼續在沙河校區舉辦了五期“大學生如何做科研系列講座”活動，有力提升了學生對科研創新的興趣;開展了漢語應用水平測試，策劃出版《文心》等校園文化刊物等，初步構建了文化素質教育與創新創業教育有機融合、互補共生的素質教育實施體系。

六、教學基本建設取得多方面成績

——完成了20xx級本科生培養方案的編訂工作;并開展了20xx級本科人才培養方案的申報工作。

——專業建設規范開展。根據教育部最新頒發的專業目錄，進行了本科專業整理工作，目前全校共有43個本科專業;組織申報了本年度本科新專業申報工作，共申報了7個專業。

——課程建設不斷深入。全校評出3門校級精品視頻公開課，并積極組織第二批校級精品視頻公開課與精品資源共享課申報工作。

——教材建設取得一定成績。我校有6本教材被評為第一次“十三五”普通高等教育本科國家級規劃教材。同時，完成了教材供應商的合同續簽，確保了下一年度教材的供應。

——教學研究持續深入。組織開展20xx年度校級教育教學改革立項工作，共有58個項目立項。組織了20xx年度校級教育教學改革項目結題工作。組織開展了校級教學成果獎申報工作，共有39個項目獲批校級教育教學成果獎。及時組織申報了北京市教育教學成果獎的申報。

——教學手段不斷更新，不斷提升和改進系統功能。利用現代教務管理系統進行下達教學計劃和選課。組織學生選課工作并處理相關數據。同時，進行了現代教務管理系統的建設和維護。