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手工折青蛙作文三年級1雖然秋天的花草樹木，都漸漸的枯黃，也沒有春夏時節的絢麗多彩，可我還是特別喜愛晚秋的景色。午后，秋高氣爽。剛才還是潔凈無比的蔚藍色天空，可現在突然飄來幾篇薄沙似的白云，越看越像是一件件藍色的披風和一條條雪白雪白的紗巾在天...
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雖然秋天的花草樹木，都漸漸的枯黃，也沒有春夏時節的絢麗多彩，可我還是特別喜愛晚秋的景色。
午后，秋高氣爽。剛才還是潔凈無比的蔚藍色天空，可現在突然飄來幾篇薄沙似的白云，越看越像是一件件藍色的披風和一條條雪白雪白的紗巾在天空舞動。形成了晚秋時節的一道多彩多姿的亮麗景色。
哦，原來天空如此美麗。
西邊的太陽像一位老奶奶的臉，滿臉綻開甜蜜而慈祥的笑容；又像個熟透了的柿子，給萬物鍍上了一層金黃色。當金燦燦的陽光照耀著路邊一排排的樹時，就像小朋友們穿上了華麗的新裝，每一片葉子都金光閃閃，精神飽滿，吸收著溫暖的陽光。
在路的不遠處，有一條清澈見底的小河，像一條碧綠碧綠的綢緞，閃閃發光。秋風習習，吹落了幾片楓葉，像金黃色的'小船一樣，隨著河水唱著快樂的歌，一直奔向遠方……
哦，秋天啊，是一幅多彩的圖畫，是一首抒情的詩歌，我喜歡秋天！
幾個簡單的數子，也能讓同學這么瘋狂，每個人都不甘示弱，教室里“一只青蛙一張嘴……”的聲音彼此起伏。
老師說數字要30以上，我“撲騰”的`從座位上跳起來，同學們有的發呆，有的驚叫，還有的害怕。開始30以上的比賽了，有的一時想不起來，在那邊算，有的吞吞吐吐，怕說錯了，不一會兒，兩組就被淘汰了，教室里就剩下兩組同學了，只見第二組和第四組的同學不分上下，比賽進行到高潮，兩組同學有的手腳發軟，有的胸有成竹，兩組爭先恐后，一個不讓一個，老師說：“比賽太激烈了，我們來個搶答題。”兩組都想先站起來，經過一番激烈的比斗，也沒分出勝負，老師讓兩人先坐下，老師再說一個數字，然后讓兩人想好，再站起來說出答案。這次果然不出所料，終于決出了勝負。結果第二組以第一題得分輸贏了第四組。
比賽終于畫上了圓滿的句號，我總結了一條結論，做任何事都要動腦筋。不能沒想好就舉手，一定要經過大腦思考才行。
從前有一個牧羊人養著一群羊，那些羊活潑可愛。牧羊人建了一個大大的羊圈。養了一段時間后，他的羊又肥又大，牧羊人看著他的.羊心里高興極了。
一天夜里，一只狼看見了那又肥又大的羊，心里好想吃一個。于是他在羊圈上一直抓，一直抓，終于抓了一個大窟窿，它開心極了，連忙鉆進去抓了最大的羊叼著跑回家。第二天牧羊人去放羊，他發現丟了一只最大的羊，一看原來是羊圈破了一個洞。街坊勸告他說：“趕快把羊圈補上吧！”牧羊人說：“羊已經丟了，修補羊圈干什么呢？”他不聽街坊的勸告，沒把羊圈及時補上。
這天晚上狼叫上他的老婆一起來了，它倆每只叼了個羊開心的走了。第三天牧羊人看見了，他很后悔，心里想不應該不接受街坊的勸告，于是他把羊圈補好了并且加固，羊看見完好無損的羊圈，高興的笑了起來。
夜里狼又來了，可惜羊圈已經進不去了，任憑狼怎么努力也無法鉆進去。從此以后，牧羊人的羊就再也沒有丟過。
再見了母校。大家在這里有喜有憂，有笑有淚，如今，大家就要與母校說“再見”了，心中自然有萬分感慨！
從大家開學踏進學校的時候，到現在大家將走出校門的那一刻，好象一切都發生在昨天一樣。想要跟這所美麗的校園告別，自然舍不得。豎立在門口的大屏幕，白紫相間的墻頭，綠色的跑道，都會成為回憶。最頂層的五年級是大家的學習，生活天地，藍色的窗簾，粉色底的板報欄，大型的電視機，磚頭切成的地板，無需劃“三八”線的課桌。以及濃濃的學習氣氛。
快要畢業了，忘不了老師們的諄諄教誨。每位老師的形象都歷歷在目。興趣的培養，知識的積淀，嚴格的訓練是大家的小學生活。同學間嬉笑，別扭是大家童年的回憶。即將各奔東西，說再見，帶著母校的期許繼續下一個旅程。再見了，母校祝您青春永駐！
古時候，有一位放牛的少年，他十分喜歡彈琴。他希望把優美的琴聲傳遞給大家，成為一名有名的琴師。但是當鄉親們一聽到他的琴聲，就會紛紛搖頭，四散而去。少年很沮喪，但是他沒有放棄自己的夢想！
每天當他放牛的時候，都會背著重重的琴，當牛吃草的時候，他就會認真的練琴。日復一日，年復一年。兩年過去了，在這兩年里，少年每天日出而起，日落而息。終于，功夫不負有心人，牛似乎聽懂了少年的琴聲。有一天，當少年彈了一首悲傷地曲子時，牛靜靜地站在那里認真地聽他彈琴，眼眶也濕潤了，還流下了悲傷地眼淚。當他彈奏一首歡快的的`歌曲時，牛就會“哞哞”地叫著，好像在跟著琴聲冬琴的歌唱！
久而久之，少年和牛成為了好朋友。他每天都為牛彈琴，悠揚的琴聲響徹山谷，吸引了越來越多的村民駐足欣賞，讓他們在辛苦的勞作之后，感到放松，快樂！
慢慢地，少年成為了一名遠近聞名的琴師，終于實現了他的夢想！
每個人都可以擁有美麗的夢想，即使遙不可及，即使很難實現！我們可以全心努力，用上所有辦法去實現，“對牛彈琴”也可能是很好的方法！
＂緊急會議緊急會議！＂青蛙王國向青蛙王國所有公民發出了＂緊急通知＂。青蛙公民們從四面八方火速趕來。
青蛙國王對著話筒說：“青蛙公民們，現在我們的處境非常的危險。人類用各種方法捕殺我們，我們該怎么辦？”會場上騷動起來。老青蛙灰灰哭著說：“我們一家吃了一輩子的害蟲，保護了多少糧食。可如今，老板和孩子們都被人類抓去了。。”青蛙麗麗也不滿地說：“人類現在建立了什么‘自然保護區’，許多動物受到保護，可是我們青蛙王國卻死了不少青蛙，多么可怕啊！”“是啊，是啊。”大家附和著說：最后，大家決定“*”。從此，沒有一只青蛙捕抓害蟲，專家很快就被害蟲糟踏光了。
啊，這多么可怕！朋友們，讓我們人類行動起來，嚴禁捕殺青蛙，一同來保護人類的朋友——青蛙吧！
池塘邊住著兩只青蛙，它們倆是兄弟。青蛙哥哥聰明伶俐，青蛙弟弟勤奮好學，它們最大的心愿就是看到大海。
怎么樣才能看到大海呢？蒼鷹對它們說：“只要登上前面那座山，就能看到大海了。”于是兄弟兩人就出發了。剛開始的幾天，它們還呱呱的又說又笑。直到有一天，一場暴風雨降臨了。青蛙哥哥實在受不了了，說：“雨下得也太大了，我不想去了，我要回家。”而青蛙弟弟卻默默地咬著牙，堅持著一步一個臺階往上跳。
幾個月過去了，兩只青蛙回到了池塘邊，各自講述了自己的經歷。
青蛙哥哥在回去的途中遇見了蒼鷹，請求蒼鷹馱它到山頂。蒼鷹答應了，但只能是停留了很短的時間。哥哥繪聲繪色地講述了大海的美麗。
青蛙弟弟經過了數月的努力，吃了很多苦，腳上還磨出了老繭，終于到達了山頂。它不僅看到了日出的朝霞，落日的余暉，更體會到了“結果不重要，重要的是過程”這句話的含義。
青蛙哥哥非常后悔自己的半途而廢。
在一個炎熱的暑假里，小剛寫完了作業，就下樓釣魚。他來到了清撤的湖水邊，兩只美麗的蜻蜓在他的身旁飛來飛去，翩翩起舞。他想釣魚，可是，他突然看見一只大青蛙跳到了荷葉上，呱呱地叫了起 來。
這只青蛙穿著一身碧綠碧綠的衣服，露著雪白雪白的肚皮，頭頂上長著兩只又圓又大的眼睛。小剛覺的這只青蛙非常可愛，他心里想：釣不到魚，捉只青蛙玩玩也不錯。他一會兒把青蛙放到地上，一會 兒把青蛙抱在懷里，自言自語地說：“小青蛙，你真聽話。”
小芳看見小剛正在玩青蛙，就對小剛說：“不要玩青蛙，青蛙是益蟲，他會保護莊家。”小剛聽了小芳的話，心里想：小青蛙會幫助農民伯伯消滅害蟲，所以，不能傷害小青蛙。
想到這里，于是，小剛就把小青蛙放回了清澈的湖水里。小青蛙在水里歡快地游泳，呱呱地叫這仿佛再說：“謝謝你，謝謝你。”
我最喜歡桃花。今天，我到公園去看桃花。
我來到了公園，看見公園里有各種各樣的桃花，有粉紅的，有深紅的，還有白色的，色彩鮮艷，五花八門的，非常好看！其中我覺得粉紅色的桃花比其他顏色的好看多了。有一種嬌艷的美。
有的桃花全開了，有的還是半開的，還有的只是花骨朵。千姿百態的桃花散發著自己迷人的花香，引得小蜜蜂們來采它們的花粉，惹得蝴蝶們來聞它們那迷人的花香。
我來到了觀光車上，看遠處的桃花。啊！原來在遠處看桃花比在近處看更美，遠看桃花好象一串串冰糖葫蘆，又好象是一片彩霞，映紅了公園的半邊天。
一陣微風吹過，花瓣紛紛揚揚飄落，看到這些桃花，我就想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我現在明白了花原來也會感恩，和我們一樣有一顆感恩的心。
紙青蛙比賽作文
短暫的小學時光即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千。在我的腦海中經常會浮現出一些美好的回憶。體育課上矯健拼搏的英姿；音樂課上美妙動聽的歌聲；美術課上一幅幅迷人的風景畫……可在我心里，給我印象最深的就是那堂語文課上激動人心的折紙青蛙比賽。
“哈哈哈……”一聲爽朗的笑聲從陳鍵瑋口中傳出。現在正在進行四人折紙青蛙比賽。每個人都小心翼翼的拿著自己的作品，生怕弄壞。
一陣陣歡呼聲過后，每個小組都決出了兩個實力驚人的獲勝者來參加跳高和跳遠比賽。
“現在我們準備舉行一場別開生面的比賽，請每個小組的兩個高手準備。”吳老師振振有詞地說著。選手個個都摩拳擦掌，奮力拼搏，都期盼著得到“勝利之神”的榮譽。先開始的是跳遠比賽，第一位參賽者黃雪研眉開眼笑地走上講臺，自信滿滿地亮出自己威猛的紙青蛙開始比賽，一跳，穩穩地落在了35cm的，照理來說這是個不錯的成績。接下來，出場的是陳芃，我看過她的紙青蛙，真是蛙如其人，無比渺小，可你千萬別小看它，它可是實力驚人哦！開始跳了，第一跳，跳了50cm，全班一驚，接下來的二三跳，都跳出了桌面，老師借了好多尺子來量，最終結果定在了70cm。整整是黃雪研的兩倍之多。陳芃捂著嘴，但還是能聽見她“呵呵呵”的.笑聲。可第三組的林鋒一點兒也不怕，抱著自己的紙青蛙，將它神圣的放在講臺上，然后伸出右手食指輕輕一按，青蛙飛了出去，像在天空中畫出的一道優美的弧線，一下跳到了投影儀上，老師一量，80cm啊！林鋒直接放棄了二三跳，一邊走一邊放聲大笑。弄得其他同學也歡呼雀躍。第四五組的小青蛙見第三組的大青蛙這么厲害，嚇得嬌羞地低下了頭，實力也大不如其他三組，最后冠軍屬于了第三組的林鋒。
跳高比賽也開始了，有的選手很緊張，害的青蛙直冒汗；有的選手很輕柔，讓青蛙怎樣使勁都跳不起來；有的選手很用力，害的青蛙喘不過氣來……最后，冠軍屬于了第二組的蔡世達。
在歡聲笑語中，一節課在不經意間就過去了，但卻深深地印在了腦海里。雖然最后的勝利不屬于我，但卻給我帶來了許多歡樂，這些歡樂讓我永生難忘。
今天，我和媽媽買菜時，看到好多青蛙。他們的背上披著綠色的花衣服，三角形的大腦袋上長著一對圓鼓鼓的大眼睛和一個大大的尖嘴巴，嘴巴里有一條長長的舌頭。青蛙的肚子是白色的，而且胖乎乎的，身子的下方長著四條粗粗的腿。媽媽告訴我：青蛙小的時候叫蝌蚪，長大以后才叫青蛙的。蝌蚪小的時候很像魚，慢慢的先長出后腿，然后又長出前腿，為把逐漸變短，最后變成小青蛙。從小蝌蚪到小青蛙，大約要兩個月。從小青蛙長成大青蛙要三年左右呢！青蛙喜歡在潮濕的環境里生活，每天要吃大量的害蟲，是受保護的動物。青蛙還是氣象預報員呢！當天要下雨時，青蛙就會呱呱地叫個不停。冬天來了，它們就會鉆到泥里或洞穴里冬眠，春天來了它們才會醒過來。所以青蛙是我們的好朋友，我們一定要保護它。
上課了，老師笑容滿面地走進了教室，老師說：“我們來玩——猜成語的游戲，聽到了這個消息，同學們高興得手舞足蹈！
游戲開始了，老師指著一幅畫，畫了一個農民，守在大樹旁，好像在等待什么的圖畫。同學們爭先恐后地舉起了手，有的同學索性站了起來，大聲嚷嚷：“老師，我來。”老師選了小青，小青說：“是守株待兔。”老師滿意地笑了。老師給了小青一朵紅花，她欣喜萬分，我們羨慕不已。
第二輪比賽開始了，老師在黑板上畫了一個嘴巴，在旁邊寫了個“禍”字，我絞盡腦汁想，可是還是想不出。這時反應快的同學已開始競猜，有的.說是：“幸災樂禍，”有的說是：“禍從天降。”老師都一一否定了，老師見大家都不知道，就提示說：“嘴巴里說出禍。”小紅站了起來，說：“是禍從口出。”老師點點頭，班里響起了熱烈的掌聲。有的同學激動得直拍桌子，有的同學拼命拍自己的腦袋瓜，說：“怎么就想不出來？”
這場比賽在歡聲笑語中結束了，它還讓我懂得了更多的知識。
在我６歲的一個夏天，媽媽、爸爸帶我去煙臺四姑家游玩。有一天我們全家人來到了海邊，因為那是我第一次看見大海，所以心情特別激動。我拉著姐姐的手，立刻向沙灘奔去，姐姐拿一個小木桶帶著我撿貝殼，撿著撿著，我無意中發現了一只小螃蟹，因為小螃蟹可愛極了，所以我便不和姐姐撿貝殼了，向那只小螃蟹飛奔過去。小螃蟹似乎感到我向它跑去不懷好意，便立刻向海里逃去，可它跑得再快也沒有我快，因為那是我第一次抓螃蟹，所以不知道小螃蟹有一件最厲害的法寶———鉗子。我抓蟹心切，想也沒想伸手就抓，不料小螃蟹毫不客氣地用它的鉗子夾了我一下，我感到鉆心的疼痛，畢竟十指連心呀！
我的手一放松小螃蟹就跑了，小螃蟹沒有抓到，我垂頭喪氣，無功而返了。我坐在沙灘上想剛才的事，悟著一些道理：無論人還是動物到最危險的時刻都會不顧一切地保護自己的！
如：人若惹了蜜蜂，蜜蜂就會向你投來毒針，這根毒針一投完，它就會死去。還有兔子急了還會咬人呢……
所以，我希望大家以后不要再傷害小動物了，以免它們對你進攻。
你問我為什么畫里只有一個人的背影，我說因為另一個背影太懶，還沒起床，你笑我笨到連謊都不會撒，明明是畫還沒畫好。
一如那閑暇，寧靜，浪漫的行板，童話似地走過了我的低年級?譬如朝露，去日苦多^v^。像一張彩色的畫。中國”教育文 摘 ”剛走到幾棵大榕樹旁，么姨說：“這兒的風景好？
雨中的紫薇樹真美。文字控、末離。
”我們就先去買了一斤青菜，用去了一元錢;我的日記是個小小的花籃，里面裝滿了我的可愛與天真，只要我動一動筆，發揮一下心情，寫出一篇日記，心里就會特別快樂。老師像園丁，桃李滿天下。
望舒的雨巷，斜角彎處，怦然心動！得到了許多人的的認可，制作膠粘是一件困難的是，我們不情愿得進入了生產車間，噪音摻雜著陣陣刺鼻的氣味。在你失意的時候，也請你想想他們，重新找回自信，不能辜負了他們。
走得我氣喘吁吁，誰知下坡路更難走，哪聽我使喚，就一個勁兒的往下滑，害得我心臟都要跳出來了，終于到了小木橋邊，爸爸說：“自己滑吧！殊不知，何時母親站在了我的身后。
中個子急了：但是什么呢。這些你能做的到嗎;這讓我更加擔心。我朗誦的詩是〈〈聽聽，秋的聲音〉〉。老師的兩個耳朵不大也不小，那是真正耳聽八方的順風耳，上課的時教室里只要有一點不和諧聲音，她保準能聽到呢?
時光匆匆，轉眼我們就要小學畢業了。五年的小學生活有笑有淚，有喜有憂，有苦有甜。
我來到教室，看著一張張金燦燦的獎狀，看著排得整整齊齊的課桌，看著布置精美的黑板報，五年的喜怒哀樂，像潺潺的小溪，從記憶深處緩緩流淌。看著這些，我不由得想起，當年，集體的榮譽，我們也曾努力過。
記得五年及時的一次長繩比賽，隨著“嘟”的一聲，操場上頓時沸騰了。我們扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“一個、兩個‘三個。”我在心里默默的數著個數，心里緊張急了，手心里全是汗。最后我們終于勝利了，雖然嗓子喊啞了，但我們看著那張金燦燦的獎狀，我們心里比吃了蜜還甜。
再見了，母校。我摯愛的母校。五年的時光，成了我美好的回憶。母校，我走除了您的懷抱，我，長大了！
再見了母校。我們在這里有喜有憂，有笑有淚，如今，我們就要與母校說“再見”了，心中自然有萬分感慨！
從我們開學踏進學校的時候，到現在我們將走出校門的那一刻，好象一切都發生在昨天一樣。想要跟這所美麗的校園告別，自然舍不得。豎立在門口的大屏幕，白紫相間的墻頭，綠色的跑道，都會成為回憶。最頂層的五年級是我們的學習，生活天地，藍色的窗簾，粉色底的板報欄，大型的電視機，磚頭切成的地板，無需劃“三八”線的課桌。以及濃濃的學習氣氛。
快要畢業了，忘不了老師們的諄諄教誨。每位老師的形象都歷歷在目。興趣的培養，知識的積淀，嚴格的訓練是我們的小學生活。同學間嬉笑，別扭是我們童年的回憶。即將各奔東西，說再見，帶著母校的期許繼續下一個旅程。再見了，母校祝您青春永駐！
小猴子在樹洞邊玩耍，不小心掉進了樹洞，他自己怎么也出不來，老猴子連忙趕過來救他，不料卻把小猴子給淹死了。這是為什么呢？
原來，有一天，老猴子到河邊去喝水，看到兩個小朋友在玩兒皮球，突然，其中的一個小朋友奮力一擲，皮球掉進了樹洞里。但他們并不急躁，馬上去拿了桶到河邊盛了水，再倒進那個樹洞里，一會兒，水倒滿了，皮球也浮了上來，他們拿到皮球，開開心心的到旁邊去玩了。
老猴子認為這是一個救小猴子的好辦法，于是，就像他們一樣把水倒進了樹洞里，小猴子果然浮上來了，可是他已經死了。老猴子怎么也沒想到，他的方法把小猴子給害死了。他悔恨極了，悲憤的大哭起來。
這則故事告訴我們，不是所有的方法都可以如法炮制。就像皮球和小猴子，他們的體積不同，質量不同，受浮力狀態也不同，最終導致，皮球順利的撈出來了，小猴子卻淹死了。
有一只愛唱歌的小青蛙，生活在一個美麗的池塘里，池塘邊上有一棵高大挺拔的松樹，岸邊還有五顏六色的野花和嫩綠的青草。池塘里有一個大荷葉，小青蛙每天都站在荷葉上唱歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，愛唱歌來愛玩耍，
冬天到了，小青蛙抓了一大袋子蟲子，吃得飽飽的，挖了好大的一個洞，鋪上了荷葉床，蓋著荷葉被子開始冬眠了。
春天來了，萬物復蘇，小青蛙也睡醒了。它想，我的好朋友們呢？青青的水、綠綠的草、紅紅的花、還有那棵老松樹，好久不見我，一定想聽我唱歌了。于是，小青蛙趕緊起來，跳出洞外。咦，小池塘哪去了？地面怎么是干的了？她怎么也找不到那片河水了。她就去問松樹爺爺：“那片河水到哪里去了？”松樹爺爺說：“小青蛙，你看那是什么？”“那，那……是工廠！”“對了，小青蛙，我告訴你吧，工廠有一個大管子把池塘里的水全吸干了。”
小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又傷心又難過，又開始唱起來了歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，沒有朋友沒有家。
制作掛件
一個假日的上午，我和曾樂之一起去西湖博物館玩。在博物館的一樓有制作掛件的活動。我看見一張木質的桌子上堆放著石膏制品、顏料、模具、卡紙、零碎的小飾品等等。我們都很好奇。邊上的志愿者姐姐告訴我們，只要選2-3個石膏制品，用膠槍固定在卡紙上，再穿上繩子，這樣就可以做成一個小掛件了。啊，原來這么簡單呀，我們都躍躍欲試，想做一個屬于自己的小掛件。
我選擇了一個雪花的小石膏制品，又挑選了一個小帽子，現在只差把東西拼接好，在用膠槍固定了。可是，想要拼出自己滿意的圖案并不是很容易。我又找了一些亮晶晶的小珠子裝飾在雪花的邊上，這樣看起來還不錯的樣子。曾樂之也是一樣，先選了一匹小馬，又選了一個小瓶子。可是擺來擺去都不滿意，只好放棄了小馬，換成了小船才好了一點。
最后一步是用膠槍固定好圖案。這一步志愿者姐姐幫我們弄好，一個漂亮的掛件就完成了。我們都很高興。
我頓時被激怒了，猛一個起身向蝴蝶撲去，結果這只狡猾的蝴蝶靈巧的一閃，害得我摔了個狗啃泥。我實在累得不行，該我爸爸出場了。爸爸一個右撲，緊跟著一個左撲，終于捉到了這只狡猾的蝴蝶。
我仔細端詳它，小家伙還是挺漂亮的嘛。它的身上長著一對白色的翅膀，翅膀上還帶著一兩個黑色的小圓點。翅膀時而還扇動幾下。就像迎風飄展的的薄紗，可以做一個精致的標本。
蝴蝶在瓶子里動了幾下觸角，撞著瓶子，好像要撞出腦震蕩了。看著它這樣子，我動了憐憫之心，我的心中出現了一個天使，一個惡魔，他們互相爭斗著，是放飛還是做標本呢？我看著蝴蝶，實在于心不忍，還是聽了天使的話。
那蝴蝶繞著我轉了兩圈，我向它招了招手，在心里默念著：“再見了，蝴蝶！”，我目送它慢慢地飛向遠方。
紙青蛙的回憶4年級作文
最近班上又流行一種游戲——“紙青蛙比賽”，就是兩個人拿出自己折的紙青蛙，進行一系列的比賽。可有趣了，看著同學們玩得熱火朝天，我的心里也癢癢的，我也想加入他們的比賽，可是我不會折紙青蛙，心里真是著急呀！于是我下決心一定要學會折紙青蛙，好早點參加他們的青蛙運動會。
機會終于來了，這天我對面的高興同學正在折紙青蛙。我興致勃勃的請他教我，他很爽快地答應了。
他先拿出一張正方形的紙，把它裁成長方形，然后對折，再打開，再把兩邊分別對折，又打開，翻過來，再對折；然后再沿著對折的痕跡往中間一擠，擠成兩個三角形；把上面的三角形對折，與邊對齊，再對折，青蛙的前腿就折好了；接下來就開始折后腿，只用對折一次，后腿也折好了；青蛙的背很好折，把兩側往中間一擠就行了。最后折青蛙的屁股，對折兩次，露出一個小三角形就可以跳了。
高興一步一步教得很清楚，我大概知道怎么折了，就自己動手折青蛙。可是折著折著，到折青蛙背的時候又不會了。高興就又耐心的教了我一次。
在高興手把手地幫助下，我的青蛙終于折成功了。謝過高興，于是我迫不及待的去找青蛙戰隊的喻勝涵比賽。我要讓他看看我這個新手的厲害。喻勝涵滿不在乎的從抽屜里拿出一只青蛙來。我們先比看誰的青蛙跳得遠。我志在必得地先跳，使勁一按青蛙的屁股，一下就跳了三分米遠，我好高興。我看喻勝涵的`青蛙很大，心想，這么笨的青蛙能跳多遠呢？只見他輕輕的按住青蛙的屁股，手一放，青蛙一下就跳出好遠，拿尺一量，足有四分米。我的青蛙慘敗了。我不服氣，又要和他比翻跟頭。可是仍然以我的失敗告終。
我這才知道，姜還是老的辣呀。我決心不斷改進自己的青蛙，直到打敗喻勝涵的青蛙戰隊為止。
雖然旗開不是得勝，但我還是很高興，畢竟我學會了折紙青蛙。
……高爾基每天吃飯、睡覺都想著那位“小攝影師”。他等了很久很久，他快絕望了。
有一天，他無意的去公園散步，看見那個小攝影師了，他立馬跑到小男孩身邊。小男孩也看到了高爾基并且深深地鞠了個躬。高爾基奇怪地問：“小伙子，你怎么這些天都沒來給我拍照呀？”小男孩臉紅紅地說：“因為上次粗心大意給您添了不少麻煩，所以就不好意思去打擾您了。”高爾基笑著說：“不要怕，每個人都會有粗心的時候，只要以后改正就可以了。”小男孩回答說：“好的，先生，我會記住的。我今天帶膠卷了，請您坐在長椅上看著我，我現在就給您拍照，好嗎？”高爾基說：“好啊！”高爾基說完就坐到了長椅上，“一、二、三！”然后聽見“咔擦”一聲……
一個星期后的一天，高爾基路過那個小男孩的'學校，看見了那張貼在墻上的海報，他翹起嘴角，高興地笑了。
一天早上，小豬鬧鬧吃完早飯和媽媽一起躺在泥堆上休息。
這時，一只野兔跳到了鬧鬧的后面，一不小心把鬧鬧給驚醒了。鬧鬧回頭一看，只見是只野兔，便氣憤地說：“好你個傻小兔，居然吵醒我睡覺，看我怎么收拾你！”鬧鬧朝野兔追去，野兔逃呀逃，越逃越快，最后鉆進了兔洞里。鬧鬧看了，只見他深吸一口氣，前腿一蹦，后腿一蹬，腰身一挺，振臂一呼：“傻小兔，鬧鬧來也！”然后，他就向兔子洞里撲去，只聽“嘣”的一聲巨響，泥土四濺。鬧鬧的前半身鉆進了洞里，后半部分卻露在了外面。他不斷地掙扎，肉都擠到了屁股上，那條像西瓜藤似的尾巴不停地搖晃著。那一圈圈的肉都堆在了一起。他只好大聲呼喊：“媽媽，媽媽，媽媽……”豬媽媽聽見了，隨著聲音找來，見到了鬧鬧，又好氣又好笑地說：“看你以后還調不調皮。”說完她連忙咬住鬧鬧的尾巴使勁住外拉，“哎喲喲，哎喲喲……”鬧鬧一點一點地被拉出來了。鬧鬧只好耷拉著腦袋，跟媽媽回家了。
鬧鬧真是只頑皮的小豬呀！
老師評語：小豬沖向兔子洞的那一幕寫得很好，有些個細節將小豬的可愛、淘氣寫具體了。
我發現有些人們喜歡捉青蛙，使好多青蛙死于非命，我感到十分傷心。
青蛙一身綠外衣，一對鼓鼓的眼睛。四條腿，嘴巴特別大，舌頭也特長。青蛙除了肚皮是白色的以外，頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋。有的背上有三道白印。一只青蛙一天捕食的害蟲，少則五六十只，多則二百只。如此推算，一只青蛙一年要吃掉萬只害蟲。那是多么可觀的數目啊！青蛙的子女蝌蚪，也有吃害蟲的本領，一只蝌蚪一天要吃掉一百多只孑孓。因此，青蛙是當之無愧的“農田衛士”。
由此看來，青蛙是人類的好朋友，我們怎么忍心傷害自己的好朋友呢？我們一定要從我做起保護青蛙：從現在起，我們不捉小蝌蚪，不吃青蛙肉。而且還要保護好它們的生存環境！
聽說老家桃花開了，于是，我和媽媽便一起去老家看桃花。
遠遠望去，那一大片一大片的桃花都像趕集是的爭著開放。你瞧！它們有的像一群小蝴蝶，在山林中翩翩起舞；有的桃花樹連在一起，像一座拱橋，讓牛郎和織女再次相遇；還有的像著名畫家的油畫。我想：那畫家應該就是春姑娘吧！桃花的顏色十分多，有粉色的，有淡粉的，有粉白的，有乳白、純白，還有深紅的，總之深淺不一，十分美麗。它的香味也讓人陶醉，十分淡雅，沁人心脾。
走近一看，桃樹上的花兒有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣兒，好像在尋找最好的時機，綻放自己的芳香；有的一枝獨秀，好像閃亮的明星。突然，有些蝴蝶飛來了，好像在和桃花比美呢！這時風吹了過來，我都快分不清誰是蝴蝶，誰是桃花了。
【制作小馬】
母親節即將來臨，當我看到動畫片里的小馬如此可愛，活潑，我就猛生念頭，自己動手來做一個小馬吧！當作是送給媽媽的母親節禮物。
制作小馬的材料工具需要：剪刀，記號筆，白色卡紙，油畫筆，棉花。其實制作小馬并不是單純的母親節禮物，重要的一個原因是今年是馬年，多制作些小馬，與別人分享，祝他們馬年吉祥，馬到成功。希望給大家帶來好運氣。
制作小馬時，首先用一把剪刀，在白色卡紙上剪下一個小馬，這剪的技術可不簡單，得處處小心。因為我是第一次做，在剪的過程中，一不小心剪到了我的手指。但是我并不放棄，拿出創可貼一粘，繼續做我的小馬，熟能生巧嘛！
然后，我拿起記號筆，在小馬頭上畫一個黑點，就代表了小馬的眼睛。再拿出黑色的油畫筆，把小馬的左右兩面都涂上黑色，再拿起剪刀，剪下幾個小圓點，涂上褐黃色，當小馬的斑點。呵呵，這樣一來，它就不是小黑馬了，變成了小花馬。我再給小馬剪一個尾巴，涂上黑色，尾巴上像小球一樣的一團再涂上棕色，又剪下四條腿，同樣涂上黑色。我拿著小馬，左看右看，覺得哪里不對勁？奧，應該在小馬的頭部再粘上一個像毛毛蟲一樣的棉花團，看起來威風凜凜。再做一條鞭子，用粗毛線粘在用紙卷成的圓桶上，好像小馬即將要奔騰。這下就大功告成了！
到了母親節那天，我把小馬和一張寫滿祝福話語的賀卡送給了媽媽，媽媽看后高興極了，我的心里也美滋滋的。
Hello！小伙伴們，我是一只烏黑、優雅、人見人愛的黑天鵝！
說起我們這個大family，小伙伴們，你們可能不知道，其實，我在數千百年前，被歐洲人視為不吉利的象征，慘遭大規模捕殺，數量不多了。好在人們對我們保護有加，因此，我們的數量逐漸變多了。對了，忘了告訴你們，目前我們的數量大約在一千只左右，被視為國家二級保護動物。
對了，介紹了半天，還沒告訴你們我的生活習性呢！你們猜猜看呢？哎呀，不給你們猜了，猜了半天都沒猜出來。告訴你們吧，我生活在湖、沼澤等地區，我們不喜歡獨來獨往，喜歡成群生活在一起，為什么呢？因為我膽子很小，不敢獨自行動。我喜歡吃魚、蝦等。我們全身烏黑，只有翅膀邊兒是白的，黑得夠神奇了吧？
瞧，飼養員向我走來了，我的午餐很豐富，有魚、蝦……我三下兩下就解決了。我的午睡時間到了，Goodbye！
青蛙三年級作文300字10篇（擴展7）
——三年級蝴蝶作文300字10篇
這個周六，陽光明媚，我和媽媽到公園里玩。公園里鳥語花香，花叢里不時可以看到色彩麗艷的蝴蝶翩翩，它們有的在辛勤地采蜜，有的在翩翩起舞。我們一邊漫步，一邊欣賞著蝴蝶優美的舞姿，我發現我的腦海里不禁浮起一個問題，不管哪只蝴蝶，都有一身美麗的衣服，翅膀上還繡著精美的圖案。這是什么原因讓蝴蝶這么美麗呢?
心里存了個問題，我想自己來解開這個秘密于是在媽媽的幫助下，我抓了兩只蝴蝶回家，把它們裝在一個大大的玻璃瓶里。我用放大鏡仔細的觀察了蝴蝶的身體，發現了蝴蝶翅膀上的色彩實際上是層粉末，我用手輕輕一碰，粉末就粘得我滿手都是，我查了“十萬個為什么”，原來它叫“鱗粉”。我把這些粉末放在放大鏡下觀察，發現它們的形狀千姿百態，有的像一把小扇子，有的像細細的弓箭。這種粉末由兩種色源組成，一種叫色素色，另一種叫構造色。因為有了這種粉末，蝴蝶才會顯的更加美麗。
通過自己的觀察，我知道了蝴蝶的秘密。原來動物們身上還藏著這么多的秘密。我要做生活中的有心人，仔細觀察大自然的秘密。
當我看見大家班時，我想起了大家的3個主課老師，她們性格個不同，班主任黃老師很關心大家，語文史老師有時給大家講一些人生道理，英語吳老師很幽默經常給大家開玩笑或講笑話。我想起了大家在教室上課時的樣子，想起當年大家把教室當做自己家一樣，把他打掃的干干凈凈。我仿佛看到了老師拿著粉筆在講臺上講課，大家在下面認真地聽著。
當我走到操場時我仿佛看到當年的足球賽，我仿佛看到了，老是在給我門上體育課，每個同學都躍躍欲試。
當我來到小操場時，我仿佛看到大家當年在這里考跳高，考跳遠……小操場好像是大家的考試區一樣。
當我走到小走到時，我想起了，當年和同學們在走道上嬉戲玩耍。是多么開心。可是現在想一想我很傷心，以為我將離開我的母校，我即將離開我往日的好朋友。再見了，母校！再見了，朋友們！大家有緣再見！
樹葉漸漸變得茂盛起來，小草漸漸長高，天氣漸漸熱起來，春天也悄悄離開了。
再見，春天，謝謝你，留給我，那么多美好的回憶，謝謝你，帶給我那么多歡快的笑聲，謝謝你送給我那么多快樂！就讓我們一起回憶一下吧！
春天的風景真美啊！小草們把頭伸出黑暗的土地，和對方打招呼，花小姐穿上美麗的衣裳，參加選美大賽，冬眠的小動物們都從睡夢中醒過來了，世界萬物都在這一刻蘇醒過來了！
春天的美食真好吃啊！野菜、水果等等美食正在向我們招手，真是讓人口水直流三千尺啊！春天的野菜，鮮美可口，讓你吃一口就流連忘返，春天的水果也不賴，紅彤彤的蘋果、黃嫩嫩的鴨梨、甜滋滋的菠蘿……想想都讓人流口水。
春天里最快樂的事是干什么呢？答對了，就是放風箏。你看那風箏飛得多高啊！放佛是只美麗的蝴蝶，在天空中自由飛翔。我真想坐在風箏上，遨游天空啊……
春天，你給我的快樂數不勝數，因為你才讓世界美麗，再見了，春天。我們明年見。再見，春天！
青蛙三年級作文300字10篇（擴展9）
——桃花三年級作文300字10篇
手工游戲撕紙400字作文
今天上作文課，陸老師讓我們做了一個手工游戲，游戲的名字叫小巧手學撕紙，大家撕的是長耳朵小狗。
我們一步一步跟老師學：先把一張正方形的紙對折，然后在紙上畫出一個小狗的頭，接下來就開始撕了。我們順著畫的'小狗的頭，慢慢地撕起來。這時有的同學說：哎呀，撕得不整齊!老師說：沒關系，因為是撕不是剪，這樣就有特點，顯得生動、古樸、夸張，有藝術感。聽了老師的話，同學們撕得更認真了。我們撕完了，就一一展示給大家，老師又讓我們互相點評，感覺撕得不好的同學可以再領一張紙接著撕。全班同學幾乎都領了一張紙。過了一會兒，一只只可愛的小狗誕生了。有的同學給小狗涂了顏色，還有的同學給小狗加了些裝飾(我也在這些人里面)這樣就更漂亮了。我還在小狗眼睛的位置挖了兩個小洞，我的小狗面具做好了，我把面具捂在臉上，到處展示，心里很高興。同學們有的進行再創作撕了大熊貓、公雞、稻草人，老師也及時稱贊、夸獎。
下課了，我們還沒玩夠。我覺得這節課挺有意義，因為鍛煉了我們的動手動腦能力。
一天，動物王國要開一場表彰會，動物們聽到這個消息后，紛紛跑向邀功會的現場。
“這次表彰會現在開始！”獅子國王又說道，“現在有請青蛙先生發言。”
只見青蛙仰起頭自豪地走上講臺說：“女士們，先生們，我是這個世界上最有益的動物，我可以捉住很高很高的飛蟲，一下子吃掉它，人們也不用擔心受到害蟲的侵害，他們都非常感謝我，你們說，我厲害不厲害？”
臺下一下子鴉雀無聲，只能聽到一陣陣的呼吸聲，突然，蜻蜓評委高聲說道：“等等，其實你也有一些壞處。”
“什么？”青蛙對這突如其來的質問，感到非常生氣，不高興地說：“我怎么會有壞處？”
“聽我慢慢說，”蜻蜓不緊不慢地說，“我每天飛過人們的房子時，都聽到人們在責備你，說你太吵了，大晚上還在不停的叫著，害得他們做不了美夢。”
“對呀，對呀！”觀眾們不約而同地說。
“肅靜，肅靜！”獅子國王生氣了，它“咚咚”地敲了兩下桌子，接下去說，“現在請青蛙來說一說。”
青蛙聽了，哭喪著臉說：“對不起，我錯了。我給人們帶來了不少麻煩，我以后一定改正！”
公民們響起了熱烈的掌聲，青蛙不好意思地笑了。
最近，我發現有些小販為了賺錢抓了青蛙去賣，我看見那些被剝了皮的青蛙，想到它們將成為一些人的美味佳肴，我感到非常痛心。
青蛙是動物世界中最出色的“農田衛士”。一只青蛙一天捕食的害蟲少則五、六十只，多則二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃50000只。每只青蛙吃掉這么多害蟲，成千上萬只青蛙吃掉的害蟲就很可觀了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小蟲的.本領，一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓。因此，青蛙是當之無愧的“農田衛士”。青蛙有驚人的捕捉害蟲的能力，所以能較好的控制農田害蟲，大大提高農作物的產量。同時減少化學農藥的使用，達到生物防治，保護生態環境，要是我們捕捉一只青蛙，就相當于放過了無數只對人類有害的蟲子。
朋友們，在此我呼吁大家：要保護環境，維護生態*衡，就不能隨意捕殺青蛙以及其它的益蟲。保護它們就是保護我們人類自己呀！
美好的一天開始了，我人生中第一次滑雪馬上也要開始了，我恨不得插上翅膀飛到瀏陽去。
坐了兩個多小時的車，終于到了瀏陽的瑞祥冰雪世界。我興高采烈跑入場內，趕緊做好一切準備工作，穿好滑雪衣服。咦？鞋子怎么這么重，穿在腳上感覺好像大象的腳，想跳也跳不起來。
不管三七二十一，馬上進入滑雪場，我迫不及待的穿好滑雪板，就找教練去了。教練教我先扶著雪板頭，慢慢地往下滑，手要緊緊抓住滑竿。由于我天生好玩，不一會兒就學會了如何拐彎剎車，而另一邊的大人們，卻摔得狼狽不堪，我還真為她們膽戰心驚呀！要是摔得站不起來了，那就糟了！別說我們是越戰越勇，而你們則是屢戰屢敗哦！
滑了幾個小時，我過度囂張的氣勢又出來了。就找了一個小朋友決戰。在戰斗中，我以最快的速度摸清了他的情況，于是，我左右拐彎繞到了他的右邊，之后，兩只腳踩在同一塊板子上，并不小心把他給撲到了，我也摔了個四腳朝天，此時的我迅速敏捷地爬起來，哈哈！我贏了！我是第一個站起來的！
雖然我們個個都滑得筋疲力盡，但是我們一點兒也不累，還覺得挺開心，挺爽，挺刺激的'。那歡笑聲，那開心的笑臉，把所有的歡樂也撒滿了整個滑雪場。
時間飛逝，再過十幾天就要畢業了，就要離開親愛的母校，離開那生活了六年的母校。最不舍得的，那就是天天在我耳邊“嘮叨”的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學。
如今我已經從頑皮的小孩，變成了一個亭亭玉立的大姑娘，從幼小無知變得知書達禮，從孤獨無助變得多朋多友。
但在我還不想長大，還想當那頑皮可愛的我。還想待在小學里，還想過那六一兒童節，還想在學校里嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評……
回想著上課時我不認真聽課時同桌叫我的場面，回想著我沒交作業時同學包庇我的時候，回想著和同學發生爭執的時候，再也沒有以后了。
想到那校運會同學們互相埋怨，互相指責的時候班里氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團結，讓我們覺得對不起老師；在六一文藝匯演時我們班拿了第三，在全班不服氣時，又是老師來*靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團結，是老師讓我們有所成就，有所創造。
如今將近畢業我最忘不了的便是同學們，在一起生活了六年的同學們，便要依依分別，促存了多年的友誼。
我喜歡清新飄逸蘭花，我也喜歡出淤泥而不染的荷花，我還喜歡高貴的牡丹……但是，我最喜歡千姿百態的桃花。
桃花有粉紅色的、乳白色的兩種。粉紅色的桃花粉嘟嘟的，像小朋友的笑臉一樣；乳白色的桃花，她不時的向人們展現出高貴、優雅的'氣質，可愛、迷人。
桃花開的千姿百態，有的才展開了兩三片花瓣，白里透紅的花兒含羞待放，好像還在探視著這萬千世界；有的花瓣全都展開了，正開的風風火火，爭先恐后的向人們大秀身姿；有的還是花骨朵兒，她羞 澀的把自己藏起來，那飽滿的花苞看上去好像馬上就要爆炸一般。遠遠望去，桃花在枝頭上一簇挨著一簇，一團挨著一團，在春風中歡笑著，飛舞著，熱烈的開著。散發出一陣一陣沁人心脾的芬芳。
桃花的葉子很小，遠看幾乎看不到，看不清楚，但是他默默無聞的裝點著桃花，讓桃花看起來更加迷人，更加美麗。
爭芳斗艷的桃花，一朵比一朵開的盛，一朵比一朵開的美。
我愛你桃花。
星期二，老師布置了一項特殊的作業——用廢舊材料給自己做一套環保衣服，準備參加慶“六一”演出。于是，我一做完回家作業，就開始構思設計，準備星期五開工。
時間過得很快，轉眼就到了星期五。我拿出了早已準備好的材料：環保袋、剪刀、皺紋紙等開始動手做衣服。我首先拿出一件舊衣服放在一個紅色的環保袋上比了比，嗯，做上衣剛好夠。于是，我用筆在袋子上照著舊衣服的尺寸畫了起來。畫完輪廓，該裁剪了。這可不是件容易的事，得要分片裁剪。不過在媽媽的指導下，我總算搞定。
接著，我就開始裁剪下半身的裙子。我邊照著舊裙在另一個紅色環保袋上畫線，邊想：裁剪裙子應該比上衣簡單，我不用媽媽幫忙就能獨立完成。誰知，我剛下剪刀，就被媽媽制止了。媽媽告訴我，裙子不能照著舊的裁剪，做裙子的布必須要很大，不然不僅沒有裙擺，還穿不上。此外，因為人的腰部最細，臀圍最寬，所以還要在裙腰的地方打幾個褶。呀，沒想到做裙子還有這樣的學問，我差點出大錯。最后，我還是在媽媽的配合下才完成了裙子的裁剪工作。
接下來就是縫了。媽媽手把手地教我縫了幾針，我很快掌握了方法。我一邊縫，一邊暗暗得意。突然，我“啊”地一聲慘叫起來，原來左手的大拇指不小心被針刺到了。媽媽邊笑邊說：“這可不算什么，我以前也被刺過，而且刺得比你還嚴重呢！有時針刺進肉里，連拔都拔不出來呢。”我聽了，心里非常佩服媽媽。于是我忍著痛，一心一意地縫了起來。終于，兩個肩膀部位縫好了，可我卻累得一下子躺在了床上。
媽媽見了，慈祥地說：“才縫這么點就累啦？還是我幫你吧。”媽媽真是飛真走線，不一會兒就把一條邊縫好了，讓我看得眼花繚亂、目瞪口呆。媽媽得意地說：“怎么，傻了吧？你吃的飯還沒有我吃的鹽多呢。還想跟我比，哼，沒門兒。”沒過多久，媽媽就把該縫的地方都縫好了。
看著做好的衣裙，我百感交集，心想：總算做成了！做一件衣服可真不簡單哪！
一天，小明看見小河里有許多黑黑的.小蝌蚪在小河里快活地游來游去。”啊！多么可愛的小蝌蚪哇！“小明高興地大叫道，心里頓時樂開了花。
到了家里，小明正在聽收音機，他聽收音機里說要保護青蛙，心想：蝌蚪和青蛙也有關系嗎？
于是，他拿來動物世界的書，專心致志地看起來了，里面寫著蝌蚪長大后就會變成青蛙，青蛙是保護莊稼的動物，不能隨便抓。小明這才知道自己做錯了事。
他趕緊拿起水瓶跑到小河邊把小蝌蚪都放了，小蝌蚪們又重新回到了自己的家，它們高興極，搖頭擺尾地在河里自由自在地游，青蛙媽媽見了，高興地呱呱叫，好像在歡迎自己的孩子回家。
小明看著活潑的小蝌蚪和呱呱叫的青蛙媽媽，高興地笑了。
手工疊紙青蛙的作文200字
1、折紙小青蛙
媽媽今天打掃衛生，整理出一堆舊報紙，準備拿去扔掉。我想：這么多報紙都要拿去扔了，太可惜了！
我下定決心要把這些報紙廢物利用，可是能用它們來干什么呢？啊，有了，我可以用它們來折紙。先折我最拿手的小青蛙吧。
我把報紙裁成正方形，然后對折，再對折，接著展開成雙三角，又再向上折起兩角，下邊兩角向內折，最后翻過來，一只小青蛙折成了！我找來筆和顏料，給青蛙畫上器官，涂上顏色，一只小青蛙就全部制作完成啦！
小青蛙好可愛呀！圓鼓鼓的大眼晴，紅彤彤的大鼻子，扁扁的大嘴巴。
我還折了好多小動物，天鵝，小狗……
最可愛的還是這只小青蛙！
2、紙青蛙的做法
我今天在手工課上做了一個紙青蛙，沒有涂顏色，是白的的，扁扁的身子，寬大的肚子，還沒有給它畫眼睛呢，不過，就這樣也很神奇了，像個大扁將軍，我拎著它的頭一跳，它的爪子就彈起來了，往前竄的很遠，可好玩了。
我同位女孩也做了一只紙青蛙，我們玩青蛙戰斗的游戲，讓青蛙各自站在自己的地盤上，頭對頭，等到我說開始的時候，我的青蛙就“蹴”的一聲竄到對方的地盤上，她的青蛙也“蹴”地竄到我的青蛙面前，看那只青蛙能把對方打跑，打回它自己地盤，就算贏了，最后，我贏了6場，她贏了2場。
我覺著上手工課非常快樂，同學們都非常喜歡手工課。
3、二年級青蛙疊紙的.作文
今天，我和我的伙伴一起玩“紙青蛙”比賽。
我用紙做了一個可愛的青蛙，就開始激烈的比賽了。我將青蛙放在桌子上，輕輕地按它屁股，可紙青蛙實在是太懶了，蹲在那里一動也不動，程佳看見了，過來告訴我做紙青蛙的紙太薄了，它就不會動的。于是我急忙重新把青蛙“修”好了，我的青蛙也開始撒歡兒了。
看著一只只活靈活現的青蛙蹦來蹦去，我開心極了。
小朋友們，你們猜一猜，我喜歡的動物是什么？它穿著一身碧綠的衣裳、上面還有黑色的斑點，好像軍人穿的迷彩服。你們猜對了嗎？對，就是青蛙。
它的眼睛圓溜溜的，像兩顆晶瑩剔透，閃閃發光的玻璃球，鑲嵌在頭頂上。一張又大又寬的嘴巴里有一條靈活的舌頭，長長的，上面有粘液，舌頭尖分叉。它在捕蟲時目不轉睛的盯著蚊子，等時機一到，它們就飛快地跳起來，伸出長長的舌頭，把蚊子卷入口中。它在生氣時，雪白的肚皮一鼓一鼓的，像圓滾滾的皮球，特別好玩。
青蛙是游泳健將，因為它四肢發達，前腿短粗，后退強壯有力。腳趾間有蹼相連，像鴨子的爪子一樣，游泳時后腿一蹬，前腿用力劃水，不一會兒就竄出了好遠。它的叫聲非常清脆，整天“呱呱”“呱呱”地叫著，所以人們稱它為歌唱家。
有人做過統計，一只青蛙*均一晝夜能捕食70多只害蟲，一個月約20xx只。所以農民伯伯又稱它為莊家的保護神。小青蛙既可愛，功勞又大，所以我們要保護它。
別想的太復雜！它的上面沒有文字，即使有也是載滿了對自己生命延續的冀望和關愛。記得去年秋天，莫名其妙的就感觸狂多。夏，我帶他們到碧波蕩漾的湖里去劃船、游泳!每天總是早出晚歸。
豆豆不知怎么的非常挑食。我們趕緊在草叢中找了幾根細細的樹枝，再拿出幾張紙，將風箏線也剪了一點下來，又繼續把它補好，補好后卻不再像原來的“幸福鳥”，倒像一只“幸福蜻蜓”，我們不約而同地說：“就叫它幸福蜻蜓吧？這次公布數學成績時，我心里有些忐忑不安。
大運河的南端就是美麗的風景城市－杭州。突然，一只巨大的螃蟹趴在水面上，擋住了我們的去路!她站在我身邊，吃驚地說：“班長，你擦得玻璃怎么比我媽擦得還干凈呢。夏天，它是翠綠的，不想旁邊的那幾棵樹顯得那么老，看起來，正處于青春狀態。可真正寫起它，卻只有這些瑣碎；
在這個夏天，我們將揮手再見，期待著下一次的相見。有一次，再叔叔家我們還進行了比賽吶。看它那媚態，我只好蹲下來一點一點地喂給它；奢華迷離的城市，有我喜歡的傷感，四處彌漫物質頹廢芳香的氣息。肖曉就像一面鏡子，從這面鏡子里我看到了自己，一個整天躺在父母替我筑好的安逸舒適小窩中的自己。
她說你在工作上幫助了她許多她十分感謝你;[能真實，形象的反映人物內心，動作語言，神態描寫生動、逼真]還有一次，我國慶征文獲了一等獎。
晚上，我和媽媽出門散步。剛出家門，我發現路邊草叢里有一只杏核大的小青蛙正在賞月呢！
我叫媽媽原地不動盯緊小青蛙，我忙跑回家拿個飲料瓶子，把它裝起來。
我跑回來時，它發現了我，肚子鼓得圓圓的，好像很生氣。我把瓶子口對準它的小腦袋，用手觸著它的屁股把它往里塞。我以為塞不進去，沒想到我一碰它的小屁股，它“啪”地鉆了進去，好像得意揚揚地說：“你捉不到我，嘿嘿……”
我趕緊收了瓶子，把它帶回家，往瓶子里放了一些水，小青蛙漂在水上。我怕憋死它，瓶子沒有蓋上蓋子。我放心地睡覺去了。
第二天早上，小青蛙神秘失蹤了，怎么也找不到。吃早飯的時候，我發現它正蹲在地板上看著我。我給了它一點面包渣兒，可它不吃。看來，再不放了它，它就要餓死了。我只好把它重新收到瓶子里，送到我們相遇的泥土地上。小青蛙在這里生活會更愉快吧！
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