武術隊冬訓工作總結(必備44篇)[ 工作總結范文 ]

武術隊冬訓工作總結1

本學期我擔任武術特色課教育教學工作，本著以“服務于學校，受益于學生”，對學生的才藝展示能力進行培養和訓練。

武術作為中國傳統體育項目，不僅能發展學生的各項身體素質，還能培養學生反應能力、協調能力和堅強的毅力，尤其是在演練武術套路動作時，更能給人以視覺上的震撼。

基于以上特點和武術特色班學生現階段身體狀況，我對本學期武術特色課進行了軍體拳的特色教育教學。 其套路短小精悍，舒展大方。這個套路適合于各個年齡段的學生，本套路難度動作是左右蹬腳和左右下勢獨立兩個動作，在剛開始學習的時候，同學都能很好的完成動作的基本要求，在接下來的學習中同學們開始有些吃力了，記得在學習左右蹬腳和左右下勢獨立兩個難度動作的時候，就讓他們手忙腳亂，顧上不顧下，顧頭不顧手，累的他們滿頭大汗，衣服都濕了，出現了體力上的不足，肌肉抽筋等現象，他們有些厭倦了，在這個時候是最需要老師的鼓勵和幫助了，在課下的時候，我就經常鼓勵和開導他們，并且反思自己的教學方法是否

得當，經過仔細的考慮，我在示范和講解動作要點的基礎上，在講解一下動作的攻防含義，這樣更加深同學們對動作的理解。在演練的過程中，我也把自己當成一名學生和他們一起練習。在休息的時候，我通過不同的示范面再給他們講解動作要點。隨著動作的熟練，他們的柔韌行和身體協調能力也有了很大的提高，體能也有了很大的進步。從學生在整個套路學習來看，學生在演練的過程中動作都很好的完成，不足之處，還沒有領會到手、眼、身法、步的協調配合。

通過本學期武術特色課教育教學工作，圓滿的完成了教學任務，同時也讓自己的教學能力和教學經驗又有了很大的提高，能夠根據學生的武術基礎不同，對學生進行全面的特色教學，給學生創設一個適合自己的學習計劃和充分展示自己的機會。其中，也有不足之處，二課堂的訓練時間短，規范性還需要加強，還有待于在今后工作中進一步提高，懇請領導給予批評指正。

武術隊冬訓工作總結2

這一學期來，武術協會在各個成員的努力下逐漸強大、逐漸發展起來！我們一直秉著繼承與發揚中華傳統武術，豐富全校師生的校園文化生活，已達到全民習武為目標而一直不斷的努力著。

武術協會在校領導的關心下，在各位同學的支持下茁壯成長。10月初武術協會接到校體育部的邀請參加校運會的開幕式表演。但后來由于人數與技術的問題未能參加。這使我們武術協會的全體成員感到十分的遺憾！我們為此專門開會研究總結。

武術協會現在面臨三大制約發展的難題：一是武術師資力量薄弱。二是武術隊伍素質不高。三是活動經費嚴重短缺。如不能很好的解決上述三個制約發展的瓶頸問題和抓好基礎工作，武術協會將不能很好的發展壯大。

針對以上問題，我們做出了很大的努力。在師資力量上，我們很榮幸能聘請學校體育教學組負責人劉蔚主任為我們武術協會的指導老師。為了提高武術隊伍的整體素質，我們還聘請了廣東著名的勁拳拳師江國亮先生為武術協會的武術顧問。在管理上我們與多所高校的武術協會交流討論。這一學期，靠全體會員，特別是武術協會中層管理人員的努力，取得了顯著的成效。

12月18日，為了讓各位老師、各位同學看見武術協會的訓練成果，在全體成員的努力下武術協會成功的舉辦了第一屆武術競技表演。這次活動充分的體現出武術協會的青春活力。

我們武術協會在不斷的努力了著，我要發展起來，要壯大起來，在不久的明天我們將成為一支實力強大的隊伍！

武術隊冬訓工作總結3

xx年，我們xx縣武術協會在xx縣文體領導和支持下，以《全民健身綱要》為指導，認真貫徹落實省、市武術協會工作精神，堅持“以武健身，以德養武”，積極開展全民健身運動，弘揚中華民族傳統文化，推進民間武術的健康發展，為構建“和諧社會、平安xx”做出積極的貢獻。

一、xx年工作成績：

1、重視學習培訓，不斷提高組織者、參與者的武術技能和修養。

（1）xx年4月，xx、xx等11名同學，參加xx市舉辦的國家二級裁判員培訓學習，并獲得“二級裁判員證書”。

（2）xx年9月，xx等五位同學參加省武協組織的“全國武術段位制指導員、考評員”培訓學習，其中于福同學獲“六段”、xx同學獲“五段”，其他3人獲“四段”。

（3）xx年12月，xx兩位同學參加在北京體育大學舉辦的“中國武術段位考試點”骨干培訓班的學習。

（4）xx年1月，縣武協副主xx、xx同學兩位同學代表縣武協，參加了省武術協會組織的“中國武術段位考試點”授牌儀式。

2、精心謀劃，細心組織，積極開展武術健身活動，促進全民參與健身的意識。

（1）xx年5月12日，舉辦了“xx縣首屆‘文體杯’武術比賽”。

（2）xx年6月17日，成立了“xx縣太極拳協會”，xx省長紅酒業董事長xx同學當選為首任會長。

（3）xx年8月8日，舉辦了“xx縣‘全民健身’太極拳演武大會”。

（4）xx年11月10日，舉辦了“xx市八極拳研究會成立2周年武術表演會”

3、積極參加各種賽事，拓寬視野，不斷學習，促進全員武術素養的提高。

（1）xx年11月，組織8人參加省武術協會在xx舉辦的“太極拳比賽”，參賽人員5人獲獎。其中一等獎2人、二等獎2人、三等獎3人。

（2）xx年12月，組織12人參加省武術協會在長春舉辦的“紀念‘神槍李書文先生’誕辰一百五十周年紀念大會和‘神槍’杯八極拳比賽”。“金剛八式”獲得團體表演二等獎，個人單項獲3個一等獎、12個二等獎、2個三等獎。

4、獲得榮譽，得到好評，為xx武術愛好者爭光。在省武協xx年度總結表彰大會上，縣武協被評為“省級年度先進集體”，xx和xx兩位同學被評為“先進個人”。

二、xx年武協工作：

1、加強組織機構建設:一是要重視縣武術協會的領導機構建設。從年齡上“老中青”結合，從成員上“專業人員與行業人員”相結合。二是在組織程序上，必須堅持在縣文體局領導下的“協會”活動與發展。

2、認真抓好武術段位考試工作。不斷完善段位考評機構，切實組織好“武術段位”的考評。

3、圍繞舉辦“第二屆‘文體杯’武術比賽”和8月8日全面健身體活動，繼續開展豐富多彩的活動，促進全民健身運動的參與意識，讓更多武術愛好者走入我們這個大家庭中來。

4、以健康的心態、飽滿的熱情，積極參加各種武術賽事，提高欣賞和理解傳統文化的能力，促進武術素養和技能的不斷進步。

總之，新的一年我們xx縣武術協會，將繼續在省、市武術協會的指導下，在xx縣文體局的領導下，認真貫徹《全民健身綱要》，秉承“以武健身，以德養武”的理念，積極開展全民健身運動。

武術隊冬訓工作總結4

一年來，我校堅持以科學發展觀為指導，構建以素質教育為核心的武術教學模式，以體育改革為紐帶，統整學校教育內容，以武術特色來達到“健體、養性、明理、益智”的目的。從武德教育入手，在堅持以文化為主課的同時，根據學生的個人素質與愛好，引導學生繼承和發展我國武術文化，讓學生在學好文化課的基礎上，培養武術特色人才，實現五個目的：一是倡導對學生進行以自強不息、愛我中華為主要內容的理想前途教育、愛國主義教育；二是磨練學生意志；三是健全學生人格；四是增強學生體質；五是提高自衛能力。教育學生繼承優秀文化，弘揚民族精神，胸懷天地大氣，樹立遠大志向，勤奮學習，刻苦鍛煉。促進學生身心全面健康發展。武術，作為特色教育健體、養性、明理、益智、促勞。中華武術作為中華民族自尊自愛、自強自立精神的象征，它所蘊涵和闡釋的許多哲學思想和人生智慧，它所倡導和堅持的愛國思想、做人道理、處事原則，在今天仍有重大現實意義。

武術隊20xx年的訓練也到了尾聲，經過一年的訓練，學校在原有的基礎上有了自己的、完善的訓練模式和實施系統，實際情況具體如下：

一、統籌兼顧，扎實完善武術系統

本學期，學校研討成立了較完善的、系統的訓練機制：成立了30人的武術一隊、100人的武術方隊，學校擁有了完善的武術系統，目前有武術一隊、武術方隊、全校武術操，形成了階梯式的練習模式。

二、扎實抓好常規教學

學校一直面臨操場不規范、不平整、雨天一身泥的困境。但為了保證正常的武術訓練，我們克服困難，認真上好第一節體育課，真正將體育教學的側重點體現在教育教學之中，不僅使體育課真正達到了強身健體的作用，同時也使全校學生真正通過體育課的學習，在身體等各方面受益。學校將武術教學作為學校的校本特色與體育教學有機融合。通過體育課堂、大課間雙渠道，繼續對學生進行武術方面的訓練。體育教師拿出一節課的時間，配合武術教師進行動作的糾正、規范及力度、強度等方面的訓練。目前，師生已非常熟練地掌握了一整套武術動作。

三、扎實做好武術隊的訓練

本年度，我們加強了武術隊的訓練工作，在以國久河教練為主的體育教學隊伍中，各位教師都積極主動承擔這項工作任務。期間包括：大課間的武術操的訓練，體育課的武術教學與體育教學的融會貫通等等。同時，加大訓練力度，增加了訓練時間，依此來保證訓練的質量。除了每日上午第二節課后大課間與下午課外活動作為固定的訓練時間外，還將早上上課前的半小時作為武術隊的訓練時間，學校每天安排一名領導跟班訓練，即協助教練保證了訓練質量，也為學生的安全做了有利的保障。

優化“四個結合”：

1、明確目標與分層要求相結合；

2、群體訓練與個體指導相結合，普及與提高相結合，培養興趣與培養特長相結合；

3、課堂教育與課外活動相結合；

4、繼承與創新相結合。

在各學科各門類活動全面滲透武術特色的基礎上，實施“五育并舉”：以武術教育健體、養性、明理、益智、促勞。讓學生在發展中有所針對，有所側重，使不同個性、特點的學生都有成功的機會，全面發展的可能。

四、目前存在的問題

“武術”特色學校的探索在我校目前還欠缺一定的深度和廣度，其中，經費不足是一個重要的原因。例如：興趣小組的服裝、器械需要經費購置；目前學校聘任了一位武術教練，有3位體育教師，但要真正將武術這一辦學特色推上一個層次，單靠目前的師資力量是不夠的，需要外請教練，也要經費做支撐。

在新的一年，面臨著很大的發展機遇與挑戰，學校本著讓每一個孩子在這里成才的目標，通過實踐和理論研究，努力使全體學生更好地將武術這個獨具民族特色的傳統體育文化體系學懂、學好、學精，讓他們將來成為繼承和發展弘揚中華文明的一代新人，從而進一步推動特色學校建設。

目前，武術特色建設已取得不俗成績：武術隊在20xx年濟南市青少年武術聯賽上表現突出，齊睿同學在女子規定拳項目中取得第四名、王春雪同學獲得第三名，周易、劉高峰同學在男子規定拳項目中取得第五名。以武術特色為龍頭，推動學校特色教育體系向全面化，深入化開展的條件與環境已完全成熟，我校擬抓住時機在此基礎上構建符合本校的辦學特色。

武術隊冬訓工作總結5

(一)嚴肅紀律。學校集訓工作切實做到了“四個確保”：一是確保參訓人員到位;二是確保培訓時間足額;三是確保集訓任務完成;四是確保集訓收到實效。

(三)做實走訪。本著“情暖特殊群體，愛灑千家萬戶，踐行美好師德，家校攜手育人”的宗旨，學校組織教師對移民學生、貧困學生、留守學生、單親家庭子女、學困生及有輟學傾向的學生等特殊群體開展走訪活動。每位教師走訪3-5人，切實摸準信息，填好表冊，留下影像，寫好回執，嚴格落實包保責任制，切實加大關愛力度。通過積極的態度、真誠地交流、有效的行動，進一步拉近與學生及家長之間的距離，傳遞學校的關愛，征求對學校的建議，營造有利于教育發展的和諧社會環境。

總之，本次集訓，我校通過聚焦學習引領、聚焦教育和諧、聚焦業務培訓、聚焦師德考核、聚焦人大評議、聚焦黨風廉政、聚焦教育扶貧、聚焦開學準備等八大聚焦活動，圓滿地完成了任務，收到了預期的效果。

沈莊小學運動隊訓練工作總結

時間轉眼即逝，體育訓練工作即將告一段落，為了尋找不足，發揚優點，更好的服務于下一階段的運動訓練工作，在此僅把這一學年的工作簡單總結如下：

一、認真落實學年初制定的訓練方針、踏實實施訓練計劃。根據比賽結果以及實際情況來衡量，能較好的完成目標。在新市區籃球比賽中女子組獲得全區第四名的好成績，男子組獲得優勝獎。

二、良好比賽成績的取得，不是某一個人所能及的。這是校領導、班主任以及體育教師共同協作的結果，這是每名隊員、每名教練員不分節假日、無私奉獻的結果。在此真心的向大家道一聲謝謝了！希望大家在以后的工作中，一如既往的支持學校體育工作！

每一次比賽的結束，就意味著下一個比賽備戰的開始。我將繼續發揚不怕苦、不怕累、勤學善思、樂于奉獻的精神，把訓練工作做好，讓籃球運動在沈莊小學處處可見形成一道運動風景線。

文元足球訓練工作總結

通過一學期的刻苦訓練，我們足球隊取得了明顯的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

在學期初始階段，我們就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗。

在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作。校領導十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。對于校內校外各領導的關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。

一、基本情況：全村共有黨員34名，其中：正式黨員32名.，預備黨員2名。

參加這次黨員“冬訓”的黨員26名，占黨員總數的。這次黨員“冬訓”采取村黨支部對黨員集中學習培訓，動員和安排，學習培訓，民主評議，計劃討論。

二、主要收獲：

結合開展的先進性教育活動組織深入學習了^v^精神，通過集中學習，開展討論。把黨員先進性教育體現到日常的生活中和工作之中，提高了黨員整體素質和干部的思想政治覺悟，強化了政治意識，大局意識，服務意識，發展意識和創新意識。

通過組織學習《中國^v^紀律處分條例》、《計生條例》、《婚姻法》等法律法規的學習，提高了黨員干部的政策理論水平和法制意識，提高了干部依法辦事的能力。

并就如何致富，怎樣致富問題進行了大討論，討論中各支部黨員發言積極，討論熱烈，就村、社今后的經濟發展、項目發展、就業發展等問題提出了不少合理化的建議和設想，對村、社今年的經濟發展理清了思路。

建設等方面從不同角度，進行了評議。對村整體工作中的成績給予了充分的肯定，同時也提高了寶貴的意見和建議。

這次共提出意見和建議條

1、××村地處城郊，地理條件優越，經濟要發展，村干部必須要有超前的意識。

2、黨支部要提高黨組織的凝聚力和戰斗力，黨員要齊心協力支持村搞好工作。

3、黨組織要加強對黨員經常性的政治理論學習，提高黨員的素質教育和啟發鼓勵群眾向二、三產業發展。

4、在實際工作中把一些政策規定要對群眾講清，宣傳到，增加透明度和公開力度以取得群眾的諒解和支持。

5、應加強招商引資力度，大力支持和扶持農戶的經營企業和民營企業。

支部向黨員公布了村財務、政務，聽取不同意見，解釋和化解了群眾比較關心的熱點、難點問題。在評議黨員、干部、村班子中，評選出了2名優秀黨員。為在黨員、干部中開展先進性教育活動樹立了榜樣和典型。

三、通過廣大黨員的學習討論，提出了20_年的發展思路和工作計劃

今年黨員“冬訓”工作，內容充實，形式靈活多（）樣，黨員和群眾發言積極，熱烈，批評尖銳，針對性強，整改措施具體得力。對村支部提出的合理化的意見和建設性的建議，村將積極采納加以整改，給群眾比較滿意的結果。

在新的一年里，村支部在鎮黨委政府的正確領導下，在廣大黨員群眾的大力支持下，有決心有信心，實事求事的工作，扎扎實實的干事，把群眾的事干好，把全村的經濟搞上去，為全面實現小康建設社會主義新農村做出新的更大的貢獻。

訓練一：修改病文

病文1

××公司上半年工作總結

半年來本公司在精神文明和物質文明方面做了許多工作，取得了很大成績。半年來，主要做了以下工作：動員組織公司干部和廣大群眾學習中央文件；安排、落實全年生產計劃；推行、落實工作責任制；修建子弟小學校舍；建方便面生產車間廠房；推銷果脯、食品、編織產品；解決原材料不足問題；美化環境，栽花種草；辦了一期計算機技術培訓班；調整了工作人員，開始試行干部招聘制。

半年來，在工作繁雜，頭緒多而干部少的情況下，能做這么多工作，主要是：

一、上下團結。公司領導和一般干部都能同甘共苦，勁往一處使。工作中有不同看法，當面講、共同協商。互相間有意見能開展批評與自我批評，不犯自由主義。例如有干部就經理未作商議，擅自更改果脯銷售獎勵辦法，影響產量一事有意見，經當面提出，經理做了自我批評，并共同研究了新的獎勵辦法，又出現了增產勢頭。

二、不怕困難。本企業剛剛起步，困難很多，技術力量薄弱，原材料不足；產品銷路沒有打開等等。為此，領導干部共同想辦法，他們不怕跑路，放棄自己的休息時間，忍饑挨餓受凍，四處聯系，終于解決了今年所需要的原料，推銷了一些產品。

三、領導帶頭。公司的幾位主要領導帶頭苦干，實干。他們白天到下邊去調查了解情況、解決問題，晚上才開會研究問題，尋找解決的辦法。領導干部夜以繼日地工作，使公司工作上了臺階。

四、××公司

××××年×月×日

病文2

教學總結

語文教學的關鍵是讓學生掌握聽說讀寫的能力。語文在日常生活中非常重要，一個人語文能力的高低，直接影響著他的工作和生活。尤其在這個飛速發展的信息社會，要想成為一個對社會有用的人，具備聽說讀寫能力有為關鍵，學生只有掌握了這二種能力，才能夠走向社會，與別人溝通，傳遞信息。我在教學中是這樣做的：

1、每天讓學生進行朗讀訓練。

2、每月舉行一次辯論會或演講比賽。

3、上課時盡量讓學生開口，鍛煉他們的口頭表達能力。

經過一個學期的努力，學生們反映在聽說能力上有了很大的提高。

×××

20_年1月10日

訓練二：寫一份上學期的學習總結。注意既要寫出上學期的總體學習概況，總結出成績和經驗，又要寫出問題和教訓，并思考指出今后努力的方向。

自8月23日以來，我校按區教育局和街教育辦的統一部署和安排，集中領導、集中精力，有計劃、有目的地在全校教師中深入開展了以“創平安校園、辦特色學校、建一流隊伍、育時代新人”和“修師德、練內功、強素質、樹形象”為主題的集訓學習活動。通過開展工作總結，組織認真學習，深入討論，深刻反思統一思想，提高認識，整肅師德師風，進一步鞏固發展了近五年來師德師風的建設成果，進一步提高了全校教師的思想業務素質，進一步增強了廣大教師教書育人的責任感好和使命感，取得了一定的成績，在教師中收到良好的反響，現將學習情況總結如下。

武術隊冬訓工作總結6

不知不覺在武協里度過了一年，在這一年里感覺收獲了很多，不僅僅只是雙截棍這門技藝，更多地是深厚的友誼與成熟的心！流過汗水、撒過淚，武協在來漸漸地壯大了起來，如今的武協隊伍成為了兼容著情感與共同信念的和諧、團結的隊伍。

任何一個協會，無論負責人多么優秀，如果未來的遠景不清楚，或成員之間的不到透徹的理解，那么這個協會勢必沒有前途。值得慶幸，從創會以來牛永超學長就有把武術協會發展成“全校最大、最有影響力的協會之一”這一夢想。時至今日，武術協會有向這一夢想進發的勢頭。從一開始牛學長創會，至陳力學長接任，武協在初始就有很大地發展：單純的練棍、散打練習邁向了到校內各個大小活動上表演，一切的練習已從單一的強身健體升級到了藝術表演層面。因陳力學長更加辛勤的付出，09成員非同往屆地努力，兩學期來出現了一個藍帶、一個綠帶、一個黃帶水平的成員，繼續壯大了武協。現在武術協會再不僅僅拘泥于學校內部的表演，還與其他協會共同組織一些聯誼活動，也經常受外校邀請去表演！

武術協會一開始本定一、三、五晚上9：00-10：00練習雙截棍，但每天晚上在那個時段里都有一些同學不約而同地聚集在一起練習。一直以來我們都遇到挫折，不氣餒，勇敢面對，遵從著“勤奮學習自強不息”這一精神，不斷的努力不斷付出，練棍和撒打變得不只是那一時的興趣與沖動！受學校精神的熏陶、協會成員的努力，我們懂得了做人得嚴謹；做事須求實；管理、表演要有創新；為學校、為協會要知道奉獻！練習之余我們也經常談談心、開開玩笑，彼此間建立了深厚的友誼，相互間也很了解，個人的志向、夢想都歷歷在目！誰都沒有在誰面前演示，對于今后在武協里個人的發展和整個協會的發展都有一個大致且真實的描述。

一年來雖然條件艱苦，但我們一直不懈的努力，收獲了許多！這一學年里我們團隊參加的部分活動如下：

12月25日平安夜參加了由學鷹社舉辦的晚會活動；

12月30日參加了慶祝元旦晚會的活動；

武協在“武漢市首屆雙截棍邀請賽”中榮獲“最佳組織獎”。

20xx年5月受邀到中國地質大學表演練棍、表演已不是我門協會最終的目的，培養一種“立德為先慎思篤行堅持不懈頑強拼搏”的精神是更為重要的，可目前必須先把協會搞好才能達到最終目的，這些還得學校領導老師們的大力支持。一個協會是一個小的機構，同一個學校一樣，要想把這個機構搞好有個好的發展，僅僅只有校內領導老師的不懈努力、辛勤勞作是不夠的，還得各部門和上級的大力支持才能使這個機構創建得更加美好。學校在謀發展，們武術協會也需要發展，希望學校領導老師們能關注武術協會，在某些方面給與支持。我想，在各協會得到了發展的同時學校整個體系也會更加完善，會得到相應的發展！在這里也感謝各領導老師一直以來對武術協會的支持與幫助，沒有你們的幫助武術協會也不存在發展，我保證武術協會將在今后更加努力更加奮進，積極配合學校一切活動，與學校共同努力共同發展!

武術隊冬訓工作總結7

本學期，我指導09、10級武術班的專業武術教學，另上09級《武術養生》。《武術養生》是一門理論與技術相結合的學科，雖然上過一期，但為了讓學生聽得仔細，深入了解，我仍然搜集大量有關資料，以提高對自身專業理論知識的水平。為了適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

二、增強上課技能，提高教學質量，使組織清晰化，講解生動化，動作示范準確化，教學內容合理化，并做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的'積極性，讓每個學生感受獨立組織帶課，并寫課后體會，一起加強評比交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和技改能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個環節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的教法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的技術輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習武術并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到練習武術動作中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，讓他們能切身體會到別人能練好的我也能做到。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

武術隊冬訓工作總結8

20_-20xx年武術訓練工作總結 本學期，為了適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

二、增強上課技能，提高教學質量，使組織清晰化，講解生動化，動作示范準確化，教學內容合理化，并做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓每個學生感受獨立組織帶課，并寫課后體會，一起加強評比交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和技改能力，讓各個層次的學生都得到提高。

武術隊冬訓工作總結9

12-13學年洲邊小學武術隊訓練總結 一年來，洲邊小學武術隊以宣傳貫徹黨的十八大精神，以“三個代表”重要思想為指導，圍繞黨的體育路線、方針、政策要求，為傳承先進文化和社會主義精神文明建設服務，以發展武術事業、武術事業為目標，促進我校全員健身運動的良性發展，取得了良好的活動效果。

一、夯實基礎，促進發展

我校武術隊一成立就面臨三大制約發展的難題：一是武術師資力量薄弱。二是武術隊伍素質不高。三是活動經費嚴重短缺。如不能很好的解決上述三個制約發展的瓶頸問題和抓好基礎工作，武術協會將不能很好的發展壯大，針對上述情況，武術協會班子集中精力，求真務實地抓好以下幾個基礎問題的建設。

〈一〉加強武術師資力量的培訓，提高師資素質。

師資的能力及素質是推進、提高我校武術運動開展的關鍵，為了提高師資能力與素質，我們采用內聯外引，請進來、走出去，立足于自培提高來組建武術隊自有的教練員。

一年來，武術協會先后舉辦了兩期教練員培訓班，由張麗娟老師擔任輔導授課工作，借此契機來提高教練員的業務素質，為師資后備人才培養、應用提供了良好的后備力量，達到適應我校武術隊發展的需要。

〈二〉以改革為動力，促進協會發展壯大

武術隊冬訓工作總結10

有了對照才知道差距。在冬訓中讀管建剛的這本書之前，內心里一直有自己的做教師原則 _政團工作總結范文教師黨_冬訓總結有了對照才知道差距。在讀管建剛的這本書之前，內心里一直有自己的做教師原則。

管建剛教師的《不做教書匠》里，闡述了教師有三種態度，一是、把教育的事當作學校的事來做。二是、把學校的事當作自家的事來做。“把自己的事當作教育的事來做。”這是管建剛老師說的第三種態度。“而這些教師的一言一行逐漸地和教育融為一體，教育的事就是自己的事，自己的事就是教育的事。”一直以為那是教育家，教育專家們的事，想來有些遙遠。

有了對照才知道差距。在讀管建剛的這本書之前，內心里一直有自己的做教師原則。一是、一定要對得起學生。二是、對得起學校及關心愛護我的領導。三是、對得起自己的良心。其實，我所謂的對得起學生只不過是認為，上好每一堂課，教給學生應教的知識，盡我所能用自己認為的方法教會學生，再教不好也沒辦法了;教育學生品行也是一樣，利用自己以為能用的方法去告訴學生對于錯，使他有所進步，如果用盡了我自己的辦法也不能改變，也就只能放棄。然而，所謂對得起學校及領導，就是不遲到、早退，遵守教師職業道德，領導布置的任務能力范圍的盡力去做，并把它做好。把教學工作當作學校的事，我只是任務的實行者而已。對得起自己良心。我想我做到了以上二點也就對得起自己的良心，對得起我領的工資了。

有時候，我感覺自己還是蠻有責任感的老師，因為我會為個別學生的作業問題，積極的進行個別輔導;有時還為個別學生的身體不適而問長問短;有時也許因為班級的一個電燈或廁所的一個水龍頭忘關而主動關上等等。而今天，看到管建剛的教育的三種態度后，我才覺得我與一個有責任感的教師的標準還有一段距離。對照下來自己，只能是第一與第二種態度之間，比第一種好一點，可以爭取第二種態度。對于第三種望程莫及，但我愿意去嘗試，追求。

因為管建剛教師前面還說道:“對自己有責任感，就要對自己的教育人生有一個清醒的認識和規劃，而不做一教師撞一天鐘。”他還說:“一個有教育責任感的教師，首先是一個對自己有責任感的人。我們不能期望一個對自己不負責的人，會對學生和學校負責，會把自己的命運和祖國的未來聯系起來。……教師就是教師，教師的存在特征，注定同普通人不一樣，也只有這“不一樣”，教師才能在精神的世界里，保持特立獨行的清醒與尊嚴。”我想這是我作為教師應有的責任，而今天的教師不應僅停留在，完成學校交給你的任務，所謂認真的上好課的問題上，而是隨著時代的步伐不被拋棄的教師，有特色、不斷創新發展型的教師。

我想我的缺點就是讀書太少，教育教學方面的積累不夠。所以對教學方面的很多事情不能領會，也就更談不上融入教學其中了，把教學當作自己的事來做了。我想就從讀書開始，盡量地去充實自己，發展自己，使自己成為一名成熟的、具有專業水準的教師。不被這時代被淘汰。而后把教育的事，當作自己的事來做。才能做一名真正有責任感的教師。

按照教育局_委文件要求，我校_支部20cc年度_員冬訓工作從20cc年2月4日開始，至2月16日結束，共12天時間。在冬訓之前，學校_支部結合我校工作實際，制定了切實可行的_員冬訓方案，確保了本次冬訓工作的順利進行。在具體的操作過程中，我們采取了自主學習、集中學習、分組討論、_評議等多種形式，開展了對48名在職、離退休_員的冬訓工作。本次冬訓，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、加強領導，健全組織

我們成立了由副書記及其他支委成員組成的冬訓工作領導小組，使本次冬訓工作首先得到了組織上的保證。

二、明確內容，確保質量

根據教育局_委文件精神要求，我校本次_員冬訓以_精神、《中國共產__內監督條例》、《中國共產_紀律處分條例》和縣_代會王書記講話等為基本教材，印發了近萬字的學習材料，結合我校工作實際，重點進行五個方面教育：

一是對_員進行_的_精神和新_章教育。通過教育，使廣大_員明確新時期、新階段我_的主要任務以及新觀點、新思想、新舉措;對照新舊_章的不同點，重點學習新_章部分修改內容，通過學習使廣大_員進一步掌握新_章的有關規定，做合格_員。

二是進一步做好保持_員先進性教育活動，貫徹和落實長效機制工作。

三是要按照三個代表重要思想，對_員進行全面加強_的建設，堅持從嚴治_，增強_的凝聚力和戰斗力的教育。通過教育，增強廣大_員踐行三個代表的自覺性。

四是對_員進行科學發展觀教育，使_員轉變教育思想，更新教育_，并聯系學校實際繼續推進素質教育的大討論。

五是以八榮八恥為基礎，進行師德師風集中教育。組織全體_員學習《公民道德建設實施綱要》，進行社會主義道德，特別是社會公德、職業道德、家庭美德教育。引導教職工積極參與精神文明創建活動。

三、高度重視，效果顯著

我校共有_員48人，除16名老同志外，其他_員同志克服了開學出事務繁多等困難，都能按時參加冬訓學習，高質量地寫完了學習筆記和總結。學習筆記書寫認真，問題找得準談得實，言語中肯，感情真摯，確實達到了冬訓的目的。

本年度_員冬訓工作已告一段落，雖取得了階段性成果，但對照三個代表重要思想及共產_先進性的要求，我校_務工作還存在一定的差距。在新的一年里，我們會帶領全體_員努力工作，在學校的各項工作中特別是在學校建設、新課標新課改等工作中，沖鋒在前，不講享受，切實起到_組織的先鋒堡壘作用，用實際行動為_旗添彩。

武術隊冬訓工作總結11

太極拳是中華民族的瑰寶，是中華武術的精粹，被稱為“世界第一運動”，20xx年就被_列入第一批世界非物質文化遺產名錄。河南省焦作市溫縣陳家溝是太極拳的發源地，被稱為“太極圣地”，每年都有很多的國內外太極拳愛好者來此尋根問祖。為了落實新課改精神，推進學生陽光體育活動，促進學生全面健康成長，我校本學期開展了“太極拳進校園”教學活動。落實好太極拳進課堂，加強對“太極拳進校園活動”，不但能夠豐富學校體育教學內容，促進學校體育課堂教學改革，推動學校體育工作的跨越式發展，而且可以有效的提高廣大青少年學生參與體育鍛煉的興趣，促進學生身體機能的全面改善和提高，達到增強體質的作用。我校以《_關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和區教育體育局關于《武術進校園活動實施方案》為指針，以創建和諧文明校園，促進學生終身發展為目標，加強社會主義精神文明建設和公民道德建設，以教育科研為先導，以特色活動為紐帶，以教育質量為根本，學校領導班子，開拓進取，確立了坪塬學校“特色化的發展方向”——“體驗武術，快樂成長”，“以武健體，以武促學、以武怡德”是我們學校的特色宗旨，教學中我以武術教學為主線，以武術的精、氣、神來培養學生，引導學生，促進學生全面發展，全面成長，用傳統的民族文化去教育，影響學生并取得了一定的成績。

根據中小學生的年齡和體質特點，學校開設太極拳校本課程:初中開設初級長拳三路、八式太極拳。除了校本課，學校還利用每天大課間和課外活動開展豐富多彩的體育活動，保證每周至少有兩次太極拳活動內容。

“學太極對這些孩子有好處，讓孩子們有一個特長”，學生現在這個年齡段學習太極是很合適的。讓學生了解太極拳運動的特征。讓學生對太極拳有一個整體的把握。太極拳強調“以心使身”、“以意識引導動作”，它要求身內外充分輕松，思想安靜專注，用意而不用拙力，使每一動作始而意動，繼而內動，而后形動，亦即每一動作之前，先有該動作之想象，隨之內臟、骨骼、肌肉群向預定之方向做好安排，后使每一舉手投足都做到“外之所形，莫非內之所發”。 學習武術和太極拳會不會助長學生的打架之風呢?針對這一疑問，學校除了讓學生習武之外，還開設了武德課，讓同學們明白習武要講德，而不是為了打架。

我們學校的武德教育主要涵蓋高武德、正武旨、嚴武紀、良武風等十方面內容，分層次對學生進行武德知識和武術禮儀教育，讓學生在學太極的同時懂得太極教學中的禮節和太極競賽禮儀。

紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。在對學生進行武德教育的過程中，學校將理論和實踐相結合，在體育課改變了以往的問候方式，行抱拳禮。抱拳禮是武術禮儀的一種，在武術競賽、表演、訓練活動中被廣泛應用。抱拳禮有著特殊的含義:左掌表示德、智、體、美“四育”齊備，屈拇指表示不自大，右掌表示勇武頑強，左掌掩右拳，表示勇不滋事、武不犯禁；左掌右拳攏屈，兩臂環抱成圓，表示“五湖四海皆兄弟，天下武林是一家”，以武會友；左掌為文，右拳為武，表示文武兼備。

我們學校的學生們都說學習太極之后，身體變得強健了，更重要的是磨練了意志，做事情能堅持做到有始有終，學習成績也不斷提高。教師們由起初的不會太極拳，到現在學會了幾套拳，身體強壯了，精神狀態自然就好了，教學勁頭更足了。在教學中我們也取得了一定的成績，現將工作總結如下：

1.開學初，我組充分利用板報加大宣傳報道，營造深厚的太極文化氣息，開展形式多樣的太極活動。培養學生的興趣，張揚學生的個性。做到目標明確，重點突出，主題鮮明，寓思想性，趣味性，娛樂性于武術活動之中。

2.通過太極拳的學習，學生對太極有了更深的了解和認識。

3.學生基本掌握了八式太極的動作要領。

4.養成了自覺鍛煉的習慣，形成良好的人生觀，道德觀和價值觀。

5.“以武健體、以武促學、以武怡德”的根本目的，正在滲透于學生的學習生活當中，逐步形成了學生全面主動和諧發展，創建和諧文明新校園的良好氛圍。

武術隊冬訓工作總結12

我縣20_-20_年度冬訓冬學工作，嚴格按照省、市委的意見精神和全市冬訓冬學工作會議的部署要求，從20_年12月下旬啟動，至今年3月中旬結束，歷時近3個月。全縣各鎮(區)_(工)委和縣直各_委(_組)在認真組織學習，領會精神實質，掌握方法步驟的基礎上，緊密聯系本鎮區、本部門、本單位經濟社會發展的實際，緊密聯系廣大_員、干部的思想和工作實際，精心組織，周密部署，強化措施，狠抓落實，全面完成了冬訓冬學的各項任務，為“建成全面小康，奮力跨越趕超”目標奠定了良好的思想基礎和組織保證。

一、堅持“三個到位”，確保冬訓冬學科學有序

一是組織措施到位。省委文件下發和市會結束后，我們立即向縣委領導作了專題匯報。縣委主要領導十分重視，對搞好20_年度冬訓冬學工作提出了很高的要求。我們經過認真研究，決定在全市五十強重點鎮之一的興橋鎮進行冬訓冬學試點。縣委高度重視試點工作，縣委常委、宣傳部長周嵐多次赴興橋鎮進行督查指導，對試點工作提出了明確具體的要求。承擔試點工作的興橋鎮立足高起點，定位嚴要求，完滿地完成了試點的各項工作。縣委宣傳部在充分調研，廣泛征求意見的基礎上，結合射陽實際和試點經驗，迅速拿出具體方案，科學制定冬訓冬學計劃。1月9日，召開了全縣冬訓冬學工作會議，下發了《_射陽縣委關于認真開展20_-20_年度全縣_員干部冬訓冬學工作的意見》(射發[20_]1號)，對冬訓冬學工作作出部署，并對各鎮(區)_務書記、組織委員、宣傳委員和縣直_委(_組)分管負責人、辦公室主任進行了培訓，為冬訓工作順利開展做好思想準備、組織準備、資料準備和人員準備。

二是任務落實到位。各鎮(區)_(工)委和縣直各_委(_組)，分別成立了“一把手”為組長，分管書記為副組長，宣傳、組織、_政辦、農經服務中心、_校等有關部門負責人參加的冬訓工作領導和指導小組，召開_委會專題研究部署冬訓冬學工作，并對冬訓冬學骨干進行培訓。“一把手”親自上課輔導，講清冬訓冬學的目的、意義和要求，確保教育主題集中、教育時間集中、領導精力集中，為冬訓冬學工作的順利開展奠定了堅實的組織基礎。

三是督查指導到位。縣委宣傳部具體負責整個冬訓冬學工作的實施，并會同縣委組織部、縣委農工辦等部門對冬訓冬學工作進行具體指導、檢查和督促，采取旁聽、隨機抽查、送教下鄉和領導講課等方式，及時了解掌握各鎮(區)、各部門、各單位的冬訓冬學進展情況。按照訓前提出的在教育內容、教育對象、培訓形式、輿論宣傳、總結歸檔等方面的要求進行重點督查、量化考核，并及時總結推廣好的經驗和做法。

二、推動“三個拓展”，確保冬訓冬學影響深入

一是不斷拓展教育內涵。在冬訓冬學中，我縣認真分析當前_員干部教育培訓的時代特點，全力拓展冬訓冬學的深度和廣度。在專題設計上，我們除了完成省、市規定的四個專題外，還結合射陽實際，增加了學習貫徹縣_代會精神專題。同時，要求各鎮區、各部門和各單位根據實際增加相應的培訓專題。如海通鎮增加了沿海開發、興橋鎮增加了種養殖實用技術、衛生局增加了新醫改、公檢法增加政法干警核心價值觀教育等專題，深化了冬訓冬學的內涵。

二是不斷拓展教育對象。在重點抓好鎮(區)村組以上_員干部，縣直機關_員干部教育培訓的基礎上，把企事業單位_員、入_積極分子、私營企業和外資企業中的_員、種養殖大戶和各級各類先進人物均納入冬訓冬學教育范疇，有效擴大了冬訓冬學的覆蓋面和影響力。

三是不斷拓展教育陣地。充分發揮基層_校、_群服務中心、成人學校等陣地作用，對參訓人員進行全方位、多層次教育。積極發揮網絡優勢，整合教育資源，將冬訓冬學文件、專題輔導材料等發送到“中心e校”上，為流動_員及時參學參訓創造條件。有效發揮“鶴鄉講壇”的作用，興橋、合德、特庸等鎮把教育的陣地拓展到工廠、車間、田頭，邀請創業典型，種植、養殖大戶等現身說法，不斷造濃全民創業、共奔小康的氛圍。

三、突出“三個重點”，確保冬訓冬學取得實效。

一是突出服務中心,抓好示范引領。找準_委、政府重視的、廣大群眾關注的重點和熱點問題，有針對性開展教育培訓。主要圍繞縣_代會提出的跨越趕超目標，把握主題主線，既突出解讀如何實施五大戰略，瞄準“六新目標”，推進“六大重點”，為建成全面小康社會而努力奮斗，又重點討論如何推動基層文化大發展大繁榮;既著力宣傳實施高效農業拓展計劃和新農村建設，努力實現城鄉統籌發展，又側重細化推進_建工作創新工程;要既講中央的新精神，又講省、市、縣的新目標;既講科學發展的新理念，又講小康建設面臨的新問題，從而幫助基層廣大干群了解政策，形成共識，同下跨越發展一盤棋，合唱富民強縣主題歌，使冬訓真正成為基層_員干部的加油站和充電器。

借助射陽報、縣廣電臺、射陽政務網、射陽文明網等媒體平臺，廣泛開展十大創業標兵、十大道德模范“雙十”先進典型評選宣傳活動，各鎮區、各部門、各單位也積極宣傳推介一批群眾熟悉的典型，動員雙強村(居)支書、農民企業家、種養殖大戶、機關社區干部走上講臺，現身說法，用身邊的事教育身邊的人，為冬訓冬學營造了良好的輿論氛圍。臨海鎮組織_員干部觀摩鎮內企業項目現場、高效農業示范園、農村文化產業項目基地等，引導_員干部了解鎮情，學習先進經驗，拓展眼界。

縣衛生局以“服務好、質量好、醫德好和群眾滿意”為目標，開展“三好一滿意”活動，積極履行服務人民的工作宗旨。縣水利局對_員干部提出“管好自己、帶好隊伍、干好工作和看團結、看廉潔、看實績”為主要內容的“三好三看”目標。縣公安局結合冬學在全縣范圍內組織開展以“110開門評警，解民憂保平安”為主題的系列宣傳活動，通過布置展板、現場咨詢、發放宣傳單、征求建議意見書等形式，宣傳110報警基本常識，展示平安射陽建設成果，得到廣大群眾好評。

二是突出載體創新，抓好特色推進。針對目前農村_員以中老年在家守業者據多、中青年外出打工者較多及冬忙不閑者增多等新特點，引導各地、各部門在充分開展_校辦班、講壇授課等傳統集中培訓形式的基礎上，進一步發揮遠程教育網等新載體及流動_課等新手段的作用，把辦班培訓向學習觀摩、興辦實事、文藝下鄉等方面拓展。堅持在訓前、訓中做好規定動作的同時，引導鎮區、部門和單位結合實際設計和推進自選動作，努力做到 “一部門(單位)一主題”、一鎮(區)一特色、一村居(社區)一精品”，著力在增強吸引力、提高培訓效果上下功夫。興橋鎮對冬訓工作進行“四改”：一改“一人講”為“大家講”，二改“泛泛談”為“重點談”，三改“鎮領導談”為“鎮村談”，四改“大伙龍”談為“登臺談”。

特庸鎮冬訓期間組織_員干部小分隊深入村居、農戶，走訪慰問貧困_員，宣講_的惠民政策和富民強鎮舉措，很受群眾歡迎;該鎮還充分利用縣鎮聯辦的圖書館平臺，為困難_員搭建致富橋梁，及時提供各類信息和知識。盤灣鎮針對不同層面的_員干部，推出“立體式冬訓”，力求達到“簡報讀到、電視看到、廣播聽到、網站點到、手機收到”“五到”效果。縣農委在冬訓冬學活動中開展“農業文化建設年”活動，對離退休_員、“兩新”組織中的_員、流動_員以及社區_員的教育，采用送教上門、分片設點、巡回宣講的方式，把冬訓冬學辦到企業、辦到鄉鎮、辦進社區、辦到弱勢群體中。縣民政局利用冬訓冬學開展“責任勝于能力”、“新春感悟”大討論活動，機關干部提出20余條創新管理建議被局領導采納。通過行之有效的一系列特色活動，使廣大_員干部和基層群眾在培訓中受教育、在參與中受啟迪、在活動中受感染，從而不斷增強了冬訓冬學工作的影響力。

三是突出工作結合，抓好活動延伸。根據縣_代會對全年工作目標任務的部署安排，我們引導各鎮區、各部門、各單位對照要求，統籌兼顧，堅持把冬訓與總結表彰結合起來，與創先爭優結合起來，與解決問題結合起來，與扶貧幫困結合起來;在冬訓過程中，科學設計各項推進活動，堅持把組織領導與督查考核結合起來，集中培訓與日常學習結合起來，重點對象與特殊人群結合起來，載體創新與陣地建設結合起來，切實增強冬訓工作的實效性。

合德鎮_委在冬訓中，注重把“鶴鄉講壇”與“百姓論壇”有機結合，以“農家書屋”為平臺，開展“新合德、新征程、新跨越”大討論活動,邀請農業專家、_校教授解讀農村發展政策，使冬訓活動既有高品位、專業化的高端論壇，又有“土專家”、“田秀才”的百姓說理。縣城管局與開展實踐活動相結合，組織了“上一堂大_課”、“聽一次專題輔導”、“開展一次_員民評”、“舉行一次志愿者行動”、“表彰一批先進典型”“五個一”系列活動。射陽工商局把20_年定為“效能提升年”，在冬學活動中提出重點抓好隊伍教育、自身建設;科學監管、依法行政;服務大局、促進發展;放心消費、維護民權等四項工作目標，使冬訓工作更加規范靈活，扎實有效。

我縣20_-20_年度的冬訓冬學工作雖然取得了一些成績，但是對照省、市委的要求，與先進兄弟縣(市、區)相比，還存在一些不足，主要表現在少數單位未能及時做好流動_員的補學、補訓工作;一些單位冬訓冬學形式單一，沒能與時俱進地創新方式方法;個別單位冬訓檔案資料不健全，立卷不規范等。今后，我們將進一步加強對冬訓冬學工作的組織領導，加大督查考核力度，確保把我縣冬訓冬學工作抓出更大的成效。

武術隊冬訓工作總結13

木蘭拳是我們xx小學的武術特色項目，學校推廣木蘭拳活動已經有11個年頭了。通過多年的實踐訓練，我們欣喜地看到習拳能促進學生身體健康成長，提高學生身體素質，培養獨特的氣質。在一招一式的練習中，增強了學生對木蘭拳運動的興趣，豐富學生課余文化生活，帶動學校體育事業的蓬勃發展。今年，主要從以下方面開展木蘭拳工作：

一、同心協力，領導重視

木蘭拳是我校的亮點工作，更是重點工作。我校領導班子高度重視，成立了由陸鳳娟校長任組長，德育處具體負責，各條線、音樂組、體育組分工合作的武術工作領導小組。學校聘請了太倉市武術隊吳強校長、吳健榮老師、木蘭拳協會周蘇娟老師等為校外輔導員，協助指導師生木蘭拳的訓練和比賽。每學期的木蘭拳訓練都納入學校工作計劃，并且與興趣組活動、大課間活動、體育課緊密聯系，制訂了一套切實可行的方案，創造性地運用教材，設計教法，確立學生的主體地位，關注學生的發展，構建具有鮮明特色的個性化教學模式，在競技場與課堂這個舞臺上展示學生的風采，煥發出生命的活力。

二、宣傳教育，擴大影響

木蘭拳是學校的特色項目，學校十分重視氛圍的營造。在學校顯著位置拉起宣傳橫幅，做了宣傳旗幟，開辟了木蘭拳的宣傳專欄，對外介紹木蘭拳的特點、活動花絮、學校取得的成績，讓更多的人來了解木蘭拳。在班級里定期布置木蘭拳的板報，把班級里開展的木蘭拳活動，先進個人事跡等上墻，激發學生練拳的積極性。校園網站開設了木蘭拳專欄，有特色介紹、計劃總結、活動花絮、成果榮譽四個板塊。學校有專人負責網站的維護，隨時發布木蘭拳活動開展的最新情況，不斷擴大社會影響，營造良好的聲譽。學校還制作了木蘭拳的主題宣傳展板，放在學校門口，供師生和家長觀看，讓更多的人了解木蘭拳活動開展情況。

家長會上，播放學生參加的各類武術比賽視頻，讓家長親自感受比賽的場面，看到孩子們的精彩表演，更好的配合學校開展武術教學活動。

三、加強訓練，全面鋪開。

為使木蘭拳的普及與提高協調發展，學校在國家課程體育課中增設木蘭拳的教學內容。木蘭拳教學與體育課教學兩者相互聯系，相互補充。每周的大課間活動，安排做兩次木蘭操，不斷復習鞏固木蘭拳法。

其次在校本課程的規劃中，我們把木蘭拳納入其中，開設了專門的木蘭拳興趣組。興趣組教授的內容除了傳統的木蘭拳和木蘭扇之外，本學期還自編了木蘭滾燈，增加了木蘭器械劍、扇項目，充實了興趣組學習內容。木蘭拳興趣組重在細節上深挖，每個動作要做標準，做到位，并學會自己跟隨音樂練習。高年級的學生主要打出木蘭拳的神韻，把眼神、動作、音樂等融合為一個整體，爭取參加各類武術比賽，為學校再添光彩和榮譽。

再次結合太倉市開展武術操推廣工作，利用體育課、大課間活動課等時間，進行集體教授和分組練習的模式。第一學期的大課間活動，主要是全體師生跟著體育老師一起學習武術操。在師生基本掌握每節操的基礎上，進行分班和年級組練習。學校還舉行了武術操的比賽，教師帶頭展示，學生按班級進行比賽，期中三、四、五年級表現尤為突出，也為全市小學武術操比賽奠定了良好的基礎。

四、活動成果

我校的學生憑借扎實的基本功，刻苦的訓練，在各類武術比賽中都取得了優異的成績。20xx年5月26日，孩子們參加了太倉“通力杯”江浙滬木蘭拳邀請賽。開幕式上，孩子們精神飽滿地帶領各個代表隊入場，同時為來賓們表演了節目《木蘭滾獅》，作品用歡快的民樂、喜悅的心情，以拳、滾燈、扇的身法套路為主題動作，演繹出了木蘭娃用燈戲獅，和獅共學拳的情景，得到了專家領導們的好評。接著在拳法、器械等比賽中，孩子們扎實地功底，漂亮地身姿， 贏得了觀眾席上的掌聲，最后團體木蘭拳捧得一等獎，團體木蘭扇捧得二等獎。

20xx年7月，中國中學生武術錦標賽暨全國小學生夏令營，xx小學木蘭在開幕式上進行了展示。

20xx年8月21日，xx小學的木蘭拳社團應邀參加太倉市科教新城舉辦的第九屆七夕文化節《天鏡湖之夏》的文藝專場演出。孩子們在歡快有趣的音樂聲中，展示著舞蹈《燦爛花季》，她們時而活潑可愛、時而奔放有力、時而朝氣蓬勃，贏得了廣大市民的熱烈掌聲。

20xx年10月28日，太倉市武術展示賽中，團體獲二等獎，個人木蘭拳，xx獲得一等獎，xx獲得二等獎。個人器械，翁雨寒獲得一等獎，xx獲得二等獎xxxx獲得三等獎。

今后的工作中，學校將不斷拓展提升，讓每個孩子享受武術帶來的健康與快樂！

武術隊冬訓工作總結14

光陰似箭，日月如梭，轉眼間半年的時間又要過去了，武術隊的成立到現在也有半年之久了。

由于大多數同學沒有武術基本功，所有的一切都要從頭開始，所以我們更有針對性的進行訓練，常常一節課只重點訓練一個項目，但對訓練的水平和學生所要達到的程度都有比較高的要求。所以，一個學期下來，雖然每個學生學的內容可能不是很多，但卻出奇的精到。學生各方面的身體素質，比剛開始發生了翻天覆地的變化。比如說被劈腿，剛開始幾乎沒有一個同學能下去，經過半個學期的刻苦訓練，已經有多半的同學能達到老師的要求。這為下學期的深入學習打下了堅實的基礎。

武術的訓練講究的是堅持不懈，要想練就一身好功夫，需要隊員們付出諸多的努力，這除了在周三武術興趣課上一小時的訓練外，更多的，是學生在課外，家中的自我鍛煉。這樣才能不斷鞏固和提高學習的效果。很可喜的是，武術隊的許多隊員，能夠利用課外時間，對自身進行訓練，不斷提高自我。

在 “鐵一樣的紀律，鐵一樣的作風，鐵血無情的訓練打造鋼鐵身軀；鐵一樣的意志，鐵一樣的毅力，鋼鐵般的英武鑄就國之棟梁！”和建隊理念“習武以促學，練武以強身，尚武以勵志，涵武以修德”的基礎上提出“自強弘毅，果行育德”的隊訓，進一步完善了武術隊文化。“自強”出自《周易》：天行健，君子以自強不息。“弘毅”出自《論語泰伯篇》："曾子曰：士不可不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”。 “果行育德”出自《易經》蒙卦，象曰：山下出泉，蒙。君子以果行育德。注釋：山下流出一股泉水，由于受到山的阻止流不出去，便處于蒙昧狀態。君子看到這種情況就聯想到應該行動果敢，培育品德，使之高尚。作為一個有機組織，必須有他的文化和一套行為準則體系，作為中華民族的子孫，我們應為我們的先祖所創造的燦爛的中華文明而自豪，而武術作為國術，更應該立于中華民族傳統文化的積淀當中，絕不應該與之出現瑕隙。

我們的宗旨是：習武以促學，練武以強身，尚武以勵志，涵武以修德。促學，強身，勵志，修德是我們的最終歸宿，習武乃是我們回歸精神家園的階梯，不可本末倒置雖說現在武術隊實力水平還有待大幅度的提高，但請相信：我們一直在努力，也一直在進步。

下面是我對訓練的一些感觸和體會：

中學生武術教學與訓練是一項長期的、艱巨的、科學性很強的工作。通過中學生武術教學與訓練實踐，不斷總結和發現新的規律。改進和充實教學與訓練的方法。在教學與訓練實踐中，除了遵循一般教學與訓練的原則外，還要根據中學生的生理、心理特點來進行系統的、科學的訓練，才能取得好的效果。

1、根據中學生生理特點，在武術教學與訓練中應注意以下問題：

培養良好體態，控制力量訓練中學生的骨骺比較柔軟，軟骨成分多，故彈性大而硬度小，不易折斷但易彎曲變形。中學生的關節窩較淺，關節囊及關節周圍的韌帶較薄弱、松弛，故中學生的關節伸展性與活動范圍較大，靈活性與柔韌性易得到發展，但關節牢固性較差，在外力作用下輕易脫位。中學生肌肉中水分多，蛋白質、脂肪和無機鹽類較少，肌肉細嫩而富有彈性，能量儲備較少。收縮力量和耐力較差，易疲勞，但易恢復。身體各部分肌肉發育不平衡，大肌肉、上肢肌肉發育先于小肌肉、下肢肌肉，肌力增長不均勻。所以，我們在武術教學與訓練中應注意：各種動作的正確身體姿勢的培養，養成良好體態儀表，防止骨變形。在力量訓練中，負重練習要慎用，宜用伸展練習發展力量。12-13歲后，力量訓練可逐漸增加。中學生身體各部分的肌肉力量應均衡發展，各項素質搭配練習。特別應加強他們的柔韌性練習。為以后的教學與訓練打好基礎。

以“雙基”教學為主，控制耐力、靜力訓練中學生的血液量相對成人含量多，但單位體積血液中的血紅蛋白含量與成人相比較低。中學生心臟的相對重量和容積均和成人相近。由于中學生的神經調節不夠完善，新陳代謝比較旺盛，故心率較快。心肌纖維收縮力弱，心臟泵血能力小，故每搏輸出量小。中學生的血管因易擴張而相對較粗，血壓也比成人低。中學生的新陳代謝旺盛，耗氧量大。因而呼吸頻率較快，但呼吸阻力較大，呼吸肌力量較弱，所以肺活量較小。同時，由于中學生氧運輸功能較差，最大通氣量和攝氧量都較低，故在運動訓練時，通氣量的增加主要靠呼吸頻率的增加來實現。所以，我們在武術教學與訓練中應注意：中學生不宜過早的進行專項的耐力訓練。在武術教學與訓練中，應以“雙基”的教學與訓練為主，以平和的簡短武術套路進行教學與訓練。以動作的速度練習為主，如沖拳、推掌等。不宜過多的進行耐力、力量和靜力性的練習。在武術教學與訓練中，中學生的運動量不宜過大，應合理安排運動負荷，密度與強度要注意交替節奏，練習時間不宜過長。科學的運用間歇訓練、重復訓練等方法。適當發展難度動作。盡量減少憋氣、緊張性練習，以免心臟負擔過重，影響正常的生長發育。應注意動作與呼吸的正確配合，凡是使胸廓擴張的動作應吸氣；反之則呼氣。如在作跳躍的動作時應吸氣；在落地的動作時應呼氣等。

內容和形式多樣化，及時糾正錯誤動作中學生的神經系統的抑制過程不完善，興奮過程表現為好動，注意力不易集中。學習動作和技術時，大多憑興趣。學習和掌握動作較快，但多余動作或錯誤動作較多，其神經細胞工作能力低，易疲勞，但恢復較快。神經活動中，第一信號系統占主導地位，形象思維能力較差，善于模仿，但第二信號系統相對較弱，抽象思維能力差。所以，我們在武術教學與訓練中應注意：教學與訓練的內容和形式應多樣化，避免單調的重復和靜止性的活動。在進行套路動作練習時，應穿_賽或游戲。同時，安排短暫的休息。以免出現疲勞，提高他們的興趣。在傳授新的動作技術時，應以模仿性質為主，少講解，多示范。培養他們的形象思維的能力，全面發展各項基本技能。在中學生武術教學與訓練時，教師或教練員不應求快、花、多，應練好基本功和基本技術，為以后的教學與訓練打好基礎。產生錯誤動作時，教師或教練員要有耐心，作到預防在先，及時糾正。多采用直觀教學法，應運用簡單、易懂，形象生動的口令或口訣進行講解，也可以運用現代媒體教學，以幫助理解。

2、根據中學生心理特點，在武術教學與訓練中應注意以下問題：

加強思想教育，以鼓勵為主中學生武術教學與訓練本身就是一種教育過程。教師或教練員要不失時機地加強對中學生的思想教育和啟發。讓他們認識到“雙基”訓練的重要性和艱巨性。在武術教學與訓練中，應掌握中學生的心理特點，以表揚鼓勵為主。教練員要及時發現中學生優點給予表揚。教學訓練實踐表明，中學生喜歡表揚，一經表揚，信心倍增，訓練積極性也進一步提高了。在教學與訓練中，可讓他們誰完成的好，誰出來示范。激發他們的好勝心理，提高訓練效果。往往有些教師或教練員一看到他們完成不好就訓斥、責備，使學生自信心下降，甚至因此產生逆反心理。在教學與訓練中看似嚴肅，反而使中學生的大腦皮層神經系統處于抑制狀態，訓練效果不佳。

學與訓練中，都有迫切希望知道自己的成績和效果的欲望和要求。同時也希望自己的努力能夠得到教練員的肯定。所以，在教學與訓練中，教師或教練員如能使他們及時知道教學與訓練的效果，就能使錯誤的技術動作得以糾正，正確的動作技術得以鞏固，從而創造教學與訓練的良性循環。例如，在一分鐘的正踢腿，一組不記數，不看質量，每天踢。而另一組記數，看質量，并在訓練中嚴格要求，及時提出存在的問題和優點，登記各次成績和次數。兩組練習相同時間后，測驗結果表明后一組的效果好于前一組。實驗證明：知道效果，會使訓練取得較好的成績。指出優點和問題，能使有關神經得到陽性的刺激，而使另外的神經中樞的聯系受到陰性的強化。加強分化過程，使興奮和抑制兩過程更加精確，促使正確技能的形成。特別是看到自己的進步，也能起到振奮精神、活躍情緒的作用。這種良好的心理狀態，能鼓舞信心和勇氣，產生增力的情緒體驗，提高有機體克服各種困難的能力。

創設優良情緒體驗情景，激發競爭意識在中學生武術教學與訓練中，要把已形成的潛在學習和訓練的需要充分調動起來，創設優良的情緒體驗情景，活躍中學生的學習和訓練情緒，激發學習和訓練的積極性和競爭意識。教學與訓練的內容、方法、手段的不斷更新和變化；環境的改變；形象生動的啟發語言；趣味性和活動性的游戲；變換教學與訓練的項目和形式等，都可以提高他們的學習興趣和訓練的積極性，調動身體各器官盡力完成教學與訓練任務。當然，教師或教練員在定教學與訓練的任務時，應注意要有一定的難度，但又是經過努力能夠克服的，這樣才能推動中學生心理的適應性不斷發展，形成良好的心理素質。中學生武術專項教學與訓練是為比賽準備的。在比賽中，運動員的情緒狀態是最敏感的部分，由于中學生的情緒波動性較大，自我控制能力差，對外界刺激敏感。在教學與訓練中，應多采用單練的形式，讓他們充分體驗賽場情景，培養克服外界環境干擾的能力。同時增強力爭上游的決心，培養良好的競爭意識。

3、在中學生武術教學與訓練中，其他方面應注意的問題：

掌握好全面身體訓練和專項身體訓練的比例中學生武術全面身體訓練和專項身體訓練的比例，要有長遠規劃，合理搭配，力爭科學地控制教學與訓練全過程。在早期教學與訓練階段，以全面身體素質練習為主，以發展各種運動能力和機能能力為主。專項身體素質訓練以武術基本功和基本技術為主，并結合簡單的踢腿、沖拳、掄臂等，發展肌肉協調用力能力，提高掌握基本動作技術的能力，并注意專門發展柔韌、協調、靈活性等素質。隨著中學生武術運動員的各種能力的不斷提高和年齡的增長，專項身體素質訓練的比例逐漸加大，基本功訓練的內容增多，難度增大，要求逐漸提高，圍繞專項所需要的各種能力和素質如力量、柔韌和速度等進行專門性基礎訓練。

專項身體訓練與基本技術訓練有機結合在中學生武術的專項身體訓練的早期，主要是通過專項訓練手段如基本功訓練，來發展他們的專門能力，在專項能力教學與訓練的全過程，始終貫穿著對基本技術的規格和完成動作的完美程度的要求，這樣做的目的就是把身體訓練與技術訓練結合起來，相得益彰，使基本技術得到熟練、鞏固與提高，把身體訓練的成果通過專項技術訓練轉化到中學生武術運動員的技術水平上去。

注意恢復，控制無形訓練不懂得恢復，就不懂得訓練。教師或教練員在教學與訓練結束后要采取適當的恢復措施。放松活動與有效的按摩對中學生消除疲勞有相當作用，應引起重視。另外，還要與家長保持聯系，控制中學生訓練后仍去玩耍，如打游戲機等等，晚上要按時睡覺，減少無形的訓練。還要督促中學生不挑食，保證充分的營養補充，以良好的精神和身體狀態迎接下一次的訓練。

秋去冬來，時光匆匆，20xx期很快就過去了，在這一個學期中，雖然辛苦，收獲卻甚豐。我相信，在即將到來的新的一個學期中，隊員們會再接再厲，取得更多更好的成績，在領導的大力支持和關懷下，不久的將來廣安中學武術隊將走出校門，走向社會。

武術隊冬訓工作總結15

第一季度的訓練工作初步達到預期效果，但離考核的標準還有很大差距，在下一步訓練中將進一步嚴格，使得中隊在接下來的時間里進一步提高訓練成績，為在總隊軍事業務考核中取得好的成績打下堅實的基礎。

為貫徹落實《xxx中央xxx關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和縣委縣政府教育工作專題會議精神，進一步提高我校教師隊伍師德水平和專業素質，增強廣大教職工“立德樹人”的責任感和使命感，促進教育事業持續健康科學發展，努力創辦人民滿意教育，按照市縣教育局要求，今年暑期，從8月25日—29日，我校利用五天時間，不折不扣地開展了以“不忘初心奉獻新時代”為主題的教師集訓活動。現將本次活動總結如下：

武術隊冬訓工作總結16

在這學期即將結束的時刻，我們社團終于完成了上級交代我們的最后一個任務。從社團招新開始我們社團變現了頑強的凝聚力。從第一次的十佳主持人表演開始，我們就為我們社團選拔了眾多的可以為社團貢獻力量的一小股人群。雖然人數不多可是我們一起完成了大大小小的七八場表演。我們一起流過汗一起喝過酒，我認為他們就是我們協會里面的源源動力。他們分別為：王棒棒、石磊、孫鵬、王慧民、王雪晴、羅寧、馬濤和李冬。他們要不身懷絕技要不積極訓練。因為有了他們我們社團才了那么大的生命力，在這里我作為一名社長對他們表示感謝!

下面對本學年度工作總結在本學期中，我以“踏踏實實訓練為主，參加活動為輔”作為管理協會的基本點出發，制定實行協會制度，組織參加各類活動。繼而落實“外聯友社”的發展路線，來作領導管理方面交流請教，與各校開展相互聯誼活動，以增進彼此情誼。同時，接受著社聯的資助與深感校領導的關心，以校方的要求嚴格管理協會，并積極響應學校組織各類活動，我希望能憑借我協會的持續發展與日后的成績，在全校師生心中得以好感，受到來自校園各界的肯定。

當然在本學期的工作中，我也發現一些協會所存在的問題：協會沒有一個清晰地章程和管理制度，以及對協會發展模式沒有一個清晰地定論；協會成員素質有待考究，加入協會目標不明確，協會成員對協會的性質和協會的發展思路不夠了解和認識；開展活動時協會各部門工作協調的不是很有效率，工作主要是讓協會幾個骨干負責，工作不能合理分配下去，工作完成起來有點吃力等。對于這些問題我會給下一屆接班認真討論爭取做得克服加改正。

一年的任期將滿最主要的是交代好下一屆的工作做得讓我們社團一屆比一屆的紅火的傳下去。我相信我們的社團會越辦越好！

武術隊冬訓工作總結17

伊克昭中學武術二課堂教學總結 本學期我擔任武術特色課教育教學工作，本著以“服務于學校，受益于學生”，對學生的才藝展示能力進行培養和訓練。

武術作為中國傳統體育項目，不僅能發展學生的各項身體素質，還能培養學生反應能力、協調能力和堅強的毅力，尤其是在演練武術套路動作時，更能給人以視覺上的震撼。

基于以上特點和武術特色班學生現階段身體狀況，我對本學期武術特色課進行了軍體拳的特色教育教學。 其套路短小精悍，舒展大方。這個套路適合于各個年齡段的學生，本套路難度動作是左右蹬腳和左右下勢獨立兩個動作，在剛開始學習的時候，同學都能很好的完成動作的基本要求，在接下來的學習中同學們開始有些吃力了，記得在學習左右蹬腳和左右下勢獨立兩個難度動作的時候，就讓他們手忙腳亂，顧上不顧下，顧頭不顧手，累的他們滿頭大汗，衣服都濕了，出現了體力上的不足，肌肉抽筋等現象，他們有些厭倦了，在這個時候是最需要老師的鼓勵和幫助了，在課下的時候，我就經常鼓勵和開導他們，并且反思自己的教學方法是否

得當，經過仔細的考慮，我在示范和講解動作要點的基礎上，在講解一下動作的攻防含義，這樣更加深同學們對動作的理解。在演練的過程中，我也把自己當成一名學生和他們一起練習。在休息的時候，我通過不同的示范面再給他們講解動作要點。隨著動作的熟練，他們的柔韌行和身體協調能力也有了很大的提高，體能也有了很大的進步。從學生在整個套路學習來看，學生在演練的過程中動作都很好的完成，不足之處，還沒有領會到手、眼、身法、步的協調配合。

武術隊冬訓工作總結18

承載著武術的熱愛，我們相聚于武術協會，本著“以人為本，崇德強能，強身健體，自強不息”的辦會理念，為更好的發展建設好社團，繁榮社團文化，我協會在院團委的正確領導下，積極開展協會各項工作，始終活躍在社團活動的第一線。

總結過去，展望未來，我們努力，我們收獲，現特將本學期的工作，總結如下：

九月份，我協會在團委的統一安排下，積極籌備，策劃納新工作，于九月二十七，二十八日在中區主干道進行納新。在納新期間，我協會各部門分干明確，運作有序。面對大一新生的咨詢、提問，我協會09級會干都耐心詳細的進行解答，納新工作與二十八日下午結束，經過面試，提問，總共招納新會員250余人，前后共有500余人報名。并于九月三十日召集新會員在體育館召開了一次臨時性的例會，及通知相關事宜。

十月份，我協會成功的舉辦了籌備已久，凝聚兩屆人心血的“第三屆民族武術表演”專場晚會。此次晚會是對外展示我協會文化傳播中華武術文化，檢驗協會成果的一個平臺，對內是一個展現與鍛煉我協會成員的一個大舞臺。晚會受到學院領導、老師及同學的一致好評。戰鼓未停，號角又起，我協會接到院領導通知，承接運動會開幕式表演。針對運動會開幕式重任，由于時間較緊，協會會干緊急召開會議并迅速制定方案，挑選一百名大一新會員進行武術表演，09級亦參與其中，人數共達140人之多。開幕式的表演于二十八號下午舉行，100人的拳術表演氣勢宏大，40余人的器械表演展示秀氣。精彩絕倫，完美展示武術魅力，并順利的完成了院領導下達的任務。

我協會在今年的訓練模式也加大了創新與改變，并加大了會員考勤制度。將日常訓練模式統一化，正規化，人性化。首先在分隊伍上打破往屆傳統男女分開訓練，今年將男女混合訓練。其次在技能安排上也有所創新，在經過為期兩個半月的基本功及拳術學習后，逐漸向特色轉型，經過安排、動員，將拳法學習向器械訓練轉變，器械訓練總共分為八只特色隊：刀術隊，棍術隊，劍術隊，雙截棍隊，槍隊，功夫扇隊，散打隊和太極隊。通過重新分隊，提高了大家訓練的積極性，帶動了會員的激情，也帶來了隊長的帶隊熱情，更利于技能的傳承，此舉創新，有力的推動了協會的發展壯大。

在十一月份及十二月份中，我協會積極加入到校園社團文化建設當中。先后為英語協會，電子愛好者協會，大學生通訊社，營銷協會等友情演出，加強了兄弟社團間的交流；同時也受到經貿系，土木系，生物系邀請，參加元旦晚會的演出。通過將武術與藝術的結合，使全院師生更加的了解到中華武術文化，展示武術特有的魅力。

為了豐富社團生活，加強協會內部交流，我們協會內部每月都舉辦一次武術技能競賽及其文藝性表演。為了迎接元旦，我協會經過精心策劃與準備，于十二月二十五日晚在11棟101教室成功舉辦了武術協會元旦晚會。此次晚會節目形式創新多樣，節目內容豐富多彩。大家歡聚一堂，其樂融融。每周我們都展開正常的訓練，利用下晚自習時間進行技能訓練，并對每隊進行正規考勤。

武術隊冬訓工作總結19

又是一學期的時間過去了，我們的武術興趣小組的活動也即將告一段落，回顧這學期的武術興趣小組的活動情況，我們主要作以下小結：

1、 全部組員對武術學習產生濃厚的興趣。

興趣是學生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協調性時，我們的組員覺得學習武術是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦練習，但通過我們的及時鼓勵，激發內在的興趣，大部分成員能自始自終聽老師的口令，堅持練習，每節活動課不缺席。但也有個別存在不好好學的現象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累。發現這種情況,我們及時真對個別成員內心活動,及時做出思想工作。如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習使成員感到枯燥的話，就在教學中加入一些游戲。因為學習武術的多是男孩，比較調皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。

2、初步掌握了武術中常用的基本手法及步法。

武術活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓成員學會了一些正確的基本動作。 在本學期中我們讓所有成員學習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分能較好的掌握。除了基本的手型和步法，還學習了一些踢腿動作，如前踢、側踢里合腿、單拍腳。孩子們在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別幼兒的里合腿還掌握的不是很好。

武術隊冬訓工作總結20

一、主要收獲：

1、通過組織學習_中央《關于加強_員經常性教育的意見》等四個保持先進性長效機制文件的學習，把我村_員先進性教育體現到日常的生活中和工作之中，真正提高了_員整體素質和干部的思想政治覺悟，強化了政治意識，大局意識，服務意識，發展意識和創新意識。

2、結合開展“四城建設”各支部學習了《顧仙根書記在全區“掀起四城建設新高潮，打造環境建設新亮點”動員大會上的講話》和《顧仙根書記在_蘇州市相城區委二屆二次全體(擴大)會議上的報告》，使全體_員充分認識到搞好“四城建設”的重要性，表示支持和理解。同時每個_員在討論時都決心積極參與環境建設，做好環境建設的“宣傳員”，承擔好衛生管理的“監督員”。

3、組織_員、入_積極分子觀看了_員電教片、_課教育專題片，學習《加快推進我區社會主義新農村建設》。對提高了致富本領、如何致富、怎樣致富問題進行了大討論，討論中各支部_員發言積極，討論熱烈。就我村今后的經濟發展、項目發展、就業發展等問題提出了不少合理化的建議和設想，對村今年的經濟發展理清了思路。

4、認真開展了對村班子的整體工作和_員、干部的評議活動，在評議活動中各支部_員發言誠懇，本著愛護干部、幫助干部、維護集體榮譽的角度。對村近幾年來的_組織建設和經濟發展，精神文明建設等方面從不同角度，進行了評議。對村整體工作中的成績給予了充分的肯定，同時也提出了寶貴的意見和建議。

5、這次共提出意見和建議6條

(1)我村地處城區區域，地理條件優越，經濟要發展，村干部必須要有超前的意識。

(2)_委要提高_組織的凝聚力和戰斗力，_員要齊心協力支持村搞好工作。

(3)_組織要加強對_員經常性的政治理論學習，提高_員的素質教育和啟發鼓勵村民向二、三產業發展。

(4)在實際工作中把一些政策規定要對群眾講清，宣傳到，增加透明度和公開力度以取得群眾的諒解和支持。

(5)應加強招商引資力度，大力支持和扶持民營企業。

(6)要加強村部工作人員的管理，提高村干部的工作作風，廉潔奉公。

6、各支部在組織學習的同時，村_委陳書記向_員匯報了村200_年的各項經濟情況，并聽取了不同意見，解釋和化解了群眾比較關心的熱點、難點問題，_員比較滿意。

7、在_評議_員的活動中，各支部采用自我鑒定和支部_員互評的形式進行，共有138名_員參與，合格率100%，未評出不合格_員。

二、基本情況：

村_委下轄六個_支部，其中：村直屬_支部1個，工業支部1個，個體_支部1個，老年支部1個，非公經濟_支部2個。全村共有_員141名，其中：女_員13名，占_員總數的9%，預備_員2名。

參加這次_員“冬訓”的_員138名，占_員總數的。這次_員“冬訓”采取村_委對兩委成員集中學習培訓，動員和安排，分四個_支部(非公經濟2個_支部合并在工業支部)學習培訓，_評議。

三、通過廣大_員的學習討論，提出我村二oo七年的工作計劃(附后)。

今年_員“冬訓”工作，在上級_工委的指導下，村_委的組織下，集中力量，認真學習。冬訓工作內容充實，形式靈活多樣，各支部發言積極，熱烈，批評尖銳，針對性強，整改措施具體得力。對村_委、支部提出的合理化的意見和建設性的建議，村將積極采納加以整改，給群眾比較滿意的結果。

在新的一年里，村_委在街道_工委、辦事處的正確領導下，在廣大_員群眾的大力支持下，有決心有信心，實事求事的工作，扎扎實實的干事，把群眾的事干好，把全村的經濟搞上去，為全面建設社會主義新農村做出新的更大的貢獻

武術隊冬訓工作總結21

廣安中學武術隊工作總結

王世旭

光陰似箭，日月如梭，轉眼間半年的時間又要過去了，武術隊的成立到現在也有半年之久了。

由于大多數同學沒有武術基本功，所有的一切都要從頭開始，所以我們更有針對性的進行訓練，常常一節課只重點訓練一個項目，但對訓練的水平和學生所要達到的程度都有比較高的要求。所以，一個學期下來，雖然每個學生學的內容可能不是很多，但卻出奇的精到。學生各方面的身體素質，比剛開始發生了翻天覆地的變化。比如說被劈腿，剛開始幾乎沒有一個同學能下去，經過半個學期的刻苦訓練，已經有多半的同學能達到老師的要求。這為下學期的深入學習打下了堅實的基礎。

武術的訓練講究的是堅持不懈，